4006

Bilim Fuarları Destekleme Destekleme Programı

Bilim ve toplum için nitelikli öğrenme deneyimlerini destekleyen proje programı.

4006

4006 destek programı kapsamında gerçekleştirilen bir etkinlikten kare.

4006

4006

Destek Programları

Desteklenen projeler

Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.

Tüm projeleri gör

Tümü 4004 4005 4006 4007 4008 4009

4007

Kuru Bir Asadan Asırlık Çınara: Bilim Ve Sanatın Kardeşliği

"Kuru Bir Asadan Asırlık Çınara: Bilim ve Sanatın Kardeşliği" projesi, 22-23-24 Ekim 2026 tarihlerinde Samandağ ilçesinde gerçekleştirilecektir. Projenin temel amacı; bilimsel düşünme becerileri ile sanatsal üretkenliği disiplinler arası bir yaklaşımla bütünleştirerek katılımcılarda merak, sorgulama, tasarlama ve üretme kültürünü geliştirmektir. Deprem sonrası süreçte sosyal ve akademik motivasyonun desteklenmesine ihtiyaç duyulan bölgede, bilim ve sanatın dönüştürücü gücü aracılığıyla sürdürülebilir bir bilim kültürü oluşturulması hedeflenmektedir. Projenin hedef kitlesi, Samandağ ilçesi ve çevresinde öğrenim gören ilkokul, ortaokul, lise ve üniversite öğrencileri oluşturmakla beraber bilim ve sanata merak salmış her vatandaşı kapsamaktadır. Etkinlik alanı aileler ve bölge halkının ziyaretine açık olacaktır. STEAM yaklaşımı temel alınarak planlanan atölyeler; deneysel uygulamalar, proje tabanlı çalışmalar, dijital ve robotik etkinlikler, çevre ve sürdürülebilirlik temalı tasarım uygulamaları ile bilim?sanat entegrasyonunu içeren üretim temelli faaliyetlerden oluşmaktadır. Etkinlikler, modern teknik altyapıya, çok amaçlı salonlara ve açık alan kullanım imkânına sahip olan Samandağ Kültür Merkezi?nde gerçekleştirilecektir. Merkez binasının bağımsız yapısı, geniş bahçesi ve donanımlı salonları; atölye uygulamaları, sergi alanları ve sahne etkinliklerinin eş zamanlı yürütülmesine imkân sağlayacaktır. Proje sonunda katılımcıların bilimsel süreç becerilerinde, problem çözme ve yaratıcı düşünme kapasitelerinde gelişim; dijital ve çevre okuryazarlığında artış; bilime yönelik farkındalık ve katılım isteğinde yükselme beklenmektedir. Proje, ilçede gelenekselleşmesi hedeflenen bir bilim şenliğinin kurumsal temelini oluşturmayı amaçlamaktadır.

Artuklu'Da Cezerî'Nin İzinde: Taş, Tasarım Ve Kodla Etkileşimli Bilim Şenliği (Cezerilab Artuklu)

Artuklu?da Cezerî'nin İzinde: Taş, Tasarım ve Kodla Etkileşimli Bilim Şenliği (CEZERİLAB Artuklu); Mardin?in kültürel mirasını Cezerî'nin mühendislik yaklaşımıyla birleştirerek okul öncesinden yetişkinlere uzanan geniş bir hedef kitlede bilimsel merak, teknoloji okuryazarlığı ve üretim kültürü geliştirmeyi amaçlayan, yüksek katılımlı bir bilim şenliğidir. Şenlik, Karayolları Parkı'nda kurulacak modüler istasyonlarda yürütülecek; olumsuz hava koşullarında Artuklu Fuar Alanı?na taşınabilecek şekilde B planı ile tasarlanacaktır. Etkinlik omurgası; (i) Cezerî?nin mekanik zekâsını deneyimleten dişli?hidrolik?mekanizma atölyeleri, (ii) bilişim odaklı ekransız kodlama, micro:bit ve Arduino uygulamaları, (iii) artırılmış/sanal gerçeklikle dijital müze ve ?taşın dili? temalı AR deneyimleri, (iv) enerji?iklim?sürdürülebilirlik istasyonları, (v) halk için sergi ve bilim gösterileri hatlarından oluşur. Her yaş grubuna en az üç etkinlik düşecek biçimde yapılandırılan programda ?yap-götür? çıktıları, dijital rozetler ve kısa görevler ile oyunlaştırma kullanılır; katılımcı deneyimi QR tabanlı kayıt ve istasyon check-in modeliyle ölçülür. Protokol ortakları (üniversite, valilik, ticaret ve sanayi odası, il milli eğitim müdürlüğü, Mardin Müzesi) ile kurulan iş birliği; içerik kalitesi, yaygınlaştırma ve sürdürülebilirlik kapasitesini güçlendirir. Projenin beklenen etkisi; bilim iletişimini kent yaşamına taşımak, gençlerde problem çözme ve tasarım odaklı düşünme becerilerini artırmak ve Mardin'de teknolojiyle güçlenen bir ?bilim topluluğu? ekosistemi oluşturmaktır.

Maarifin İzinde Bilim Yolculuğu

Bu proje, bölgemizde bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun tüm katmanlarına homojen bir şekilde yayılmasını sağlamak amacıyla kurgulanmıştır. Temel motivasyon kaynağı, 6 Şubat depremleri sonrası sosyo ekonomik açıdan dezavantajlı bir bölgeye dönüşen Ekinözü?nde; bilime, bilimsel bilgiye yönelik pozitif bir tutum geliştirmektir. Proje, "Bilim Teknoloji Toplum" etkileşimi ekseninde, özellikle çocukların ve gençlerin bilimsel meraklarını tetikleyerek onları geleceğin kariyer basamaklarına hazırlamayı hedefler. Sürdürülebilirlik temasıyla şekillendirilen etkinlikler aracılığıyla, katılımcıların bilimsel süreç becerilerini geliştirmek, deprem sonrası yaşanan motivasyon kaybını bilimsel bir canlılık ile rehabilite etmek ve bölge halkına "bilimle iyileşme" odağında toplumsal bir umut aşılamak projenin asli gayesidir. 22-24 Ekim 2026 tarihlerinde gerçekleştirilecek olan şenlik, disiplinler arası bir yaklaşımla tasarlanmış 35 farklı etkileşimli atölye, bilimsel söyleşiler, drama etkinlikleri ve sinevizyon gösterimlerini kapsamaktadır. Atölye içerikleri; "Ata Yadigârı Ok ve Yay" gibi kültürel mirastan, "Robotik Deprem Simülatörü" ve "Sürdürülebilir Yapılar" gibi bölge gerçeklerine; "Uzay Kaşifleri"nden "Yerel Tohum Bankası" ve "Su Okuryazarlığı" gibi ekolojik farkındalık alanlarına kadar geniş bir yelpazeye yayılmaktadır. Projenin hedef kitlesi; örgün eğitim kademesine tüm öğrenciler, öğretmenler, veliler ve Ekinözü yerel halkıdır. Özellikle kırsal mahallelerde yaşayan, bilimsel faaliyetlere erişimi kısıtlı olan dezavantajlı öğrenciler ve kız çocukları projenin odak noktasını oluşturmaktadır. Çevre ilçelerden gelecek ziyaretçilerle birlikte toplamda yaklaşık 20.000 katılımcıya ulaşılması planlanmaktadır. Proje, katılımcıyı pasif dinleyici konumundan çıkarıp aktif bir "tasarlayan ve uygulayan" haline getiren "yaparak-yaşayarak öğrenme" modelini temel yöntem olarak benimser. Ölçme ve değerlendirme süreci; yapılandırılmış "Bilim Şenliği Tutum Ölçeği", nitel verilerin toplandığı "Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formları", süreç odaklı "Etkinlik Değerlendirme Formları" ve interaktif "Bir de Senden Dinleyelim" oturumları ile yürütülecektir. Ayrıca "Senin Sloganın Ne?" panosu ile katılımcıların yaratıcı süreçlere dahil edilmesi sağlanacaktır. Proje sonucunda; bölgedeki bilimsel farkındalığın kurumsallaşması, sürdürülebilir kalkınma bilincinin yerleşmesi ve dezavantajlı grupların eğitime yönelik akademik motivasyonlarının artması beklenmektedir. Analiz edilen verilerin bilimsel çıktılara dönüştürülerek literatüre kazandırılması ve Ekinözü ilçesinde nitelikli, sürdürülebilir bir bilim ekosisteminin temellerinin atılması projenin nihai çıktısı olacaktır

Boyabat Bilim Ve Merak Güneşi Şenliği

a)Amacı ve kapsamı: Projenin amacı, bireylerin bilimsel bilgiye ve bilim insanına yönelik bakış açılarını olumlu yönde geliştirmeyi, bilim iletişimini ve bilim-toplum-teknoloji etkileşimini sağlamayı, bilimsel ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeyi, disiplinlerarası gerçekleştirilecek etkinliklerle bilimsel bilginin uygulamalı olarak deneyimlemelerinin sağlanmasıdır. Proje bilimsel düşünme becerilerini kazandıran etkileşimli uygulamalar içeren faaliyetler içermektedir. Bilim Şenliği, Sinop/Boyabat İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde gerçekleştirilecek olup; Boyabat Kaymakamlığı ve Boyabat Belediyesi ortak binasının önündeki şehir meydanında yapılacaktır. b)Beklenen etkileri ve hedef kitlesi: Projenin hedef kitlesi Boyabat ilçesi başta olmak üzere Sinop merkez ve ilçelerinde (Ayancık, Durağan, Dikmen, Erfelek, Gerze, Saraydüzü, Türkeli) yaşayan toplumun her kesiminden farklı yaş ve eğitim düzeyinde vatandaşlardır. Proje okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise öğrencilerinin yanında Sinop Üniversitesi lisans ve yüksek lisans öğrencilerini, kamu kurum ve kuruluşlarda çalışanlar ile sivil halkı ve özel gereksinimli bireyleri de içine almaktadır. Alan uzmanları tarafından bilimsel bilginin katılımcılara aktarılması ve etkileşimli bir bilim iletişiminin sağlanması hedeflenmektedir. Atölye liderleri, rehberler ve katılımcıların projeden edindikleri deneyimi, çevresine aktarması böylelikle projenin etkisinin gelecek yıllarda da sürmesi beklenmektedir. c)Planlanan etkinlikler: 40 etkinlik ve 1 söyleşiden oluşan proje sürdürülebilirlik, artırılmış gerçeklik, gösteri deneyleri, zekâ oyunları gibi günlük yaşamı içine alan sosyal-beşeri faaliyetleri içermektedir. Projenin beklenen sonucu, etkileşimli etkinliklerle bilim iletişiminin sağlanması ve bilimsel bilginin topluma yayılması, her yaştan ve kesimden bireyin bilim-teknoloji ve toplum etkileşimine yönelik farkındalık kazanmalarının sağlanmasıdır.

Uzay 360 Derece

Projenin amacı, Milli Uzay Programı hedeflerinden olan uzay çalışmalarına yönelik olarak çocuk, genç ve genç yetişkinlerde farkındalık oluşturmak, bu alana yönelik ilgi ve merakı arttırmak; gençlerin uzay sektörüne ilişkin bilinçli kariyer hedefleri belirlemelerini teşvik etmektir. Ayrıca projenin hedef kitle gruplarından biri olan yetişkinler başta olmak üzere, tüm katılımcıların dünyadaki ve Türkiye?deki uzay çalışmalarını yakından takip etmeleri için uzay teknolojileri alanındaki bilimsel okuryazarlığını arttırmak; ebeveynleri ve eğitimcileri, çocuk ve gençleri meslek seçiminde doğru yönlendirebilmeleri için güncel ve doğru bilgilerle donatmak hedeflenmektedir. GUHEM?in 2023 yılından bu yana Dünya Uzay Haftası Ulusal Koordinatörü olarak yürüttüğü çalışmalar ve ulusal ölçekte edindiği deneyim, projenin yaygın etki oluşturma ve uzay kültürünü toplumsal düzeyde güçlendirme hedefini desteklemektedir. Proje kapsamında atölyeler, bilim gösterileri ve söyleşilerin yanı sıra GUHEM?in tematik sergi alanları, simülatörleri ve laboratuvarları aktif öğrenme ortamı olarak kullanılacaktır. Şenlik kapsamında uzay çalışmaları teknolojik, insanlı uzay faaliyetleri, uygulama, politika ve strateji boyutlarında ele alınarak katılımcılarda uzay çalışmalarına yönelik bütüncül bir bakış açısı geliştirilmesi hedeflenmektedir. Hedef kitle; 2?25 yaş arası çocuk, genç ve genç yetişkinler; öğretmenler, öğretmen adayları, ebeveynler ve yetişkinlerden oluşmaktadır. Erken yaş grubuna yönelik duyusal etkinlikler, okul çağındaki çocuklara yönelik uygulamalı atölyeler ve gençlere yönelik atölyelerin yanı sıra kariyer odaklı etkinlikler ve söyleşiler planlanmıştır. Öğretmen ve öğretmen adaylarına uygulamalı içerikler sunularak çarpan etkisi oluşturulması, üniversite öğrencilerinin atölye rehberi olarak sürece katılımıyla akran öğrenmesinin desteklenmesi hedeflenmektedir. Çocukların meslek seçim süreçlerinde ailelerin yönlendirici rolü göz önünde bulundurularak, yetişkinlerin uzay çalışmaları ve uzay teknolojileri konusunda bilimsel okuryazarlıklarının artırılması sağlanacaktır. Projenin beklenen sonucu; uzay çalışmalarına yönelik toplumsal okuryazarlığın artması ve uzay çalışmaları özelinde bilim kültürü ve iletişiminin toplumda sürdürülebilir biçimde güçlenmesidir.

Şehitkamil Bilim Ve Keşif Günleri

Bu proje, 22-23-24 Ekim tarihlerinde Şehitkamil ilçesinde bağlı 1. gün Agro Park, 2. gün Gazikent Stadyumu ve 3. gün Beykent Stadyumu gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Okul öncesi dönemden lise düzeyine kadar geniş bir yaş aralığındaki öğrencilere yönelik olarak tasarlanmış olup en az 7.000 katılımcıya ulaşılması hedeflenmektedir. Projenin temel amacı, çocukların ve gençlerin bilim ve teknolojiye yönelik ilgisini artırmak, bilimsel düşünme becerilerini desteklemek ve toplumda bilim kültürünün yaygınlaşmasına katkı sağlamaktır. Şenlik kapsamında deneysel uygulamalar, tasarım ve mühendislik atölyeleri, STEM temelli çalışmalar, dijital üretim etkinlikleri, gözlem faaliyetleri ve etkileşimli bilim gösterileri gerçekleştirilecektir. Katılımcılar bu etkinlikler aracılığıyla aktif öğrenme süreçlerine dâhil olacak, bilimsel kavramları günlük yaşamla ilişkilendirerek deneyimleme fırsatı bulacaktır. Projenin değerlendirme süreci, bilim şenliği formatına uygun olarak gözlem formları, QR kodlu memnuniyet anketleri, hatıra ve mesaj duvarı, etkinlik bingo kartları ve yansıtıcı öğrenme kartları aracılığıyla yürütülecektir. Ziyaretçi sayıları düzenli kayıt altına alınarak katılım düzeyi güvenilir biçimde belirlenecektir. Projenin sürdürülebilirliği, şenlik sonrasında yoğun ilgi gören atölyelerin Bilim Şehitkamil bünyesinde ve okullarda uygulanmaya devam edilmesi ve dijital arşiv oluşturulmasıyla sağlanacaktır. Proje sonucunda katılımcıların bilimsel süreç becerilerinin gelişmesi, problem çözme ve tasarım yetkinliklerinin güçlenmesi, STEM alanlarına yönelik ilginin artması ve toplumda bilime yönelik farkındalığın yaygınlaşması beklenmektedir.

Bilim Demirci Şenliği

Manisa'nın Demirci ilçesinde gerçekleştirilmesi planlanan Bilim Demirci Şenliği, TÜBİTAK'ın bilim kültürünü yaygınlaştırma ve bilimi toplumun her kesimi için erişilebilir kılma vizyonu doğrultusunda tasarlanmıştır. Projenin temel amacı; merkeze uzak bölgelerdeki sınırlı imkanları yerel bir bilimsel kalkınma modeline dönüştürerek fen, dijital ve ekolojik okuryazarlık becerilerini STEAM yaklaşımıyla bütünleştirmektir. Disiplinlerarası bir omurgaya sahip olan proje; katılımcılarda bilimsel farkındalık sağlamayı, eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcılık, iş birliği ve dijital yetkinlik alanlarını geliştirmeyi hedeflemektedir. Okul öncesinden lise düzeyine kadar öğrenciler, üniversite gençleri, özel gereksinimli bireyler ve genel halkı kapsayan yaklaşık 15.000 kişilik heterojen hedef kitleye hitap eden şenlik, katılımcıları pasif izleyici konumundan çıkararak aktif öğrenen ve üreten bireyler haline getirecektir. Projede yöntem olarak toplam 26 farklı atölye bünyesinde; VR uygulamaları ile sanal laboratuvar deneyimleri, taşınabilir planetaryum ve teleskoplu gece gözlemleri, Van de Graaff jeneratörü ve kimyasal hızlandırıcılar gibi deney içerikli uygulamalar, robotik kodlama, tasarım odaklı düşünme ve yaratıcı drama teknikleri kullanılacaktır. Katılımcılar mühendislik tasarım döngüsü çerçevesinde problem tanımlama ve prototip oluşturma aşamalarına dahil edilerek kuşaklararası bir etkileşim alanı oluşturulacaktır. Ölçme ve değerlendirme sürecinde, şenlik ortamındaki merak duygusunu kesintiye uğratmamak adına geleneksel anketler yerine Bilim Ağacı adlı alternatif değerlendirme aracı kullanılacak, elde edilen nitel veriler içerik analizi yöntemiyle raporlanacaktır. Belediye, Milli Eğitim, Sağlık ve Gençlik Spor Müdürlükleri ile kurulan stratejik iş birlikleri sayesinde projenin sürdürülebilirliği güvence altına alınmıştır. Proje sonunda kırsal bölgede bilimsel farkındalık ve yaratıcılığın artması, dezavantajlı grupların bilime olan ilgisinin güçlenmesi ve yerel paydaşlar arasında kalıcı bir bilim iş birliği kültürünün oluşması beklenmektedir.

Kabataş Bilimle Renkleniyor

Bu proje, öğrencilerin ve genel halkın bilimsel düşünme, araştırma ve uygulama becerilerini geliştirmeyi, bilimsel merak ve etkileşimi artırmayı amaçlamaktadır. Kabataş ilçesinde 22?24 Ekim 2026 tarihlerinde düzenlenecek üç günlük bilim şenliği kapsamında ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri ile aileleri ve yerel halk etkinliklere katılacaktır. Proje, katılımcılara atölye çalışmaları, deney istasyonları, bilimsel sergiler, öğrenci ürün sunumları, bilimsel söyleşiler ve etkileşimli gösteriler aracılığıyla bilimsel süreçleri deneyimleme imkânı sunmaktadır. Etkinlikler, yaş gruplarına uygun, etkileşimli ve uygulamalı şekilde tasarlanmış olup, katılımcıların güvenli ve etkin biçimde yararlanabilmesi için randevu sistemi ve kontenjan sınırlamaları uygulanacaktır. Hazırlık aşamasında içerik planları oluşturulmuş, gerekli araç-gereç ve ekipman listeleri hazırlanmış, stant yerleşim planları ve lojistik ihtiyaçlar belirlenmiş, görevli öğretmen ve gönüllüler görevlendirilmiş, belediye ve ilgili kurumlarla iş birliği sağlanmıştır. Projenin tanıtımı için resmi yazılar, afişler, duyurular ve sosyal medya üzerinden bilgilendirmeler yapılacak; etkinlik süresince fotoğraf ve video kayıtları alınarak dijital arşiv oluşturulacaktır. Katılımcı verileri ve geri bildirimler toplanarak analiz edilecek, görsel ve yazılı çıktılar düzenlenip raporlanacak ve web ile sosyal medya üzerinden paylaşılacaktır. Proje, özgün olarak uygulamalı ve katılımcı odaklı yaklaşımıyla, yerel toplulukta bilime yönelik ilgi ve farkındalığın artırılmasını hedeflemekte; sürdürülebilir etkiler ve yaygınlaştırılabilir çıktılar oluşturmayı öngörmektedir. Böylece katılımcılar, bilimsel süreçleri deneyimleyerek bilgiye erişim ve uygulama becerilerini güçlendirecek, proje çıktıları uzun vadeli etkiler yaratacaktır.

K² | Koddan Kozmosa

K² | Koddan Kozmosa İskenderun Bilim Şenliği, afet sonrası bağlamı merkeze alan; STEAM+, bilim iletişimi ve psikososyal iyileşmeyi bütüncül biçimde ele alması yönüyle benzer 4007 projelerinden ayrışan özgün bir bilim şenliği modelidir. Şenlik; çocukların ve gençlerin bilime yönelik meraklarını artırmayı, bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeyi ve teknolojiyi yalnızca tüketen değil, üreten bireyler olarak yetişmelerini desteklemeyi amaçlayan disiplinler arası ve yenilikçi bir yapı sunmaktadır. 06.02.2023 tarihinde meydana gelen ve Hatay İskenderun?da derin izler bırakan depremin ardından öğrencilerin öğrenmeye yönelik motivasyonlarında, özgüvenlerinde ve bilimle kurdukları ilişkide ortaya çıkan kırılganlıklar proje için temel bir ihtiyaç alanı oluşturmuştur. Bu bağlamda proje, bilimi güvenli, erişilebilir ve ilham verici bir deneyim hâline getirerek öğrencilerin öğrenmeye yeniden bağlanmalarını hedeflemektedir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda tasarlanan şenlik; akademik gelişimin yanı sıra yaratıcılık, problem çözme, iş birliği ve sorumluluk bilinci gibi bütüncül becerilerin gelişimini destekleyen öğrenme ortamları sunmaktadır. Şenlik, 22-23-24 Ekim 2026 tarihlerinde gerçekleştirilecek olup robotik ve kodlama, yapay zekâ ve ileri teknolojiler, STEAM+ uygulamaları, astronomi ve uzay bilimleri, bilim ve sanat ile eğitimde drama alanlarında planlanan toplam 28 etkileşimli atölye ve uygulamalı etkinlikten oluşacaktır. Projenin birincil hedef kitlesini okul öncesi, özel eğitim, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri oluşturmakta; öğretmenler, veliler ve bilim meraklısı bireyler ise ikincil hedef kitle olarak yer almaktadır. Şenlik kapsamında doğrudan katılım yoluyla ulaşılması planlanan toplam hedef katılımcı sayısı 7125 kişi olarak öngörülmektedir. Projede sorgulama temelli öğrenme, tasarım odaklı düşünme, oyunlaştırma ve yaparak-yaşayarak öğrenme yöntemleri kullanılacaktır. Kodlama ile sanatın, bilimin hikâyeleştirme ile bütünleştirilmesi projenin ayırt edici yönünü oluşturmaktadır. Proje sonunda katılımcıların bilime karşı olumlu tutum geliştirmeleri, bilimsel süreç becerilerinin güçlenmesi, bilim-toplum etkileşiminin artması ve yerel düzeyde sürdürülebilir bir bilim kültürünün yaygınlaşması beklenmektedir. Bu yönüyle K² | Koddan Kozmosa İskenderun Bilim Şenliği, bilimi herkes için erişilebilir ve ilham verici kılan özgün bir model sunmaktadır.

Bilimin İzinde: Burdur Tarım Ve Gıda Şenliği

Burdur İl Merkezi'nde gerçekleştirilecek olan Bilim Şenliği'nin temel amacı; okul öncesinden lise kademesine kadar tüm öğrenciler, gençler, çiftçiler ve genel halk başta olmak üzere toplumun tüm kesimlerine sürdürülebilir tarım uygulamalarını tanıtmak;insan ve hayvan gıdası, topraksız tarım, biyolojik mücadele ve su tasarrufu konularında farkındalık oluşturmaktır. Proje; alanında uzman akademisyenler ve saha liderleri eşliğinde katılımcıları tarımın güncel teknikleri ile doğa ile bütünleşik üretim süreçleriyle buluşturmayı hedefleyen bilim, uygulama ve deneyim temelli bir festival niteliğindedir. Katılımcılar; tarım teknolojileri, robotik uygulamalar, akıllı sulama sistemleri, toprak ve su analizleri, bitki biyolojisi ve ekosistem gözlemleri gibi uygulamalı deneyim alanlarında aktif rol alarak doğrudan öğrenme fırsatı elde edeceklerdir. Proje kapsamında toplam 35 uygulamalı atölye düzenlenecektir. MAKÜ Mühendislik ve Fen-Edebiyat Fakülteleri ile Tarım, Gıda ve Hayvancılık Meslek Yüksekokulu, kendi uzmanlık alanlarında laboratuvar ve uygulama atölyeleri oluşturacaktır. Burdur Tarım ve Orman İl Müdürlüğü, gıda ve tarım saha uygulamaları atölyelerini yürütecektir. DSİ tarafından su yönetimi ve sulama simülasyonları atölyeleri gerçekleştirilecektir. Katılımcılar sensör destekli bitki gözlemleri yaparak çevresel değişkenleri takip edecek, veri toplama ve analiz süreçlerine katılarak analitik düşünme ve veri yorumlama becerilerini geliştireceklerdir. DSİ Tırı ve Bilim Tırı uygulamaları ile modern sulama teknikleri ve yenilikçi tarım uygulamaları yerinde deneyimlenecek; alanında uzman isimlerle gerçekleştirilecek söyleşiler ile bilimsel bilgi ile saha deneyimi bütünleştirilecektir. Etkinlikler; Anaokulundan lise seviyesine kadar farklı yaş gruplarına uygun atölyeler, Genç ve yetişkin katılımcılar için uygulamalı deneyim alanları, Ailelere ve halka yönelik etkileşimli gösterimler şeklinde yapılandırılmıştır. Burdur Belediyesi lojistik ve alan desteği sağlayacak; İl Emniyet Müdürlüğü ve İl Sağlık Müdürlüğü ise etkinlik güvenliği ve sağlık hizmetlerini yürütecektir. Bu bütüncül ve çok paydaşlı yapı sayesinde proje; katılımcılarda tarım ve çevre bilincini artırmayı, gençlerde bilimsel düşünme becerilerini güçlendirmeyi ve yenilikçi üretim farkındalığı oluşturmayı hedeflemektedir.

Medeniyetten Mühendisliğe Yüreğir

Medeniyetten Mühendisliğe Yüreğir projesi, ilçemizde bilim kültürünü yaygınlaştırmak, toplumun farklı yaş ve eğitim düzeylerindeki bireylerini mühendislik, teknoloji ve uygulamalı bilimler alanlarında bilimsel düşünme süreçleriyle buluşturmak amacıyla 4007 TÜBİTAK Bilim Şenlikleri Destekleme Programı kapsamında gerçekleştirilecektir. 3 gün sürecek olan şenlik, Yüreğir Kültür Merkezi ve bahçe alanında düzenlenecek olup; okul öncesinden üniversite gençliğine, öğretmenlerden yerel halka kadar geniş bir kitleye hitap edecektir. Toplam 32 etkileşimli etkinliğin yer aldığı projede 35.000 katılımcıya ulaşılması hedeflenmektedir. Ziyaretçi trafiği, insan sirkülasyonu ve alan yönetimi; yığılmaları önleyecek randevu tabanlı bir sistem ve bu konuda deneyimli bir saha ekibi tarafından profesyonelce koordine edilecektir. Projenin yöntemi; interaktif standlar, uygulamalı atölyeler ve deney gösterileri aracılığıyla deneyim temelli öğrenmeyi esas almaktadır. Robotik kodlama, 3D tasarım, havacılık ve sürdürülebilirlik çalışmaları temel bileşenlerdir. Çukurova Üniversitesi ve Adana Alparslan Türkeş Bilim ve Teknoloji Üniversitesi akademik destek sağlarken, Yüreğir Belediyesi lojistik katkı sunacaktır. Proje sonunda katılımcıların bilimsel farkındalıklarının artması ve üniversite-toplum iş birliğinin güçlendirilmesi beklenmektedir.

Köklerden Göklere Defne Bilim Şenliği

15-16-17 Ekim 2026'da Defne Gençlik Merkezinde 3 gün olarak planlanan projede, 6 tekrarlı 27 atölye çalışması gerçekleştirilecektir. Yararlanıcıların yaklaşık 10480 kişi olması beklenmektedir. Proje, Defne İlçe MEM adına, Hatay Büyükşehir Belediyesi, Defne Belediyesi, Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi, Hatay İl MEM iş birliği ve desteğinde gerçekleşecek maksimum katkı sağlanarak, güvenli, verimli, uygun maliyetli, yaygın etkisi yüksek ve sistemli bir çalışma planıyla oluşturulmuştur. Etkinlik kapsamında öğrenciler; roket tasarımı atölyeleri, gezegen gözlemleri, uçuş simülasyonları ve bilimsel deneylerle uzay ve havacılığın temel prensiplerini keşfedecektir. Şenlik sürecinde yaparak-yaşayarak öğrenme yaklaşımı esas alınarak, katılımcıların aktif katılımını teşvik eden uygulamalı etkinlikler ön planda tutulacaktır. Alanında uzman akademisyenler, öğretmenler ve eğitmenler rehberliğinde yürütülecek çalışmalar sayesinde bilginin günlük yaşamla ilişkilendirilmesi sağlanacaktır. Proje sonunda katılımcıların uzay ve havacılık alanlarına yönelik farkındalıklarının artması, bilimsel merak ve sorgulama becerilerinin gelişmesi ve Defne ilçesinde sürdürülebilir bir bilim kültürünün oluşturulmasına katkı sunulması beklenmektedir. Proje kapsamında; uzay, astronomi, havacılık, uydu teknolojileri, roket sistemleri ve mühendislik uygulamalarına yönelik etkileşimli atölyeler, deneysel etkinlikler, sergiler ve gözlem çalışmaları gerçekleştirilecektir. Bu proje, Hatay?ın Defne ilçesinde ilk kez gerçekleştirilecek olan 4007 Bilim Şenliği kapsamında, uzay ve havacılık teması etrafında katılımcıları bilimle buluşturmayı amaçlamaktadır. İl genelinde daha önce birçok 4007 Bilim Şenliği düzenlenmiş olmasına rağmen Defne ilçesinde ilk kez yapılacak olması, projenin yerel ölçekte bilime erişimi artıran özgün yönlerinden biridir. Defne ilçesinin Hatay?ın diğer ilçelerine göre merkezi bir konumda yer alması, çevre ilçelerden katılımı kolaylaştırarak şenliğin erişim alanını ve katılımcı çeşitliliğini artıracaktır. Alanında uzman bilim insanlarının katılımıyla çevrimiçi ve yüz yüze konferanslar düzenlenerek katılımcıların güncel bilimsel gelişmelerle doğrudan etkileşim kurmaları sağlanacaktır. Ayrıca gündüz Güneş gözlemleri ile gece gerçekleştirilecek, teleskop destekli gökyüzü gözlemleri sayesinde katılımcılara evreni doğrudan deneyimleme fırsatı sunulacaktır. Etkinlikler, okul öncesinden üniversiteye kadar öğrencileri, öğretmenleri ve genel halkı kapsayan geniş bir hedef kitleye yönelik olarak planlanmıştır. Bilimsel etkinliklere erişimi sınırlı olan dezavantajlı grupların katılımı özellikle desteklenecektir.

Bilimin Kütahya Sahnesi

Şehrimizde öğrencilerin ve yerel halkın çalışmalarda ve faaliyetlerde bulunabileceği bilim merkezlerinin, deney ve gözlem ortamlarının eksikliği hissedilmektedir. Bu eksikliğe binaen düzenlenmesi istenilen projemizde amacımız; yerel halkın bilimle olan bağını güçlendirmek, bilimsel bilgiyi toplumun her kesimi için erişilebilir kılmak, edindikleri bilgileri yaparak yaşayarak ve deneyimleyerek içselleştirmelerine katkıda bulunmaktır. 15-16-17 Ekim 2026 tarihlerinde 3 gün süresince düzenlenmesi planlanan projemizde hedef kitlemiz; okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise, üniversite öğrencileri ile bahsi geçen öğrencilerin velileri, okullarımızda görev yapan öğretmenlerimiz ve her türlü yaş, eğitim, sosyoekonomik düzeyden vatandaşlarımızdır. Hedef kitlelerin katılabileceği etkinlikler; Kütahya İl Millî Eğitim Müdürlüğü önünde ve yanında bulunan 5400 metrekare büyüklüğündeki bahçe, müdürlük binasının içinde bulunan atölyeler, tarihi Germiyan Sokakta bulunan Kütahya Olgunlaşma Enstitüsü, Kütahya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü'ne bağlı Çini Müzesi ve etrafı ile Özel Kırdar Bilgiören Koleji Planetaryumunda gerçekleştirilecektir. Şenlik boyunca hedef kitlelerin özellikleri dikkate alınarak hazırlanmış olan 29 farklı etkinlik, toplam 522 oturumda katılımcılara hizmet verecektir. Şenliğimizde 6000 kişinin katılımcı olarak yer alması beklenmektedir. Etkinliklerin tamamı karşılıklı etkileşime ve yaparak yaşayarak deneyim oluşturmaya dayalıdır. Etkinlikler sonuna katılımcıların düzeylerine göre oluşturulmuş ölçme araçları kullanılacak ve alınan geri bildirimler değerlendirilerek sonraki çalışmalarda kullanılacaktır. Proje sonunda katılımcıların; bilimin günlük yaşamda kullanılabilir olduğunu fark etmeleri, bilime karşı olan ön yargıları ve maliyeti yüksek algılarının kırılarak bilimin ulaşılabilir olduğunu keşfetmeleri istenmektedir.

Abaküsten Algoritmaya: Elbistan'In Bilim Mirası

TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği kapsamında gerçekleştirilecek bu proje, ilkokul ve ortaokul öğrencileri, öğretmenler ve aileleri bilimsel düşünce, teknoloji ve sürdürülebilirlik ekseninde bir araya getirmeyi hedeflemektedir. Projenin temel amacı, katılımcıların matematik, bilişim ve sürdürülebilirlik alanlarına yönelik farkındalıklarını artırarak; bilimsel düşünme, problem çözme ve dijital yetkinlik becerilerini geliştirmektir. Hızla gelişen dijital teknolojiler ile sürdürülebilir yaşam yaklaşımlarını bütünleştiren proje, bilimsel bilginin günlük yaşamla somut ilişkisini kurmayı amaçlamaktadır. Disiplinler arası düşünme becerisini teşvik eden atölye ve uygulamalarla, katılımcıların bilimsel kavramları deneyimleyerek içselleştirmeleri hedeflenmektedir. Proje, 15?17 Ekim 2026 ve 22?24 Ekim 2026 tarihlerinde iki ayrı dönem halinde planlanmıştır. Etkinlik takvimi; akıllı şehirler, ekolojik yaşam, sürdürülebilir enerji, robotik sistemler, oyun temelli öğrenme ve matematiksel düşünme gibi vizyoner temalar üzerine kurgulanmıştır. Akıllı Şehirler Atölyeleri, İklim Dedektifleri, Ekolojik Sanat, Sürdürülebilir Tasarım ve matematik temelli yaratıcı etkinlikler sayesinde katılımcılar, bilimsel süreçlerin aktif birer öznesi haline gelecektir. İlkokul ve ortaokul düzeyindeki öğrenciler başta olmak üzere geniş bir kitleye hitap eden projede, öğretmenlerin ve ailelerin de sürece dahil edilmesiyle toplumsal bir bilimsel farkındalık iklimi oluşturulması hedeflenmektedir. Uygulama sürecinde deneysel çalışmalar, oyunlaştırılmış öğrenme modelleri ve etkileşimli gösteriler ön plandadır. Katılımcılar; robotik sistemleri kodlama, veri analizi yapma, sürdürülebilir enerji modelleri tasarlama, matematiksel oyunlar kurgulama ve sanat temelli projeler üretme fırsatı bulacaktır. Bu uygulamalı süreçler, katılımcıların teknolojik araçları sadece tüketen değil, çözüm üreten bireyler haline gelmelerini destekleyecektir. Projenin başarısını ölçmek adına kapsamlı bir değerlendirme mekanizması kurgulanmıştır. Bu çerçevede, Öğretmen ve Öğrenci Dijital Yeterlilik Değerlendirmeleri ile Dijital Yetkinlik ve Materyal Geliştirme Ölçekleri kullanılacaktır. Elde edilen veriler, katılımcıların dijital becerilerindeki gelişim sürecini ve bilimsel farkındalık düzeylerini bilimsel verilerle analiz etmemizi sağlayacaktır. Proje sonunda, katılımcıların bilim, teknoloji ve sürdürülebilirlik konularına yönelik olumlu tutumlar geliştirmeleri, dijital yetkinliklerinin güçlenmesi ve bilimsel sorgulama süreçlerine daha etkin bir katılım sergilemeleri öngörülmektedir. Bu şenlik, geleceğin bilinçli ve teknolojiyle barışık nesillerinin inşasında kritik bir basamak teşkil edecektir.

Bilim İçin Aşkla- Çorum Bilim Şenliği

Bilim İçin Aşkla-Çorum Bilim Şenliği projesi, Çorum ilinde mevcut fiziki ve yapısal kısıtlamaları proje temelli etkinliklerle aşmayı; farklı yaş gruplarından bireyleri bir araya getirerek bilimsel etkinliklere erişimi artırmayı ve bilimi daha görünür, erişilebilir ve kapsayıcı hâle getirmeyi amaçlamaktadır. Günümüzde bilim ve teknoloji hızla ilerlemekte, ancak bu alanlara olan ilgi ve farkındalık toplumun her kesiminde eşit düzeyde yaygınlaşmamaktadır. Bu doğrultuda proje, bilimi eğlenceli ve etkileşimli yöntemlerle erişilebilir kılarak bilim-toplum etkileşimini güçlendirmeyi ve bireylerin değişen bilgi toplumuna uyum sağlamalarına katkı sunmayı hedeflemektedir. Şenliğimiz, Çorum ilinde yaşayan okul öncesi döneminden başlayarak lisans ve lisansüstü öğrenime kadar eğitim gören öğrencileri başta tutarak; öğretmenler, aileler ve toplumun farklı kesimlerini hedeflemektedir. Bu hedef doğrultusunda, teknoloji, uzay, havacılık ve astronomi, doğa bilimleri, matematik, tasarım, çevre ve geri dönüşüm temalarında yapılandırılmış uygulamalı atölyeler; etkileşimli sergiler; bilim söyleşileri ve gösteri deneyleri aracılığıyla katılımcıların bilimsel süreçleri deneyimlemeleri, disiplinler arası ilişkileri fark etmeleri ve bilimsel düşünme becerilerine yönelik farkındalık kazanmaları amaçlanmaktadır. Proje, 15-17 Ekim 2026 tarihleri arasında Çorum il merkezinde bulunan fuar alanında gerçekleştirilecektir. Seçilen mekân, atölye çalışmalarının etkili ve verimli biçimde yürütülmesine imkân sağlayacak güçlü teknik donanım ve yeterli fiziksel altyapıya sahiptir. 3 gün sürecek olan şenliğe, il merkezi ile birlikte köy ve ilçelerden yaklaşık 10.000 katılımcının katılım sağlaması planlanmaktadır. Proje geniş kitlelere ulaşmayı; bilimsel bilginin toplumla buluştuğu sürdürülebilir bir bilim iletişimi ortamı oluşturmayı ve Çorum'un bilimsel etkinlik kapasitesinin geliştirilmesine katkı sunmayı hedeflemektedir. Proje sonunda elde edilen veriler ve katılımcı geri bildirimleri, Çorum'da kurulması planlanan büyük bilim merkezi için bir ihtiyaç analizi ve veri seti oluşturacaktır.

Bilim Rüzgarı Pursaklar'Da: Keşfet, Eğlen, Öğren 3

Günümüzde bilim ve teknoloji, toplumların sürdürülebilir kalkınmasında belirleyici bir işlev üstlenmekte, bu sürecin sağlıklı ilerleyebilmesi ise bilimsel düşünce kültürünün genç kuşaklara etkin biçimde aktarılmasını zorunlu kılmaktadır. Bu doğrultuda Pursaklar Belediyesi Bilim Pursaklar Bilim Merkezi yürütücülüğünde planlanan bilim şenliği, Pursaklar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Pursaklar Gençlik ve Spor İlçe Müdürlüğü iş birliğiyle hayata geçirilecektir. Proje interaktif ve deneyim temelli öğrenme ortamları aracılığıyla gençlerin bilimsel merak ve sorgulama becerilerini güçlendirmeyi, eleştirel düşünme, analitik problem çözme ve iş birliği gibi becerilerin kullanımını desteklemeyi ve yerel ölçekte bilim ve toplum iletişimini artırmayı hedeflemektedir. Pursaklar ilçesinde toplam 39.734 ilköğretim ve ortaöğretim öğrencisi bulunmakta olup proje kapsamında en az 5.000 katılımcıya ulaşılması hedeflenmektedir. Hedef kitle ilçedeki tüm ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri başta olmak üzere her yaştan bireyden oluşmaktadır. Ulaşım konusunda dezavantajlı bölgede yaşayan öğrenciler ve aileleri için yürütücü kurum desteğiyle ulaşım imkanı sağlanacaktır. Ayrıca çevre ilçelere yönelik duyuru çalışmaları yürütülerek projeye katılımın geniş kitlelere yayılması planlanmaktadır. Nitekim 2024 ve 2025 yıllarında düzenlenen "Bilim Rüzgarı Pursaklar'da: Keşfet, Eğlen, Öğren 1-2" şenliklerinde beklenenin üzerinde katılım sağlanmış olup bu yıl daha geniş bir kitleye ulaşılması hedeflenmektedir. Proje ilkokul, ortaokul ve lise kademelerindeki öğrenciler başta olmak üzere her yaş grubundan bireye yönelik, farklı disiplinleri kapsayan 25 etkinlikten oluşmaktadır. Katılımcılara interaktif sergiler, uygulamalı atölye etkinlikleri ve bilimsel gösteriler aracılığıyla bilimsel bilgiyi doğrudan deneyimleme ve keşfetme fırsatı sunulması amaçlanmaktadır. Şenlik alanı olarak ise merkezi konumu ve alan genişliği göz önünde bulundurularak Pursaklar Kapalı Spor Salonu belirlenmiştir. Projenin hedeflerine ulaşma düzeyini ve katılımcı üzerindeki etkisini değerlendirmek amacıyla, Gülgün ve ark. (2019) tarafından geliştirilen Organizasyon ve Katılımcı Değerlendirme ölçekleri, bilim şenliği günlükleri ve Menti kullanılacaktır. Gerekli izinler proje kabulü sonrası alınacaktır. Şenlik alanında toplanan veriler betimsel, içerik ve nicel analiz yöntemleriyle analiz edilerek sonuçlar raporlaştırılacaktır. Veri analizi yapıldıktan sonra sonuç raporu TÜBİTAK ile paylaşılacaktır

Keşfet,Koru,Tasarla:İzmit Bilim Şenliği

2023 Türkiye Yüzyılı vizyonunun temel yapı taşlarından olan ?Sürdürülebilirliğin Yüzyılı? ilkesinde, çevresel koruma, ekonomik kalkınma ve toplumsal tekamülü kapsayacak nitelikte bütünleştirici projelere ihtiyaç olduğu vurgulanmaktadır. Sanayileşmeye bağlı olarak aldığı göçler sebebiyle Türkiye?nin en yüksek nüfus yoğunluğuna sahip ikinci ili durumunda olan Kocaeli çevre kirliliği bakımından da ülkemizin karbon emisyonu en yüksek ilidir. Araştırmalar, iklim krizi farkındalığında gerçek yaşamla bağ kuran yerel yaklaşımların bireyler için çok daha anlamlı olduğunu göstermektedir. Türkiye?nin önemli sanayi kentlerinden biri olan Kocaeli?nin İzmit ilçesine yönelik projemiz, ?katılımcı odaklı", "disiplinler arası uyum" ve "ulusal vizyonla örtüşen" kriterlerini doğrudan karşılaması yönüyle önem arz etmektedir. Kocaeli'nde daha önce gerçekleştirilen bilim şenliklerinde sürdürülebilirlik kavramı ağırlıklı olarak Fen Bilimleri ve STEM ekseninde işlenmişken; bu proje, konuyu ilk kez 'Türkiye Yüzyılı' vizyonuyla harmanlamakta ve sadece çevresel etki bakımından değil, döngüsel ekonomi, kültürel devamlılık ve jeoetik gibi farklı perspektiflerden de ele almaktadır. Projemizde yer alan bilimsel alt yapısı iyi kurgulanmış, yaparak-yaşayarak öğrenmeyi teşvik eden atölyeler sayesinde katılımcıların çevre dostu uygulamaları fark etmeleri ve toplumun tüm kesimlerinde yenilikçi bir ekolojik okuryazarlık kültürü inşa edilmesi hedeflenmektedir. Projede 43 atölye, 3 sergi ve gösteri, 4 uzman konuşması gerçekleştirilecektir. Hedef kitlesi okulöncesinden üniversiteye kadar tüm öğrenciler ve yetişkinler olan bilim şenliğinde geleneksel zanaatların ve yerel mirasın mühendislik prensipleriyle yeniden yorumlandığı atölyelerden, yapay zekâ destekli iklim simülasyonlarına, elektronik atık sanatından sürdürülebilir uygulamalara ve sanal gerçeklik ile çevre/atık konulu oyunlara kadar çeşitli atölyeler yer almaktadır. Proje sürecinin değerlendirilmesine yönelik olarak katılımcılar ve proje personelinden görüş, öneriler alınacak olup nitel veriler MAXQDA, nicel veriler ise SPSS programıyla analiz edilecektir. Sonuçlar ulusal platformlarda bildiri olarak sunulacak ve akademik yayına çevrilecektir. Kocaeli Bilim Merkezi gibi kentin odak noktasında gerçekleştirilecek olan bu bilim şenliğinin; sürdürülebilirlik konusunda toplumsal farkındalığı artırması, katılımcıların ekolojik okuryazarlık düzeylerini yükseltmesi ve bilimsel bakış açılarını kalıcı hale getirmesi beklenmektedir.

Sürbilfest: Sürdürülebilir Bilim Festivali-2

Sürdürülebilir kalkınma çevresel, sosyal ve ekonomik boyutları ile gelecek nesillerin ihtiyaçlarını dikkate alan bir kalkınma yaklaşımıdır. Sürdürülebilir kalkınmanın gerçekleşebilmesi ve uzun dönemde devam edebilmesinin yollarından biri toplumdaki bireylerin erken yaşlarda sürdürülebilir yaşama yönelik farkındalık kazanmalarıdır. İlimizde 06.02.2023 depreminin ardından yürütülen yeniden inşa süreci ise temiz enerji, su okuryazarlığı, geri dönüşüm, sürdürülebilir tarım ve kaynak verimliliği gibi alanlarda sürdürülebilirliğin önemini daha görünür hâle getirmiştir. SÜRBİLFEST ? Sürdürülebilir Bilim Festivali-2, ?Sürdürülebilir Bir Gelecek İçin Sürdürülebilir Yaşam ?sloganı ile sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusunda toplumun her kesiminde bilim kültürünü yaygınlaştırmayı; katılımcıların bilime, bilim insanına ve teknolojiye yönelik olumlu tutum geliştirmesini ve sürdürülebilir yaşam bilincine yönelik bilimsel farkındalık kazanmasını amaçlayan tematik bir bilim şenliğidir. Şenlik; 20?21 Ekim 2026 tarihlerinde iki bilim söyleşisi, 22?23?24 Ekim 2026 tarihlerinde ise üç gün boyunca 14 farklı atölyede toplam 34 etkileşimli etkinlik ile uygulanacaktır. Projemizin hedef kitlesi; okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise öğrencileri, öğretmenler ile toplumun her kesiminden bireylerden oluşmaktadır. Proje sonunda katılımcıların sürdürülebilirlik, çevre okuryazarlığı, enerji verimliliği, su yönetimi, geri dönüşüm, ekolojik yaşam ve bilimsel düşünme konularında bilinçlenmesi; bilime yönelik ilgilerinin artması, toplumda sürdürülebilir yaşam kültürünün yaygınlaşması beklenmektedir. Bitki Kaşifleri, Canlıların Dünyası, Çiftçi Çocuk, Su Dedektifleri, Ekolojik Yaşam, Ekolojik Sanat, İkiz Dönüşüm, Sürdürülebilir Miras, Sürdürülebilir Tasarım, Minik Ekonomistler, Sürdürülebilir Şehir, Tamirhane, Terzihane ve Uzay Kaşifleri atölyelerinde yer alan tüm etkinlikler; yaparak?yaşayarak öğrenme, deney?gözlem, tasarım odaklı düşünme, bilgi işlemsel düşünme, oyunlaştırma, STEM ve proje tabanlı uygulamalar ile sanat temelli öğrenme gibi etkileşimli ve disiplinler arası yaklaşımlar doğrultusunda hazırlanmıştır. Projenin tematik bir bilim şenliği olarak kurgulanması ve sürdürülebilirlik teması altında bütüncül ve disiplinler arası bir yaklaşımla hazırlanmış olması, projemize diğer bilim şenliklerinden ayıran özgün ve yenilikçi bir nitelik kazandırmaktadır.

Ayvalık 4007 Bilim Şenliği: Zamanın İzinde Evren, Dünya, Yaşam Ve İnsan

a) Amacı Projenin amacı, katılımcıların evrenin yapısından başlayarak Dünya'nın jeolojik süreçlerini, tek hücreli yaşamın çeşitlenmesini, bitkilerin geçmişten günümüze yolculuğunu ve insanın bilimsel düşünceyle doğayı anlamasını tek bir zaman akışı içinde kavramasını sağlamaktır. Katılımcılar, zamanın ilerleyişiyle gelişen olaylar arasında bağlantı kurarak gözlem, deney ve modelleme temelli uygulamalarla kanıta dayalı çıkarım yapar; kavramları günlük yaşamla ilişkilendirir; merak duygusunu yapılandırılmış sorularla derinleştirir ve bilimsel iletişim becerilerini geliştirir. Süreç boyunca soru üretme, gerekçeli açıklama yapma ve ölçüm sonuçlarını yorumlama becerileri sistematik biçimde desteklenir. b) Kapsamı ve hedef kitlesi Proje, kozmoloji, astronomi, fizik, kimya, biyoloji, yer bilimleri ve matematik alanlarını bütüncül bir zaman çizelgesi kurgusunda birleştirir. İçerik, kısa süreli ve yüksek etkileşimli istasyonlardan oluşur. Her istasyonda somut materyaller, basit ölçümler, görsel içerikler, posterler ve görev kartları kullanılır. Hedef kitle öncelikle ortaokul öğrencileri olmakla birlikte okul öncesi, ilkokul, lise ve yetişkin bireylerdir. Toplam 29 etkinlik hazırlanmıştır. Bu etkinliklerde her yaş grubuna en az %10'luk etkinlik kontenjanı ayrılmıştır. c) Yöntemi ve beklenen sonucu Uygulama, istasyon temelli öğrenme ve rehberli deney yaklaşımıyla yürütülür. Her etkinlik, zaman çizelgesindeki belirli bir döneme odaklanan alt istasyonlar halinde planlanır; katılımcılar bu istasyonlarda doğa bilimleriyle bütünleşen uygulamaları yaparak deneyimler. Görev kartlarıyla gözlem kaydı alınır, süre ve miktar ölçümleri yapılır; modelin neyi temsil ettiği ve hangi yönlerde sınırlı kaldığı tartışılır. Projenin ayrıcalıklı yönü, evren, Dünya, yaşam ve insan temalarını tek bir zaman çizgisi üzerinde ilişkilendirerek disiplinler arası bağı görünür kılması ve katılımcılara "dönemi yaşatan" bağlamlar sunmasıdır. Beklenen sonuç; bilimsel okuryazarlık, kanıta dayalı düşünme, model kavrayışı ve bilimsel iletişim becerilerinde artıştır. Katılımcılar zaman ölçeklerinin genişliğini fark eder ve yapılandırılmış deneyler sayesinde kısa sürede deney sonuca ulaşır ve sonuçları tartışır. Öğrenme çıktıları, etkinlik içi gözlem fişleri ve kısa değerlendirme sorularıyla; proje düzeyinde ise ön test-son test uygulamalarıyla izlenir.

Muğla Kampüs Bilim Şenliği: Değerden Eyleme, Beceriden Yetkinliğe

a) Bu projenin temel amacı, bilimi toplumun farklı kesimleri için görünür ve deneyimlenebilir hale getirmektir. Bu kapsamda proje, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi (MSKÜ) akademisyenlerinin rehberliğinde bilim kültürünü ve bilim okuryazarlığını güçlendirmeyi hedeflemektedir. Proje kurgusunda ve etkinliklerinin belirlenmesinde, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli?nde yer alan Erdem?Değer?Eylem çerçevesi ve beceri?yetkinlik odaklı yaklaşım temel alınmış ve bilginin yalnızca aktarılması değil, sorumluluk bilinciyle eyleme dönüşmesi hedeflenmiştir. Böylelikle, katılımcıların bilimsel bilgi, beceri ve değerleri bütüncül biçimde deneyim yoluyla içselleştirmeleri amaçlanmıştır. b) Proje, MSKÜ yerleşkesinde gerçekleştirilecek kampüs temelli bir bilim şenliği olarak kurgulanmıştır. Şenlik kapsamında farklı yaş ve ilgi gruplarına yönelik 38 atölye ile Türkiye?nin ilk Astronotu Alper Gezeravcı?nın katılacağı bir söyleşi etkinliği, İHA gösterisi ve gökyüzü gözlemi planlanmıştır. Atölyeler; sorumluluk, adalet, iş birliği, çevre duyarlılığı ve estetik gibi değerleri merkeze alırken, problem çözme, eleştirel düşünme, yaratıcılık, bilimsel süreç becerileri ve dijital okuryazarlık gibi becerilerin gelişimini destekleyecek biçimde yapılandırılmıştır. İnsan?Doğa, İnsan?Toplum, İnsan?Teknoloji, İnsan?Üretim ve İnsan?Sanat öğrenme alanları bütünsel ele alınarak disiplinler arası bir öğrenme deneyimi sunulması hedeflenmektedir. Hedef kitle; okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri, üniversite öğrencileri ile aileler ve yetişkinlerden oluşmaktadır. Etkinlikler, yaş ve gelişim düzeyleri gözetilerek yapılandırılmış; küçük yaş grupları için keşfetme ve deneyimlemeye dayalı uygulamalara, ortaöğretim düzeyinde problem çözme ve sorgulamayı öne çıkaran çalışmalara, yetişkinler ve üniversite öğrencileri için disiplinler arası ve tartışma temelli etkinliklere yer verilmiştir. c) Proje, katılımcıların sürece pasif izleyici olarak değil, yaparak ve yaşayarak dâhil olmalarını esas alan etkinliklerle yapılandırılmıştır. Bu kapsamda atölyeler, etkileşimli uygulamalar, deneyler, oyunlaştırma etkinlikleri ve disiplinlerarası çalışmalarla desteklenecek şekilde planlanmıştır. Bilim şenliğinin etkililiği, yaş düzeyine uygun kısa değerlendirme araçları ve katılımcı geri bildirimleriyle değerlendirilecektir. Proje sonucunda katılımcıların bilime yönelik ilgilerinin ve anlayışlarının desteklenmesi, bilim kültürü ve bilim okuryazarlığına ilişkin farkındalıklarının artması ve üniversite yerleşkesinin sürdürülebilir bir bilim iletişimi ortamı olarak konumlanmasına katkı sağlanması beklenmektedir.

Bilge Artvin Doğanin Mühendisliği 2

Artvin İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülecek olan proje; okul öncesinden üniversite düzeyine kadar öğrenciler, öğretmenler ve yerel halkı kapsayan, üç gün sürecek, 34 farklı atölye ile 149 etkinlikten oluşan kapsamlı bir bilim şenliğidir. Proje ekibi dört farklı üniversiteden 17 akademisyen, 13 öğretmen ve 10 üniveriste öğrencisinden oluşan 40 kişilik bir ekiptir. Projenin temel amacı; Artvin?in coğrafi yapısı gereği sıkça karşılaşılan heyelan, sel, erozyon gibi doğal afetler ile küresel iklim değişikliği konusunda bilimsel farkındalık oluşturmak, afet okuryazarlığını artırmak ve katılımcıların bilimsel düşünme becerilerini geliştirmektir. Planlarımız, TÜBİTAK?ın hedefleri doğrultusunda katılımcıların seviyelerine uygun, uygulamalı ve etkileşimli bir öğrenme ortamı oluşturmayı amaçlamaktadır. Projemiz, küresel iklim değişikliğine bağlı artan doğal afetleri ?Doğanın Mühendisliği? teması altında ele almakta; bölgesel risklere odaklanarak resmi afet raporları doğrultusunda yapılandırılmış atölyelerle farkındalık ve çözüm üretme becerisi kazandırmayı hedeflemektedir. Aynı tema geçtiğimiz yıl başarıyla uygulanmış olup, elde edilen olumlu geri bildirimler ve çıktı değerlendirmeleri doğrultusunda bu yıl içerik ve uygulama boyutunda küçük güncellemeler yapılarak geliştirilmiş ve revize edilmiştir. Şenlik kapsamında; afet temalı deneyler, robotik ve kodlama uygulamaları, artırılmış ve sanal gerçeklik deneyimleri, 3D tasarım ve modelleme çalışmaları, doğa temelli gözlem atölyeleri, sanat ve drama uygulamaları ve disiplinlerarası eğitim çalışmaları gerçekleştirilecektir. Katılımcılar yalnızca bilgi edinmekle kalmayacak; tasarlayacak, üretecek, gözlemleyecek ve çözüm geliştireceklerdir. Proje; afet risklerinin bilimsel temelde analiz edilmesi, sürdürülebilir yaşam becerilerinin kazandırılması ve teknolojinin afet yönetimindeki rolünün anlaşılması hedefleri doğrultusunda yapılandırılmıştır. Akademisyenler, deneyimli öğretmenler ve proje uzmanlarından oluşan ekip tarafından yürütülecek olan şenlik, bilim insanları ile öğrenciler arasında etkileşim ortamı oluşturacaktır. Etkinliğin etkisi; ön test?son test uygulamaları, tutum ölçekleri, geri bildirim anketleri ve katılım verileriyle değerlendirilecektir. Proje sonunda, bilime yönelik olumlu tutum geliştirmiş, afetlere karşı bilinçli ve çözüm üretebilen bireylerin yetişmesine katkı sağlanması hedeflenmektedir.

Bilimin İzinde Kırıkkale

Bilimsel bilginin hızla karmaşıklaştığı günümüzde, toplum ile bilim arasındaki epistemik mesafeyi daraltmak stratejik bir zorunluluktur. Bu gereklilikten yola çıkan projemiz, Kırıkkale ilinde ilk kez gerçekleştirilecek kapsamlı bir TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği olarak, yerel potansiyeli ulusal hedeflerle buluşturan özgün bir ekosistem modeli sunmaktadır. Türkiye?nin savunma sanayisindeki stratejik kenti Kırıkkale?nin tarihsel birikimi; "Milli Teknoloji Hamlesi" vizyonu ve "2053 Net Sıfır Emisyon" hedefleri merkeze alınarak modern bilim, ileri teknoloji ve ekolojik sürdürülebilirlik kavramlarıyla sentezlenmiştir. "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli' nin bütüncül ve değer temelli yaklaşımını benimseyen 12-17 Ekim tarihleri arasında gerçekleştirilecek projemiz; katılımcıların bilgiyi sadece tüketen değil, aktif olarak deneyimleyen, üreten ve anlamlandıran bireyler olmasını hedeflemektedir. Bu kapsamda mühendislik, robotik, yapay zekâ, enerji sistemleri, çevre bilimi, sanat ve spor gibi alanları kapsayan disiplinler arası 32 uygulamalı atölye, 3 bilimsel söyleşi ve 2 teknik gezi (Kırıkkale Teknopark ve Geri Dönüşüm Tesisi) planlanmıştır. Fırsat eşitliğini merkeze alan teknik gezilerle, dezavantajlı eğitim bölgelerindeki öğrencilerin sanayi ve Ar-Ge kültürüyle erken yaşta temas etmesi sağlanacaktır. Ek olarak, kapsayıcılık ilkesi doğrultusunda kurgulanan empati odaklı atölyelerle katılımcıların sosyal-duygusal duyarlılık becerileri desteklenmektedir. Projenin etki analizi; Bilim Şenliği Tutum Ölçeği (BŞTÖ), Bir Bilim İnsanı Çiz Testi (DAST), Çıkış Biletleri ve Grafiti Duvarı gibi nicel ve nitel araçların entegre edildiği "Karma Araştırma Deseni" ile bilimsel olarak ölçülecektir. Kamu, üniversite ve özel sektörün güçlü iş birliğiyle hayata geçirilecek bu şenlik; bireylerin 21. yüzyıl becerilerini ve sistem okuryazarlıklarını geliştirerek bilime yönelik kalıp yargıları kırmayı amaçlamaktadır. Proje, yalnızca kısa süreli bir etkinlik değil; Kırıkkale'de kalıcı bir bilim kültürü altyapısı kurmaya, teknoloji üreten ve doğayla uyumlu nesiller yetiştirmeye yönelik stratejik bir adımdır.

Bilimin İzinde Altınova

Projemizde bilimi ve bilim sevgisini okul öncesi dönemden itibaren her yaştan öğrenciye, gençlere, ebeveynlere ve toplumun tüm meslek gruplarına ulaştırmayı amaçlanmaktadır. Katılımcıların bilimi sadece teoride bırakmayıp, bizzat yaparak ve yaşayarak keşfetmelerini sağlamayı amaçlayan bu girişim, modern eğitim yaklaşımlarından olan 5E Öğrenme Modeli'ne göre tasarlanmış 39 farklı etkinliği bünyesinde barındırmaktadır. Bu yapılandırılmış süreç aracılığıyla katılımcılara; sorgulama, problem çözme ve bilimsel süreç becerileri gibi 21. yüzyıl yetkinliklerinin kazandırılması hedeflenmektedir. Altınova İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü koordinesinde yürütülen bu projede; Yalova Üniversitesi, Kocaeli Bilim Merkezi, Yalova Milli Eğitim Müdürlüğü, Yalova Belediyesi, Yalova Ticaret ve Sanayi Odası, Altınova Belediyesi, Altınova Tersane Girişimcileri Sanayi ve Ticaret Birliği, Aka Catering Grup ile resmi iş birliği protokolleri imzalanmıştır. Bu güçlü ortaklık ekosistemi sayesinde katılımcılara; yapay zeka destekli atölyelerden robotik kodlamaya, artırılmış gerçeklik deneyimlerinden mikroskopla keşif ve sürdürülebilir çevre etkinliklerine kadar geniş bir yelpazede içerik sunulacaktır. Program akışında simülasyonlar, uzman konuşmaları, bilimsel sahne şovları ve tematik oyunlar gibi etkileşimli yöntemler kullanılacaktır. Projenin yaygınlaştırılması amacıyla, kuracağımız web sitesi üzerinden çevrimiçi başvurular toplanacak; resmi yazılar, billboardlar, afişler ve sosyal medya duyurularıyla geniş bir kitleye hitap edilecektir. Ayrıca, belirli lokasyonlardan sağlanacak servis imkânları ile çevre ilçelerden katılım kolaylaştırılarak bilim şenliğinin erişilebilirliği en üst seviyeye çıkarılacaktır. Şenlik süresince uygulanacak anketler ve ölçme araçlarıyla etkinliklerin başarı oranı ve bilime yönelik farkındalık düzeyi yakından takip edilecektir. Proje tamamlandığında en az 6200 kişinin bilimle doğrudan temas kurması ve her kademedeki öğrencinin bilimsel çalışmalara olan yöneliminin kalıcı olarak güçlendirilmesi beklenmektedir.

Bilimle Hayata Yeniden Başliyoruz Bilim Şenliği-3

TÜBİTAK 4007 9. Çağrı Döneminde desteklenen ?Bilimle Hayata Yeniden Başlıyoruz Bilim Şenliği? ve 10. Çağrı Döneminde desteklenen ?Bilimle Hayata Yeniden Başlıyoruz Bilim Şenliği-2? projeleriyle ilçemizde bilimsel merak ve farkındalık oluşturulmuştur. Bu durum bilimsel etkinliklere talebi artırmıştır. Proje bu çerçevede; önceki iki projenin kazanımlarını devam ettirmek ve geliştirmek amacıyla atölye içerik çeşitliliği, kapsayıcılık, ölçme-değerlendirme etkinlikleri ve sürdürülebilirlik boyutları açısından yeniden yapılandırılmıştır. Proje; çocukların, gençlerin ve yetişkinlerin bilime erişimini kolaylaştırmayı, bilimin farklı disiplinlerle olan ilişkisini görünür kılmayı ve yaşamın her alanında var olan; karar alma, üretme ve problem çözme süreçlerinde bilimin bir ihtiyaç olduğunu fark ettirmeyi amaçlamaktadır. Proje, 13?17 Ekim 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecektir. 12 Ekim 2026 tarihinde Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesinde pilot uygulama yapılacaktır.13?14 Ekim 2026 tarihlerinde Kahramanmaraş Olgunlaşma Enstitüsü Konferans Salonu?nda iki bilim söyleşisi düzenlenecektir. 15?16?17 Ekim 2026 tarihlerinde ise Dulkadiroğlu Kaymakamlığı Kamu Külliyesi Bahçesi?nde 42 farklı bilim atölyesi planlanmıştır. Şenlik alanının merkezi konumu, çevresindeki okullar, ulaşım güzergahında olması ve kamu kurumlarına yakınlığı erişilebilirliği kolaylaştırmaktadır. Projenin hedef kitlesi, Dulkadiroğlu ve Onikişubat ilçelerinden her yaş grubundan toplam 11.500 katılımcıdır. Projenin ölçme ve değerlendirme aşamasında, anasınıfı ve ilkokul öğrencilerine Bilim ve Günlük Yaşam Çizim Formu, ortaokul ve lise öğrencilerine Bilim Şenliği Katılımcı Değerlendirme Formu, yetişkin katılımcılara Bilim Şenliği Yetişkin Katılımcı Değerlendirme Formu ve proje ekibine Proje Görevlisi Görüş Formu olmak üzere toplam dört farklı ölçme aracı ile veri toplanacaktır. Ölçme sonuçları herkese açık, erişilebilir, indeksli akademik bir dergide makale olarak yayınlanacaktır. Projenin sürdürülebilirliğini sağlamak amacıyla atölye içerikleri okullarla dijital ortamda paylaşılacak, ailelerin evde kolaylıkla uygulayabileceği ?Evde Bilim Var? başlıklı etkinlik öneri kitapçığı yine dijital ortamda ailelere ulaştırılacaktır. Ayrıca; projenin bilimsel çıktıları doğrultusunda yürütücü kurum tarafından bilimsel yerel projeler geliştirilecektir. Böylece projenin, kısa süreli bir etkiden ziyade bilim kültürünü güçlendiren ve kalıcı öğrenme ortamları oluşturan bütüncül bir yapı kazanması sağlanacaktır.

Tüm Renkleriyle Bilimi Keşfet: Erzincan Bilim Şenliği 3

Erzincan İl Millî Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde hazırlanan ?Tüm Renkleriyle Bilimi Keşfet: Erzincan Bilim Şenliği-3? projesi, bireylerin üst bilişsel becerilerini etkin biçimde kullanmalarını, bilimsel bilgiyi günlük yaşamla ilişkilendirmelerini ve kalıcı öğrenme deneyimleri kazanmalarını desteklemek amacıyla tasarlanmıştır. Proje kapsamında yapay zekâ, bilim-teknoloji ve diğer olmak üzere üç ana tema altında 27 atölye, 2 yarışma ve gösteri, 1 sergi ve 2 söyleşiden oluşan toplam 32 etkinlik planlanmıştır. Projenin temel amacı; toplumun farklı kesimlerinde bilim kültürünün yaygınlaşmasına katkı sağlamak, katılımcıların özellikle yapay zekâ ve bilim-teknoloji alanlarında bilimsel süreçlere aktif katılımını desteklemek ve bilime yönelik olumlu tutum geliştirmelerine katkıda bulunmaktır. Etkinlikler, katılımcıların sürece aktif olarak dâhil olduğu, yaparak ve yaşayarak öğrenmeye dayalı bir anlayışla yapılandırılmış; bilimsel kavramların uygulamalarla deneyimlenmesine imkân sağlayacak şekilde planlanmıştır. Projenin hedef kitlesini Erzincan?daki resmî ve özel okul öğrencileri ile yerel halk oluşturmaktadır. Şehrin merkezi konumlarından Saat Kulesi Meydanı?nda yaklaşık 8700 katılımcıya ulaşılması öngörülmektedir. Projenin etkililiği; ön test?son test uygulamaları, kelime ilişkilendirme testi ve tutum ölçekleri ile nicel olarak, katılımcı görüşlerinin içerik analizi ve duygu analizi ile nitel olarak değerlendirilecektir. Proje sonunda bilime yönelik tutum ve yapay zekâ farkındalığında anlamlı bir gelişim beklenmektedir.

Çorlu Bilim Şenliği

Bilgiye erişimin değil, bilgiyi işleme ve üretme becerisinin kritik önem kazandığı günümüzde; teorik eğitimi pratikle buluşturamayan her süreç, potansiyel bir yetenek kaybıdır. Çorlu Bilim Şenliği, bilim kültürünün toplumun tüm kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcıların STEAM alanlarına yönelik pozitif tutum geliştirmelerini ve bilimsel düşünme, problem çözme ile teknoloji okuryazarlığı becerilerine dair temel bir farkındalık ve deneyim kazanmalarını amaçlamaktadır. Proje, Çorlu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda; öğretmen eğitimi, deneyim temelli bilim merkezi uygulamaları ve halka açık STEAM etkinliklerinden oluşan üç aşamalı yaygınlaştırma modeli üzerine yapılandırılmıştır. İlk aşamada, şenlikte görev alacak atölye liderlerine yönelik STEM yaklaşımı, çevre eğitimi ve yapay zeka temalı öğretmen eğitimleri düzenlenerek uygulamaların pedagojik ve teknolojik niteliği güçlendirilecektir. İkinci aşamada öğrencilerin deneyim temelli öğrenmelerini desteklemek amacıyla bilim merkezi iş birliğiyle etkileşimli bilim gösterileri ve uygulamalı deney programları gerçekleştirilecektir. Üçüncü aşamada ise Çorlu?da kurulacak etkinlik alanında farklı yaş gruplarına yönelik uygulamalı STEAM atölyeleri ve bilimsel etkinlikler düzenlenecektir. Okul öncesinden lise düzeyine kadar öğrenciler, öğretmenler ve aileler başta olmak üzere yaklaşık 6.698 kişiye doğrudan ulaşılması hedeflenmektedir. Proje sürecinde üniversite-yerel yönetim-bilim merkezi-okul iş birlikleri güçlendirilerek bir yerel STEAM modeli oluşturulacaktır. Projenin etkinliği ve hedeflere ulaşma düzeyi; katılımcılara uygulanacak ön test-son testler, atölye süreçlerini değerlendiren gözlem formları, şenlik sonu memnuniyet anketleri ve dijital platformlar üzerinden toplanacak etkileşim verileri ile analiz edilecek, elde edilen içerikler ve iyi uygulama örnekleri dijital ortamda yayımlanarak projenin uzun vadeli yaygın etkisi sağlanacaktır.

Fetemm Aksaray: Teneffüste Bilim Şenliği

Bilgi, sadece duyulduğunda bir "veri", uygulandığında ise "beceri" haline gelir. Zihin bir şeyi teorik olarak anlasa da, eller o işi yapmadığı sürece öğrenme tamamlanmış sayılmaz. Gerçek ustalık, kitabın bittiği ve uygulamanın başladığı yerde filizlenir. Bu doğrultuda hazırlanan FeTeMM Aksaray: Teneffüste Bilim Şenliği, bilimi teoriden çıkarıp herkesin dokunabileceği eğlenceli bir deneyime dönüştürmeyi hedeflemektedir. Hazırlanan projemiz, toplumun her kesimini uygulama odaklı atölyelerde buluşturmayı ve bilim kültürünü şehrin geneline yaymayı hedeflemektedir. Projemizin genel amacı; soyut kavramları uygulamalı ve eğlenceli atölyelerle somut deneyimlere dönüştürerek bilimi herkes için keşfedilebilir kılmaktadır. Özellikle çocukların ve gençlerin merak duygusunu tetikleyerek, onları geleceğin bilimsel çalışmalarına yönlendirmeyi ve bu alanlarda üretim yapmaya özendirmeyi amaçlıyor. 7-10 Ekim 2026 tarihlerinde planladığımız bilim şenliği; anaokulu, ilkokul, ortaokul, lise öğrencileri ile velileri ve öğretmenleri kapsamaktadır. Atölye etkinliklerinin, söyleşilerin, gezi ve bilimsel aktivitelerin bu hedef kitleye uygun olarak planlanmasına özen gösterilmiştir. TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliğimiz 4 gün boyunca gerçekleştirilecektir. 8500 kişinin katılımı öngörülmektedir. Her gün yapılacak etkinlikler planlanmış ve olağanüstü durumlara karşı alternatif etkinlikler, personeller, mekân ve konuşmacılar belirlenmiştir. 7 Ekim tarihinde şehir meydanında kurulacak bilgilendirme standı aracılığıyla bilim şenliğinin tanıtımı gerçekleştirilecektir. Etkinlik kapsamında şehrin stratejik noktalarına afiş ve posterler asılarak, sosyal medya kanalları üzerinden halkın şenlik hakkında detaylı bilgi alması sağlanacaktır. Bilim Şenliği kapsamında 3 farklı kurumda tema başlığımız kapsamında söyleşiler yapılacaktır. Şehrin dezavantajlı bölgelerinde bulunan okullardan öğrencilere rehberler eşliğinde geziler düzenlenecektir. 24 farklı atölyede 48 tematik etkinlik farklı hedef kitleye uygulanması planlanmış olup her bir katılımcının somut ürünler ile alandan ayrılması sağlanacaktır. Bilim ve Sanat Merkezi, Bilim Merkezi gibi tüm kurumlarımızla iç kaynakları en yüksek düzeyde kullanmayı hedeflediğimiz projede daha çok uygulamalı etkinlikler yapılacak olup bazı atölye örneklerimiz şöyledir; Akışkan Mekaniği Atölyesi, Biyoloji Atölyesi, Robotik Atölyesi daha onlarca merak ve bilim dolu etkinlik planlanmıştır. Katılımcıların, FeTeMM teması çerçevesinde planlanan etkinliklerle bir saat boyunca etkileşimli ve verimli zaman geçirmeleri beklenmektedir

Çayönü Bilim Ve Kültür Şenliği

Bu projenin temel çıkış noktası, katılımcıların bilimsel düşünme becerilerini ilçenin ve bölgenin sunduğu derin kültürel mirasla harmanlayarak, geçmişin kadim bilgilerini geleceğin teknolojileriyle yeniden yorumlamalarını sağlamaktır. Geleneksel üretim yöntemlerini modern STEAM yaklaşımları ve "Üretici" kültürüyle bir araya getiren projemiz, yerel değerlerde var olan matematiksel, mühendislik ve malzeme bilimi temellerini keşfederek "gelenekten geleceğe" bir köprü kurmayı amaçlamaktadır. Ana vizyonumuz, bilimi kâğıt üzerindeki teorik bir kavramdan, teknolojiyle çevrili olarak büyümüş dijital yerlilerin dokunabileceği, tasarlayabileceği ve modern sorunlara yenilikçi çözümler üretmek için kullanabileceği somut bir yaşam pratiğine dönüştürmektir. Projemizin kapsamı; Diyarbakır?ın Ergani ilçesinde öğrenim gören okul öncesinden lise kademesine kadar tüm öğrencilerimizi, üniversite gençliğimizi, kıymetli öğretmenlerimizi ve yerel halkımızı kucaklayacak şekilde planlanmıştır. Toplamda 7.700 doğrudan katılımcı ve 5.000 ziyaretçinin hedeflendiği bu şenlik, TÜBİTAK tarafından desteklendiği takdirde ilçemizde bu ölçekte düzenlenecek ilk geniş kapsamlı kurumsal bilim organizasyonu olma özelliğini taşıyarak eğitimde fırsat eşitliğini destekleyecektir. Şenlik programı; arkeolojiden astronomiye, doğa bilimlerinden robotik kodlamaya kadar uzanan geniş bir yelpazede hazırlanmıştır. Şenliğimiz, üniversite öğrencilerimizin rehberliğinde disiplinler arası etkileşimi odağına alan özgün atölye çalışmalarıyla yapılandırılacaktır. Yöntem olarak, bilginin merak duygusuyla bizzat katılımcı tarafından inşa edildiği "yaparak-yaşayarak öğrenme" modeli esas alınacaktır. Uygulamalarda simülasyon, argümantasyon, sanal gerçeklik (VR), oyunlaştırma ve tasarım odaklı düşünme gibi etkileşimli teknikler aktif olarak kullanılacaktır. Projemizin etkinliğini bilimsel temellerde ortaya koymak amacıyla; katılımcıların fen bilimlerine yönelik tutumlarındaki değişimi belirlemek için "Bilimsel Tutum Ölçeği", kültürel değer algılarını ölçmek için ise "Kültürel Miras Farkındalık Ölçeği" ön test ve son test olarak uygulanacaktır. Bu nicel veriler, yarı yapılandırılmış görüşmeler ve içerik analizleri gibi nitel yöntemlerle desteklenerek bütüncül bir değerlendirme sunulacaktır. Proje ile bilimsel süreçlerin günlük hayatla ilişkilendirilmesi, dezavantajlı grupların bilimle buluşturulması ve bölgede kalıcı, sürdürülebilir bir bilim ekosisteminin temellerinin atılması beklenmektedir. Ergani ilçesi, tüm kurum ve kuruluşlarıyla projenin etkili ve verimli bir şekilde geçmesi adına gerekli kapasiteye, kurumsal iş birliği ruhuna ve uygulama tecrübesine sahiptir.

Doğal Olarak Bilim 2

İlki önceki çağrı döneminde başarıyla gerçekleştirilen ve sonuçlandırılan şenliğin 2.si olarak sunulan "Doğal Olarak Bilim 2" isimli proje önerisinin, 7-8-9-10 Ekim 2026 tarihlerinde Diyarbakır İl Millî Eğitim Müdürlüğünün etkinlik alanında gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Şenliğin temel amacı, toplumun her kesiminden bireyleri bilimsel, teknolojik, kültürel, sanatsal ve sportif etkinliklerle buluşturarak bilimsel farkındalığı artırmak ve bilim kültürünün yaygınlaşmasına katkı sağlamaktır. Etkinliklerin ana teması "Doğa Bilimleri"dir. Biyoçeşitlilik, sürdürülebilirlik, çevre bilinci, astronomi, oyun temelli öğrenme, deney, simülasyon uygulamaları ve sanat etkinlikleri proje kapsmında ele alınan uygulamalar arasında yer almaktadır. Hazırlanan atölye içerikleri hem doğal materyaller hem de teknolojik araç-gereçlerle zenginleştirilmiş, katılımcıların deneyim sağlayarak öğrenmesine olanak sağlanmıştır. Şenlik kapsamında atölye çalışmalarının yanı sıra bir panel de düzenlenecek; projelere ve öğrencilere dair çalışmalarıyla öne çıkan öğretmenler, ilimizdeki diğer öğretmenler ve öğretmen adayları ile bir araya gelerek onlara ilham verecektir. Ayrıca, radyo programı şeklinde gerçekleştirilecek bilim söyleşisi ile TÜBİTAK?ta Türkiye derecesi elde etmiş öğrenciler, geniş akran dinleyicisiyle deneyimlerini paylaşacaktır. Projede ana tema çerçevesinde gölge oyunu şeklinde hazırlanmış bir bilim tiyatrosu da yer almaktadır. Proje kapsamında dört protokol imzalanmış olup iki de destek mektubu alınmıştır. Projede Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü ile yapılan protokol kapsamında tamamı geri dönüşüm materyalleri ile hazırlanmış, hem ebeveynlerin ve hem de öğrencilerin birlikte katılım sağlayabileceği sekiz farklı oyundan oluşan bir oyun turnuvası da düzenlenecektir. Turnuva aracılığıyla hem çocuklar hem de yetişkinler aynı etkinlik içinde yer alarak iş birliği yapma fırsatı bulacaktır. Bu bağlamda, projenin hedef kitlesi; okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve üniversite öğrencileri ile öğretmenler olup, dolaylı olarak veliler ve toplumun genel kesimi de etkinliklerden faydalanacaktır. Şenliğe 16 bin kişinin katılımı planlanmıştır. Tüm bu hazırlıklar doğrultusunda, "Doğal Olarak Bilim 2" şenliğinin; bilimin geniş kitlelere yayılmasını teşvik eden, disiplinlerarası öğrenmeyi destekleyen, çevresel farkındalığı artıran, teknolojik yenilikleri kullanmaya olanak veren, eğlendirerek somut deneyimler sağlayan ve Diyarbakır?da bilim kültürünü güçlendiren önemli bir proje olması beklenmektedir.

Topraktan Bilime, Bilimden Geleceğe

"Topraktan Bilime, Bilimden Geleceğe" projesi, Emet ve Hisarcık ilçelerinde ilk kez düzenlenecek olup 14-17 Ekim 2026 tarihlerinde Emet Gençlik Merkezi'nde gerçekleştirilecektir. Daha önce hiç TÜBİTAK 4007 bilim şenliği deneyimi olmayan, son 5 yılda yalnızca 6 TÜBİTAK 4006 fuarı yapılan, en yakın bilim merkezine 177 km, il merkezine 110 km uzaklıktaki birbirine 10 km yakınlıkta olan bu iki ilçede bilimsel etkinlik kültürünün başlatılması hedeflenmektedir. a) Amacı: Dünya bor rezervlerinin %73'üne sahip Emet yöresinde yaşayan başta çocuklar ve gençler olmak üzere tüm toplum kesimlerinde bilim farkındalığı oluşturmak, deprem kuşağında yer alan bölgede afet bilinci ve ilk yardım konularında farkındalık kazandırmak, özel gereksinimli bireylere yönelik kapsayıcı eğitim uygulamalarını yaygınlaştırarak gençleri STEM alanlarına yönlendirmektir. b) Kapsamı ve Hedef Kitlesi: Proje, okul öncesinden yetişkinlere, özel gereksinimli bireylerden MYO öğrencilerine kadar toplumun tüm kesimlerine hitap eden 6.172 katılımcıya ulaşmayı hedeflemektedir. 43 atölye, 4 konferans ve 1 sergiden oluşan 48 etkinlik; stratejik madenler ve bor teknolojileri, sürdürülebilir tarım ve toprak analizi, dijital dönüşüm ve yapay zekâ, bilim-sanat entegrasyonu ve STEAM, sağlık ve ilk yardım bilinci olmak üzere beş ana temada yapılandırılmıştır. Hisarcık ilçesinden 2.400 öğrencinin katılımı, Emet Belediyesi ile imzalanan protokol kapsamında sağlanacak servis araçlarıyla organize edilecek ve coğrafi izolasyonun yarattığı dezavantaj ortadan kaldırılacaktır. c) Yöntemi ve Beklenen Sonucu: Sorgulamaya dayalı öğrenme, deneyimsel atölye modeli, simülasyon, oyunlaştırma ve işbirlikli öğrenme yöntemleriyle yürütülecek projede, her hedef kitleye özel geliştirilen ön test-son test uygulamaları, gözlem formları ve memnuniyet anketleriyle bilimsel etki ölçülecektir. Tüm etkinliklerin yer aldığı dijital katalog hazırlanarak kamuoyuyla paylaşılacaktır. Proje Emet Belediyesi, Kütahya Dumlupınar Üniversitesi, Hisarcık MEM?inde dahil olduğu olmak üzere 9 paydaş kurumla imzalanan protokollerle güvence altına alınmıştır.

Karun'Un Bilim Hazinesi - Uşak

Bu proje, "Karun'un Bilim Hazinesi - Uşak" bilim şenliği aracılığıyla bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılarda bilimsel farkındalık oluşturulmasını ve bilimin her yaştan bireye hitap eden bir kavram olduğunun uygulamalı olarak gösterilmesini amaçlamaktadır. "En Büyük Hazinen, Bilgin!" sloganıyla yola çıkan projemiz; etkileşimli atölye çalışmaları, bilimsel yarışmalar, robotik gösteriler, deney düzenekleri, sanal gerçeklik (VR) uygulamaları, akademik seminerler ve astronomik gözlemler ve buna benzer daha bir çok etkinlikle Uşak'ın tarihi dokusunu modern bilimle buluşturmayı hedeflemektedir. Şenlik kapsamında fen bilimleri, matematik, mühendislik, astronomi, tasarım ve teknoloji gibi disiplinler arası alanlarda, çağrı metnine uygun olarak doğa bilimleri, mühendislik ve teknoloji ile sosyal ve beşeri bilimler sahalarını kapsayan toplam 31 farklı etkinlik gerçekleştirilecektir. Katılımcılar, bilimsel süreçleri bizzat deneyimleyerek öğrenecek, akademisyen ve uzmanlarla düzenlenen söyleşiler sayesinde bilimsel bilginin toplumla buluşması desteklenecektir. Okullarda teorik olarak aktarılan bilgilerin uygulamalı olarak test edilmesine olanak sağlayan şenliğin hedef kitlesini; ana sınıfından üniversiteye kadar tüm öğrenci grupları, öğretmenler ve veliler oluşturmaktadır. Karun'un Bilim Hazinesi - Uşak etkinliği, 7-8-9-10 Ekim tarihlerinde Atatürk Kültür Merkezi bünyesindeki açık ve kapalı alanlarda gerçekleştirilecektir. Proje süresince ilçeler de dahil olmak üzere il genelinden yaklaşık 5.200 anaokulu, 18.150 ilkokul, 17.800 ortaokul ve 18.450 lise öğrencisinin katılımı hedeflenmektedir. Bu şenlik, Uşak?ın 'ilkler şehri' olma vizyonunu bilimsel bir hazine arayışına dönüştürerek bölgede sürdürülebilir bir bilim ekosistemi oluşturulmasına öncülük edecektir.

Alaşehir Bilim Şenliği: Bilimin Işığında Güvenli Yarınlar

Alaşehir Bilim Şenliği: Bilimin Işığında Güvenli Yarınlar projesinin amacı; iklim değişikliği ve doğal afetler konusunda toplumsal farkındalık oluşturmak, STEAM yaklaşımı doğrultusunda katılımcıların problem çözme, eleştirel düşünme, iş birliği ve üretkenlik becerilerini geliştirmek ve onları afetlere karşı bilinçli, çözüm üretebilen bireyler olarak yetiştirmeye katkı sağlamaktır. Proje, disiplinler arası düşünme becerilerini güçlendirmeyi esas almakta; katılımcıların 21. yüzyıl becerilerini geliştirerek bilimsel düşünme, problem çözme ve sorumluluk bilinci gibi üst düzey düşünme becerilerini arttırmayı hedeflemektedir. 14?17 Ekim 2026 tarihleri arasında 4 gün boyunca gerçekleştirilecek şenlik kapsamında; doğal afetler ve iklim değişikliği temaları doğrultusunda afetlere hazırlık, risk azaltma ve sürdürülebilir yaşam kültürünün yaygınlaştırılması amaçlanmaktadır. 68 özgün atölye ile her yaş grubuna hitap eden uygulamalı, deneyim temelli öğrenme ortamları sunulacaktır. Öğretmenlere yönelik söyleşiler, öğrencilere yönelik temaya uygun STEAM uygulamaları, uygulamalı afet farkındalık etkinlikleri ile toplum katılımını güçlendiren etkinlikler gerçekleştirilecektir. Hedef kitlemiz; okul öncesinden üniversite düzeyine kadar öğrenciler, öğretmenler, özel gereksinimli bireyler, Alaşehir ile çevre ilçelerde yaşayan bireylerdir. Bölgedeki ilk afet temalı bilim şenliği olan projemiz; yalnızca öğrenciler için değil, öğretmenler, aileler ve tüm bireyler için de afet bilinci ve iklim farkındalığı oluşturacaktır. Resmi yazışmalarla çevre ilçelerde de yaygınlaştırma yapılacaktır. Proje kapsamında; AFAD İl Müdürlüğü, TÜBİTAK destekli Demirci ve Yunusemre Bilim merkezleri, Alaşehir Gençlik ve Spor Müdürlüğü, Alaşehir Kaymakamlığı, Alaşehir Belediyesi, Sarıgöl İlçe MEM ve Türk Kızılayı Alaşehir Şubesi ile protokoller imzalanmış; MEB YEĞİTEK, Manisa Celal Bayar Üniversitesi ve Manisa Büyükşehir Belediyesinden destek mektupları alınarak güçlü iş birlikleri oluşturulmuştur. Proje kapsamında ölçme ve değerlendirme süreci planlı ve çok yönlü olarak yürütülecektir. Katılımcıların bilime, afet farkındalığına yönelik tutumları yaş gruplarına uygun ölçekler ve atölye değerlendirme formlarıyla ölçülecektir. Elde edilen veriler uzmanımız tarafından analiz edilerek raporlaştırılacak, proje çıktılarının geliştirilmesinde kullanılacaktır. İklim değişikliği ve doğal afetler temasıyla ilk kez düzenlenecek şenlik, bilimi toplumla buluşturarak ?bilimin ışığında güvenli yarınlar? vizyonuyla toplumsal dayanıklılığı güçlendirmeyi amaçlamaktadır.

Keşfetmenin Neşeli Yolculuğu-3!

Bu proje bireylerin doğa bilimlerine olan ilgi ve farkındalıklarını arttırmak, bilim kültürü ve iletişiminin yaygınlaştırılması, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılması ve bilim-teknoloji-toplum arasındaki etkileşimin etkinlikler aracılığıyla kazandırılması hedeflenmektedir. Bu genel amaç kapsamında bireylerin çağın gerektirdiği temel üst düzey becerileri edinmeleri, günlük yaşamlarında karşılaştıkları problemler ile başa çıkabilmeleri, disiplinler arası uyum ile çalışabilen, yaratıcı ve üretken bireyler haline gelmelerinin sağlanması, bilim kültürünün daha geniş kesimlere ulaşması, bireylerin teknoloji ile bilime olan ilgilerinin arttırılması amaçlanmaktadır. Proje kapsamında katılımcıların bilimi yalnızca kurumsal düzeyse değil, deneyimleyerek ve uygulama içinde keşfetmeleri amacıyla STEAM yaklaşımıyla etkileşimli ve uygulamalı atölyelerin yapılması planlanmaktadır. Proje kapsamında 8-10 Ekim 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilmesi planlanan bilim şenliği STEAM yaklaşımı temel alınarak; deneyden havacılık ve astronomiye, artırılmış ve sanal gerçeklik teknolojilerinden yapay zekâ ve mobil uygulamalara, arkeoloji ve ekosistem çalışmalarından robotik ve yaratıcı drama etkinliklerine kadar uzanan disiplinlerarası bir içerik bütünlüğünde kurgulanmıştır. Bu yıl üçüncüsü yapılması planlanan projedeki atölyeleri okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri olmak üzere toplumun her kesiminden 20 bin katılımcının ziyaret etmesi beklenmektedir. Şenlik sürecinde katılımcıların atölyelerden üst düzeyde faydalanmaları ve organizasyonel işleyişi sistematik biçimde yürütmek amacıyla, okulların Karaman İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından oluşturulan çevrim içi randevu sistemi üzerinden başvuru yaparak tahsis edilen zaman diliminde şenliğe katılımları planlanmaktadır. Şenliğe toplumun tüm kesimlerine açık ve ulaşılabilir olması için programın son günü cumartesi olarak tercih edilmiştir. Proje kapsamında ölçme değerlendirme süreci, bilim şenliğinin hedef kitlesinin geniş ve heterojen yapıya sahip olmasıyla, tek bir standart ölçme aracına dayalı değerlendirme yerine, nicel ve nitel veri kaynaklarını birlikte içeren çoklu ölçme yaklaşımını benimsemiştir. Bu kapsamda ölçme ve değerlendirme süreci; katılımcıların kazandıkları bilgi ve beceri düzeylerini belirlemek, etkinliklere yönelik deneyim ve etkileşimlerini analiz etmek ve bilime karşı tutumlarını ortaya koymak üzere yapılandırılmıştır. Projede karşılama ve yönlendirme, ölçme-değerlendirme ve atölyelerde rehberlik gibi görevlerde Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nden 18 öğrencinin yer alması planlanmaktadır.

Antakya Bilim Şenliği 2

Birincisi başarıyla gerçekleştirilen Antakya Bilim Şenliği'nin devamı niteliğinde planlanan Antakya Bilim Şenliği 2, bilimsel farkındalığı artırmak, toplumu sürdürülebilir bir geleceğe yönlendirmek ve bilim ile toplum arasındaki bağı güçlendirmek amacıyla TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri kapsamında hayata geçirilecektir. İlk şenlikte elde edilen deneyimler, katılımcı geri bildirimleri ve gözlemler doğrultusunda içerik zenginleştirilmiş, etki alanı genişletilmiş ve kapsayıcılık güçlendirilmiştir.Proje kapsamında matematik, fen ve doğa bilimleri, teknoloji, yapay zekâ, uzay bilimleri, sürdürülebilirlik, akıl ve zekâ oyunları ile P4C temalarında 32 atölye ve alanında uzman isimler tarafından gerçekleştirilecek 2 bilimsel konferans yer alacaktır. Katılımcıların bilimsel merakını artırmak, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek ve bilimi günlük yaşamla ilişkilendirmelerini sağlamak hedeflenmektedir.8-9-10 Ekim 2026 tarihlerinde Antakya Gastronomi Çarşısı'nda gerçekleştirilecek olan şenlik, özel gereksinimli bireyler ve dezavantajlı gruplar başta olmak üzere toplumun her kesimine ulaşmayı amaçlamaktadır. 6 Şubat 2023 depremi sonrası yeniden toparlanma sürecindeki bölgemizde bilimin birleştirici ve iyileştirici gücünden yararlanmak temel motivasyonumuzdur. Yaklaşık 30800 ziyaretçiye ulaşması hedeflenen Antakya Bilim Şenliği 2, bilimi erişilebilir, kapsayıcı ve sürdürülebilir bir toplumsal değer hâline getirmeyi amaçlamaktadır.

Bilimden Geleceğe: Erzin Bilim Şenliği'26

Bilimden Geleceğe: Erzin Bilim Şenliği'26 Projesi, Hatay ilinin merkezine en uzak ilçelerinden biri olan Erzin'de gerçekleştirilmesi planlanan bilim etkinliğidir. İlçenin il merkezine uzak olması nedeniyle STEM merkezlerine erişimin sınırlı kalması, öğrencilerin bilimsel etkinliklere katılımında dezavantaj yaşamalarına neden olmaktadır. Bu durum göz önünde bulundurularak ilçede bilimsel ortam oluşturmak, öğrencileri bilimle buluşturmak ve toplumun farklı kesimlerini bilimsel faaliyetler etrafında bir araya getirmek amaçlanmaktadır. Öğretmenlerin bilime duydukları bağlılık ve bilimin yol göstericiliğiyle toplumu aydınlatma inancı, projenin motivasyonunu oluşturmaktadır.Projenin hedef kitlesini Erzin ve çevre ilçelerdeki öğrenciler, öğretmenler, veliler ve dezavantajlı gruplar oluşturmaktadır. Bu doğrultuda katılımcıların bilim atölyelerinde buluşmaları amaçlanmaktadır.Projenin öncelikli amaçlarından biri öğrencilerin bilim sermayesini geliştirmektir. Bilim sermayesi; bireylerin bilimsel deneyimleri, ailelerinin bilime yönelik tutumları, bilimsel etkinliklere erişimleri, bilimsel çevreleri, bilim medyasını kullanabilme becerileri ve bilimsel okuryazarlık düzeyleri gibi çeşitli bileşenleri kapsamaktadır. Düzenlenecek bilim şenliğiyle bilim sermayesi yüksek bireylerin yetişmesine katkı sağlanması, kurumlar arasında iş birliklerinin geliştirilmesi ve bilimsel bilginin toplumun geniş kesimleri tarafından değer görmesi amaçlanmaktadır. Bu süreçte bilimsel medya ve teknoloji destekli uygulamalar kullanılarak hedef kitlenin etkin katılımı teşvik edilecektir. Proje kapsamında toplam 32 farklı etkinlik hazırlanmıştır. Bu etkinlikler, hedef kitle içinde yer alan özel eğitime ihtiyaç duyan öğrenciler de dikkate alınarak uyarlanmış ve kapsayıcı bir yaklaşımla planlanmıştır. Etkinliğin 8-9-10 Ekim 2026 tarihlerinde Erzin Stadyumu'nda üç gün boyunca gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Program kapsamında her biri beş kez tekrarlanacak 32 etkinlik ile çeşitli atölye çalışmaları düzenlenecektir. Bunun yanı sıra mühendislerin liderliğinde yürütülecek yazılım ve kodlama uygulamaları, bilimsel çalışmalar ve bilim söyleşileri etkinlik programında yer alacaktır.İlçemizin nüfus ve öğrenci sayısı bazı ilçelere kıyasla düşük olmasına rağmen, ilçemiz adına yazılmış olan ilk büyük ölçekli bilim etkinliği olması nedeniyle yaklaşık 10.000 kişilik bir katılımın gerçekleşmesi beklenmektedir. Proje, Erzin İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Hatay Büyükşehir Belediyesi, Erzin Belediyesi iş birliğiyle yürütülecektir. Ayrıca Erzin Kaymakamlığının desteğiyle güvenli, verimli, maliyet açısından sürdürülebilir, yaygın etkisi yüksek organizasyon gerçekleştirilmesi planlanmaktadır.

Körfezden Uzaya-İskenderun Bilim Şenliği

a) Amaç: Bu projenin temel amacı; Hatay/İskenderun bölgesinde bilim kültürünü yaygınlaştırmak, katılımcıların uzay bilimleri, yapay zekâ ve robotik alanlarındaki bilimsel okuryazarlık düzeylerini artırmak ve bilimi toplumsal uyumun katalizörü olarak kullanmaktır. Proje, Türkiye?nin Milli Uzay Programı vizyonuyla uyumlu olarak, katılımcıların "Space AI" (Uzay YZ) ve "Uzay Geomatiği" gibi geleceğin teknoloji sahalarına yönelik kariyer motivasyonlarını güçlendirmeyi, bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeyi ve bölgedeki dezavantajlı gruplar için fırsat eşitliği yaratmayı hedeflemektedir. b) Kapsam ve Hedef Kitle: 8-10 Ekim 2026 tarihlerinde İskenderun Ziraat Bahçesi?nde gerçekleştirilecek olan proje; derin uzay araştırmaları, otonom navigasyon, biyo-esinli robotik ve yapay zekâ (YZ) algoritmaları odaklı 28 farklı atölye çalışmasını, bilim söyleşilerini ve profesyonel gece gözlemi etkinliklerini kapsamaktadır. Okul öncesinden lisansüstü seviyeye kadar tüm öğrenci kademelerini, öğretmenleri ve bölge halkını kapsayan heterojen bir yapıda kurgulanan şenlik, en az 7.000 katılımcıya ulaşmayı hedeflemektedir. Proje, Hatay?ın yoğun göç alan demografik yapısı içerisinde bilimin evrensel doğasını ve teknolojiyi "ortak bir dil" olarak kullanarak; yerli ve göçmen bireyler arasında toplumsal uyumu güçlendirmeyi, teknolojik fırsat eşitliği yaratmayı ve stratejik bir toplumsal sorumluluk vizyonuyla kolektif öğrenme kültürü oluşturmayı amaçlamaktadır. c) Yöntem ve Beklenen Sonuç: Projede; yaparak-yaşayarak öğrenme, STEAM entegrasyonu, AR/VR destekli dijital simülasyonlar ve oyun tabanlı etkileşimli yöntemler kullanılacaktır. Beklenen sonuç; katılımcılarda bilimsel tutum ve merak duygusunun kalıcı hale gelmesi, teknolojik demokratikleşmenin sağlanması ve Hatay?ın çok kültürlü yapısında bilimsel farkındalık aracılığıyla toplumsal barışın desteklenmesidir. Proje sonunda, elde edilen verilerin akademik yayına dönüştürülmesi ve bölgede sürdürülebilir bir bilim ekosisteminin temellerinin atılması öngörülmektedir.

Fikirden Geleceğe: Mühendislik Ve Teknoloji Şenliği

Fikirden Geleceğe: Mühendislik ve Teknoloji Şenliği, okul öncesinden lise düzeyine kadar öğrencilerin mühendislik ve teknoloji alanlarında uygulamalı öğrenme deneyimi yaşamalarını amaçlayan üç günlük bir bilim şenliğidir. Şenlik kapsamında robotik, yapay zekâ, sürdürülebilir enerji, tarım teknolojileri, geri dönüşüm, temel mühendislik tasarımları ve bilimsel deneyler içeren etkileşimli atölyeler gerçekleştirilecektir. Katılımcılar, gerçek yaşam problemlerine yönelik çözüm üretme, tasarım geliştirme ve ürün ortaya koyma süreçlerini deneyimleyeceklerdir. Proje ile bilim kültürünün yaygınlaştırılması, öğrencilerin bilimsel düşünme ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesi ve dezavantajlı bölgelerde fırsat eşitliğinin desteklenmesi hedeflenmektedir.

Üsküdar'Da Bilimle Buluşuyoruz: Üsküdar Bilim Şenliği

Üsküdar?da Bilimle Buluşuyoruz: Üsküdar Bilim Şenliği, öğrencilerin bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik (STEAM) alanlarına yönelik merak ve ilgilerini artırmayı hedeflemektedir. Etkinlik, bu alanlarda uygulamalı deneyim kazanmalarını sağlayarak katılımcıların problem çözme, eleştirel düşünme, yaratıcılık ve iş birliği gibi 21. yüzyıl becerilerini geliştirmelerine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Aynı zamanda disiplinler arası düşünebilen, üretebilen ve yenilikçi bakış açısına sahip bireylerin yetişmesine destek olmayı hedefler. Toplumda bilim kültürünün güçlendirilmesi, bilimsel bilginin geniş kitlelere ulaştırılması ve bilim, teknoloji ile toplum arasındaki etkileşimin artırılması da şenliğin temel amaçları arasında yer almaktadır. Proje, 45 çeşit interaktif atölye, 5 söyleşi ve bir öğretmen eğitim atölyesi etkinlikleri ile hedefine ulaşacaktır. 8-9-10 Ekim 2026 tarihlerinde Üsküdar Bilim Merkezinde gerçekleştirilecek şeklinde planlanmaktadır. Proje kapsamında gerçekleştirilmesi planlanan atölyeler STEAM temelli artırılmış gerçeklik, astronomi, doğa bilimleri, yapay zekâ, tarım, bilim söyleyişi, mobil uygulamalar, deneyler, robotik, sanal gerçeklik gibi birçok alanı kapsayacak şekilde tanımlanmıştır Proje hedef kitlesini anaokulu, ilkokul, ortaokul, ortaöğretim çağındaki öğrencileri ile 7?den 70?e tüm vatandaşlarımız oluşturmaktadır. Özel gereksinimli öğrenciler için de atölye seansları planlanmıştır. Atölyelerimizde katılımcılar bilimle buluşacak ve yeni beceriler kazanacaklardır. 6400 katılımcıya ulaşmayı planladığımız projemiz için başvurular Üsküdar İlçe MEM web sitesinden alınacaktır. Proje ekibimiz, alanında uzman daha önce 4007 Bilim Şenlikleri tecrübesi olan atölye liderlerinden, farklı üniversitelerden akademisyenler, Bilim ve Sanat Merkezi öğretmenleri ve alanında uzman öğretmenlerden oluşmaktadır. İlçemizde yakın zamanda Bilim Şenliğinin yapılmamış olması nedeniyle ilginin ve katılımın yüksek olması, katılımcılarda bilime karşı olumlu etki ve farkındalık oluşturacağı beklenmektedir. Projemizde, Üsküdar Kaymakamlığı, Üsküdar Belediyesi Üsküdar Bilim Merkezi, İstanbul Medeniyet Üniversitesi protokol imzalanarak destek alınmıştır. Katılımcıların, bilime yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla, Bilim Şenliğine Yönelik Tutum Ölçeği ve yaş gruplarına uygun öğrenci bilgi formu, yarı yapılandırılmış görüşme formu olarak anketler kullanılacaktır. İstatiksel bilgiler ile oluşturulan e-kitap İlçe MEM Web sayfası, TÜBİTAK raporunda paylaşılacaktır.

Bilimin Işığında Tuzla: Hayal Et, Keşfet, Üret

Günümüzde öğrenme, yalnızca bilgi sahibi olmakla sınırlı kalmamakta; bilgiyi doğru zamanda ve doğru bağlamda kullanabilmek, günlük yaşantının bir parçası hâline getirebilmekle anlam kazanmaktadır. Bu kapsamda proje; bilim kültürü ve bilim iletişiminin toplumda yaygınlaştırılmasını, katılımcılara güvenilir bilginin erişilebilir yollarla ulaştırılmasını ve bilim-teknoloji-toplum etkileşiminin etkinlikler aracılığıyla deneyimlenmesini hedeflemektedir. Bilim şenlikleri, disiplinlerarası yaklaşımı görünür kılan; nicel ve nitel uygulamaların katılımcıların aktif rol aldığı etkileşimli bir öğrenme ortamı sunan önemli bir buluşma alanıdır. Projenin temel amacı; öğrencilerin farklı bakış açıları kazanmasını desteklemek, fen bilimlerine yönelik olumlu tutum geliştirmelerine katkı sağlamak ve bilim kültürünü toplumun tüm kesimlerine ulaştırmaktır. Bu amaç doğrultusunda bilgiye erişimin artırılması, bilime ve teknolojiye olan ilginin güçlendirilmesi ve özellikle gençlerin bu alanlara yönlendirilmesi amaçlanmaktadır. Katılımcıların bilimsel düşünme, sorgulama ve problem çözme becerilerini desteklemek; bilim, teknoloji ve toplum arasındaki ilişkiyi daha iyi kavramalarını sağlamak; bilimi eğlenceli ve etkileşimli uygulamalarla sunarak öğrenmeyi keyifli hâle getirmek projenin öncelikleri arasındadır. Böylece bilimsel okuryazarlığın artırılması, toplumda bilim konusunda farkındalık oluşturulması ve gençlerin bilimsel araştırmalara teşvik edilmesi hedeflenmektedir. Bilim Şenliği, 8-10 Ekim 2026 tarihlerinde Tuzla Belediyesi'ne ait 110 dönümlük Şelale Park alanında üç gün boyunca gerçekleştirilecektir. Her yaş grubuna hitap edecek şekilde tasarlanan şenlik kapsamında, farklı disiplinlerden oluşan 26 etkinlik (1 sağlık çadırı) planlanmaktadır. Programda atölye çalışmaları, deney ve gösterimler, deneyim-simülasyon alanları, planetaryum gösterimleri, bilim şovları ile bilim seminerleri ve paneller yer alacaktır. Katılımcılar; uygulamaları yerinde görebilecek, deneyebilecek, etkileşim kurabilecek ve uzmanlardan doğrudan bilgi alabileceklerdir. Şenlik, daha önce ortak olunan büyük ölçekli projelerden (ör. EDUCATE 2022) edinilen deneyim ve ilçede her yıl düzenlenen çocuk ve gençlik festivallerinin kurumsal birikimi üzerine inşa edilecektir. Etkinliğin bilimsel içeriği ve çeşitliliği, ilçedeki üç üniversitenin katkıları ile güçlendirilerek akademisyenleri, öğrencileri, kurumları ve bilim meraklılarını bir araya getiren sürdürülebilir bir bilim platformu oluşturulacaktır.

Uzay Haftasında Başakşehir Bilim Şenliği

Uzay Haftasında Başakşehir Bilim Şenliği projesi, Uzay Haftası kapsamında Başakşehir'de gerçekleştirilecek üç günlük bir bilim etkinliğidir. Projenin temel amacı; çocuklar, gençler ve aileler başta olmak üzere toplumun farklı kesimlerinde uzay ve astronomi alanında farkındalık oluşturmak, bilimsel düşünme becerilerini desteklemek ve bilim kültürünü yaygınlaştırmaktır. Etkinlik süresince her gün eş zamanlı olarak Başakşehir kent meydanında en az 25 uygulamalı atölye ve planetaryum gösterimleri düzenlenecektir. Atölyelerde güneş saati yapımı, teleskop tasarımı, roket modeli oluşturma, Mars kolonisi tasarımı, yapay uydu modelleme ve meteor krateri deneyleri gibi uygulamalı çalışmalar gerçekleştirilecektir. Her atölye 25 dakikalık uygulama ve 5 dakikalık hazırlık süresiyle planlanmış olup 10.00?16.30 saatleri arasında kesintisiz oturumlar halinde yürütülecektir. Proje kapsamında yaklaşık 5.000 katılımcıya ulaşılması hedeflenmektedir. Alanında uzman konuşmacılar tarafından gerçekleştirilecek söyleşilerle Uzay Haftası?nın bilimsel ve tarihsel önemi ele alınacaktır. Proje, deneyim temelli öğrenme yaklaşımıyla bilimi erişilebilir ve etkileşimli hale getirmeyi amaçlamaktadır.

Gebze Güvenli Gelecek (Siberfest) Bilim Şenliği

TÜBİTAK 4007 bilim şenlikleri destekleme programının "bilimi toplumun tüm kesimleriyle buluşturma" vizyonu doğrultusunda tasarlanan bu proje, dijital çağın en kritik sorunlarından biri olan siber tehditlere karşı toplumsal bilinç inşasını merkeze almaktadır. İnsan unsurunun dijital güvenlikteki en zayıf halka olduğu ve veri ihlalleri ile bilgi kirliliğinin hızla tırmandığı günümüzde; 7?den 70?e her vatandaş dijital zincirin bir parçasıdır. Proje, siber güvenlik farkındalığını teorik ve soyut bir kavram olmaktan çıkararak, toplumun her kesiminin günlük yaşam pratiğine adapte edebileceği somut bir dijital güvenlik kültürüne dönüştürmeyi amaçlamaktadır.Bu amaca ulaşmak için bilimsel motivasyonu artırmayı hedefleyen FeTeMM (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) disiplinler arası yaklaşımı benimsenmiştir. Deneyimsel ve "yaparak-yaşayarak" öğrenme modeliyle kurgulanan atölyelerde katılımcılar, siber güvenlik senaryolarını interaktif biçimde çözümleyecektir. FeTeMM bileşenleri projeye; Fen boyutunda dijital sistemlerin teknik altyapısı, Matematik boyutunda kriptoloji ve şifrelemenin modüler aritmetik temelleri, Mühendislik boyutunda güvenli sistem mimarisi ve Teknoloji boyutunda yapay zekâ destekli içerik analizi ile algoritmik düşünme şeklinde entegre edilmiştir.Okul öncesinden yetişkinlere kadar uzanan geniş hedef kitlemiz için pedagojik ilkelere uygun özel etkinlikler planlanmıştır. Projenin yaygın etkisi, etik kurul izinleri alındıktan sonra 1.000 kişilik örneklem üzerinde "ön test?son test" yöntemiyle ölçülecektir. Hedeflenen ölçülebilir kazanımlar; siber güvenlik farkındalığında %30; güvenli internet davranışlarında %25 artış; %85 `te katılımcı memnuniyetidir.Güçlü bir kurumsal yapılabilirlik sunan projemiz, siber güvenlikte yetkin Gebze Teknik Üniversitesi öncülüğünde yürütülecektir. Proje ekibi; 1 Doçent yürütücü, 1 araştırmacı uzman, 6 akademisyen,33 atölye lideri ve 38 sertifikalı BİLSEM öğrenci rehberinden oluşmaktadır. 9?11 Ekim 2026 tarihlerinde gerçekleştirilecek şenlikte; 36 interaktif atölye, 6 akademik söyleşi, 2 bilim şovu ve 2 sergiden oluşan 46 etkinlikle 5.700 katılımcıya ulaşılması hedeflenmektedir. Gebze/Darıca Kaymakamlıkları, İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri ve Kocaeli Bilim Merkezi işbirlikleriyle desteklenen projenin çıktıları açık erişimli web sitesinde paylaşılacak ve sürdürülebilirlik protokolleriyle kalıcı bir "yıllık siber güvenlik şenliği" modeline dönüştürülecektir.

Bilimin Işığında: Mucizeler Ve Deneyler

01-03 Ekim 2026 tarihlerinde Armutlu İlçe Stadyumunda düzenlenmesi planlanan Bilim Şenliği Projesi, katılımcıların sanal gerçeklik, simülasyonlar, dijital oyunlar ve mobil uygulamalar gibi teknolojileri kullanarak bilimsel ve matematiksel düşünme becerilerini geliştirmelerine olanak tanıyacak etkinlikler sunmaktadır. Armutlu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü?nün yürütücülüğündeki proje ekibi 1 yürütücü, 1 uzman, 2 konuşmacı, 8 rehber, 1 sağlık personeli ve 25 atölye liderinden oluşmaktadır. Bu proje disiplinler arası yaklaşımı benimseyerek bilim, teknoloji, sanat ve spor ile birleşen yaratıcı uygulamalarla zenginleştirilmiştir. Katılımcılar, farklı yöntem ve tekniklerle interaktif ve eğitici içerikler ile bilimin eğlenceli ve etkileşimli yönlerini keşfedeceklerdir. Bilim söyleşilerinin yapılacağı ve farklı alanlarda toplam 25 atölyenin sergileneceği proje, katılımcılara dijital teknolojiler ve bilimsel yöntemlerle ilgili uygulamalı deneyimler kazandırmayı ve yenilikçi düşünme becerilerini artırmayı; özgün tasarımlar ve uygulama odaklı yaklaşımlar sunmayı amaçlamaktadır. Hedef kitleyi, çocuklar, gençler ve toplumun her kesiminden katılımcılar oluşturmaktadır. Projede Yalova İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Armutlu Meslek Yüksekokulu, Armutlu Kaymakamlığı ve Armutlu Belediyesi ile protokoller yapılmış olup tüm süreçlerde paydaş kurumlardan her türlü malzeme ile güvenlik tedbirleri konusunda destek alınacaktır. Beklenen sonuç, katılımcıların bilim ve teknolojiye olan bakış açılarını geliştirmek, onları yaratıcı düşünmeye teşvik etmek ve uygulamalı bilgi edinme süreçlerinde aktif bir rol almalarını sağlamaktır. Katılımcılara yapılan çalışmaların ölçme değerlendirmelerine yönelik nitel (gözlem, görüşme) ve nicel (ölçek uygulaması) araştırma yöntemleri kullanılacaktır. Proje süreci boyunca katılımcılar tarafından tasarlanan ürünler sergilenecektir. Yaygınlaştırma faaliyetleri kapsamında Kaymakamlık, Belediye, İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, İl Milli Eğitim Müdürlüğü, ilçedeki tüm okulların sosyal medya hesapları ve proje kapsamında açılacak projenin sosyal medya hesabında paylaşımlar yapılacak olup, e-dergilerde yayınlar yapılması sağlanacaktır.

Astrobilim Şenliği

Kocaeli Bilim Merkezi?nde gerçekleştirilecek olan astronomi, uzay ve havacılık temalı bilim şenliği, uzay ve havacılık bilimlerini toplumun her kesimi için erişilebilir ve anlaşılır hâle getirmek amacıyla farklı yaş gruplarına yönelik atölye ve etkinliklerle planlanmıştır. Etkinlik, 9-11 Ekim 2026 tarihlerde Kocaeli Bilim Merkezi?nde uygulanacak şekilde kurgulanmıştır. Program kapsamında astronomi, uzay teknolojileri, havacılık ile biyoloji, matematik, sanat, robotik kodlama gibi temalarla disiplinler arası içeriklere yer verilerek katılımcıların evren, gezegenler ve uzay teknolojilerine ilişkin temel kavramları uygulamalı deneyimler yoluyla öğrenmeleri hedeflenmektedir. Bilim şenliği farklı yaş gruplarının özellikleri dikkate alınarak yapılandırılmıştır. Okul öncesi dönem çocukları için somut materyallerle desteklenen, kısa süreli ve etkileşim temelli uzay etkinlikleri planlanmıştır. İlkokul ve ortaokul öğrencilerine yönelik atölyelerde astronomi ve havacılık konuları yaş ve gelişim düzeylerine uygun biçimde ele alınacaktır. Lise ve yetişkin katılımcılar için daha kapsamlı ve derinlemesine içerikler sunulacaktır. Ayrıca teleskop gözlemleri ve bilim gösterileri gibi etkinliklerde yaş ayrımı yapılmaksızın geniş bir katılımcı kitlesine ulaşılması hedeflenmektedir. Projenin önemli bileşenlerinden biri ölçme ve değerlendirme çalışmalarıdır. Bu kapsamda ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin bilim şenliklerine yönelik tutumları ile bilimsel bilgi ve teknolojiye olan ilgilerindeki değişim, tek grup son test modeli kullanılarak incelenecektir. Gerekli izinlerin alınmasının ardından proje uygulaması sırasında ilgili anket ve ölçekler uygulanacaktır. Proje süresince Kocaeli Büyükşehir Belediyesi Kocaeli Bilim Merkezi mekân, yemek ve konaklama giderleri ile atölye ve eğitim faaliyetlerinin yürütülmesinde destek sağlayacaktır. Projenin paydaş kurumları olan Derince Bilim ve Sanat Merkezi, Körfez Bilim ve Sanat Merkezi ile GUHEM Gökmen Uzay Havacılık Eğitim Merkezi, atölye içeriklerinin hazırlanması ve atölye liderliği desteği ile projeye katkı sunmaktadır. Kocaeli Büyükşehir Belediyesine bağlı birçok birim projeye atölye içeriği ve atölye lideri desteği vermektedir. Yine Kocaeli Üniversitesi ve beraberindeki birçok lise projeye atölye içeriği ve atölye lideri desteği sağlamaktadır.

Doğayı Keşfet Bilimle Anla

Bu proje, doğa bilimleri, tarım, çevre ve sürdürülebilir yaşam temalarını uygulamalı atölyeler aracılığıyla toplumun her kesimiyle buluşturmayı amaçlayan kapsamlı bir bilim şenliğidir. Şenlik kapsamında teraryum yapımı, çiçek dikimi, damlama sulama modeli tasarımı, toprak pH analizi, çim adam etkinliği, geri dönüşüm çalışmaları, DNA ve akciğer modeli yapımı, ışığın sıcak süprizi, kendi mikroskobunu tasarlama, piksel tasarım ve 3D kalem anahtarlık atölyeleri gibi disiplinler arası etkinlikler gerçekleştirilecektir. Proje; anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin yanı sıra veliler ve tüm halkın katılımına açık olarak planlanmıştır. Böylece bilimsel farkındalığın yalnızca öğrencilerle sınırlı kalmaması, aileler ve toplum genelinde yaygınlaşması hedeflenmektedir. Farklı yaş gruplarına uygun olarak tasarlanan atölyeler sayesinde her katılımcı kendi gelişim düzeyine uygun şekilde bilimle etkileşim kurabilecektir. Şenlik, bilimi günlük yaşamla ilişkilendirerek doğa, üretim ve sürdürülebilirlik konularında toplumsal bilinç oluşturmayı amaçlamaktadır. Katılımcılar uygulamalı etkinlikler aracılığıyla gözlem yapma, model oluşturma, tasarım geliştirme ve problem çözme becerilerini aktif olarak kullanacaktır. Aynı zamanda çevre duyarlılığı, tasarruf bilinci ve sürdürülebilir yaşam alışkanlıklarının geliştirilmesi desteklenecektir. Bu yönüyle proje; bilim kültürünün toplum genelinde yaygınlaştırılmasına, kuşaklar arası etkileşimin güçlenmesine ve bilime yönelik olumlu tutum gelişimine katkı sağlayarak uzun vadeli toplumsal etki oluşturmayı hedeflemektedir.

Topraktan Göğe Yeşil Stem

İklim değişikliğinin yarattığı zorluk çok büyük olup özellikle çocukların/gençlerin ümitsizlikle değil, kararlılıkla karşılayabilmeleri için onlara sadece gerçek değil, ümit de sunulmalıdır. Ülkemizin, gelecek nesillerimizin, dünyamızın korunması kapsamında yayımladığı ?İklim Değişikliğine Uyum Stratejisi-Eylem Planı?nın (2024-2030)? yanı sıra, eğitim alanında 2024?te uygulanmaya başlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli?yle (TYMM) yeni adımlar atılmıştır. "Topraktan Göğe Yeşil STEM" projesinin temel amacı; Yeşil STEM ve TYMM değerlerini doğa bilimleri entegrasyonuyla öğrencilerin iklim değişikliği farkındalığını artırmaktır. Alanında uzman bir ekip tarafından kurgulanan çevrimiçi sunum-atölyeler aracılığıyla; öğrencilerin sürdürülebilir çözümler üzerine beyin fırtınası yapmaları, bilgi-becerilerini sanatsal-milli değerlerle harmanlayarak gelecek için çözüm odaklı çevre bilinci kazanmaları hedeflenmektedir. Böylelikle, iklim değişikliği konusunda farkındalığı, motivasyonu artan bireyler; yerelden globale uzanan vizyonla yaşadıkları şehrin çevresel sorunlarına çözüm üreterek dünya çapında sürdürülebilir bir geleceğe katkı sunabileceklerdir. Hatay?da, çevre illerdeki okulöncesi, ilk-ortaokul, lise, üniversite öğrencileri, öğretmenler, veliler, dezavantajlı öğrencilerle (özel eğitim öğrencileri, sevgi evleri öğrencileri, kız çocukları, Suriyeli çocuklar, köy çocukları vb.) yerel halk, projenin yaklaşık 20.000 kişi olması beklenen hedef kitlesini oluşturmaktadır. 1-2-3 Ekim 2026?da Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi(HMKÜ) İktisadi İdari Bilimler Fakültesi Bahçesi?nde 3 gün olarak planlanan projede, 34 atölye, gündüz Güneş ve gece gökyüzü gözlemi, bilim söyleşileri, planetaryum gösterisi gibi etkinlikler gerçekleştirilecektir. Proje, Hatay İl Milli Eğitim Müdürlüğü adına, HMKÜ, Hatay İl Emniyet Müdürlüğü ve İl Sağlık Müdürlüğü, Hatay Bilim-Sanat Merkezi ve Yunusemre Bilim Merkezi desteğiyle katkı sağlanarak, güvenli, verimli, uygun maliyetli, yaygın etkisi yüksek ve sistemli çalışma planıyla oluşturulmuştur. Proje etkisi, her hedef kitleye-temaya özgü yapılandırılmış karma yöntemle ölçülecektir. Lise grubunda 'İklim Değişikliği Ümit Ölçeği' kullanılırken; diğerlerinde bilişsel duyuşsal gelişimi ölçen kelime ilişkilendirme testleri, resim analizi ve süreç gözlem formlarından yararlanılacaktır. Veri toplama sürecine QR kod entegrasyonlu dijital araçlar dahil edilecek; analizler istatistiksel-nitel yöntemlerle yapılarak sonuçlar bilimsel yayınlarla yaygınlaştırılacaktır. Doğa bilimleriyle ilişkilendirilen iklim değişikliği sürdürülebilir çözümlerinin ?Köklerden Geleceğe? değerlerimizle TYMM ve yeşil STEM?le entegrasyonu projemizin farklılığı ve özgünlüğünü sağlayacaktır.

Batman Bilim Merkezi İle Eğlenceli Bilim Şenliği-1

a) Amacı: Batman Bilim Merkezi İle Eğlenceli Bilim Şenliği-1 projesinin temel amacı; bilim kültürünü ve iletişimini toplumun geniş kesimlerine yaygınlaştırmak, katılımcılara bilimsel bilgiyi anlaşılır ve etkileşimli bir şekilde ulaştırarak bilim-teknoloji-toplum arasındaki bağı güçlendirmektir. İlimizde yeni faaliyete geçen Batman Bilim Merkezi odağında; bilimsel merakı tetiklemek, sorgulama becerilerini geliştirmek ve özellikle dezavantajlı grupların bilime yönelik olumlu tutum kazanmalarını sağlayarak bölgedeki yenilikçi düşünce kapasitesini artırmak hedeflenmektedir. b) Kapsamı ve Hedef Kitlesi: Şenlik; okul öncesi (4 atölye), ilkokul (4 atölye), ortaokul (6 atölye), lise (6 atölye) öğrencileri ve yetişkinler (6 atölye) dahil olmak üzere toplumun tüm kesimlerini kapsamaktadır. 25-27 Eylül 2026 tarihlerinde, Bilim Merkezi?nin 7,5 dönümlük açık otopark alanında gerçekleştirilecek şenliğe toplam 20.000 katılımcı beklenmektedir. Projenin ana temasını güncel ve stratejik bir alan olan "Yapay Zeka" oluşturmakla birlikte; STEM, robotik kodlama, havacılık, uzay ve doğa bilimleri gibi disiplinlerarası alanlar da şenlik kapsamına dahil edilmiştir. c) Yöntemi ve Beklenen Sonucu: Projede, katılımcıların pasif izleyici değil aktif uygulayıcı oldukları "etkileşimli uygulamalar" ve "yaparak-yaşayarak öğrenme" yöntemleri esas alınacaktır. Atölye çalışmaları; tasarım odaklı düşünme uygulamaları, deneyler, sahne şovları ve bilim söyleşileri ile zenginleştirilecektir. Proje sonucunda; katılımcıların bilimsel olguları fark etmeleri, yapay zeka gibi ileri teknolojilere yönelik farkındalık kazanmaları ve Batman Bilim Merkezi?nin tanıtılmasıyla şenlik kazanımlarının sürdürülebilir bir yapıya kavuşturulması beklenmektedir. Yerel sahiplenme ve özgün temasıyla projenin, Batman?daki bilimsel iklimi kalıcı olarak dönüştürmesi öngörülmektedir.

Konya Gökyüzü Şenliği

Konya Gökyüzü Şenliği, 25-26-27 Eylül 2026 tarihlerinde Konya Bilim Merkezi bahçesinde gerçekleştirilecek, astronomi ve uzay bilimleri temalı, her yaş grubuna açık bilimsel bir farkındalık ve deneyim etkinliğidir. Proje; gökyüzünü bilimsel bir bakış açısıyla tanıtmayı, katılımcılarda evren bilinci ve bilimsel merak uyandırmayı amaçlamaktadır. Şenlik kapsamında; teleskopla gökyüzü gözlemleri, Güneş gözlemi, gezegen tanıma atölyeleri, Ayın evreleri modelleme çalışmaları, roket tasarım etkinlikleri, uzay teknolojileri tanıtımı, gök haritası okuma uygulamaları ve planetaryum gösterimleri gibi uygulamalı ve etkileşimli etkinlikler gerçekleştirilecektir. Katılımcılar, astronomi kavramlarını yalnızca teorik olarak değil; deneyimleyerek ve gözlem yaparak öğrenme fırsatı bulacaktır. Proje; Kayseri Bilim Merkezi ve Aksaray Bilim Merkezi işbirliği ile yürütülecek olup, bilim merkezleri arası deneyim paylaşımı ve uzman desteği ile içerik zenginleştirilecektir. Bu işbirliği sayesinde farklı şehirlerden gelen eğitmenler ve uzmanlar, astronomi alanındaki bilgi ve deneyimlerini katılımcılarla buluşturacaktır. Konya Gökyüzü Şenliği; çocuklar, gençler, öğretmenler ve yetişkinler olmak üzere toplumun her kesimine hitap eden kapsayıcı bir yapıya sahiptir. Proje, bilimi günlük yaşamla ilişkilendiren sade ve anlaşılır bir yaklaşımla tasarlanmış olup, özellikle gençlerde bilimsel düşünme, sorgulama ve keşfetme becerilerinin gelişimine katkı sağlamayı hedeflemektedir. Ayrıca etkinlik alanında kurulacak interaktif sergi alanları ve deney istasyonları sayesinde katılımcılar; ışık kirliliği, evrenin yapısı, gezegenlerin özellikleri ve uzay araştırmaları gibi konuları uygulamalı olarak deneyimleyebilecektir. Böylece gökyüzü, yalnızca izlenen bir manzara olmaktan çıkıp keşfedilen bir bilim alanına dönüşecektir. Konya Gökyüzü Şenliği; toplumda astronomi farkındalığını artırmayı, bilime olan ilgiyi güçlendirmeyi ve bilim merkezleri arasında sürdürülebilir işbirliği kültürünü desteklemeyi amaçlayan kapsamlı bir bilim etkinliğidir.

Köklerden Bilime: Kastamonu İstiklal Yolu Bilim Şenliği

Köklerden Bilime: Kastamonu İstiklal Yolu Bilim Şenliği projesinin temel amacı, bilimi toplumun tüm kesimleri için erişilebilir, deneyimlenebilir ve üretim temelli bir sürece dönüştürerek bilimsel farkındalığı artırmak ve sürdürülebilir bir bilim kültürü oluşturmaktır. Proje, teorik bilgi aktarımının ötesine geçerek katılımcıların aktif olarak gözlem yaptığı, deney gerçekleştirdiği, tasarım geliştirdiği ve bilimsel süreç becerilerini kullandığı uygulamalı öğrenme ortamları sunmayı hedeflemektedir. Özellikle çocuklar ve gençler başta olmak üzere tüm yaş gruplarında merak duygusunun geliştirilmesi, eleştirel düşünme, problem çözme ve yaratıcı üretim becerilerinin desteklenmesi amaçlanmaktadır. Proje, okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve üniversite öğrencileri ile öğretmenler ve Kastamonu halkı olmak üzere yaklaşık 19.500 katılımcıya ulaşmayı hedeflemektedir. Kapsayıcı bir yaklaşım benimsenerek dezavantajlı gruplar ve özel gereksinimli bireyler için kontenjan ayrılmıştır. Proje iki aşamalı olarak planlanmıştır: Şenlik öncesinde gerçekleştirilecek bilim söyleşileri, okul içi sergiler ve planetaryum etkinlikleri ile farkındalık oluşturulacak; ardından üç gün sürecek ana bilim şenliği programında atölye çalışmaları, açık alan sergileri ve sahne etkinlikleri düzenlenecektir. Bu yapı, hem yaygın etkiyi hem de derinlemesine öğrenmeyi desteklemektedir. Proje; ?Geçmişten Güç Alma ? Bilimi Deneyimleme ? Bilimle Üretme? tematik ekseni doğrultusunda yapılandırılmıştır. Astronomi, yapay zekâ, robotik, biyoteknoloji, mühendislik tasarımı, sürdürülebilirlik ve dijital dönüşüm alanlarında disiplinler arası STEM temelli atölyeler yürütülecektir. Etkinliklerde karma gerçeklik uygulamaları, simülasyonlar, deneysel çalışmalar, oyunlaştırma teknikleri ve proje tabanlı öğrenme yaklaşımları kullanılacaktır. Katılımcılar gözlem yapma, hipotez kurma, deney tasarlama, veri yorumlama ve ürün geliştirme süreçlerine aktif olarak dahil edilecektir. Kastamonu İl Milli Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde geçekleştirilecek olan projeye Karabük Bilim Merkezi, Gençlik Spor İl Müdürlüğü, İl Özel İdaresi, AFAD, Jandarma, İl Sağlık Müdürlüğü ile Kastamonu Üniversitesi tarafından destek verilecektir. Proje sonunda katılımcıların bilimsel okuryazarlık düzeylerinde, bilime yönelik tutum, bilim insanı algısında dönüşüm ve STEM alanlarına yönelik kariyer farkındalığında değişim beklenmektedir. Tarihsel bilinç ile geleceğe yönelik teknoloji üretimini bütünleştiren bu projenin, yerel düzeyde sürdürülebilir bir bilim-toplum etkileşimi oluşturması ve yaygınlaştırılabilir bir örnek uygulama sunması hedeflenmektedir.

Malabadi Bilim Ve Tasarım Şenliği 2

Malabadi Bilim ve Tasarım Şenliği 2, Diyarbakır'ın Silvan ilçesinde düzenlenecek olup, bilimsel düşünme ile tasarım odaklı yaklaşımı bir araya getiren yenilikçi ve kapsayıcı bir bilim iletişimi etkinliğidir. Bu yıl ikincisini düzenleyeceğimiz şenlik kapsamında gerçekleştirilecek uygulamalı atölyeler, katılımcılara bilimsel keşifler yapma, teknolojik üretim süreçlerine katılma ve yaratıcı tasarım becerilerini geliştirme fırsatı sunacaktır. Projenin temel amacı; bilimsel merak, eleştirel düşünme ve yaratıcılığı teşvik ederek katılımcıların problem çözme, analiz yapma ve üretkenlik becerilerini güçlendirmektir. Aynı zamanda bölgedeki bilim ve tasarım kültürünü yaygınlaştırarak gençlerin inovasyon, teknoloji ve mühendislik alanlarına yönelimini artırmak hedeflenmektedir. Şenlik; STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) temelli bilim atölyeleri, tasarım odaklı düşünme çalıştayları, sanat-bilim entegrasyonuna dayalı etkinlikler ve maker uygulamaları gibi disiplinler arası faaliyetleri içermektedir. Bu etkinlikler aracılığıyla öğrenciler, öğretmenler, akademisyenler ve bilim meraklıları için etkileşimli, katılımcı ve deneyimsel bir öğrenme ortamı oluşturulacaktır. Uygulamalar, aktif öğrenme yaklaşımı doğrultusunda yapılandırılarak katılımcıların sürece doğrudan dahil olmaları sağlanacaktır. Şenliğin amaçlarına ulaşma düzeyini belirlemek ve katılımcı kazanımlarını değerlendirmek amacıyla yarı yapılandırılmış görüşmeler, tasarım odaklı düşünme değerlendirme formları ve atölye çıktı analizlerine ek olarak "Bilimsel Tutum Ölçeği" kullanılacaktır. Elde edilen veriler, nitel ve nicel analiz yöntemleriyle incelenecek; sonuçlar proje web sitesi, sosyal medya hesapları ve il/ilçe millî eğitim müdürlüklerinin dijital platformları aracılığıyla kamuoyu ile paylaşılacaktır. Ayrıca proje çıktılarının akademik makale ve bildiriler hâline dönüştürülmesi planlanmaktadır. Projenin kabul edilmesi hâlinde etik kurul ve araştırma izinlerine ilişkin süreçler yürütülecektir. "Malabadi Bilim ve Tasarım Şenliği 2" tasarım odaklı ve bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik 25 asil ve 5 yedek atölye ile alanında uzman isimlerin katkı sunacağı üç konferans şeklinde planlanmıştır. Şenliği, Silvan'da bilimsel farkındalığı artırarak öğrencilerin özgüven, yaratıcılık ve girişimcilik becerilerini geliştirmelerine katkı sağlayacaktır. Yerel paydaşların ve halkın aktif katılımıyla toplumsal dayanışmayı güçlendirecek olan proje, aynı zamanda bölge turizmine ve yerel ekonomiye katkı sunacaktır. Şenlik sonrası sürdürülebilir bilim ve tasarım projeleriyle Silvan'da kalıcı ve yaygın bir etki oluşturulması hedeflenmektedir.

Erenler Bilim Şenliği

1-2-3 Ekim 2026 tarihlerinde ilçemiz tarihinde ilk kez gerçekleştirmeyi planladığımız Erenler Bilim Şenliği; bilim kültürünü toplumun tüm kesimlerine yayarak öğrenci, öğretmen, velilerimiz ve tüm ilçe halkını bilim insanlarıyla buluşturmayı amaçlamaktadır. Şenliğimizde düzenlenecek çeşitli atölye, etkinlik, gösteri ve söyleşilerle ilçemizdeki tüm paydaşlarda farkındalık oluşturmayı, bilime olan ilgiyi artırmayı ve öğrencilerin yaparak-yaşayarak öğrenme deneyimleri kazanmalarını sağlamayı hedeflemekteyiz. Ayrıca toplumun tüm kesimlerine bilim okuryazarlığı bilincini kazandırmak temel amaçlarımız arasındadır. Şenliğimiz, Erenler Belediyesi, Sakarya Üniversitesi ve Türk Kızılay ile yapılan iş birliği protokolleri kapsamında planlanmıştır. Etkinliklerimiz, hafta içi iki gün ve hafta sonu bir gün olmak üzere toplam üç gün boyunca Erenler Kapalı Pazar Yerinde ilçe halkının katılımına açık şekilde gerçekleştirilecektir. Katılımın yüksek düzeyde olması için ilgili kurumlarla etkinlik, tanıtım, güvenlik, sağlık ve ulaşım alanlarında gerekli tüm hazırlıklar yapılmıştır. Hedef kitlemiz tüm yaş gruplarını kapsamakta olup, şenliğimizde tüm okul türü ve kademelerine yönelik atölye ve etkinlikler yer almaktadır. Özellikle özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerimize yönelik planlanan uygulamalarla bu öğrencilerimizin bilimle buluşmalarını sağlayarak motivasyonlarını artırmayı amaçlamaktayız. Şenliğimizde toplamda 23.700 katılımcıya ulaşılması ve her katılımcının en az bir etkinliğe aktif olarak katılması öngörülmektedir. İlçemizin bilimsel etkinliklere erişim açısından sahip olduğu sınırlılıkları göz önünde bulundurarak, bu şenlik ile önemli bir boşluğu doldurmayı amaçlamaktayız. Erenlerde bu ölçekte gerçekleştirilecek bilim şenliğinin, bölge için önemli bir kazanım olacağına inanıyoruz. Tecrübeli proje ekibimiz, güçlü paydaşlarımız ve alanında uzman konuşmacılarımızla bu eksikliği gidermeyi hedeflemekteyiz. Bilim şenliğimizin içeriği; Dil ve Kültür, Doğa ve Ekoloji, Sanat, Havacılık ve Uzay, Oyun ve STEAM olmak üzere 6 temada toplam 51 atölye etkinliğinden oluşmaktadır. Ayrıca Sakarya Üniversitesinden alanında uzman akademisyenler (Prof. Dr. Mustafa BAYRAKÇI, Doç. Dr. Eda DEMİRHAN ve Dr. Mehmet UYSAL) tarafından gerçekleştirilecek Sürdürülebilirlik, STEM ve Yapay Zekâ temalı söyleşiler, şenliğimize bilimsel derinlik ve zenginlik katacaktır.

Sürdürülebilir Yaşam İçin Steam: 17 Hedef 1 Gelecek

Proje Özeti Birleşmiş Milletler (BM), 2015 yılında kabul ettiği 17 Sürdürülebilir Kalkınma Amacı (SKA) ile, yoksulluğun ortadan kaldırılması, eşitsizliklerin azaltılması ve iklim değişikliğiyle mücadele gibi küresel sorunlara karşı bütüncül bir kalkınma vizyonu ortaya koymuştur. SKA?lar, ekonomik gelişmeyi çevresel sürdürülebilirlik ve toplumsal adaletle bir arada ele alan disiplinler arası bir yaklaşıma dayanmaktadır. Bu proje, STEAM yaklaşımı temelinde kurgulanmış olup; ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerine SKA?ları tanıtmayı, sürdürülebilirlik bilinci kazandırmayı ve bilimsel düşünme, yaratıcı problem çözme gibi 21. yüzyıl becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. STEAM yaklaşımı, öğrencilerin farklı disiplinleri bir arada kullanarak hem bireysel hem toplumsal sorunlara yaratıcı ve uygulanabilir çözümler üretmelerine olanak sağlayacaktır. proje kapsamında öğrenciler, bilimsel öğrenme ortamlarında disiplinler arası bağlantılar kurarak iklim değişikliği, temiz enerji, eşitsizlik gibi temaları ele alacak; deney, tasarım, yaratıcı drama, kodlama, VR (Sanal Gerçeklik) uygulamaları gibi yenilikçi yöntemlerle hem bilişsel hem duyuşsal beceriler geliştirecektir. Bu kapsamda ? 17 SKA?nın ilişkili olduğu bilimsel disiplinlerin tanıtılması, öğrencilerin çevre, toplum ve ekonomi ilişkisini disiplinler arası bir çerçevede anlamlandırmalarını sağlamak, ? STEAM odaklı bilim şenliği ve atölyeler yoluyla, öğrencilere SKA?ları uygulamalı yollarla tanıtmak; bu süreçte yaratıcı düşünme, tasarım odaklı problem çözme ve bilimsel süreç becerilerini desteklemek, ? Bilim kültürünü yaygınlaştırmak ve bilim-toplum etkileşimini güçlendirmek, öğrencilerin öğrendikleri bilgileri sanatsal ve dijital araçlarla topluma aktarabilmelerini sağlamak, ? İklim değişikliği, sağlık krizleri ve toplumsal adaletsizliklere dair öğrencilerde farkındalık yaratmak; onları hem duyuşsal hem bilişsel düzeyde bu risklere hazırlamak. projenin alt hedeflerindendir. Proje, 1-2-3 Ekim 2026 tarihlerinde Anadolu Hamidiye Tabyaları?nda gerçekleştirilecek olup, 17 SKA temasına dayalı farklı disiplinlerden ve bilim dallarından 32 atölye ve 3 bilim söyleşisi ile uygulanacaktır. Projede veriler ?Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimine Yönelik İnançlar Ölçeği? ve ?Ortaokul Öğrencileri için STEAM Tutum Ölçeği? ile toplanacaktır. SPSS 26 yazılımı kullanılarak betimsel istatistikler, bağımlı örneklem t-testi ve standart sapmalar hesaplanacaktır. Projenin sonunda elde edilen çıktılar bilimsel makale ve kitap haline getirilecek, akademik alanlarda sunularak yaygın etkisi arttırılacaktır.

Atmıyoruz, Geleceğe Bilimle Değer Katıyoruz

Desteklenmeye değer bulunması halinde Eğirdir?de ilk kez düzenlenecek TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği kapsamında önerilen ?Atmıyoruz, Geleceğe Bilimle Değer Katıyoruz? projesi; çocuklara, gençlere ve yetişkinlere sürdürülebilir çevre bilinci kazandırmayı, kullanmadığımız ürünlerin ve atıkların enerjiye dönüştürülme süreçlerini uygulamalı olarak göstermeyi ve tanıtmayı amaçlamaktadır. Eğirdir?in muhteşem doğasında öğrenciler ve ziyaretçiler, kullanmadıkları ürünlerin ve geri dönüştürülebilir malzemelerin geri dönüşümle döngüsel bir şekilde nasıl çözüme ulaştığını gözlemleme fırsatı bulacaklardır. TÜBİTAK 4007 projemizin önemli paydaşlarından olan MAREM (Meyvecilik Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü), SAREM (Su Ürünleri Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü), Süleyman Demirel Üniversitesi Meslek Yüksekokulu ve ilçedeki okulların desteğiyle bilimsel bilginin güvenilir kaynaklardan aktarılması sağlanacaktır. Yapılacak etkinliklerde, atıkların enerjiye dönüştürülmesinin döngüsel yaklaşımı gösterilecek ve katılımcılara, kullandığımız veya kullanmadığımız materyallerin aslında geri dönüştürülebilir bir kaynak olduğu bilinci kazandırılacaktır. Atölye çalışmaları, model uygulamalar ve deneylerle ziyaretçiler, yaparak-yaşayarak süreciyle katılım sağlayacaktır. Projeyle, atıktan tasarruf etme, enerjiye dönüştürme, ve sürdürülebilir yaşam alışkanlıkları kazandırılması hedeflenmektedir. Uzmanlar ve öğretmenler rehberliğinde öğrenciler, bilimsel düşünme, analiz yapma ve veri toplama becerilerini geliştireceklerdir. İlçemizde yaşayan her bireyin etkinliklere katılımını kolaylaştırmak için ilçe belediyesi ile ulaşım ve görünürlük protokolü imzalanmıştır. 3 günlük şenlik süresince, yaklaşık 1000 katılımcının ağırlanması planlanmakta olup, belirlenen hedeflere etkin ve sürdürülebilir biçimde ulaşılabilmesi amacıyla şenlik alanı olarak Eğirdir Hayvanat Bahçesi seçilmiştir. Yıl içerisinde Eğirdir yerleşik halkı yanında merkez ve diğer ilçelerden hatta Burdur ili?nden dahi çok sayıda ziyaretçi alan Eğirdir Hayvanat Bahçesi ilçe merkezinde, oldukça kolay bir ulaşım noktasında yer almaktadır. Ayrıca Bahçenin, halihazırda tematik olarak geri dönüşüm ve sürdürülebilirlik anlayışıyla tasarlanmış olması önerilen bu projenin ?geri dönüşüm? mesajının katılımcılara daha güçlü bir şekilde iletilmesine katkı sağlayacaktır. Şenlik süresince atölye katılımcılarının ürettiği geri dönüşüm temalı ürünler, Eğirdir Hayvanat Bahçesi şenlik alanına yerleştirilerek kolektif bir "Sıfır Atık Şehri" oluşturulacaktır. Böylece, ürünler yıl boyunca gelen ziyaretçiler tarafından da görülecek ve şenliğin yaygın etkisi artırılacaktır. Şenliğe katılan tüm katılımcılara ?Doğa Kahramanı Rozet?, öğrencilere ise ?Doğa Kahramanı Sertifikası? verilecektir. İlçemizde yaşayan her bireyin etkinliklere katılımını kolaylaştırmak için ilçe belediyesi ile ulaşım ve görünürlük protokolü imzalanmıştır. 3 günlük şenlik süresince, yaklaşık 1000 katılımcının ağırlanması planlanmakta olup, belirlenen hedeflere etkin ve sürdürülebilir biçimde ulaşılabilmesi amacıyla şenlik alanı olarak Eğirdir Hayvanat Bahçesi seçilmiştir. Yıl içerisinde Eğirdir yerleşik halkı yanında merkez ve diğer ilçelerden hatta Burdur ili?nden dahi çok sayıda ziyaretçi alan Eğirdir Hayvanat Bahçesi ilçe merkezinde, oldukça kolay bir ulaşım noktasında yer almaktadır. Ayrıca Bahçenin, halihazırda tematik olarak geri dönüşüm ve sürdürülebilirlik anlayışıyla tasarlanmış olması önerilen bu projenin ?geri dönüşüm? mesajının katılımcılara daha güçlü bir şekilde iletilmesine katkı sağlayacaktır. Şenlik süresince atölye katılımcılarının ürettiği geri dönüşüm temalı ürünler, Eğirdir Hayvanat Bahçesi şenlik alanına yerleştirilerek kolektif bir "Sıfır Atık Şehri" oluşturulacaktır. Böylece, ürünler yıl boyunca gelen ziyaretçiler tarafından da görülecek ve şenliğin yaygın etkisi artırılacaktır. Şenliğe katılan tüm katılımcılara ?Doğa Kahramanı Rozet?, öğrencilere ise ?Doğa Kahramanı Sertifikası? verilecektir. Ayrıca, ilçedeki kamu k

Empati Bilimlab: Bilimle İyilik, İyilikle Bilim

?İnsan olarak insanlara sesleniyoruz. İnsanlığınızı hatırlayın ve gerisini unutun. Bunu yaparsanız, yeni bir cennete giden yol açıktır; yapamazsanız, önünüzde evrensel bir ölüm riski vardır.? (Russell & Einstein, 1955) Bu söz, 1955 yılında Einstein dahil 10 bilim adamı tarafından imzalanmış manifestoda nükleer savaş tehdidine karşı yazılmıştır. Bilim; doğru ellerde cennete açılan kapı iken yanlış ellerde yok edici bir güçtür. Bu düşünceden hareketle bu yıl bilim şenliğimizde ?bilimle iyilik, iyilikle bilim? temasını merkeze alacağız. Greater Good Magazine?de yayımlanan raporda yer alan, ABD?de yaklaşık 14.000 üniversite öğrencisiyle yapılmış araştırmaya göre, 1979?2009 yılları arasında Empati becerisinde yaklaşık %48 düşüş yaşanmış, gerilemenin özellikle 2000?li yılların başında hızlandığı görülmüştür. Bu düşüş; teknoloji ve medya kullanımının yaygınlaşması, narsisizmin artışı ve değişen aile dinamikleriyle ilişkilendirilmektedir. (Razon&Marsh, 2011). Ülkemizde de gençler arasında suça sürüklenme, zorbalık vb. güncel sorunlar, empati temelli bilimsel çalışmalara duyulan ihtiyacı ortaya koymaktadır. Türkiye?nin eğitimdeki yeni yol haritası Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, millî bilince sahip, ahlaklı, erdemli, milleti ve insanlık için faydalı olanı yapmayı ideal edinmiş nesiller hedeflenmektedir. (T.C. MEB, n.d.). Projemiz TYMM ile de uyumlu hedeflere sahiptir. Bilim Şenliğimizde; gerçekleştirilecek tüm bilimsel ve teknolojik çalışmalarda iyiliğe ve toplumsal faydaya odaklanılması, empatiyi merkeze alan atölyelerle katılımcılarda iyi olanı tercih etme bilincinin ve empatinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Şenlik kapsamında Kültür Park Amfi tiyatroda 2 Profesör ile Bilim Söyleşisi, Tarihi Kervansaray içerisinde Marmara Üniversitesi akademisyenleri tarafından sunulan 9 atölye, park alanındaki etkinlik çadırlarında 28 etkinlikten oluşan sergi/atölye alanı, ayrıca 1 bilim deneyleri gösterisi planlanmıştır. Köklü üniversitelerden ve ilçedeki önemli devlet kurumlarından oluşan paydaşlarımız ile sosyal bilimler alanında olduğu kadar STEM, yapay zeka, VR, 3D yazıcı teknolojileri ve yazılım alanında atölye ve etkinlikler oluşturarak bilim ve insanı merkeze alıyoruz.

3 Tarafım Deniz 4 Tarafım Bilim

3 Tarafım Deniz 4 Tarafım Bilim projesi, Sinop'un denizle çevrili coğrafyasını bir açık hava laboratuvarına dönüştürerek çocuklar ve gençleri bilimle buluşturmayı hedefleyen etkileşimli bir bilim şenliğidir. Katılımcılar; deniz ekosistemi, iklim ve hava olayları, su kalitesi, enerji ve mühendislik gibi temalarda deneyler, atölyeler ve gözlemler yaparak bilimi yaşayarak öğrenir. Proje; üniversite, okullar ve yerel paydaşlarla iş birliği içinde, merak duygusunu güçlendiren ve bilimsel düşünme becerilerini geliştiren uygulamalar sunar. Böylece Sinop'ta bilim kültürünün yaygınlaşmasına, çevre farkındalığının artmasına ve gençlerin STEM alanlarına yönelmesine katkı sağlar.

Esenler'De Bilim Ve Uzay Şenliği 2

Bilim Şenlikleri, birkaç gün ya da haftalarca sürebilen ve birçok farklı alanda sergi, çalıştay, seminer, gösteri, söyleşi ve atölye çalışmaları gibi çeşitli etkinliklerin yer aldığı bilim ve teknoloji şölenleridir. Toplumda bilimsel iletişimin sağlanması açısından bilim şenlikleri önem arz etmektedir. TÜBİTAK 4007 Esenler?de Bilim ve Uzay Şenliği-2 projesi ile bilimsel bilginin toplumun geniş kesimlerine ulaştırılması, bilim ve teknoloji etkileşiminin anlaşılması, katılımcıların günlük bilgiler ile bilimsel bilgiler arasında bağ kurmalarını sağlayarak bilime karşı olumlu bir bakış açısı geliştirmesi amaçlamaktadır. Esenler ilçesindeki okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve özel eğitim öğrencilerinden oluşan 78.059 öğrenci ve genel halk projenin hedef kitlesini oluşturmaktadır. Esenler?in öğrenci sayısı ve Esenler ilçesi nüfus yoğunluğu dikkate alındığında bilim şenliğinin 18-19-20 Haziran 2026 tarihlerinde ?Esenler Kadir Topbaş Kültür Merkezi'nde yoğun bir katılımla gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Protokol yapılmış olan Yıldız Teknik Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi bünyesinde olan akademisyenler tarafından bilimsel okuryazarlık, bilim insanları ve astronomi alanında farklı söyleşi/seminer, bilimsel etkinlikler, alanında uzman atölye liderleri tarafından deneysel gözlemler, milli havacılık ve uzay çalışmaları ile sanal/artırılmış gerçeklik uygulamaları gibi birçok farklı alanda toplam 30 atölye/etkinlik çalışması yapılacaktır. Proje kapsamında etkinliklerin etkisinin incelenebilmesi için nitel ve nicel değerlendirme yöntemleri kullanılacaktır. Nitel değerlendirme görüşme tekniği ile gerçekleştirilecek olup katılımcıların derinlemesine görüşleri alınacaktır. Nicel değerlendirme de ise geçerlilik ve güvenirlik analizi yapılmış memnuniyet ölçeği kullanılacaktır. Sonuçlar proje ekibi ve akademisyenler tarafından titizlikle incelenecektir. Proje sonunda bu çıktılar yardımıyla akademik yayın hazırlanacaktır.

Ii. Esenler Bilim İnovasyon Ve Teknoloji Şenliği

Esenler Bilim, İnovasyon ve Teknoloji Şenliği; toplumun farklı yaş ve sosyoekonomik gruplarından bireylerin bilimsel okuryazarlık düzeylerini artırmayı, bilim-teknoloji-toplum etkileşimini güçlendirmeyi ve özellikle çocuklar ile gençlerin bilimsel süreç becerilerini geliştirmeyi amaçlayan üç günlük kapsamlı bir bilim etkinliğidir. Proje kapsamında toplam 6000 öğrenci ve 1.000 velinin etkinliklere katılımı hedeflenmektedir. Şenlik; okul öncesinden lise düzeyine kadar öğrenciler, öğretmenler, veliler ve genel halkı kapsayan geniş bir hedef kitleye yöneliktir. Esenler başta olmak üzere çevre ilçelerden katılım sağlanması planlanmaktadır. Program kapsamında yaş gruplarına göre farklılaştırılmış toplam 30 etkileşimli etkinlik gerçekleştirilecektir. Bu etkinlikler; uygulamalı STEM atölyeleri, bilimsel deney gösterimleri, inovasyon temelli tasarım uygulamaları ve teknoloji temalı yarışmalardan oluşmaktadır. Proje, deneyimsel öğrenme yaklaşımı temel alınarak tasarlanmıştır. Katılımcılar gözlem yapma, hipotez kurma, veri toplama ve problem çözme gibi bilimsel süreç becerilerini uygulamalı etkinlikler yoluyla deneyimleyecek; bilimsel bilginin günlük yaşamla ilişkisini somut örnekler üzerinden keşfedecektir. İnovasyon temalı etkinlikler aracılığıyla katılımcıların yaratıcı düşünme ve üretkenlik becerilerinin desteklenmesi hedeflenmektedir. Projenin beklenen çıktıları arasında; katılımcıların bilimsel süreçlere ilişkin farkındalık düzeyinde gelişim ve bilimsel kariyerlere yönelik bilinç oluşumu yer almaktadır. Proje sürecinde uygulanacak değerlendirme araçları ile kazanımların ölçülmesi planlanmaktadır. Proje, Esenler Bilim Merkezi koordinasyonunda; Esenler İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Esenler Belediyesi iş birliğiyle yürütülecek; ayrıca Yeşilay ile gerçekleştirilecek iş birliği kapsamında sağlıklı yaşam ve teknoloji bağımlılığı ile mücadele temalarında uygulamalı farkındalık etkinlikleri gerçekleştirilecektir. Bununla birlikte, Esenler Belediyesi Arama Kurtarma Ekibi (ESKAT) tarafından afet farkındalığı kapsamında bir etkinlik düzenlenecek; ekip bünyesinde bulunan afet ve acil durum müdahale aracı sergilenecek ve arama kurtarma çalışmalarında kullanılan teknolojik ekipmanlar ile müdahale süreçleri katılımcılara tanıtılacaktır.

Zamanin Ötesindekiler: Geçmişten Geleceğe Bilim

Proje; bilimsel bilginin doğasını, gelişim sürecini ve teknolojiyle olan dinamik etkileşimini, Balıkesir genelindeki öğrenciler ve halkla "yaparak-yaşayarak öğrenme" modeli çerçevesinde buluşturmayı amaçlamaktadır. Çalışmanın temel odağı, bilimi laboratuvar sınırlarından çıkarıp Milli Kuvvetler Meydanı gibi şehrin yaşayan merkezinde, toplumun her kesimi için erişilebilir, ilham verici ve eğlenceli bir deneyime dönüştürmektir. Katılımcıların bilimsel kavramlara isteyerek ulaşmaları, bilimin keyifli doğasını keşfetmeleri ve teknolojik yeniliklere karşı açık bir vizyon geliştirmeleri projenin ana motivasyonunu oluşturmaktadır. Projenin özgün değeri, disiplinler arası atölye çalışmalarını bilim tarihi ve "rol model" yaklaşımıyla harmanlamasında yatar. Matematikten robotiğe, felsefeden STEM ve tarihe kadar uzanan geniş bir yelpazede kurgulanan etkinliklerde; atölye liderleri, ilgili bilim dalına yön veren öncü isimlerin dönem kıyafetleri ve aksesuarlarıyla rehberlik edecektir. Bu hikayeleştirme ve canlandırma yöntemiyle, bilimin insanlığın ortak mirası olduğu ve geçmişteki birikimlerin günümüz teknolojisine nasıl evrildiği somutlaştırılacaktır. Katılımcılar sadece teknik bir deney yapmakla kalmayacak, o buluşun tarihsel serüvenine tanıklık ederek bilimsel düşünce yapısını içselleştireceklerdir. 18-20 Haziran 2026 tarihlerinde gerçekleştirilecek olan şenlik; her kademedeki öğrenciyi, velileri ve bölge halkını kapsayan 6.000 kişilik bir kitleye hitap etmektedir. Sosyal medya ve yerel basın entegrasyonuyla yaygın etkisi artırılacak olan projede, elde edilen deneyimlerin katılımcılar aracılığıyla çevrelerine aktarılması ve bilginin toplumsallaşması hedeflenmektedir. Projenin başarısı; katılımcı defterleri ve görüşme formları ile ölçülerek akademik platformlarda paylaşılacaktır. Bu süreç sonunda, Balıkesir?de sürdürülebilir bir bilim kültürünün temellerinin atılması ve bireylerin bilimsel gelişmeleri sahiplenen aktif birer gözlemciye dönüşmesi beklenmektedir.

Bilim Sincan'Da Bilime Ortak Ol! (2)

"Bilim Sincan'da Bilime Ortak Ol!" Sincan Bilim Merkezi , Sincan Kaymakamlığı ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'nün başlattığı bir projedir .?????Sincan Bilim Merkezi , Sincan Kaymakamlığı ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından başlatılan proje " Bilim Sincan?da Bilime Ortak Ol! (2) " Ankara Sincan'da düzenlenecek kapsamlı bir bilim şenliğidir. Proje, mühendislik ve teknoloji alanlarında toplumsal farkındalığı artırmayı, bireylere disiplinlerarası düşünme yetisi kazandırmayı ve öğrenme süreçlerini somut deneyimlerle desteklemeyi amaçlamaktadır. Temelde ilkokul ve ortaokul düzeyindeki öğrencileri hedeflemek ile birlikte her yaş grubuna açık olan etkinlik, üç gün sürecek yoğun bir program sunmaktadır. Alanda kurulacak 30 farklı atölyede; simülasyon tırları, güvenli internet uygulamaları, planetaryum gösterileri ve robotik üretim süreçleri gibi çok yönlü faaliyetler yer alacaktır. Katılımcıların sanal (VR) ve artırılmış gerçeklik (AR) teknolojileri ile dijital oyun tasarımı süreçlerine doğrudan dahil olmaları, edilgen bir izleyici konumundan sıyrılıp sorgulayan, deneyen ve üreten aktif özneler haline gelmelerini sağlayacaktır. STEM yaklaşımı temel alınarak kurgulanan proje, bilim ve teknolojiyi günlük yaşam pratikleriyle bütünleştirerek disiplinler arası bir öğrenme ekosistemi oluşturmayı hedefler. Bu sayede katılımcıların problem çözme, inovatif düşünme ve teknolojik yetkinliklerinin geliştirilmesi öngörülmektedir. Etkinlik sonrasında gerçekleştirilecek ölçme ve değerlendirme çalışmalarıyla, katılımcıların bilimsel ilgi ve bilgi düzeylerindeki değişim analiz edilerek projenin etkisi raporlanacaktır. Nihai hedef, sürdürülebilir bir bilim kültürü inşa ederek toplumu geleceğin teknolojik dünyasına donanımlı bir şekilde hazırlamaktır.

Bornova Bilim Üssü: Mirasın İzinde Süper Novalar

Yerel yönetimlerin toplumun farklı kesimlerini bir araya getirme ve sosyal etkileşimi sağlama rolü sayesinde Bornova Belediyesi, ilçenin merkezi buluşma noktası olan Bornova Büyük Park?ta halkı bilimle buluşturmayı hedeflemektedir. Bu şenlik ile bilim insanları, üniversite öğrencileri ve toplumun her kesiminden bilim meraklıları bir araya gelerek bilim kültürünün geniş kitlelere yayılması sağlanacaktır. Proje, özellikle 4-14 yaş arası öncelikli kitle olmak üzere tüm katılımcılarda bilime karşı merak uyandırmayı, proje ekibindeki üniversite öğrencileri için ise akademik bir kariyer bilinci oluşturmayı amaçlamaktadır. Proje kapsamında, Bornova Büyük Park içerisinde belirlenen tarihlerde, ?Bornova Bilim Üssü: Mirasın İzinde Yeni Novalar? temasıyla geniş katılımlı bir bilim şenliği planlanmıştır. Şenlik içeriğinde, geçmişten günümüze bilimsel mirası geleceğin teknolojileriyle birleştiren 26 farklı atölye çalışması yer almaktadır. Bu etkinlikler arasında astronomiden robotik kodlamaya, yenilenebilir enerjiden ekolojiye kadar uzanan geniş bir disiplinlerarası yelpaze sunulmaktadır. Özellikle gece ve gündüz gökyüzü gözlemleri, Cubetto ile ekransız kodlama, yenilikçi fizik deneyleri ve sürdürülebilir çevre atölyeleri ile katılımcıların "yaparak-yaşayarak" öğrenmeleri hedeflenmiştir. Şenlik süresince Bornova ve çevre ilçelerden binlerce bilim meraklısının alanı ziyaret etmesi beklenmektedir. Toplumsal kapsayıcılık ilkesi gereği, özellikle dezavantajlı bölgelerdeki okullar ve yerel yönetimlerle iş birliği yapılarak katılım teşvik edilmiştir. Proje, Bornova Belediyesi ve Ege Üniversitesi (başta Fizik Bölümü ve ilgili araştırma merkezleri) iş birliğiyle, Milli Eğitim Müdürlüklerinin desteği alınarak yürütülecektir.

Çekmeköy Doğa Ve Tabiat Bilim Şenliği

Ülkemizde ve dünyada hızla artan STEAM katılımı ve ilgisi görülmektedir. Devletlerin birer politikası haline gelen STEAM katılımı ve okur-yazarlığı, çağımızın vazgeçilmez bir politikası anlayışıyla hareket edilmelidir. Bütün bunlarla beraber iklim değişikliği her geçen gün bir insan ve doğa hayatında ciddi tehlikeler oluşturmaktadır. Bütün bunlarla beraber dijitalleşen dünyada yeni nesillerin doğadan kopuk bir yaşam tarzıyla yetiştirildikleri kaçınılmaz bir aşikardır. Bu nedenle STEAM öğretiminin merkezine doğa yerleştirilmelidir. Hem yeni nesillerin doğa ile bağlantısını yeniden sağlamak hem de tahrip olan doğanın korunması için büyük önem arz etmektedir. Bizler, Çekmeköy'de bilim ve doğa bilinci oluşturmayı hedefleyen eğitmenler olarak çeşitli girişim ve faaliyetler yürütmekteyiz. Bu bağlamda tabiatın içerisinde tabiatla bilim ilişkisinin kurulması ve yeni nesillere aksettirilmesi için bu bilim şenliği planlamasını gerçekleştirdik. Bilim şenliğimiz; belediyemizin eğitim faaliyetlerinden birisi olan Tabiat Okulu'muz ile Çamlık Millet Bahçesi'nde gerçekleştirilecektir. 27 etkinlikle planlanan şenliğimiz Çekmeköy ve çevre ilçelerden öğrencilerimizin katılımı arttırmak için ilçe merkezi bir bölgede ve toplu taşımanın kolay olduğu bir alanda tercih edilmiştir. Okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise, üniversite öğrencileri, öğretmenler, veliler ve dezavantajlı öğrenciler (özel eğitim öğrencileri, kız çocukları, köy çocukları vb.) projenin hedef kitlesini oluşturmaktadır. 24-25-26 Eylül 2026 tarihlerinde planlanan şenliğimizde her bir atölyenin günde 5 tekrarlı ve her günün sonunda bilim tiyatrosu veya gökyüzü gözlem etkinliği gerçekleştirilmesi planlanarak 3 güne yayılmıştır. Çekmeköy ve çevre ilçelerde ilk defa düzenlenecek olan TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği düzenleyerek en az 10 bin kişi olması beklenmektedir. Proje, Bilim Çekmeköy adına, Çekmeköy Belediyesi, Çekmeköy Kaymakamlığı, Çekmeköy İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü desteği ile maksimum katkı sağlanarak, güvenli, verimli, uygun maliyetli, yaygın etkisi yüksek ve sistemli bir çalışma planıyla oluşturulmuştur. Projede katılımcıların memnuniyet durumları ve bilim insanı algısı nitel olarak araştırılacak ve katılım gösteren 6.sınıf 40 öğrenci ile ölçme ve değerlendirme çalışması yapılarak bilim şenliğinin verileri dokümante edilecektir.

Maarif Modeli Işığında Bilecik Bilim Şenliği

Cumhuriyetimizin ikinci yüzyılında, Millî Eğitim Bakanlığımız tarafından geliştirilen ve öğretim programlarının temel yaklaşımını oluşturan Türkiye Yüzyılı Maarif Modelini esas alarak temalarını kurguladığımız; ülke geneli TÜBİTAK Bilim Merkezlerinin çalışmaları ile Meraklı Minik, Bilim Çocuk ve Bilim Teknik gibi TÜBİTAK yayınlarını inceleyerek atölye ve etkinlik programını oluşturduğumuz ?Maarif Modeli Işığında Bilecik Bilim Şenliği?, 21 atölye, 27 etkinlik, 4 seminer ve 4 yarışma ile 10-11-12 Eylül 2026 tarihlerinde, şehrimizin merkezi konumundaki Bilecik Öğretmenevi ve ASO yerleşkesinde kapılarını bilim meraklılarına açacaktır. Atatürk?ün ?Dünyada her şey için, medeniyet için, hayat için, başarı için en hakiki mürşit bilimdir, fendir.? sözünden ve İbn-i Sina?nın ?Bilim ve sanat, itibar görmediği toplumları terk eder.? öğüdünden ilhamla; sorgulama, öğrenme, deneyimleme ve tüm bunları yaşama aktarabilme heyecanıyla hareket eden tüm eğitim kademelerindeki öğrencilerimiz ile bölge halkı şenliğimizin hedef kitlesini oluşturmaktadır. Hem bölgesel ihtiyaçlarımızı hem de Maarif Modeli dinamiklerini dikkate alarak her yaş grubuna uygun faaliyetlerle kurguladığımız; ?Yaşantı Temelli? atölyelerimiz; öğrenilen bilgilerin günlük yaşama aktarılmasına ve yaparak-yaşayarak kalıcı öğrenmenin gerçekleşmesine katkı sağlayacak etkinliklerden, ?Yapay Zekâ Temelli? atölyelerimiz; dijital çağın gerektirdiği üretkenlik, problem çözme, algoritmik düşünme ve teknoloji okuryazarlığı becerilerini geliştirmeye yönelik etkinliklerden, İşbirliği Temelli? atölyelerimiz; birlikte düşünme, karar alma, problem çözme ve sorumluluk paylaşma gibi becerileri geliştirmeye yönelik, etkili iletişim ve takım ruhunu güçlendirecek etkinliklerden, ?Sorgulama Temelli? atölyelerimiz ise katılımcıların merak duygusunu tetikleyen, gözlem yapma, soru sorma, analiz etme ve sonuç çıkarma becerilerini geliştirecek; bilgiyi ezber yerine anlamlı bağlamlar içinde yapılandırmayı destekleyecek etkinliklerden oluşmaktadır. Ayrıca eğlence temalı etkinliklerle desteklediğimiz şenliğimiz; Bilecik Valiliğimizin himayesinde üniversite, kamu kurumları ve belediyelerle imzaladığımız protokoller, kurumumuza bağlı 7 ilçe millî eğitim müdürlüğüne resmî yazıyla tebliğ ettiğimiz görevler sayesinde tüm ili kapsayarak başarılı bir şekilde uygulanabilecektir. Protokoller aracılığıyla kurduğumuz güçlü ortaklıkların yanı sıra sosyal medya kanalıyla yapacağımız atölye tanıtım ve bilgilendirme faaliyetleri, etkinlik çizelgelerinde öngördüğümüz 9645?in üzerinde katılımcıya kolaylıkla ulaşmamıza katkı sağlayacaktır.

Düzce Bilim Şenliği

Düzce Bilim şenliği; toplumun her kesimine hitap ederek bilimin toplumla bir araya gelmesini toplumun da bilimle tanışmasını sağlayacaktır. Şenlik boyunca birçok etkinlik, bilim gösterileri, etkileyici sergi alanları ve eğlenceli deneyim alanları sunarak katılımcılara bilimin ulaşılabilirliğini ve eğlenceli yanını göstermeyi amaçlamaktadır. Aynı zamanda şenlik sürecinde katılımcılarda bilimsel farkındalık kazandırmak, öğrencilerin okul dışı öğrenme süreçlerini desteklemek STEAM farkındalığı oluşturmak ve doğadaki tasarım işleyişinden ilham alan biyomimikri yaklaşımı ile öğrencilerimizin doğayı bir ilham kaynağı olarak görmeleri hedeflenmektedir. Etkinlik sürecinde uzman eğitmenler tarafından etkileşimli atölyeler, deney içerikli uygulamalar, algoritmik düşünme uygulamaları, STEAM tabanlı etkinlikler, tasarım odaklı düşünme uygulamaları planlanmıştır. Aynı zamanda alanda yer alan diğer sportif faaliyetler ile de katılımcıların deneyim alanlarının genişletilmesi planlanmıştır. Projemizin hedef kitlesinde ilimizde yer alan öğretmenler,öğrenciler, akademisyenler, girişimciler, çocuklar, gençler, yetişkinler ve aileler yer almaktadır. Öğretmen ve öğrencilerden oluşan okul grupları bilim şenliği alanına gelerek öncelikle bilimsel düzeneklerin yer aldığı sergi alanını gezmeleri sonrasında alan içerisinde bulunan atölye alanlarında interaktif olarak öğrenmeleri sağlanacaktır. Bu sayede küçük yaş gruplarının bilimi merak yoluyla keşfetmelerini, gençlerin kariyer farkındalığını, yetişkinlerin bilim okuryazarlığı kazanmalarını, ailelerin ise çocukları ile birlikte öğrenme kültürünün gelişmesini sağlamak hedefimizdir. Proje kapsamında gerçekleştirilecek atölyeler aracılığıyla ilimiz toplumunda bilime yönelik olumlu tutum geliştirilmesi, bilimsel bilgiye yönelik merak ve katılım kültürünün yaygınlaştırılması ve bilim merkezinin faaliyet alanlarının geniş kitleler tarafından görünürlüğünün artırılması amaçlanmaktadır.

Pendik Bilimle Şenleniyor

Pendik Bilimle Şenleniyor projesi, TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri çağrısında belirtilen toplumda bilime yönelik olumlu tutum geliştirilmesi hedefi doğrultusunda tasarlanmıştır. Proje ile bilimin insan yaşamındaki rolünün, toplumsal gelişime katkısının ve geleceğin inşasındaki belirleyici konumunun geniş kitleler tarafından anlaşılması amaçlanmaktadır. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin günlük yaşam üzerindeki etkilerinin fark edilmesi, bilimin yalnızca teorik bir alan olmadığı; insan odaklı çözümler üreten dinamik bir yapı olduğunun deneyimlenmesi hedeflenmektedir. Bu kapsamda Pendik?te öğrenim gören öğrenciler başta olmak üzere tüm Pendik halkında bilimin eğlenceli, merak uyandıran ve yaşamla iç içe bir alan olduğu algısının güçlendirilmesi; bireylerin bilime ve bilim insanına yönelik tutumlarının olumlu yönde gelişmesi beklenmektedir. Proje, ?İnsan Odaklı Bilim ve Geleceğin Teknolojileri? ana teması çerçevesinde kurgulanmıştır. Bu tema doğrultusunda ?Erişilebilirlik ve Yardımcı Teknoloji Uygulamaları?, ?Sağlık Bilimleri, Genetik ve Biyoteknoloji Uygulamaları?, ?Geleceğin Teknolojileri ve Yapay Zekâ?, ?Sürdürülebilirlik ve Çevre Teknolojileri? ile ?Temel Bilimler ve Bilimsel Keşif Uygulamaları? alt temaları belirlenmiş; etkinlik içerikleri bu başlıklar altında yapılandırılmıştır. Böylece katılımcıların farklı bilim alanlarını bütüncül bir perspektifle deneyimlemeleri ve bilimin insan yaşamındaki somut karşılıklarını keşfetmeleri amaçlanmıştır. Şenlik kapsamında okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri, öğretmenler ve Pendik halkına hitap edecek şekilde planlanan 27 uygulamalı merkez atölye, 3 bilimsel amaçlı gezi etkinliği, 6 etkileşimli seminer ve etkileşimli konferans, açılış paneli, kapanış sergisi, konserler ve bilim kahramanları seremonisi olmak üzere toplam 40 etkinlik tasarlanmıştır. Etkinliklerin yürütülmesi sürecinde katılımcıların aktif katılımı, deneyim temelli öğrenme ve bilimsel keşif süreçlerini doğrudan yaşamaları esas alınacaktır. Proje süresince yaklaşık 6500 katılımcıya ulaşılması öngörülmektedir. Projenin uygulanması sonucunda katılımcıların bilime yönelik ilgi ve farkındalık düzeylerinin artması, bilimsel düşünme süreçlerini tanımaları, geleceğin teknolojilerine ilişkin bilinç geliştirmeleri ve bilimin toplumsal yaşamdaki rolünü daha güçlü biçimde kavramaları beklenmektedir. Uzun vadede ise projenin, Pendik?te bilim kültürünün güçlenmesine, bilim ve toplum etkileşiminin artmasına ve sürdürülebilir bir bilim şenliği geleneğinin oluşmasına katkı sağlaması hedeflenmektedir.

Derince Bilim Şenliği

Kırsaldan Geleceğe, Gelecek Şimdi Derince'de Bilim Şenliği; özellikle çocuklar, gençler ve özel gereksinimli bireyler başta olmak üzere toplumun tüm kesimlerinde yapay zekâ, ileri teknolojiler (veri bilimi, robotik, kodlama vb.) ve temel bilimlere yönelik farkındalık oluşturmayı, bilimsel okuryazarlığı artırmayı ve imkânı kısıtlı kırsal bölgelerde yaşayan çocuklara yerinde etkinliklerle ulaşmayı amaçlayan bütüncül bir bilim yaygınlaştırma projesidir. Katılımcıların yalnızca teknolojiyi tüketen bireyler değil, aynı zamanda bilimsel süreçleri anlayan ve geleceğin dünyasını şekillendirebilecek bireyler olarak gelişmeleri hedeflenmektedir. Bu doğrultuda bilim, sanat ve teknoloji disiplinlerinin birlikte sunulduğu deneyim temelli etkinlikler planlanmıştır. Bilim Şenliği, Kocaeli ili Derince ilçesinde Kapalı Spor Salonu?nda 15-19 Eylül 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecektir. Projenin hedef kitlesi okul öncesinden lise düzeyine kadar tüm öğrenciler, özel eğitim öğrencileri, öğretmenler, veliler ve teknolojiye ilgi duyan tüm vatandaşları kapsayacak şekilde geniş tutulmuştur. Program kapsamında yaklaşık 10.000 katılımcıya ulaşılması hedeflenmektedir. Projede çok sayıda bilim ve teknoloji atölyesi, görsel sanat etkinlikleri, bilim tiyatrosu gösterileri, konserler, paneller, ödüllü yarışmalar, üniversite ve teknopark gezileri yer alacaktır. Ayrıca ?Bilim Köylerde? etkinliği ile Derince?nin köy ve mahallelerinde mahalle konaklarında bilim tiyatrosu, sergi ve uygulamalı bilim atölyeleri gerçekleştirilerek kırsal bölgelerde bilim erişiminin artırılması planlanmaktadır. Drone uçurma, basit roket tasarımı, uçak modelleme ve yaratıcı tasarım etkinlikleri gibi uygulamalarla çocukların teknolojiyle doğrudan deneyim kazanmaları sağlanacaktır. Proje kapsamında üniversite ve teknopark gezileri düzenlenerek katılımcıların üniversite-sanayi iş birliğini yerinde gözlemlemeleri, mühendislik uygulamalarını tanımaları ve kariyer farkındalığı kazanmaları desteklenecektir. KOÜ Teknopark, GTÜ Teknopark ve bölgedeki teknoloji geliştirme merkezleri ile kurulan iş birlikleri sayesinde katılımcılar yerli teknoloji üretim süreçlerini yakından tanıma fırsatı bulacaktır. Derince İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda Kocaeli Üniversitesi, Gebze Teknik Üniversitesi, yerel yönetimler ve sivil toplum kuruluşlarının katkılarıyla güçlü bir paydaş yapısı oluşturulmuştur. Bu iş birliği ağı projenin yaygın etkisini artıracak ve bölgenin bilimsel altyapısını toplumun erişimine açacaktır. Projenin uygulama yönteminde sorgulamaya dayalı öğrenme, yaparak-yaşayarak öğrenme yaklaşımı, disiplinler arası etkinlikler ve karma yaş gruplarıyla etkileşim esas alınacaktır. Katılımcıların bilimsel etkinliklere yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla ön test-son test uygulamaları ve Bilim Şenliğine Yönelik Tutum Ölçeği kullanılacaktır. Her etkinlik için ayrı değerlendirme araçları geliştirilecek, elde edilen veriler istatistiksel olarak analiz edilerek raporlanacaktır. Proje çıktıları, etkinlik içerikleri ve elde edilen bulgular dijital bir e-kitap haline getirilerek kamuoyu ile paylaşılacak ve TÜBİTAK sonuç raporunda sunulacaktır. Bu proje ile Derince?de bilim kültürünün yaygınlaştırılması, kırsal bölgelerde bilim erişiminin güçlendirilmesi, çocukların teknolojiye yönelik olumlu tutum geliştirmesi ve Milli Teknoloji Hamlesi hedeflerine yönelik toplumsal farkındalığın artırılması beklenmektedir.

Körfezin Karşıyaka?Sı; Bilim, Kültür Ve Sanat Şenliği-2026

Öğrencilerin bilim okuryazarlığını geliştirmeye yönelik eğitim faaliyetlerinin yalnızca okul ortamlarıyla sınırlı kalmaması, okul dışı öğrenme ortamlarının da sürece dâhil edilmesi gerekmektedir. Bu tür ortamlar, öğrencilere farklı bakış açıları kazandırarak bilimsel bilgileri günlük yaşamla ilişkilendirmelerine imkân tanımakta ve öğrenmenin kalıcılığını artırmaktadır (Keçeci, 2017; Falk ve Dierking, 2016). Okul dışı öğrenme deneyimlerinin öğrencilerin bilimsel meraklarını tetiklediği, problem çözme becerilerini geliştirdiği ve bilimsel süreçlere yönelik olumlu tutum kazandırdığı vurgulanmaktadır (Braund ve Reiss, 2006). Öğrencilerin akademik başarılarını artırmak ve fen bilimlerine yönelik ilgilerini pekiştirmek için, aktif katılımı destekleyen öğrenme ortamlarının oluşturulması önemlidir. Bilim şenlikleri, proje fuarları ve bilim yarışmaları gibi etkinlikler; öğrencilerin fen bilimlerine olan ilgisini artırmakta, bilimsel süreçleri doğrudan deneyimlemelerine olanak sağlamakta ve öğrenme kazanımlarını güçlendirmektedir (Ayas vd., 2012; Bennett, Lubben ve Hogarth, 2007). Bu tür etkinlikler, öğrencilerin yalnızca bilgi düzeylerini değil; aynı zamanda bilimsel düşünme, sorgulama ve yaratıcı problem çözme becerilerini de geliştirmektedir (National Research Council, 2012). Bu çerçevede, İzmir?in Karşıyaka ilçesinde ikincisi düzenlenmesi planlanan bilim, kültür ve sanat şenliği; öğrencilere bilim ve teknoloji alanında seviyelerine uygun, eğlenceli ve farklı öğrenme deneyimleri sunmayı amaçlamaktadır. Şenliğin, gençlerin disiplinler arası bir bakış açısı geliştirmelerine katkı sunacağı öngörülmektedir (Yakman, 2008; Henriksen, 2013). Proje kapsamında kimya deneyleri, kodlama uygulamaları, STEAM etkinlikleri, sanal gerçeklik uygulamaları ve sorgulamaya dayalı fen etkinlikleri yer almaktadır. Ayrıca ebru, hat sanatı ve ahşap boyama gibi geleneksel sanatlara yönelik çalışmalar planlanmıştır. Bu tür uygulamaların çevresel farkındalığı ve sürdürülebilirlik bilincini artırdığı belirtilmektedir (UNESCO, 2017). Şenliğin etkisini belirlemek amacıyla etkinlik öncesi ve sonrasında ?Bilim Şenliği Tutum Ölçeği? uygulanacak ve katılımcı görüşleri toplanacaktır (Falk vd., 2012).

Muğla Bilim Tarihi Ve Kültür Şenliği

Kültür; bir toplumu diğerlerinden ayıran, ortak yaşam biçimleri, değerler ve inançlardan oluşan geniş bir bütündür. Dil, gelenek, sanat, sosyal yapı gibi unsurları kapsar ve bilim insanlarının çalışma alanlarını belirlemede önemli rol oynar. Bir toplumun kültürel değerleri, yeni bilimsel buluşların kabul edilme hızı ve biçimini doğrudan etkilemektedir. Bilimsel buluşlar, yeni teknolojilerin geliştirilmesine olanak tanıyarak toplumların yaşam biçimlerini, iletişim yöntemlerini ve kültürel yapısını köklü bir biçimde dönüştürür. Aynı zamanda bireylerin evren ve kendileri hakkındaki düşüncelerini şekillendirir; bu durum felsefe, din ve sanat gibi kültürel alanları doğrudan etkiler. Kültürün nesiller arası aktarımı, bir toplumun varlığını sürdürebilmesi ve gelecek nesillere güçlü bir miras bırakabilmesi açısından önem taşımaktadır. Bilim tarihi ise bilimin doğuşu ve gelişim sürecini inceleyen bir alandır. Toplumların yaşadığı değişim, gelişim ve dönüşümlere dair önemli ipuçları sunarak, kültür ve bilim arasındaki etkileşimi anlamamıza katkı sağlamaktadır. ?Muğla?da Kültür ve Bilim Tarihi? adlı şenliğimiz kültürel değerler ve bilimin ilişkisini temel alan etkinlikler örüntüsü ile oluşturulmuş ve 17-18-19 Eylül 2026 tarihlerinde uygulanması planlanmıştır. Şenliğin gerçekleştirileceği süreçte uygulama sırasında beklenen somut çıktıların elde edilebilmesi adına her kademe için ayrı nicel ölçme araçları kültürel aktarım ve bilim tarihinin önemine yönelik farkındalık gözlemi, nitel ölçme araçları olarak ?Görüşme Soruları? kullanılacaktır. Atölye liderlerimiz genel olarak TÜBİTAK 4007 deneyimi olan akademisyenlerimiz, alanlarında uzaman arkeolog, mühendis, mimar ve öğretmenlerimizden oluşmaktadır. Bunun yanında bilim gösterisi, bilim otobüsü, planetaryum gibi dikkat çekici etkinlikler ile öğretmen ve öğrencilerimiz bir araya getirilerek hedef kitlenin şenliğimizden üst düzeyde yararlanması sağlanacaktır. Şenlikte Kültür ve Bilim Tarihi temalı 31 Atölyemiz bulunmaktadır. Proje ekibimiz 31 atölye lideri, 16 rehber olmak üzere 47 kişiden oluşmaktadır. Hedef kitlemiz 7 gruptan oluşmaktadır. Okul öncesi öğrencileri, 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ve 8. sınıf öğrencileri, lise ve dengi okul öğrencileri, öğretmenler ve Muğla halkıdır. Böylece Temel Eğitim, Orta öğretim düzeyinde tüm kademelere, öğretmenlere ve topluma ulaşılacaktır.

Köklerimde Bilim Var

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, Müslüman bilim insanlarının eğitim ve bilim alanındaki katkılarından ilham alarak çağın gerekliliklerine uygun bir çerçeve sunmaktadır. Model; eleştirel düşünme, yenilikçilik ve kapsayıcılık ilkeleri çerçevesinde öğrencilerin hızla değişen ve gelişen dünyaya millî ve manevî değerlerini koruyarak uyum sağlamasını hedeflemektedir. Bu çerçevede sunulan proje, bilimsel düşünme ve bilim okuryazarlığını teşvik etmeyi ve interaktif etkinlikler aracılığıyla katılımcıların bilime yönelik tutumlarını geliştirmeyi hedeflemektedir. Proje kapsamında: atölye çalışmaları, bilimsel gösteriler, bilim yarışmaları ve eğitsel oyunlar, tiyatro etkinlikleri düzenlenecek olup katılımcılar süreçte aktif olacaklardır. Proje, Çayırova ilçesinde geniş bir yaş aralığına hitap eden ve farklı sosyo-ekonomik düzeylerden bireylerin katılımını hedefleyen ilk büyük çaplı bilim şenliği olma özelliğini taşımaktadır. Söz konusu şenlik; çocuklar, genç yetişkinler ve yetişkin bireyleri kapsayacak şekilde tasarlanmış olup farklı ilçelerden katılımcıların da erişimini kolaylaştıracak bir mekânda düzenlenecektir. Katılımcılar arasında çocuklar ?tohum?, genç yetişkinler ?fidan? ve yetişkinler ise ?çınar? olarak değerlendirilecektir. Proje kapsamında toplam 24 atölye çalışması gerçekleştirilecektir.16 atölye lideri Çayırova İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünden öğretmen, 6 atölye lideri Gebze Teknik Üniversitesi akademik personel, 13 rehber Gebze Teknik Üniversitesi öğrencileri, 10 rehber Çayırova İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünde ( 1 tane bilim doktoru öğretmen, 7 öğretmen, 2 öğrenci, 1 okul müdürü) görev almıştır. 2 konuşmacı Gebze Teknik Üniversitesi akademik personel den oluşmaktadır. Etkinliklerin verimliliği, belirtilen yaş grupları için atölyenin doğasına uygun biçimde atölye liderleri tarafından ayrı ayrı geliştirilecek ölçme araçları ile değerlendirilecektir. Bilimsel etkinliklerin bireylerin eleştirel düşünme becerilerine, bilimsel süreçleri kavrama düzeylerine ve bilim okuryazarlıklarına etkisi ölçümlenerek projenin akademik çıktılarına yönelik veriler elde edilecektir. Projenin sürdürülebilirliği açısından, elde edilen ürünlerin ve eğitim materyallerinin gelecekte de erişilebilir olması planlanmaktadır. Ayrıca, projeye yönelik yerel yönetimler ve akademik kurumlarla iş birlikleri tesis edilmiştir. Çayırova Kaymakamlığı, Çayırova Belediyesi ve Gebze Teknik Üniversitesi ile yapılan protokoller kapsamında, projenin bilimsel niteliği desteklenmekte ve geniş katılımlı yapıya ulaşması sağlanmaktadır. Atölye liderleri, alanlarında uzman kişilerden seçilmiş, katılımcılara nitelikli bir öğrenme süreci sunmaları hedeflenmektedir. Sonuç olarak bu proje, Çayırova ve çevresindeki bireylerin bilimsel farkındalıklarını artırarak toplum genelinde bilim kültürünün yaygınlaştırılmasına katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Düzenlenecek etkinliklerin model olması ve gelecekte farklı bölgelerde uygulanabilecek bir örnek teşkil etmesi beklenmektedir.

Elazığ Bilim Şenliği

Elazığ Bilim Şenliği projesinin amacı bilgi ve iletişim çağında birey ve toplumların ihtiyaç duyduğu öğrenme, bilgiye ulaşma çabasına katkıda bulunmak, okul dışı öğrenme kavramına ve fırsat eşitliğine hizmet etmektir. Elazığ ili 2020 ve 2023 depremlerini yaşayarak il içi ve il dışı göçe maruz kalmıştır. Bu nedenle öğrencilerinin yaşadığı mahalle ve okulların da değişmesi ile önemli sosyal dönüşümler yaşanmıştır. Elazığ?da yaşayan özellikle öğrenme çağındaki bireylerin şehirle birlikte psikolojik, sosyal, kültürel, bilimsel ve sanatsal iyileşmesine katkıda bulunmak, şehrin bu anlamda ihtiyaçlarını farklı etkinlikler ve faaliyetlerle geniş kitlelere ulaşarak gidermek, bu sayede yaşanan depremlerin izlerini silmek, kaybedilen zamanı telafi etmek, motivasyon sağlayarak normalleşmeyi hızlandırmak hedeflenmektedir. Bu bilim şenliği Elazığ?da konteyner kentte yaşayan Ahıska Türklerinin de bilimsel, kültürel ve teknolojik etkinliklere katılımını sağlayacaktır. ?Bilimde Hayat Var? sloganıyla yapılandırılan projenin iz bırakacak, farklı bakış açıları kazandıracak, eğlenirken öğretecek fırsatlar sunacağı düşünülmektedir. Projede hem ulusal hem de uluslararası eğitim programlarının belirlediği hedefleri kazandırmaya yönelik etkinlikler düzenlenmiştir. Etkinlikler sosyal bilimler, fen, teknoloji, bilişim, kodlama, tarım, sağlık, sanat, kültür, spor alanında düzenlenmiştir. Fırsat eşitliği temelinde projede toplumun farklı kesimlerine hitap eden toplam 40 atölye ve 4 konuşma etkinliği sunulacaktır. Bu etkinliklerle projenin hedef kitlesi olan okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve dengi okullardaki öğrenciler ile Elazığ genelindeki tüm katılımcılarda bilim okuryazarlığı, bilişim okuryazarlığı, iletişim, işbirliği, sürdürülebilir kalkınma becerisi, doğa ve iklim dostu birey olma, üretken, eleştirel bakış açısına sahip, sosyal duyarlılığı olan, keşfetmenin, öğrenmenin keyfine varmış bireylerin gelişimine ve dönüşümüne katkı sağlaması öngörülmektedir. Proje bilim şenliklerinin bireylere sunduğu yaratıcılığı geliştirme, kendi projelerini oluşturabilme, bilime karşı ilgiyi arttırma, bilim insanlarının çalışma yönetmelerini anlama, teorik bilgileri pratiğe dökme fırsatlarını sunması açısından önemlidir. Proje birçok disipline ait bilim ve teknolojik etkinliği bir arada erişilebilir kılacaktır. Ölçme ve değerlendirme sürecinde Bir Bilim İnsanı Çiz testi, Organizasyona Yönelik Görüşme Formu, ziyaretçi defteri, Bilim Şenliği Değerlendirme Formu gibi ölçme araçlarıyla veriler toplanıp değerlendirilecektir.

Bakırköy Bilim Şenliği

Projenin temel amacı; Bakırköy?deki farklı yaş gruplarının yapay zekâ ve dijital dönüşümü algoritmik düşünme, veri okuryazarlığı ve etik sorumluluk çerçevesinde kavramalarını sağlamaktır. Katılımcıların teknolojiye yönelik sorgulayıcı ve üretken bir bakış açısı kazanmaları, bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeleri ve sürdürülebilirlik bilinciyle donatılmaları hedeflenmektedir.

Doğadan İlham Alan Bilim

Doğa, milyonlarca yıldır kusursuz bir dengeyle varlığını sürdüren bir sistemdir. Canlıların çoğu doğayı içgüdüsel olarak gözlemleyip taklit edebilse de onu bilinçli düşünme, analiz etme, anlama, dönüştürme kapasitesine sahip tek canlı insandır. Günümüzde bilim hızla ilerlemekte, bilgi sürekli yenilenmekte ve insanlığın geleceğini şekillendirmektedir. Sürdürülebilir bir gelecek inşa edebilmenin yolu, bilimi doğayla uyumlu bir perspektifle ele almaktan geçmektedir. Çünkü doğa insanlığa sürdürülebilir çözümler sunan en zengin kütüphanedir. Bugün kullanılan pek çok teknolojik ürünün formu ve çalışma prensibi canlılardan ilham almaktadır. Biyomimikri yaklaşımıyla geliştirilen tasarımlar verimliliği artırırken kaynak kullanımını optimize ederek sürdürülebilirliği desteklemektedir. Pek çok alanda kullanılan çözümler, aslında doğada zaten var olan mekanizmaların ve maddelerin keşfedilip uyarlanmış hâlidir; üstelik doğa, insanlığın henüz keşfedilmeyi bekleyen sayısız bilgi ve çözümü bünyesinde barındırmaya devam etmektedir. "Doğadan İlham Alan Bilim" temasıyla planlanan atölyelerde her yaş grubundan katılımcıyı doğanın bilgeliğiyle buluşturmayı, bilimi yaşamın ayrılmaz bir parçası olarak deneyimlemeleri ve sürdürülebilir çözümler üretme motivasyonu geliştirmeleri amaçlanmaktadır. Proje dört temel prototip alanı üzerine yapılandırılmıştır: sürdürülebilirlik, biyomimikri, tasarım ve sanat. Sürdürülebilirlik alanında "Doğadan Gelen Işık", "İklim Bilimi Deneyimi" ve "Yeşil Senaryo Laboratuvarı" gibi uygulamalarla çevresel farkındalık desteklenmektedir. Biyomimikri alanında "Hayvanlar Mühendis Olsaydı" ve "Sonsuz Desenler: Fraktal Ormanı" atölyeleriyle doğadaki sistemler bilimsel perspektifle analiz edilmektedir. Tasarım alanında "Plastiğe İkinci Şans" ve "Sürdürülebilir Tasarım"; sanat alanında ise "Bilim ve Sanat Ebruda Buluşur" etkinlikleriyle disiplinler arası öğrenme sağlanmaktadır. Bilimsel içerikli atölyelerin yanında sanat ve spor gibi farklı disiplinlerle desteklenen etkinlikler ile, katılımcıların ilgi alanlarına göre yönlenebilecekleri kapsayıcı ve çok boyutlu öğrenme ekosistemi oluşturulmuştur. Bu kapsamda okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve yetişkinlere kadar geniş katılımcı kitlesine yönelik atölye ve geziler planlanmıştır. Bu projede beklenen; katılımcıların doğanın özünde var olan bilgiyi keşfederek onu kendi yaşamlarında ve geleceğin dünyasında sürdürülebilir çözümlere dönüştürebilecek vizyona sahip olmalarına katkı sağlamak, doğaya saygılı, sürdürülebilir yaşam kültürünü benimseyen, bilimsel düşünceyi yaşam biçimi hâline getiren, gözlemleyen, sorgulayan, üreten bireylerin yetişmesini desteklemektir.

İki Nehir Bir Deniz: Samsun?Da Mavi Vatan Bilim Şenliği

AMAÇ İki Nehir Bir Deniz: Samsun?da Mavi Vatan Bilim Şenliği projesi ülkemizin denizel egemenlik ve ekonomik bağımsızlık vizyonunu simgeleyen ?Mavi Vatan? kavramını; Samsun?un Kızılırmak ve Yeşilırmak nehirlerinin Karadeniz ile buluştuğu eşsiz coğrafi konumu üzerinden bilimsel bir perspektifle ele almayı amaçlamaktadır. Projenin temel hedefi toplumun her kesiminde deniz bilimlerine yönelik merak uyandırmak, mavi vatanımızı korumaya yönelik bilinç geliştirmek ve deniz ekosistemi konularında farkındalık oluşturarak bu konudaki bilimsel okuryazarlığı artırmaktır. KAPSAMI ve HEDEF KİTLESİ Canik ilçe merkezinde halka açık ve tüm kesimlerin erişebileceği bir alanda gerçekleştirilmesi planlanan şenlikte katılımcıların sadece izleyici değil bizzat sürecin bir parçası olan araştırmacılar konumuna getirilmesi hedeflenmektedir. Projemiz kapsamında; deniz biyolojisinden oşinografiye, Samsun kıyılarının istilacı türlerinden deniz hukukuna, yenilenebilir deniz enerjisinden deniz kirliliğiyle mücadeleye kadar geniş bir yelpazede hazırlanan 35 farklı etkileşimli atölye yer almaktadır. Planlanan etkinlikler okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise öğrencileri ve Canik halkı olmak üzere geniş bir hedef kitleye hitap edecek şekilde tasarlanmıştır. YÖNTEMİ ve BEKLENEN SONUCU Atölyeler oluşturulurken hedef kitlenin bilişsel düzeyi dikkate alınmıştır. Etkinliklerde yöntem olarak yaparak yaşayarak öğrenme, oyunlaştırma, tasarım odaklı düşünme, disiplinler arası (STEM), E- öğrenme uygulamaları vb. yaklaşımlar benimsenmiştir. Kuramsal bilginin beceriye dönüşmesi amacıyla katılımcıların mikroskobik deniz canlılarının incelemesi, robotik deniz temizleme araçlarının prototiplemesi ve denizel veri analizi yapması gibi uygulamalar yapılacaktır. Şenliğimiz süresince en az 7500 katılımcıya ulaşılması hedeflenmektedir. Etkinliklerin yaygın etkisi üniversiteler, yerel yönetimler ve sivil toplum kuruluşları ile yapılan güçlü iş birlikleri ile desteklenecektir. Projenin sonunda katılımcıların Mavi Vatan kaynaklarımızı koruma bilinci kazanmaları, deniz teknolojilerine yönelik kariyer bilinci geliştirmeleri ve bilimsel yöntem basamaklarını eğlenceli bir şenlik ortamında deneyimlemeleri beklenmektedir. Bu yönüyle proje ilçemizde yapılan ilk proje olma özelliğini taşımaktadır. Proje ile Karadeniz?in bilimsel araştırma potansiyelini toplumla buluşturarak yerelden ulusala bir bilim kültürü yaygınlaştırılması hedeflenmektedir

Dicle'Den Akan Bilim Şenliği

"Dicle'den Akan Bilim Şenliği" projesi, Diyarbakır'ın Yenişehir ilçesinde yerel ekosistemi ve kültürel mirası merkeze alan yenilikçi bir doğa bilimleri eğitim modeli sunmayı amaçlamaktadır. Projenin temel amacı, katılımcıların bilimsel süreç becerilerini araştırma-sorgulamaya dayalı öğrenme (ASDÖ) ve tasarım odaklı düşünme yaklaşımlarıyla geliştirmektir. Bu kapsamda, bilimsel bilgi Diyarbakır'ın Hevsel Bahçeleri ve Dicle Nehri gibi somut doğal unsurları üzerinden günlük yaşamla ilişkilendirilmektedir. Projenin kapsamı; okul öncesinden lise düzeyine kadar öğrenciler, öğretmenler ve velileri içeren geniş bir hedef kitleyi barındırmaktadır. Üç gün sürecek şenlik boyunca 29 farklı atölyede yaklaşık 10.000 ziyaretçiye ulaşılması hedeflenmektedir. Yöntem olarak; astronomiden arkeolojiye, sürdürülebilirlikten teknolojiye uzanan disiplinler arası bir yapı benimsenmiştir. Atölyelerde VR teknolojisi, simülasyonlar, deneyler ve yaratıcı drama gibi etkileşimli teknikler kullanılacaktır. Projenin beklenen sonucu, toplumda bilim kültürünü yaygınlaştırmak ve katılımcıların problem çözme becerilerini artırmaktır. Yenişehir İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde; Dicle Üniversitesi, Orman İşletme Müdürlüğü, Diyarbakır Ticaret ve Sanayi Odası ve AFAD gibi kurumların iş birliğiyle gerçekleştirilecek olan bu şenlik, yerel kaynakların eğitimde etkin kullanımına dair sürdürülebilir bir model ortaya koyacaktır

Dalaman Havacilik Ve Uzay Günleri

Dalaman Havacılık ve Uzay Günleri Bilim Şenliği, Muğla ili Dalaman ilçesinde ilk kez TÜBİTAK 4007 kapsamında gerçekleştirilecek geniş ölçekli bir bilim-toplum etkinliği olarak tasarlanmıştır. Bu projenin temel amacı daha önce kapsamlı bir bilim şenliğine ev sahipliği yapmamış, kırsal nüfus oranının yüksek ve taşımalı eğitimin yaygın olduğu Dalaman ilçesinde bilimsel farkındalık oluşturmak, katılımcılarda bilime ve STEM alanlarına yönelik olumlu tutum geliştirmesine yardımcı olmak ve havacılık-uzay temalı kariyer fırsatlarına dikkat çekmektir. Projenin özgün yönü Dalaman?ın güçlü havacılık altyapısını (Uluslararası Havalimanı, Hava Kuvvetleri Komutanlığı, Sivil Havacılık Yüksekokulu) eğitim ve toplum boyutunda görünür kılarak bilim-toplum etkileşimine dönüştürmesidir. Proje; bir yürütücü, bir uzman, iki konuşmacı ve 28 atölye liderinin aktif görev alacağı 30 farklı etkinliğin 3 gün boyunca 80 oturum şeklinde yürütüleceği kapsamlı bir organizasyonu içermektedir. Etkinlikler okul öncesi çocuklardan lise öğrencilerine, öğretmenlerden yetişkinlere ve dezavantajlı gruplara kadar geniş bir hedef kitleyi kapsamaktadır. Ayrıca proje kapsamında Dalaman Açık Ceza İnfaz Kurumu ile kurulan iş birliği sayesinde sosyal kapsayıcılık boyutu güçlendirilmiş; kırsal mahallelerdeki öğrencilerin ulaşımı ise kooperatif desteğiyle güvence altına alınmıştır. Bu proje karma araştırma desenine uygun olarak yürütülecek olup, uygulamalı, deneyim temelli ve etkileşimli atölyeler proje sürecinde kullanılacaktır. Projenin etkinliklerin etkisi kullanılarak örnekleme uygun olarak seçilen STEM Rol Kimlikleri Ölçeği ve Bilim Şenliği Tutum Ölçeği ile ön test-son test ve 4 hafta sonraki izleme testi aracılığıyla ölçülecektir. Böylece proje yalnızca farkındalık oluşturan bir etkinlik değil, veri temelli çıktılar üreten bir bilim-toplum uygulaması niteliği taşıması sağlanacaktır. Projenin kısa kısa vadede bilimsel farkındalık, orta vadede STEM?e yönelim, uzun vadede ise Dalaman?da kamu-üniversite-özel sektör iş birliğiyle sürdürülebilir bir bilim kültürü oluşturulmasına katkı sağlması beklenmektedir.

Ufkun Ötesi Battalgazi Bilim Şenliği

Bilimi ve teknolojiyi halkla buluşturarak bilimsel anlayışı geniş toplum kitlelerine yayabilmek, katılımcılara yaparak yaşayarak öğrenme konusunda deneyim yaşatabilmek amacıyla Battalgazi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzün öncülüğünde İnönü Üniversitesi, Malatya Büyükşehir Belediyesi, Battalgazi Belediyesi, Battalgazi İlçe Emniyet Müdürlüğü ve Battalgazi İlçe Sağlık Müdürlüğü iş birliği ile bilim şenliğinin yapılması amaçlanmaktadır. Şehrimizin büyük kurumları ile yaptığımız iş birliği hitap ettiğimiz kitlenin Battalgazi ilçesinde öğrenim gören 54.671 öğrenci ile sınırlı olmayıp il genelini kapsayacak bir şenlik halini almasını sağlayacaktır. Özellikle Battalgazi Belediyesi?nin sağlayacağı taşıma ve mali destek ile çevre ilçelerden katılımcıların gelmesi sağlanacaktır. İnönü Üniversitesi vereceği atölye destekleri ile şenliğin hitap ettiği kitle genişleyecektir. Paydaşlarımızla birlikte düzenleyeceğimiz `?Ufkun Ötesi Battalgazi Bilim Şenliği?? ile dezavantajlı bölgelerde eğitim gören kendi imkanlarıyla şenlik bölgesine gelemeyecek öğrencilerimiz için hazırlanan atölyelerimizden bazılarını gezici olarak bu bölgelerde düzenleyeceğiz. Şenliğimizde Doğa Bilimleri, Mühendislik ve Teknoloji, Sosyal ve Beşeri Bilimler, Tarımsal Bilimler, Tıbbi Bilimler çağrı alanlarından atölyeler ve etkinlikler oluşturmak en temel amaçtır. Toplumun her kesiminden ve her yaş grubundan kitlelerin katılımının sağlanması, proje süresi boyunca katılımcılarda farkındalık oluşturmak, bilimsel bilgiye ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandırmak ve bilimsel düşünme becerileri sağlayan etkileşimli uygulamalarla farkındalığı artırmak genel amaçlar arasındadır. Paydaşlarımızla gerçekleştireceğimiz şenliğimizde katılımcıları bilim dünyası eşliğinde eğlendirmek ve merak uyandırmak temel amaçlarımızdandır. Şenliğimizde okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve lisans düzeyi öğrencilerin yanı sıra tüm bölge halkının bilim faaliyetlerine olan ilgisinin ve hedef kitlenin eğitime sağladığı desteğin arttırılması amaçlanmaktadır. Battalgazi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, şenlik web sayfamız, sosyal medya sayfalarımız, yazılı ve görsel basın faaliyetlerimiz, afiş, broşür, memnuniyet anketi, katılım sertifikaları ve randevu sistemimiz görünürlük faaliyetlerimizdir. Şenliğimizde Mühendislik ve Teknoloji alanında farkındalık oluşturulacak şekilde Fen, Teknoloji ve Tasarım, Mühendislik, Matematik, Sosyal Bilimler konu kazanımlarına uygun olarak kurgulanmış 26 farklı atölye ve 2 söyleşi yer almaktadır. Şenliğimize atölyelere aktif olarak katılmasını beklediğimiz 6.000 katılımcının yanında 4.000 pasif katılımcıyla(atölyeleri gezen) birlikte toplam 10.000 katılımcı hedeflenmektedir.

Bilimfest Şanliurfa

Bu projede bireylerin doğa, bilim, teknoloji, yazılım, kodlama, mühendislik, uzay ve havacılık, STEAM alanlarına yönelik ilgilerini artırmak ve bu alanlarda teorik bilgilerin yanı sıra uygulamalı pratik beceriler kazanmalarını sağlamak amaçlanmaktadır. Çağrı metninde ifade edildiği üzere 7?den 70?e toplumun tüm kesimlerinde bilim ve bilim kültürünün oluşmasına katkı sağlamak, bu kültürün sağlam temeller üzerine inşa edilmesine zemin hazırlamak amacıyla oluşturulan bu projede bilimi yalnızca bir etkinlik olarak değil, sürdürülebilir bir yaşam ve düşünme biçimi hâline getirmek en önemli hedeflerden birisidir. Şanlıurfa Bilim Festivali, 2 etkinlik döneminden oluşmaktadır. Bu kapsamda 8-9-10 Ekim tarihlerinde projenin tanıtımı ve yaygınlaştırma faaliyetleri kapsamında Şanlıurfa Müzesi açık faaliyet alanında halkın tamamına yönelik etkinlikler ve projeye ilişkin bilgilendirici broşür dağıtımları gerçekleştirilecektir. Diğer etkinlik dönemi ise 15-16-17 Ekim tarihlerinde, TÜBİTAK destekli olan Şanlıurfa Bilim Merkezi açık alanında yapılacaktır. Bu kapsamda 75 atölye ve 7 söyleşi olmak üzere toplamda 82 faaliyet bulunmaktadır. Özellikle Bilim Merkezi?nin seçilmesi, bilimsel altyapısı, deneyim alanları ve uygulama kapasitesi sayesinde etkinliğin niteliğini artıracak önemli bir unsurdur. Projenin hedef kitlesinin belirlenmesinde amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir (elverişli) örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Bu doğrultuda bilim kültürünün toplumun geniş kesimlerine yaygınlaştırma ve bilimsel bilgiyi ulaştırma hedefleri kapsamında okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise, üniversite öğrencileri ile toplumun geneli hedef kitle olarak belirlenmiştir. Projenin genel amaç ve hedeflere ulaşıp ulaşılmadığının belirlenmesi amacıyla ölçme-değerlendirme sürecinde nicel ve nitel yöntemler kullanılacaktır. Bu kapsamda nicel verilerin elde edilmesinde Keçeci, Kırbağ Zengin ve Alan (2017) tarafından geliştirilen ?Bilim Şenliği Tutum Ölçeği? ve Tortop (2013) tarafından geliştirilen ?Bilimsel Alan Gezisi Tutum Ölçeği? ön test ve son test kapsamında kullanılacaktır. Nitel verilerin elde edilmesinde ise katılımcıların bilim festivaline ilişkin düşüncelerinin alınması amacıyla yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılacaktır. Toplumun tüm kesimine hitâp eden bu projede bilim ve bilim kültürünün oluşmasını sağlamak, bilimi yalnızca bir etkinlik olarak değil sürdürülebilir bir yaşam ve düşünme biçimi hâline getirmek projenin beklenen sonuçları arasındadır.

Bilimfest Samsun

Bilimfest SAMSUN: Havacılık ve Robot Sistemleri Keşif İstasyonları projesi, 22. yüzyılın dijital dönüşüm sürecine gençlerin ve toplumun etkin bir şekilde uyum sağlamasını hedefleyen kapsamlı bir bilim festivalidir. Havacılık ve uzay ile robotik teknolojilerin gündelik yaşam, eğitim, ulaşım ve güvenlik alanlarındaki dönüştürücü etkisini katılımcılara anlaşılır ve uygulamalı biçimde deneyimletmeyi amaçlamaktadır. Proje, özellikle çocuk ve gençlerde bilimsel merakı artırmayı, tasarlama?üretme?test etme kültürünü güçlendirmeyi ve dijital okuryazarlık, bilgi işlemsel düşünme, problem çözme, veriyle düşünme ile güvenli teknoloji kullanımı farkındalığını geliştirmeyi hedefler. Festival, 68 atölye ve 5 seminer etkinliği ile Bilim Samsun yerleşkesinde üç gün süreyle yürütülecek olup okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve üniversite öğrencileri, öğretmenler, veliler, genel katılımcılar ve özel eğitim gereksinimi olan bireyler dahil tüm hedef kitleyi kapsamaktadır. Planlama kapsamında, tüm hedef gruplardan toplam katılımın 51.000?in üzerinde gerçekleşmesi öngörülmektedir. Etkinlikler sekiz istasyonda yapılandırılmıştır: Uçuş Bilimi ve Aerodinamik, İHA/Drone, Robot Parkurları, Sensörler?Kontrol?Optimizasyon, Akıllı Ulaşım, Akıllı Haberleşme, Tasarla?Çalıştır ve Blok Tabanlı Yapay Zekâ. Uygulamada sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımı ve mühendislik tasarım döngüsü esas alınacak, katılımcılar modeller, simülasyonlar, sensör verisi ve blok tabanlı araçlarla prototip geliştirip test edecektir. İstasyon akışları yaş gruplarına göre farklılaştırılacak, güvenlik, etik ve erişilebilirlik ölçütleri standartlaştırılmış yönergelerle yönetilecektir. Atölye liderleri ile rehber öğrencilere uygulama öncesi kısa bir oryantasyon verilerek görev, zaman yönetimi ve risk azaltma adımları netleştirilecektir. Etkinliklerin etkililiği, başvuru aşamasında uygulanacak Katılımcı Beklenti Anketi, istasyon çıkışında Etkinlik Değerlendirme Anketi, seçili katılımcılarda kısa öğrenme kontrolü ve yapılandırılmış gözlemlerle izlenecektir. Sonuçlar raporlanacak, iyi uygulama örnekleri ve istasyon senaryoları dijital ortamda paylaşılacaktır. Üniversite ve yerel paydaş iş birlikleriyle içerik güncelliği sürekli desteklenecektir. Beklenen sonuçlar, bilime yönelik olumlu tutumun güçlenmesi, havacılık?robotik alanlarına yönelik farkındalığın artması, temel becerilerde gözlenebilir kazanımların oluşması ve istasyon senaryolarının dijital ortamda paylaşılarak yaygınlaştırılmasıdır.

Bilimfest Elaziğ

Amaç: Son yıllarda yaşanan büyük depremlerin ardından artan sosyal-duygusal ve eğitimsel ihtiyaçlar Elazığ şehrinde güvenli ve kapsayıcı öğrenme ortamlarına olan gereksinimi daha görünür hâle getirmiştir. Bu bağlamda, BİLİMFEST ELAZIĞ projesi ile bilimsel ve teknolojik bilginin okul dışı öğrenme ortamlarında, etkileşimli, uygulamalı ve kapsayıcı etkinlikler yoluyla toplumun her kesimine ulaştırılması amaçlanmaktadır. Aynı zamanda, disiplinler arası alanlarda bilim kültürü ve bilim iletişiminin güçlendirilmesi ile katılımcıların etkileşimli etkinlikler aracılığıyla deneyim edinmeleri hedeflenmektedir. Kapsam ve hedef kitle: Festival çağrı metnindeki mühendislik, sağlık ve teknoloji içerikli uygulamalı bilimler, doğa bilimleri ve sosyal ve beşeri bilimler alanlarını kapsayan atölyeler bağlamında yapılandırılmıştır. Ayrıca, havacılık, astronomi, yabancı dil, özel eğitim ve yapay zeka gibi farklı disiplinlerden uzmanların katkısıyla disiplinlerarası bir festival ortamı tasarlanmıştır. Festival toplumun tüm kesimlerine hitap etmekte, dolayısıyla, hedef kitlesi; okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve üniversite öğrencileri başta olmak üzere öğretmenler, okul yöneticileri, ebeveynler, özel eğitim gereksinimi olan bireyler ve yetişkinlerden oluşmaktadır. Yöntem ve beklenen sonuç: Etkinlikler, uygulamalı atölyeler, bilim söyleşileri, yapay zeka entegreli uygulamalar, interaktif sergiler, simülasyonlar ve gözlem etkinlikleri gibi öğrenme ortamlarını kapsayacak şekilde tasarlanmıştır. Proje kapsamında, sürdürülebilirlik, havacılık, tasarım-üretim, siber zorbalık, ileri dönüşüm, astronomi, akıl oyunları, oyunlaştırılmış özel eğitim, değerler eğitimi ve sanatsal etkinlikler (ebru yapımı) gibi alanlarda etkileşimli atölyeler düzenlenecektir. Ayrıca, genel katılımcılara yönelik ?gezici moda etkinliği? gibi atölyeler tasarlanmıştır. Etkinlikler 3 gün boyunca tekrarlı ve dönüşümlü planlanmıştır. Projede toplam 64 atölye, 3 konuşma etkinliği düzenlenecektir. Festivalde Bir Bilim İnsanı Çiz Testi, tutum ölçekleri, katılımcı değerlendirme ve Organizasyon Değerlendirme ölçeği, yansıtıcı günlük, odak grup görüşme formu, uzman gözlem ve görüş formu ziyaretçi defteri gibi ölçme araçları kullanılacaktır. Festival yoluyla bilim-teknoloji-toplum arasındaki etkileşimin görünür kılınması beklenmektedir. Festivalin toplumun her kesimine hitap eden tasarımıyla fırsat eşitliğine katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Böylece, 12. Kalkınma Planı (2024?2028)?da yer alan nitelikli eğitim, fırsat eşitliği ve hayat boyu öğrenme hedeflerini destekleyerek toplumsal faydanın artırılması öngörülmektedir.

Bilimfest Isparta

Bilimfest Isparta, iklim değişikliği ve su farkındalığı ana teması çerçevesinde tasarlanan, il genelinde geniş katılımla gerçekleştirilmesi planlanan kapsamlı bir bilim festivalidir. Projenin temel amacı; bilimsel okuryazarlığı artırmak, toplumda bilim kültürünü yaygınlaştırmak, katılımcıların bilimsel süreç becerilerini geliştirmek ve özellikle iklim değişikliğinin su kaynakları üzerindeki etkilerine ilişkin farkındalık oluşturmaktır. Küresel ölçekte artan sıcaklıklar, düzensiz yağış rejimleri ve su kaynaklarının sürdürülebilir yönetimi gibi konular, yerel bağlamla ilişkilendirilerek ele alınacaktır. Böylece katılımcıların hem küresel hem de yerel düzeyde çevresel sorumluluk bilinci geliştirmeleri hedeflenmektedir. Festival kapsamında toplam 77 etkinlik planlanmış olup, bu etkinliklerin yaklaşık %75?i doğrudan su, çevre ve sürdürülebilirlik temalı atölye ve uygulamalardan oluşmaktadır. Program; deneysel çalışmalar, STEM temelli disiplinlerarası uygulamalar, bilimsel söyleşiler, etkileşimli sergiler, oyunlaştırılmış öğrenme etkinlikleri ve uygulamalı atölyelerden meydana gelmektedir. Katılımcıların aktif rol aldığı, yaparak ve yaşayarak öğrenmeye dayalı bir yaklaşım benimsenmiştir. Bu sayede bilginin kalıcılığı ve davranış değişikliğine dönüşme potansiyeli artırılacaktır. Şenlik, Isparta Gök Kubbe Fuar ve Kongre Merkezi?nde gerçekleştirilecek olup, mekânın teknik altyapısı, açık ve kapalı alan kapasitesi ve erişilebilirlik imkânları büyük ölçekli organizasyonlar için uygunluk sağlamaktadır. İl genelindeki öğrenciler, öğretmenler, aileler ve toplumun farklı kesimleri hedef kitle olarak belirlenmiştir. Projenin etkililiği; Kelime İlişkilendirme Testi, Bilimsel Tutum Ölçeği, Su Okuryazarlığı Ölçeği ve yarı yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla değerlendirilecektir. Yerel yönetimler, üniversite ve ilgili kamu kurumlarıyla kurulan iş birlikleri sayesinde organizasyonun kurumsal kapasitesi güçlendirilmiş olup, Bilimfest Isparta?nın bölgede sürdürülebilir bir bilim ve çevre farkındalığı oluşturması hedeflenmektedir.

Bilimfest Gaziantep

Amacı ve kapsamı: Projede, Gaziantep halkını bilimsel faaliyetlerle eğlenceli bir platformda buluşturmak hedeflenmektedir. Ayrıca katılımcıların; bilimsel bilgiye ulaşma sürecini kavramaları, bilim ve bilimsel süreçler konusunda farkındalık kazanmaları, olumlu tutum geliştirmeleri amaçlanmaktadır. Proje; katılımcıların olay ve olguları, yaparak ? yaşayarak öğrenme ilkesiyle aktif şekilde tecrübe edebilecekleri etkileşimli atölye çalışmaları ve etkinliklerle, bilimsel bilgiyi toplumun her kesiminin rahatlıkla anlayabileceği bir dille sunmayı hedeflemektedir. Böylece kalıcı öğrenmenin sağlanması, bireylerin bilimsel alanlarda istekli ve meraklı olma bilincinin uyandırılması amaçlanmıştır. Proje kapsamında çağrı metninde belirtilen; doğa bilimleri, mühendislik ve teknoloji alanları, tıbbi bilimler, sosyal ve beşeri bilimler alanlarından çalışmaları içeren toplumun her kesiminin ve yaş grubunun katılımını sağlayacak atölye çalışmaları, yarışmalar, sergiler, söyleşileri kapsayan ?BİLİMFEST GAZİANTEP? 15 ? 17 Ekim 2026 tarihleri arasında açık ve kapalı mekânlarda düzenlenecektir. Bilim festivali Gaziantep ili Şehitkamil ilçesinde ilk olma özelliği taşımaktadır. Beklenen etkileri ve hedef kitlesi: Proje, şehrimizdeki herkese hitap edecek şekilde planlanmıştır. Etkinlikler kendi içerisinde 5 yaş, 6-9 yaş, 10-13 yaş, 14-17 yaş, 18 yaş ve üzeri olarak hedef gruplara ayrılmış, özel gereksinimli bireylerin ve aile katılımını da mümkün kılmıştır. Proje, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli amacından hareketle bilimin, teknolojinin, sanatın ve kültürün farklı alanlarını içeren etkinliklerle toplumun her kesiminden ve yaş grubundan bireylere yönelik olarak gerçekleştirilecektir. Projemiz bireylerin bilime olan ilgisini olumlu yönde etkileyerek bilimle toplum arasında bir köprü olacaktır. Planlanan etkinlikler: Projemizde, eş zamanlı olarak farklı disiplinlerden Bilim, Kültür, Sanat ve Teknoloji temalı; 71 atölye çalışması, farklı kurumlara bağlı 6 Bilim tırı veya Otobüsü, 5 söyleşi ve 3 yedek olmak üzere toplam 88 farklı etkinlikten oluşmaktadır. Fen Bilimleri, Astronomi, Matematik, Bilişim gibi alanlarda disiplinler arası tasarım odaklı düşünme gerektiren, öğrencilerin ve öğretmenlerin bilimsel süreç becerilerine katkı sağlayacak uygulamalı atölye çalışmaları; günlük yaşama yönelik etkinlikler, Gaziantep?e özgü atölye çalışmaları; engelli bireylere yönelik atölye çalışmaları; sanat, spor atölyeleri; astronomi ve sergi olmak üzere etkinlikler planlanmıştır.

Bilimfest Eskişehir

Projenin temel amacı, TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı?nın sağladığı bilimsel metodoloji ve hibe desteği sayesinde, Eskişehir?in tüm dinamiklerini bilim çatısı altında birleştiren topyekûn bir "Bilim Seferberliği" başlatmaktır. Eskişehir Büyükşehir Belediyesi Bilim Deney Merkezi ve Sabancı Uzay Evi koordinasyonunda, 2025 yılında TÜBİTAK 4007 Günümüzden Geleceğe Bilim Yolculuğu isimli bilim şenliği ile ulaşılan 35.080 katılımcı başarısı referans alınarak; bilimin popülerleşmesini akademik derinlikle harmanlayan ve Eskişehir?i ulusal ölçekte sürdürülebilir bir "Bilimfest" markasıyla özdeşleştiren kurumsal bir festival ekosistemi inşa etmek hedeflenmektedir. Proje; Valilik, üç üniversite (Anadolu, ESTÜ, ESOGÜ), il müdürlükleri (Milli Eğitim, Sağlık, Emniyet, Jandarma, AFAD), merkez belediyeler (Tepebaşı, Odunpazarı), sanayi ve ticaret odaları, teknoloji merkezleri (ATAP, ETTOM, ESTÜ-TTO) ve köklü STK?ların (TEMA, TEGV, LÖSEV, AKUT, Kızılay, Yeşilay) birleştiği devasa bir paydaş ağına sahiptir. Festival kapsamında; 3 söyleşi, bilim gösterileri, güneş gözlemleri ve sahne çalışmalarını içeren toplam 73 etkileşimli etkinlik planlanmıştır. Hedef kitle, "2?den 92?ye yaşam boyu öğrenme" prensibiyle toplumun her kesimi olup, festival süresince en az 51.070 doğrudan katılımcıya ulaşılması hedeflenmektedir. Projenin en özgün akademik değeri, yürütme ekibinin %57,1'inin alan uzmanı akademisyenlerden oluşmasıdır. Yöntem olarak; "Sorgulamaya Dayalı Öğrenme", "Tasarım Odaklı Düşünme" ve "İstasyon Bazlı Deneysel Deneyim" modelleriyle akademisyenlerin bilgi birikimi halkla doğrudan buluşturulacaktır. Beklenen sonuç; tüm stratejik kurumların bilim için seferber olmasıyla, şehrin inovasyon odaklı toplumsal dönüşümünü tetiklemek ve bilimsel okuryazarlık düzeyinde nitelikli, kalıcı bir sıçrama gerçekleştirmektir.

Bilimfest Bartin

Projenin Amacı; bilimsel bilginin deneye, gözleme ve uygulamaya dayalı doğasını esas alarak bilim ile toplum arasında güçlü etkileşim ortamı oluşturmak, her yaştan bireyin bilim, teknoloji, sanat, spor ve çevre ile etkileşim kurmasını sağlamak ve bilim kültürünün toplumun geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasına katkı sunmaktır. Projede katılımcıların yaparak-yaşayarak öğrenme deneyimleri aracılığıyla bilimsel düşünme, problem çözme, yaratıcılık ve disiplinler arası bakış açısı geliştirmeleri hedeflenmektedir. Projenin Kapsamı; Doğa Bilimleri, Mühendislik, Sağlık ve Teknoloji İçerikli Uygulamalı Bilimler, Sosyal ve Beşerî Bilimler ile Tarımsal Bilimler alanlarını bütüncül bir yaklaşımla ele almaktadır. Proje, 15-17 Ekim 2026 tarihinde Bartın İli ilçe ve köyler ile civarındaki illeri kapsayacak şekilde planlanmıştır. Projenin hedef kitlesi ?Bartın ve civarı farklı eğitim, yaş düzeyinde herkes" olarak belirlenmiştir. Bu yönüyle proje, yaşam boyu öğrenme yaklaşımını temel alan kapsayıcı bir bilim festivali niteliği taşımaktadır. Proje etkinlikleri, Bartın Üniversitesi (BARÜ) Kutlubey Kampüsü etkinlik alanı, Kapalı Spor Salonu (3.492.10 m²) ve açık spor alanları (3.550.00 m²) ile üniversitenin farklı birimlerinde gerçekleştirilecektir. Üniversite etkinlik alanı ve diğer alanların zemin kat erişimine sahip olması, engelli bireylerin etkinliklere katılımını kolaylaştırmakta ve etkinliklerin erişilebilirliğini artırmaktadır. BARÜ etkinlik alanı, üniversitenin Yeşil Kampüs yaklaşımı doğrultusunda çevre, sürdürülebilirlik, su döngüsü ve ekolojik farkındalık temalı uygulamalı etkinlikler için doğal bir öğrenme ortamı sunmaktadır. Projede nicel yaklaşım esas alınarak yaş gruplarına uygun anketler ve rubrikler kullanılacaktır. Ayrıca katılımcı görüşlerini belirlemek amacıyla nitel veriler toplanacaktır. Atölye lideri ve rehberler için PUKÖ Değerlendirme ile Yaygın Etki Anketi uygulanarak veriler betimsel istatistik ve nitel analiz teknikleriyle değerlendirilecektir. Proje sürecinde etkinliklerde, deneysel uygulamalar, STEAM, sanal gerçeklik, yapay zekâ, tasarım odaklı düşünme, dijital öyküleme, sanat, spor ve yaratıcı drama gibi etkileşimli yöntemlere dayalı birçok etkinlik gerçekleştirilecektir. Proje sonucunda, etkinlikler ve yaygınlaştırma çalışmalarıyla en az 50.000 kişiye ulaşılması; toplumda bilim farkındalığının artırılması ve sürdürülebilir bilim kültürünün desteklenmesi beklenmektedir. Ayrıca paydaş iş birlikleriyle festivalin yaygın etki oluşturması ve Bartın Üniversitesi?nin bilimsel görünürlüğünün güçlendirilmesi amaçlanmaktadır.

Bilimfest Kocaeli

Bilimfest Kocaeli Projesi, bilim okuryazarlığı çerçevesinde toplumun her kesimine hitap eden etkinliklerle bilim kültürünü yaygınlaştırmayı amaçlamaktadır. Proje; bilimsel bilginin toplumla buluşturulmasını, bireylerin bilimsel düşünme ve sorgulama becerilerinin geliştirilmesini ve bilim-teknoloji-toplum ilişkisinin güçlendirilmesini hedeflemektedir. ?Aile? teması doğrultusunda tasarlanan festival; aile katılımlı atölyeler, ebeveyn-çocuk etkileşimli uygulamalar ve bireysel katılıma açık bilimsel etkinlikleri bir araya getiren kapsamlı bir bilim festivali niteliğindedir. Temanın ?aile? olarak seçilmesinin temel gerekçesi, bilim okuryazarlığının yalnızca bireysel değil, sosyal bir kazanım olmasıdır. Bilim kültürü okulla birlikte aile içinde başlar, şekillenir ve güçlenir; bu nedenle sürdürülebilir bir bilimsel bilinç inşasında aile, temel belirleyici faktörlerden biridir. Bu nedenle proje, bilimi sadece öğrenciye değil, aileye de ulaştırmayı hedeflemektedir. Hedef kitle okul öncesinden yetişkinlere kadar toplumun tüm kesimleridir. Proje kapsamında 2026 yılında 23 Mayıs?ta Symbol AVM?de tanıtım etkinlikleri, 2 Haziran?da Kocaeli Kongre Merkezi?nde paneller, söyleşiler ve atölyeler gerçekleştirilecektir. 4?6 Haziran?da Kocaeli Bilim Merkezi?nde atölyeler düzenlenecek, 9 Haziran?da Tütünçiftlik Kültür Merkezi?nde, 10 Haziran?da Körfez Ticaret Odası Konferans Salonu ve önünde program devam edecektir. 28 alan uzmanının konuşmacı olarak yer alacağı projede 75 atölye olmak üzere 103 faaliyet planlanmıştır. Projede bilim gösterileri, sanat, STEAM uygulamaları, deneyler, sanal gerçeklik etkinlikleri, paneller ve bilim söyleşileri gibi çok yönlü içerikler yer almaktadır. Proje için protokoller yapılmış ve ulaşım, yaygınlaştırma vb. destek yazıları alınmıştır. Randevu sistemiyle 50.000?i aşkın katılımcıya ulaşılması hedeflenmektedir. Atölyeler etkileşimli ve uygulamalı olarak tasarlanmış bazıları aile katılımlı, bazıları yalnızca öğrencilere yönelik planlanmıştır. Etkinlik mekânlarının halka açık ve erişilebilir olması katılımın artmasına katkı sağlayacaktır. Proje nitel ve nicel yöntemle yürütülecektir. Etik kurul ve araştırma izinleri alınmıştır. ?Bilim Okuryazarlığına Yönelik Tutum Ölçeği? ve ?Bilim İnsanı Çiz? araçları uygulanacak, yarı yapılandırılmış görüşmelerle veriler toplanacaktır. Veriler SPSS ve içerik analiziyle değerlendirilerek katılımcıların bilim okuryazarlığına yönelik tutumları ve bilim insanına yönelik algıları incelenecektir. Sonuçlarla akademik yayınlar yapılacaktır. Bu yönüyle, bilim kültürünün yaygınlaşmasına ve eleştirel düşünme becerilerinin güçlendirilmesine katkı sunması beklenmektedir.

Bilimfest Kayseri

Disiplinler arası yaklaşımla hazırlanan 'Bilimfest KAYSERİ' başlıklı proje ile amacımız; mühendislik ve teknolojinin toplumun her kesimine ulaştırılabilmesine yönelik farkındalık oluşturmak ve yenilikçi alanlarda üretkenliği teşvik etmektir. Proje 16-17-18 Ekim 2026 tarihlerinde; Recep Tayyip Erdoğan Millet Bahçesi'nde gerçekleştirilecek olup; 3 uzman, 57 atölye lideri, 1 konuşmacı, 96 rehber ve 1 sağlık personeli eşliğinde, 76 etkinlik ve 1 söyleşi icra edilecektir. Katılımcılar etkinlikler aracılığıyla, 8 farklı temada; `Astronomi ve Uzay Bilimleri, Biyoteknoloji ve Nanoteknoloji, Enerji ve Optik, Fen ve Doğa Bilimleri, Havacılık ve Mühendislik, Oyunlaştırma, Robotik, Kodlama ve Yazılım Teknolojileri, Yapay Zeka ve Yeni Nesil Teknolojiler' tabanlı temel konu ve kavramları uygulamalı olarak deneyimleyeceklerdir. Hedef kitle, `Her Yaştan Popüler Bilim Meraklıları ve Yeni Nesil Teknoloji Tutkunları', katılımcı sayısı ise 111.000 olarak belirlenmiştir. Projeye; Bilim Merkezleri, Abdullah Gül, Erciyes, Kayseri ve Nuh Naci Yazgan Üniversitesi, İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Büyükşehir ve İlçe Belediyeleri, Teknoloji Takımları ve diğer yaklaşık 50 kurum katkıda bulunacaktır. Türk Yıldızları Gösteri Ekibi ise, 17-18 Ekim tarihlerinde uçuş icra ederek katılımcılara anlamlı bir deneyim yaşatacaktır. Katılımcıların kazanımlarını ölçmek amacıyla; uygulanacak `Kahoot Yarışması' ve `Değerlendirme Formu' verileri değerlendirilecek, elde edilen bulgular analiz edilerek raporlanacaktır. Edinilen görseller, ölçek verileri, materyaller ve oluşturulacak dijital etkinlik kitapçığı; ilgili sosyal medya hesapları ve dijital ortamlar üzerinden TÜBİTAK, paydaş kurumlar ve kamuoyuyla paylaşılacaktır. Proje neticesinde katılımcıların; belirlenen temalarda beceri kazanmaları ve dijital okuryazarlık edinmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca, akademik ve mesleki yönelimlerinde bilimsel bakış açısını içselleştirmeleri; problem çözme, yaratıcılık ve yenilikçi düşünme yetkinliklerini geliştirerek bilim ve toplumun teknolojiyle bütünleşmesine katkı sağlamaları amaçlanmaktadır.

Bilimfest Çanakkale

Bilimfest Çanakkale projesinin amacı, TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı kapsamında bilim kültürünü toplum genelinde yaygınlaştırmak, farklı yaş ve eğitim düzeylerindeki bireyleri bilimle buluşturmak ve bilim?teknoloji?toplum etkileşimini deneyim temelli uygulamalar aracılığıyla güçlendirmektir. Proje, bilimi teorik bilgi aktarımının ötesine taşıyarak katılımcıların yaparak, deneyerek ve üreterek öğrenmelerini hedeflemektedir. Bilim Festivali, 5?6?7 Haziran 2026 tarihlerinde üç gün süreyle gerçekleştirilecek ve 63 disiplinler arası atölye uygulamasını içerecektir. Festival; okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve üniversite öğrencileri ile genel katılımcı grubuna yönelik olarak planlanmıştır. STEM, sanat, spor, afet bilinci, dijital güvenlik, çevre, kültürel miras ve sürdürülebilirlik temalarında yapılandırılan atölyeler aracılığıyla en az 59.000 katılımcıya ulaşılması planlanmaktadır. Araştırmanın evrenini festival süresince etkinliklere katılım sağlayan tüm bireyler oluşturmakta olup, %95 güven düzeyi ve %5 hata payı esas alınarak belirlenen 382 kişilik örneklem grubuna ön test ve son test uygulaması yapılacaktır. Proje; çok paydaşlı bir iş birliği modeli çerçevesinde yürütülmekte olup toplam 10 kurum ile imzalanan resmi protokollerle desteklenmektedir. Projenin yaygın etkisi, kapsamlı tanıtım ve görünürlük faaliyetleri ile desteklenecektir. Festival öncesinde basın lansmanı düzenlenecek; yerel ve ulusal basın kuruluşları etkinliğe davet edilerek kamuoyunun bilgilendirilmesi sağlanacaktır. İl genelinde billboardlar, otobüs durakları ve toplu taşıma araçlarında tanıtım materyallerine yer verilerek geniş kitlelere ulaşılması hedeflenmektedir. Proje kapsamında deney temelli öğrenme, oyunlaştırma, artırılmış ve sanal gerçeklik uygulamaları, proje tabanlı çalışmalar ve etkileşimli bilimsel gösterimler kullanılacaktır. Katılımcıların bilime yönelik tutumlarındaki değişim, geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmış Bilim Şenliği Tutum Ölçeği aracılığıyla ölçülecek ve elde edilen veriler istatistiksel yöntemlerle analiz edilecektir. Çok paydaşlı kurumsal iş birliği yapısı ve kapsamlı yaygınlaştırma stratejisi sayesinde festivalin etkisinin yalnızca üç günlük etkinlikle sınırlı kalmaması; akademik yayınlar, okul uygulamaları ve dijital içerikler aracılığıyla kalıcı ve çoğaltılabilir bir bilim-toplum etkileşim modeline dönüşmesi hedeflenmektedir. Bu yönüyle Bilimfest Çanakkale, yerel ölçekte başlayan etkiyi ulusal düzeyde örnek teşkil edebilecek sürdürülebilir bir bilim kültürü hareketine dönüştürmeyi amaçlamaktadır

Bilimfest Erzurum

Kış Bilim Festivali Türkiye?nin ve bölgenin kalkınması, gelişmesi ve her alanda bağımsızlığını güçlendirilmesi ile ilgili hedefler doğrultusunda milli ve özgün teknolojik ürün ve sistemler geliştirilmesine yönelik çalışmalar yürütüldüğü yetenekli gençlerin ve her yaş grubundan insanların teknoloji geliştirilmesi süreçlerine katılmalarını sağlamak; stratejik önemi, yüksek katma değeri ya da küresel rekabet koşulları gereğince milli ve özgün olarak üretilmesi öncelikli olan ürün, sistem ve bileşenlerin üretilmesine dönük girişim, araştırma, geliştirme, proje ve faaliyetleri yapmak ve desteklemek; yetenekli gençleri tespit etmek ve eğitmek; teknoloji alanında girişimcilik kültürünün gelişmesine ve bütün bu alanında yapılacak bilimsel çalışmalar katkıda bulunmaktır. Bu çalışmaların en önemli unsurları ise, toplumun bütün katmanlarının bu hedefler doğrultusunda motivasyon kazanması ve ileri teknolojik projelerini geliştirecek insan kaynağının eğitilmesi ve desteklenmesidir. Bir `Milli Teknoloji Hamlesi? olarak tanımlanabilecek bu festival bölge için büyük bir adım olacaktır. Proje Etki ve Hedef Kitle Anaokulu: 2.000 kişi İlkokul: 10.000 kişi Ortaokul: 10.000 kişi Lise: 3.000 kişi Üniversite: 10.000 kişi Halk: 15.000 kişi Erzurum ili içerisindeki okulların öğrenci sayıları dikkate alınarak bu hedef kitle oluşturulmuştur. Atatürk Üniversitesi ve Erzurum Teknik Üniversitelerinin öğrencileri ve halk katılımını da düşününce proje 50.000 bin katılımcıyı hedeflemektedir. Erzurum Bilim Merkezi bu hedefler doğrulsun da 2022 yılı Şubat ayında Erzurum Bilim Merkezi?nin resmi açılışını ile birlikte Kış Bilim Festivali düzenlemiştir. 2026 Kasım ayında 3. yapılması planlanan Kış Bilim Festivali içeriğinde 53 tane atölye eğitimleri, 3 tane kış temalı sergi alanları, 3 yarışma, 3 panel ve 3 söyleşi gibi birçok alanda etkinlikler yer alacaktır.

Bilimfest Samsun

Bu proje, küresel ölçekte kritik öneme sahip sürdürülebilirlik ve akıllı şehir kavramlarını bilişsel düzeyin ötesine taşıyarak tasarım ve üretim odaklı uygulamalara dönüştürmeyi amaçlamaktadır. Türkiye Yüzyılı vizyonu ve Milli Teknoloji Hamlesi doğrultusunda becerilerini geliştirerek teknoloji tüketicisi profilden akıllı şehir çözümleri tasarlayabilen bireylere evrilmeleri hedeflenmektedir. Aynı zamanda bilim okuryazarlığını yaygınlaştırarak kanıta dayalı düşünme ve ekolojik farkındalık kültürünün toplumsal düzeyde güçlendirilmesi amaçlanmaktadır. Proje, Samsun?un 17 ilçesini kapsayan geniş bir etki alanına sahiptir ve merkez okulların yanı sıra sosyoekonomik açıdan dezavantajlı kırsal bölgeleri de içermektedir. Doğrudan 50.000, dolaylı olarak 70.000 katılımcıya ulaşılması planlanmaktadır. Katılımcı profilinin %60?ını öğrenciler, %30?unu genel halk, %10?unu ise okul öncesi ve özel gereksinimli bireyler oluşturmaktadır. Projenin özgün yönü, ?bilimde fırsat eşitliği? ilkesini merkeze almasıdır. Mobil planetaryum uygulamalarıyla köy okullarına bilim taşınması, merkeze uzak öğrencilerin ve kurum bakımındaki çocukların özel ulaşım ağıyla festivale dahil edilmesi ve öğretmenlere yönelik yaygınlaştırıcı içerik aktarımı kapsayıcılığı güçlendirmektedir. Etkinliklerde STEAM yaklaşımı, argümantasyon, oyunlaştırma, simülasyon ve tasarım odaklı düşünme yöntemleri uygulanacaktır. Tematik söyleşiler, interaktif atölyeler ve bilimsel alan gezileri ile süreç zenginleştirilecektir. Değerlendirme kapsamında bilim duvarı, nicel değerlendirme formları ve akademik gözlem formları kullanılarak karma yöntem yaklaşımı benimsenecektir. Proje sonunda katılımcıların en az %70?inde bilimsel farkındalık artışı beklenmektedir. Kurumsal düzeyde ise yerel yönetim, üniversite ve sanayi iş birliğiyle üretim odaklı ve sürdürülebilir bir bilim ekosistemi modelinin kalıcı hale getirilmesi hedeflenmektedir.

Yalvaç Bilimle Buluşuyor

Bu projenin temel amacı; Yalvaç İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde, toplumun tüm kesimlerinde bilimsel farkındalık ve merak uyandırarak bilim kültürünü yaygınlaştırmaktır. İlçenin zengin tarihi mirasını arkeometri ve modern teknolojiyle harmanlayarak, özellikle öğrencilerin bilime yönelik önyargılarını kırmak ve bilimsel düşünme süreçlerini Yalvaç'ın yerel kültürel değerleri üzerinden somutlaştırmak hedeflenmektedir. Proje; okul öncesinden lise düzeyine kadar öğrenciler başta olmak üzere öğretmenler, veliler ve yerel halkı kapsamaktadır. Yalvaç ilçe merkezinde belirlenen halka açık meydanda 3 gün boyunca gerçekleştirilecek şenlikte; astronomi, robotik kodlama, biyomimikri ve arkeometri gibi alanlarda 35 etkileşimli atölye, 5 bilimsel söyleşi ve 1 gökyüzü gözlemi yer alacaktır. Şenlik süresince en az 5.000 doğrudan katılımcı ve toplamda 10.000'in üzerinde dolaylı erişim hedeflenmektedir. Etkinliklerde yaparak-yaşayarak öğrenme, oyunlaştırma ve sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımları temel yöntem olarak kullanılacaktır. Etkileşimli atölye çalışmaları alanında uzman ve deneyimli öğretmenler rehberliğinde yürütülecek; bilimsel söyleşiler ise üniversite (ISUBÜ) iş birliğiyle uzman akademisyenler tarafından gerçekleştirilecektir. Proje kapsamında Yalvaç Kaymakamlığı, Yalvaç Belediyesi, Yalvaç İlçe Sağlık Müdürlüğü, Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitesi ve Yalvaç Müze Müdürlüğü gibi paydaşlarla kurulan güçlü iş birlikleri sayesinde katılımcıların bilimsel süreçlere aktif dahil olmaları sağlanacaktır. Bu yöntemler ışığında, proje sonunda hedef kitlenin en az %70'inde bilime yönelik tutumda olumlu gelişim sağlanması ve Yalvaç'ın tarihsel mirasının bilimsel bir platformda tanıtılarak ilçede sürdürülebilir bir bilim ekosistemi kurulması beklenmektedir.

Bilimfest İstanbul

Milli Uzay Programı?nın belirlemiş olduğu stratejik hedeflerle uyumlu şekilde planlanan 2025 yılında yoğun katılımla gerçekleştirilen İstanbul Bilim ve Uzay Festivali?nin ikinci ayağı şeklinde tasarlanan bu projede uzay bilimleri, havacılık ve yerli teknoloji bileşenlerinin toplumsal bir kültür haline getirilmesi hedeflenmiştir. "İstanbul Bilim ve Uzay Festivali"nin devamı niteliğinde planlanan bu projede sahaya dahil olan katılımcıların sadece bilgi ile donatılması değil ülkemizin Milli Uzay Programı ve yerli teknoloji projelerine yönelik toplumsal farkındalık oluşturulması ve elde edilen başarıların bilimsel temellerinin topluma tanıtılması, milli teknoloji hamlesi ruhuyla bilim, astronomi, uzay ve havacılık entegrasyonunun sağlanarak somut deneyimlere dönüştürülmesi, toplumda uzay okuryazarlığının arttırılması, çocukların ve gençlerin sahip oldukları teorik bilgileri atölye çalışmalarıyla pratiğe dönüştürmeleri, sorgulama temelli becerilerinin ve bilimsel süreç becerilerinin gelişiminin, kariyer gelişimlerine katkı sağlanması, ülkemizin teknolojik bağımsızlık vizyonunu ve bilim kültürünün akademik derinlikle yaygınlaştırılması amaçlanmaktadır. Projede hedef kitle kapsayıcı modelle bilime, uzaya ve teknolojiye ilgisi olan okul öncesinden yetişkin bireylere kadar toplumun her kesimi şeklinde belirlenmiştir. Bu süreçte odak noktası öncelikle merak duygusu gelişmiş, keşfetmeye açık çocuklar ve kariyer planlama aşamasında bulunan gençlerdir. Okul öncesinden liseye kadar her kademe için özel olarak yapılandırılmış olan ve öğrencilerin bilişsel düzeylerine uygun şekilde tasarlanmış olan atölye çalışmalarında bireyler bilimsel süreçlerini bizzat tecrübe ederek uzay ve milli teknolojiye dair bilgi ve becerilerini geliştireceklerdir. Öte yandan bilimin her yerde olduğu gibi evde de devam eden bir süreç olduğu düşüncesiyle ebeveynlerin çocuklarıyla birlikte interaktif istasyonlarda yer alması ve toplumsal farkındalığın aile birimi üzerinden güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Bu bağlamda etkinliğin öğrencilerle ebeveynlerinin bilimin ışığında uzay ve milli teknolojiye dair bilgi ve deneyimler elde etmeleri, öte yandan keyifli vakit geçirmelerini sağlamak amacıyla 11-12-13 Haziran tarihlerinde herkesin rahatlıkla ulaşım sağlayabileceği Merter Etkinlik Alanı?nda yapılması planlanmıştır. Projeye 2 eş sponsor olarak katkı sağlayacak kuruluşların yanında 7 kurumla işbirliği protokolü imzalanmıştır. Bununla birlikte Milli Teknoloji ve Milli Uzay Programı konularında çalışmalarıyla temayüz etmiş kişilerle söyleşiler planlanmıştır.

İyimser Gelecek Bilim Şenliği

İyimser Gelecek projesi, Beykoz sahilinde gerçekleştirilecek disiplinler arası bir bilim şenliği olarak tasarlanmıştır. Projenin temel amacı; ortaokul, lise ve üniversite öğrencilerinin bilime, teknolojiye ve sanata yönelik farkındalıklarını artırmak, bilimsel düşünme becerilerini geliştirmek ve toplumsal sorunlara çözüm üretme kapasitelerini güçlendirmektir. Proje, iyimserlik kavramını yalnızca psikolojik bir tutum olarak değil; öğrenilebilir, geliştirilebilir ve bilimsel üretimle desteklenebilir bir yaklaşım biçimi olarak ele almaktadır. Bu çerçevede katılımcıların bilimsel bilgiyi günlük yaşamla ilişkilendirmeleri, eleştirel düşünme ve problem çözme süreçlerini deneyimlemeleri hedeflenmektedir. Şenlik kapsamında bilim, teknoloji, iklim değişikliği, düşünme becerileri, göç, girişimcilik ve sanat alanlarında etkileşimli atölyeler, uygulama temelli etkinlikler, paneller ve sergiler düzenlenecektir. Etkinlikler katılımcı merkezli olarak kurgulanmış olup pasif dinleyicilik yerine aktif katılım, üretim ve tartışma süreçleri esas alınacaktır. Her atölye için bilişsel, duyuşsal ve davranışsal kazanımlar tanımlanmış; ölçme-değerlendirme araçlarıyla bu kazanımların izlenmesi planlanmıştır. Projenin birincil hedef kitlesini ortaokul, lise ve üniversite öğrencileri; ikincil hedef kitlesini ise bilime ilgi duyan yerel halk oluşturmaktadır. Çok paydaşlı iş birliği modeli kapsamında üniversiteler, liseler, kamu kurumları ve yerel yönetimlerle koordinasyon sağlanacaktır. İyimser Gelecek projesi, gençlerin geleceğe yönelik kaygılarını azaltarak bilim temelli, çözüm odaklı ve sorumluluk sahibi bireyler olarak gelişimlerine katkı sunmayı hedefleyen yenilikçi bir bilim şenliği modeli ortaya koymaktadır. Proje, TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Programı'nın bilim kültürünün yaygınlaştırılması ve toplumun farklı kesimlerinin bilimle buluşturulması amaçlarıyla doğrudan örtüşmektedir.

Bilimfest Aksaray

Bilimfest Aksaray, bilimsel farkındalığı toplumsal bir kültüre dönüştürmek ve bilim okuryazarlığını her kesime ulaştırmak amacıyla hayata geçirilen vizyoner bir organizasyondur. Katılımcılarına sadece teorik bilgi sunmakla kalmayan proje, interaktif deneyler, bilim gösterileri, atölyeler, teknoloji sergileri gibi çeşitli etkinlikler aracılığıyla katılımcılara deneyimleyerek öğrenme fırsatı sunmaktadır. Katılımcılar, bilim insanları, akademisyenler ve sanayi temsilcileriyle doğrudan etkileşim kurarak bilimin toplum içindeki yerini daha iyi kavrayabileceklerdir. Festival, toplumun farklı yaş gruplarına ve mesleki profillerine hitap eden geniş bir hedef kitleye sahiptir. Proje kapsamında yerli ve milli teknoloji ürünleri tanıtılarak, Türkiye?nin bilim ve teknoloji alanındaki gelişmelerine dikkat çekilecek ve toplumun bu alandaki farkındalığı artırılacaktır. Festival, STEM eğitimi, bilimsel keşif, eleştirel düşünme, problem çözme ve inovasyon odaklı öğrenme yöntemlerini teşvik ederek katılımcıların bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Festivalin beklenen etkileri arasında bilim ve teknolojiye ilgiyi artırmak, bilim okuryazarlığını yaygınlaştırmak, Türkiye?nin milli teknoloji hamlesine katkıda bulunmak yer almaktadır. Bilimfest Aksaray?ın hem bölgesel hem de ulusal düzeyde kalıcı bir bilim kültürü oluşturması hedeflenmektedir.

Laleli Bilimle Şenleniyor

Amaç: Bu proje, bilimsel bilginin toplumun tüm kesimleriyle buluşturulması, bilim kültürünün yaygınlaştırılması ve kırsal bölgelerde yaşayan bireylerin bilimsel etkinliklere erişim fırsatlarının artırılması amacıyla planlanmıştır. Ordu ili İkizce ilçesinde gerçekleştirilecek bilim şenliği ile geçmiş TÜBİTAK projeleriyle oluşan bilimsel ivmenin sürdürülmesi ve bilim?toplum etkileşiminin güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Kapsam ve Hedef Kitle: Projemiz; hazırlık ve etkinlik dönemi olmak üzere iki aşamada, ilçe merkezi ve kırsal mahalle meydanlarında gerçekleştirilecek toplam 42 etkinliği (3 söyleşi, 39 atölye) kapsamaktadır. Hedef kitle okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise, üniversite öğrencileri, öğretmenler ve genel katılımcılardan oluşmakta olup toplam 13.518 kişiye ulaşılması planlanmaktadır (hazırlık dönemi: 1.800; şenlik dönemi: 11.718). Etkinlikler STEAM, mühendislik, havacılık ve uzay, fen bilimleri, sanat, kişisel gelişim, yapay zekâ uygulamaları, tasarım ve spor olmak üzere zengin içeriklerden oluşmaktadır. Yöntem ve Beklenen Sonuç: Laleli Bilimle Şenleniyor projesinde disiplinler arası etkinlik yaklaşımıyla, bilim merkezleri destekli uygulamalar, akademisyen?öğretmen?üniversite öğrencisi iş birliği modeli ve Mobil Bilim Merkezi entegrasyonu ile yürütülecektir. Hazırlık döneminde ilçenin tarihi ve kültürel bilinirliği yüksek Laleli Çivisiz Cami bölgesi ve kırsaldaki yoğun nüfuslu mahallelerin meydanlarında saha uygulamaları gerçekleştirilerek erişim eşitliği sağlanacak, şenlik döneminde ilçe merkezinde geniş katılımlı etkinlikler düzenlenecektir. Süreçte etkililiğin değerlendirilmesi amacıyla geçerlik?güvenirliği kanıtlanmış ölçme araçları kullanılacaktır: Öğrencilere ?Bilim Şenliği Katılımcı Değerlendirme Ölçeği?, proje ekibine ?Organizasyon Değerlendirme Ölçeği? ve yetişkin katılımcılara yönelik 6 soruluk yarı yapılandırılmış görüşme formu uygulanacaktır. Bu çok yönlü veri toplama süreciyle bilimsel farkındalığın artması, kırsal bölgelerde fırsat eşitliğinin desteklenmesi, bilim kültürünün yaygınlaşması ve kurumlar arası sürdürülebilir iş birliği modelinin güçlenmesi beklenmektedir. Projenin yaygınlaştırma çalışmaları kapsamında, yürütücü tarafından yönetilecek sosyal medya hesaplarında içerikler paylaşılacaktır. Proje çıktıları İkizce İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü web sitesine eklenecektir. Proje sonunda elde edilecek veriler bilimsel yayına dönüştürülecektir. İlçemizde düzenlenecek bu şenliğin, öğrencilerimiz başta olmak üzere, halkta, ilçemizdeki meslek yüksekokulunda öğrenim gören öğrencilerde ve bölgesel ölçekte farkındalık oluşturması hedeflenmiştir.

Bilimfest Trabzon

Trabzon İl Millî Eğitim Müdürlüğünün yürüttüğü bu proje, yapılandırmacı öğrenme anlayışı çerçevesinde 5E öğrenme modeline göre kurgulanmıştır. Projede uzay bilimleri, astronomi ve havacılık temalı uygulamalar aracılığıyla katılımcıların bilime karşı olumlu tutum geliştirmesi, bilim kültürünün topluma yayılması, Türk-İslam bilim tarihi ve bilim insanlarına ilişkin ilgi ve farkındalığın artırılması hedeflenmektedir. Bu doğrultuda Trabzon Özdemir Bayraktar Bilim Merkezinde etkinlikler planlanmış, festivalin ana teması uzay, havacılık ve astronomi olarak belirlenmiştir. Üç gün sürmesi öngörülen festivalin, Trabzon ve çevre illerden 50 bini aşkın ziyaretçiyi ağırlaması beklenmektedir. Proje; okul öncesinden doktora düzeyine kadar öğrencileri, gençleri ve yaşlıları kapsayan geniş bir hedef kitleye yöneliktir. Bunun yanı sıra farklı özel gereksinimleri bulunan bireylerin festivale katılımını ve etkinliklerde aktif rol almasını destekleyecek şekilde kapsayıcı bir yapıda tasarlanmıştır. Bilim söyleşileri, atölyeler, eğlenceli deneyler, tasarım odaklı çalışmalar, yaratıcı drama etkinlikleri, planetaryum gösterimleri, teknoloji sergileri ve simülasyonlar gibi birçok içerik; farklı yaş grupları ve katılımcı profiline uygun biçimde hazırlanmıştır. Projenin ayırt edici yönü; klasik bilim şenliği formatını aşarak yapay zekâ destekli simülasyonları, artırılmış ve sanal gerçeklik uygulamalarını, oyunlaştırma temelli etkinlikleri ve Türk-İslam tarihinden beslenen tarihsel bilim uygulamalarını aynı çatı altında buluşturmasıdır. Katılımcılar, çok sayıda etkileşimli uygulama sayesinde bilimsel süreçlere doğrudan dahil olma imkânı bulacaktır. Etkinliklerin bir bölümü çevrim içi platformlarda da paylaşılacaktır. Böylece festival sonrasında bilimsel içeriklere dijital ortamdan erişim sürdürülebilecektir. Tüm bu unsurlar, projenin kısa süreli bir festival olmanın ötesine geçerek sürdürülebilir ve kapsayıcı bir bilim iletişimi modeline dönüşmesine katkı sağlayacaktır. Ayrıca festivalin, uzay, havacılık ve astronomi alanlarına yönelik ilgi ve merakı artırması ve bu alanlardaki yükseköğretim programlarının önemine ilişkin özellikle lise ve öncesi genç kuşakta farkındalık oluşturması beklenmektedir. Proje kapsamında katılımcı deneyimlerini değerlendirmek için nicel ve nitel yöntemler birlikte kullanılacaktır. Nitel boyutta yarı yapılandırılmış görüşme formlarıyla veri toplanacaktır. Nicel boyutta ise çeşitli ölçekler uygulanarak katılımcıların bilim ve bilim festivaline ilişkin tutumları ölçülüp analiz edilecektir.

Konya Doğa Şenliği

Konya Doğa Şenliği, 5-6-7 Haziran 2026 tarihlerinde Konya'da gerçekleştirilecek, tarımsal bilimleri ve doğa eğitimini temel alan kapsamlı bir bilim şenliğidir. Proje kapsamında 26 farklı etkileşimli atölye ile okul öncesi dönemden yetişkinlere kadar her yaş grubundan minimum 5.000 katılımcıya ulaşılması hedeflenmektedir. Şenliğin temel amacı; katılımcılarda bitki biyolojisi, toprak bilimi, fitopatoloji ve sürdürülebilir tarım konularında bilimsel düşünme becerisi geliştirmek, tarımsal üretim süreçlerine dair farkındalık oluşturmak ve bilim-toplum etkileşimini güçlendirmektir. "Tohumdan Geleceğe" temasıyla yapılandırılan etkinliklerde; tohum çeşitliliği, çimlenme biyolojisi, toprak sağlığı, bitki hastalıkları, alternatif tarım teknikleri ve tıbbi aromatik bitkiler gibi konular uygulamalı olarak işlenecektir. Etkinliklerde STEM/STEAM yaklaşımı benimsenmiş; deney içerikli uygulamalar, proje tabanlı öğrenme, oyunlaştırma, tasarım odaklı düşünme ve argümantasyon yöntemleri kullanılacaktır. Aksaray Bilim Merkezi ve Kayseri Bilim Merkezi iş birliğiyle bölgesel bilim merkezleri ağı oluşturularak, etkinliklerin zenginleştirilmesi ve yaygın etkinin artırılması sağlanacaktır. Şenlik süresince katılımcılar, "Fitopatoloji: Bitki Doktorluğu" atölyesinde bitki hastalıklarını tanımayı öğrenirken; "Karınca Gibi Düşün: Bölünen Tohum" etkinliğinde problem çözme becerilerini geliştirecek; "Topraksız Tarım" uygulamalarıyla modern tarım tekniklerini keşfedecektir. "Haritadan Tarlaya" etkinliğiyle Türkiye'nin tarımsal çeşitliliği coğrafi bağlamda ele alınırken; "Mantarımın DNA'sı" atölyesinde biyoteknolojinin temelleri uygulamalı olarak deneyimlenecektir. Proje sonunda katılımcıların bilime ve bilim insanına yönelik olumlu tutum geliştirmesi, tarımsal sürdürülebilirlik konusunda bilinçlenmesi ve bilimsel süreç becerileri kazanması beklenmektedir. Etkinliklerden elde edilecek materyaller (tohum kumbaraları, tasarlanan saksılar, herbarium örnekleri vb.) katılımcılara kalıcı öğrenme çıktıları olarak sunulacak; böylece şenliğin etkisi sürdürülebilir kılınacaktır.

Bilimfest Bursa

Bilimfest BURSA projesi Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü çatısı altında şehrin önemli kurum/kuruluşlarını "bilim ve teknoloji" odağında buluşturmayı, katılımcılarda bilime karşı olumlu tutum geliştirmeyi, bilim ve teknolojiyi herkes için anlaşılabilir kılmayı, toplumda bilimsel düşünme kültürünü yaygınlaştırmayı amaçlamaktadır. Projeyle; Ülkemizin sanayi alanındaki lokomotif şehirlerinden biri olan Bursa'da, okul-sektör-akademi iş birliği ile bilim ve teknolojiyi toplumun her kesimiyle buluşturmak hedeflenmektedir. Projenin hedef kitlesini, okul öncesinden genel halka kadar Bursa'da yaşayan tüm bireyler oluşturmaktadır. Projede, her hedef grubun ilgi ve yetkinlik düzeylerine göre farklılaştırılmış, hedef grupların bilimle bağ kurmasını sağlayacak, 66 uygulamalı atölye, 6 bilim söyleşisi, 8 bilim gösterisi, 5 sergi, 2 film gösterimi 1 müzik dinletisi ve 1 münazara faaliyeti olmak üzere toplam 89 farklı etkinlik tasarlanmıştır. Etkinlikler; bilim ve mühendislik keşifleri (deneyler), ileri üretim teknolojileri, robotik-kodlama, yapay zekâ, uzay havacılık teknolojileri, doğa bilimleri, sürdürülebilirlik uygulamaları, bilim gösterileri, teknoloji söyleşileri, sergiler, tarım teknolojileri ve öğretmenlere yönelik programları kapsamaktadır. Proje kapsamındaki etkinlikler, özel gereksinimli ve özel yetenekli bireyler de dikkate alınarak çeşitlendirilmiş, böylece projenin hedef kitle açısından kapsayıcılığı artırılmıştır. Bilim Festivali'nin ana faaliyeti, 24-25 Eylül 2026 tarihlerinde Yıldırım Belediyesi Etkinlik Alanı'nda, 3-4 Ekim 2026 tarihlerinde ise Kent Meydanı AVM'de gerçekleştirilecektir. Projenin başarıyla yürütülmesi için üniversiteler, yerel yönetimler, BTSO gibi Bursa'nın öncü kurum/kuruluşlarıyla 8 iş birliği protokolü, festival kapsamında yapılacak etkinlikler için ihtiyaç duyulabilecek donatım ve altyapı desteğiyle birlikte projenin tanıtımı/yaygınlaştırılması için destek alınması amacıyla farklı sektörlerden kuruluşlarla 6 sponsorluk anlaşması yapılmıştır. Bilim festivali ile katılımcılarda bilimsel farkındalığın artması, bilime ve bilim insanına değer verme, okul-sektör-akademi iş birliklerinin güçlendirilmesi önceliklendirilmekte; katılımcıların farklı disiplinlere ait mühendislik ve teknoloji uygulamalarını deneyimlemeleriyle bu alanlara yönelik meraklarının artması ve orta ve uzun vadede ise kariyer tercihlerini bilinçli bir şekilde değerlendirmesi ve ülkemizin "Türkiye Yüzyılı" doğrultusunda gelecekte bilim ve teknolojiye yön veren bireyler olması beklenmektedir.

Diyarbakır Bağlar Bilim Ve Sanat Şenliği

a) Amaç: Diyarbakır Bağlar ilçesinde gerçekleştirilecek olan Diyarbakır Bağlar Bilim ve Sanat Şenliği?nin amacı; çocuklar, gençler ve toplumun farklı kesimlerinde bilimsel farkındalık ve bilim kültürü oluşturarak bilime yönelik ilgi, merak ve olumlu tutum geliştirmektir. Proje, bilimi günlük yaşamla ilişkilendiren deneyim temelli bilim ve sanat etkinlikleri aracılığıyla katılımcıların bilimsel kavramları yaşayarak öğrenmelerini ve bilim?sanat bütünleşik bakış açısı kazanmalarını hedeflemektedir. b) Kapsam ve hedef kitle: Proje, Diyarbakır Bağlar ilçesinde bulunan Nevruz Parkı?nda dört gün süreyle gerçekleştirilecek bilim şenliği kapsamında planlanmıştır. Şenlikte ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri başta olmak üzere öğretmenler, veliler ve genel halktan oluşan geniş bir hedef kitleye ulaşılması hedeflenmektedir. Proje süresince her gün eş zamanlı yürütülecek 28 bilim ve sanat atölyesi ile toplamda en az 8000 katılımcıya erişim sağlanması planlanmaktadır. c) Yöntem ve beklenen sonuç: Proje; deney temelli öğrenme, STEAM yaklaşımı, tasarım odaklı düşünme ve disiplinler arası öğrenme ilkelerine dayalı etkileşimli atölye etkinlikleri yoluyla uygulanacaktır. Fizik, kimya, biyoloji, matematik, teknoloji, sanat ve kültürel miras temalı uygulamalı etkinlikler aracılığıyla katılımcıların bilimsel süreç becerileri, problem çözme, yaratıcılık ve üretme becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Proje sonunda katılımcıların bilime yönelik ilgilerinin artması, bilimsel kavramları günlük yaşamla ilişkilendirebilmeleri ve bilimsel farkındalık düzeylerinin yükselmesi beklenmektedir. Proje, bilim kültürünün toplumda yaygınlaştırılmasına katkı sağlayan yerel ölçekte sürdürülebilir bir bilim şenliği modeli sunması açısından özgün nitelik taşımaktadır. Anahtar Kelimeler:Bilim kültürü, bilim şenliği, disiplinler arası öğrenme, okul dışı öğrenme, STEAM

Bilimfest Kahramanmaraş

Bilim; yaşamımızın birçok yönünü olumlu şekilde etkileyen, insanlık için hayati öneme sahip bir bilgi alanı olduğundan erken yaşlardan başlamak üzere öğretilmesi ve yaşamın her alanında kullanılması gerekmektedir. "Bilimfest KAHRAMANMARAŞ" projesi; bilim kültürünü ve bilim iletişimini geniş kitlelere yayarak toplumun bilime olan ilgisini artırmayı, çocukları ve gençleri çeşitli bilim alanlarında kariyer yapmaya teşvik etmeyi, yeni çalışma ağları oluşturmayı, bilim teknoloji ile toplumun farklı kesimlerini buluşturmayı ve bilimsel bilgiyi eğlenceli bir ortamda etkinlikler yoluyla topluma aktarmayı amaçlamaktadır. Projemiz; sergi, atölye, laboratuvar çalışmaları, tematik oyunlar, gösteriler, söyleşiler gibi bir dizi etkileşimli uygulamaları içeren etkinliklerden oluşmaktadır. Yapılacak etkinliklerle, tüm Kahramanmaraş halkını bilim ve teknoloji ile buluşturarak insanlarımızın bilime olan farkındalıklarını artırmak, insanların çocuklarıyla keyifli zaman geçirmesini sağlamak, bilimle ilgili insanlarda olumlu izlenim bırakmak ve daha fazla kişinin bilimle ilgili çalışmalardan haberdar olmasını sağlamak projemizin beklenen etkileri arasındadır. Dolayısıyla hedefimiz, akademisyenler ve alanında uzman kişiler ile her kademeden öğrenci, öğretmen, veli ve halkın bir araya gelerek "Bilim Teknoloji ve Toplum" temasıyla toplumsal bir birliktelik oluşturması ve Kahramanmaraş?ta nitelikli, kaliteli ve sürdürülebilir üç günün yaşanacağı bir bilim festivali ortamı oluşturmaktır. Kahramanmaraş ilinde 24-25-26 Eylül 2026 tarihlerinde bilim festivali kategorisinde düzenlenecek olan projenin hedef kitlesini; okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise, üniversite öğrencileri ile genel katılımcılar (öğretmenler, veliler ve kahramanmaraş halkı) oluşturmaktadır. Bu bağlamda planlanan etkinlikler belirtilen hedef kitlelere uygun olacak şekilde çeşitlilik göstermektedir. Bilim festivaline 58.161 kişinin katılımı planlanmıştır. Festivalde bütün yaş gruplarına yönelik farklı disiplin alanlarında 15 farklı atölye bulunmaktadır. Bu atölyeler; Afet Bilim Atölyesi, Araştırmacı Çocuk Atölyesi, Astronomi Atölyesi, Bilim ve Kültür Atölyesi, Bilim ve Müzik Atölyesi, Dijital Üretim Atölyesi, Eğlenceli Bilim Atölyesi, Elektronik Tasarım Atölyesi, Havacılık ve Uzay Atölyesi, Kendin Tasarla Atölyesi, Keşfet Atölyesi, Stratejik Düşünme Atölyesi, Sürdürülebilir Yaşam Atölyesi, Yapay Zekâ Atölyesi ve Yaratıcı Sanat Atölyesidir. Bu atölyelerde bulunan 75 etkileşimli etkinlik ile birlikte 6 bilim söyleşisi yer almaktadır.

Van Gölü'Nün İncisi Bilimle Parlıyor: Erciş Bilim Şenliği

Bu projenin amacı TÜBİTAK 4007 vizyonunu, Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin "bütüncül eğitim" felsefesi ve "yetkin ve erdemli insan" ideali ile birleştirerek bilim kültürünü toplumun geniş kesimlerine yaygınlaştırmaktır. Ayrıca katılımcıların 21. yüzyıl becerilerini (eleştirel düşünme, problem çözme, bilgi işlemsel düşünme) geliştirmek, kalıplaşan "ulaşılmaz bilim insanı" önyargılarını yıkmak ve sosyal öğrenme kuramı bağlamında hayat boyu (informal) öğrenmeyi teşvik eden sürdürülebilir bir bilim ekosistemi oluşturmak da alt amaçlarımız arasındadır. Projede Erciş ilçesinde öğrenim gören okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri, ebeveynler ve genel halktan oluşan toplam 7500 katılımcıya ulaşılması hedeflenmektedir. Proje; doğa bilimleri, mühendislik, matematik, dijital teknoloji ve sanatı (STEAM) harmanlayan, disiplinler arası etkileşime dayalı 28 uygulamalı atölye ve 1 akademik bilim söyleşisini içermektedir. Atölyelerde "yaparak-yaşayarak öğrenme", oyunlaştırma, argümantasyon ve tasarım odaklı düşünme yöntemleri ile planlanan etkinlikler uygulanacaktır. Proje nicel ve nitel yöntemin birlikte kullanıldığı karma desen "eş zamanlı çeşitleme deseni" yöntemi ile yürütülecektir. Veri toplama aracı olarak yaş gruplarına göre; Bir Bilim İnsanı Çiz Testi, Bilimsel Tutum Ölçeği ve atölye liderleri için Organizasyon Değerlendirme Ölçeği kullanılacaktır. Sonuç olarak, katılımcıların bilimsel süreç becerilerinin ve bilime yönelik öz yeterlilik inançlarının artması, kalıplaşan bilim insanı imajının olumlu yönde değişmesi beklenmektedir. Ayrıca, Erciş İlçe MEM yürütücülüğünde; Kaymakamlık, Van YYÜ, İlçe Gençlik Spor, İlçe Sağlık ve Ticaret Odası iş birlikleriyle oluşturulan eş finansman modeli sayesinde ulusal kaynakların rasyonel kullanıldığı kalıcı bir bilim iletişimi ağının kurulması öngörülmektedir.

Bilimfest İzmir

a) Amacı: Projemiz, iklim değişikliği ve kaynak kısıtlılığı karşısında bilim temelli çözüm bilinci oluşturmayı ve sürdürülebilirliği bir yaşam kültürü hâline dönüştürmeyi amaçlamaktadır. Katılımcıların bilimsel süreç becerilerini geliştirerek çevre okuryazarlığını güçlendirmeyi ve bireyleri sürdürülebilir bir gelecek için sorumluluk alan aktif vatandaşlar hâline getirmeyi hedeflemektedir. Ulusal kalkınma politikalarında yer alan sürdürülebilirlik ve bilim?teknoloji temelli toplumsal dönüşüm hedefleriyle uyumlu olarak tasarlanmış olup uygulamalı ve etkileşimli etkinlikler aracılığıyla farklı yaş ve sosyo-kültürel gruplara yönelik yaygın öğrenme ortamları sunmaktadır. Bu yönüyle proje, sürdürülebilir kalkınma ve iklim değişikliğiyle mücadele hedefleri doğrultusunda bilimsel farkındalık ve sürdürülebilir yaşam bilinci oluşturmayı amaçlayan bütüncül bir bilim iletişimi yaklaşımı ortaya koymaktadır. b) Kapsamı ve Hedef Kitlesi: Üç gün sürecek Bilim Festivali; okul öncesinden yetişkinlere, öğrencilerden öğretmenlere ve ailelere uzanan geniş bir hedef kitleye yöneliktir. Festival kapsamında enerji, döngüsel ekonomi, su güvenliği, biyoçeşitlilik, akıllı şehirler ve sosyal sürdürülebilirlik temalarında 80?den fazla etkileşimli atölye, bilim söyleşileri, sergiler ve sahne etkinlikleri gerçekleştirilecektir. c) Yöntemi ve Beklenen Sonuç: Ulusal ve uluslararası sürdürülebilirlik politikalarıyla uyumlu yerel bir yaklaşım geliştirilmesi hedeflenmektedir. İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve paydaş kurumların katılımıyla gerçekleştirilecek SWOT analizi doğrultusunda ?İzmir Sürdürülebilirlik Eylem Planı? hazırlanacak ve paydaşların katkısıyla uygulanacaktır. Her paydaş kurum kendi alanına ilişkin en az bir bilim söyleşisi düzenleyecektir. Proje; STEAM/STEM uygulamaları, oyunlaştırma, simülasyon, tasarım odaklı düşünme ve yaratıcı drama yöntemlerini içeren deneyim temelli bir modelle yürütülecektir. Projenin özgün yönünü ?İzmir Sürdürülebilirlik ve Enerji E-Atlası? ile ?Sürdürülebilirlik Performans Karnesi? oluşturmaktadır. En az 50.000 kişiye ulaşması beklenen proje kapsamında, web sayfasındaki QR kodlar aracılığıyla tüm atölyeler sanal erişime açılarak özel gereksinimli bireyler dâhil kapsayıcı katılım sağlanacaktır.

Köklerden Geleceğe Bilim

"Köklerden Geleceğe Bilim" bilim okuryazarlığı çerçevesinde toplumun her kesimine hitap eden etkinliklerle bilim kültürünün yaygınlaştırılmasını amaçlayan bir bilim şenliği projesidir. Projenin temel amacı: kadim medeniyetimizin bilimsel mirasını günümüz teknolojisiyle harmanlayarak toplumda sürdürülebilir bir bilim kültürü oluşturmaktır. Bu yolla bilim tarihine yön veren bilim insanlarımızın genç kuşaklara tanıtılması öncelikli hedefleri arasındadır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve "2025 Aile Yılı" vizyonuyla uyumlu olarak; öğrencilerin bilime yönelik motivasyonlarını artırmak, bilim-teknoloji-toplum etkileşimini güçlendirmek, çevre ve sürdürülebilirlik ile engelsiz yaşam konularında toplumsal farkındalık yaratmak hedeflenmektedir. Kapsamı ve hedef kitlesi: 17?20 Haziran 2026 tarihlerinde Kocaeli Körfez'de gerçekleştirilmesi planlanan şenlik; okul öncesinden lise düzeyine kadar tüm öğrencileri, öğretmenleri, velileri ve bilim meraklılarını kapsamaktadır. "17 Haziran'daki açılış gününde; bilim insanlarının yaşamlarını konu alan bir bilim tiyatrosu, 3D gözlüklerle sanal gerçeklik etkinliği ve uzay çadırı ile gökyüzü gözlemi ve farklı okul kademelerine yönelik beş oturumluk bilim söyleşileriyle yaklaşık 2000 öğrenciye ulaşılması hedeflenmektedir. 17-20 Haziran 2026 tarihleri arasında okul öncesinden lise düzeyine kadar tüm paydaşlara hitap eden 36 disiplinlerarası bilim atölyesiyle yaklaşık 5000 katılımcı ağırlanacaktır. Bu atölyeler Bilim Tarihi Teması, Bilim Söyleşileri Teması, STEM Teması, Sanal Gerçeklik Teması, 3-D Tasarım Teması, Sanatsal Ürün Teması, Sürdürülebilir Çevre Farkındalığı Teması, Ailece Bilim Teması, Engelsiz Yaşam Teması kapsamında yürütülecektir. Yöntemi ve beklenen sonucu: Proje, "yaparak-yaşayarak öğrenme" ilkesine dayanan etkileşimli ve deneyim temelli bir yöntemle ve randevu sistemiyle yürütülecektir. Katılımcılardan ve atölye liderlerinden etik kurul onayıyla toplanacak nitel ve nicel veriler, bilimsel analiz yöntemleriyle değerlendirilerek ulusal-uluslararası platformlarda yayımlanacaktır. Projenin özgünlüğü; geleneksel bilim mirasını modern STEM ve kapsayıcı toplum (engelsiz yaşam) temalarıyla bütünleştirmesinde yatmaktadır. Şenlik boyunca toplamda 7000 kişiye ulaşılması hedeflenmektedir. Süreç sonunda; öğrencilerin bilim insanları farkındalığında ve bilimsel süreç becerilerinde artış, çevre bilincinde gelişim ve toplumsal empati düzeylerinde yükselme beklenmektedir. Bu bütüncül yaklaşım, bilimi sadece bir bilgi yığını değil, aile bağlarını güçlendiren ve toplumsal sorumluluk aşılayan bir yaşam kültürü olarak konumlandıracaktır.

Bilimfest Trabzon

Bu proje Trabzon Büyükşehir Belediyesi bünyesinde faaliyet gösteren Bilim Trabzon?un (Özdemir Bayraktar Bilim Merkezi) tarafından sunulmaktadır. Projenin amacı öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirerek, STEAM alanlarında yaratıcı ve yenilikçi çözümler üretmelerini teşvik etmektir. Bu proje, öğrencilere doğrudan uygulamalı deneyimler sunarak, bilimsel keşiflere olan ilgilerini artırmayı hedefler. Katılımcılar, bilimsel yöntemlerle problemleri çözme, teknoloji ve mühendislik tasarımları geliştirme, matematiksel modellemeler yapma ve çevresel sorunlara yönelik sürdürülebilir çözümler oluşturma fırsatı bulacaklardır. 3 gün sürmesi planlanan festivale geçtiğimiz sene Trabzon ve Doğu Karadeniz?deki illerden yaklaşık 60.000 katılımcının dahil olduğu görülmüştü. Bu sene 111.140 katılımcının dahil olması planlanmaktadır. Projenin hedef kitlesi okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise, lisans ve lisansüstü öğrencileri; öğretmenler, akademisyenler ve sivil vatandaşlardan oluşmaktadır. BİLİMFEST Trabzon projesi, her yaş grubundan katılımcıya hitap eden zengin ve interaktif etkinliklerle bilim tutkusunu yaymayı hedeflemektedir. Bilim söyleşileri, deneysel atölyeler, yaratıcı drama etkinlikleri, bilimsel şovlar, planetaryum gösterimleri, teknoloji sergileri ve simülasyonlar gibi farklı konseptlerdeki etkinlikler, katılımcılara bilimin eğlenceli ve keşfedilmeye değer yönlerini sunmayı amaçlamaktadır. Festival, bireylerde bilim insanlarına karşı olumlu tutum oluşturmaya ve disiplinler arası çalışmanın önemini aşılamaya da katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Ayrıca Fen, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik?e olan ilgiyi artırarak, bu alanlarda eğitim gören bireylerin sayısını yükseltmeyi ve ülkemizin nitelikli insan gücüne katkı sağlamak hedeflenmektedir. Proje kapsamında katılımcıların görüşlerini belirlemek adına nitel araştırma yöntemleri kullanılacaktır. Nitel araştırma sürecinde yarı yapılandırılmış görüşme formu ve BİLİMFEST Trabzon festivali görüş defteri kullanılacaktır. Nicel araştırma sürecinde ise Kelime İlişkilendirme Testi kullanılacaktır. Ayrıca geçen seneye ek olarak Deneyim Belirleme Testi eklenmiştir.

İstanbul Bilim Ve Uzay Festivali (İBUF)

Milli Teknoloji ve Milli Uzay Programı'ndan esinlenerek hazırladığımız projemiz, "İstanbul Bilim ve Uzay Festivali" adıyla bilim, teknoloji, uzay ve havacılık temasını temel alarak planlanmıştır. Bu özel tema seçimindeki temel amaç, özellikle çocuklar ve gençler başta olmak üzere tüm katılımcıların bilim ve astronomi alanlarında farkındalığını artırmak, uzay teknolojilerindeki mevcut başarıları milli teknolojilerle birleştirerek daha ileriye taşımak ve uzay teknolojileri alanında öne çıkacak teknolojilerin ve altyapının hazırlanmasına katkı sağlamak ve bu alanlarda kariyer bilinci geliştirmektir. Uzaya ve milli teknolojiye ilgi duyan tüm yaş gruplarını ve eğitim seviyelerini kapsayacak şekilde geniş bir hedef kitleye hitap etmeyi amaçlamaktayız. Hedef kitlemiz: çocuklar, gençler, öğrenciler ve ailelerden oluşmaktadır. Meraklı ve keşfetmeye istekli, hayal güçleri geniş ve uzay gibi konulara ilgi duyan, temel kavramları öğrenebilecek kapasitede olan çocuklar ve gençler projemizin önemli bir hedef kitlesini oluşturmaktadır. Anaokulundan liseye kadar farklı eğitim seviyelerindeki öğrenciler için hazır bulunuşlukları dikkate alınarak ayrı ayrı olarak tasarlanmış bilimsel etkinlikler ve içerikler ile uzay ve milli teknolojiye dair bilgi ve becerilerini bilimsel etkinliklerle geliştirmeleri hedeflenmektedir. Ailelerin de uzay ve milli teknolojiye dair bilgi ve farkındalıklarını artırmak, bu alandaki gelişmeleri takip etmelerini teşvik etmek ve çocuklarıyla birlikte bu konuda keyifli vakit geçirmelerini sağlamak amacıyla 24-25-26 Ekim 2024 Tarihlerinde herkesin rahatlıkla ulaşabileceği Yenikapı Etkinlik Alanı?nda (İstanbul Metropolü Miting ve Gösteri Alanı) planladık. Projemize eş sponsor olarak katkı sağlayacak kuruluşların yanında 6 üniversiteyle işbirliği protokolü imzalanmış, Milli Teknoloji ve Milli Uzay Programı konularında çalışmalarıyla temayüz etmiş kişilerle söyleşiler planlanmıştır.

İzmir Bilim Şenliği-2

İzmir Bilim Şenliği 2 /?Gece Gündüz Bilim? ilkinde yoğun ilgi gören İzmir Bilim Şenliği/Gece Gündüz Bilim'in devam projesidir. Amacımız katılımcılarımızı bilim insanlarımız ile bilimin ortak paydasında buluşturmak, bilime ve bilim insanlarına karşı olumlu bakış açısı geliştirmelerine katkıda bulunmaktır. Öğrencilerimizi, 2023 Eğitim Vizyonu?nun temel amacı olan ?Çağın ve geleceğin becerileriyle donanmış ve bu donanımı insanlık hayrına sarf edebilen, bilime sevdalı, kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı bireyler olarak yetiştirmek ve bilimin topluma yayılması özelinde geleceğimizi oluşturan genç nesillerde 21.yüzyıl yetkinlikleri hakkında motivasyon oluşturabilmeleri ve günümüz ihtiyaçlarını karşılayabilecek doğrultuda yetişebilmeleri için ihtiyaç duydukları alanlarda atölye eğitimleri yapmalarına imkan sağlanmaktır. Atölyelerimizde bilim ve teknoloji arasındaki etkileşim etkinlikler yoluyla kavratılacaktır. Öğrencilerimize ve katılımcılara yaparak yaşayarak öğrenme ve yeteneklerini keşfetme fırsatı sağlayan; yaratıcılıklarını destekleyen bilimle eğlencenin harmanlanmış olduğu bir şenlik planlanmıştır. Şenliğimiz; 23-26 Mayıs 2024 tarihleri arasında İzmir?in daima canlı merkez noktalarından Alsancak Gar?ında ikinci kez gerçekleştirilecektir. Şenliğimizin ulaşılabilirliği kolay olan ?Alsancak Garı Etkinlik ve Sergi Alanı?nda gerçekleştirilmesinin katılımcıların yoğun ilgisinde etkili olduğu ilk şenliğimizde tecrübe edilmiştir. Şenlik mekânı organizasyonumuzu karşılayacak alt yapıya sahiptir. 4 gün sürmesi planlanan şenliğe İzmir ve çevre illerden yaklaşık 100.000 katılımcı beklenmektedir. Projenin hedef kitlesi okul öncesinden üniversite öğrencilerine öğretmenlerden halkımıza toplumun tüm kesimleridir. Bilim söyleşilerinden, atölye etkinliklerine, eğlenceli deneylerden, bilimsel şovlara, planetaryumdan, gökyüzü gözlemine, teknoloji sergilerine, simülasyonlara kadar farklı etkinlikler katılımcılara sunulacaktır. Şenlikte; Otonom Kara araçları, İHA, drone teknolojisi, arttırılmış gerçeklik, 3D yazıcı, robotik ve kodlama, yeşil enerji, fen ve matematik, STEM, geleneksel sanatlarımız, astronot tiyatrosu ve sürdürülebilirlik gibi birçok alanda atölye faaliyetleri bulunacaktır. Akademisyenlerimizle öğretmenlerimiz söyleşi ve uygulamalı eğitimlerde bir araya getirilecektir. Atölyelerin etkinliğinin, ölçme araçlarıyla analizi yapılıp değerlendirilecektir. İlk şenliğimizde katılımcılarımızdan yoğun ilgi gören gece etkinlikleri şenliğin 2. ve 3. günü geceleri saat 22:00? ye kadar sürecek gece gözlemi, astronot tiyatrosu, drone gösteri uçuşları, İHA tanıtımı ve müzik dinletileri ile gerçekleştirilecektir.

Kayseri Bilim Merkezi 6. Bilim Şenliği

Bilim ve teknolojinin hızla geliştiği bugünlerde, değişen çağa ayak uydurabilen 21. yüzyıl becerilerine sahip nitelikli bireyler yetiştirilmesinde bilime karşı olumlu tutum oluşturmayı amaçlayan bilim şenliklerinin önemi giderek artmaktadır. Toplumda bilim kültürünün oluşturulmasına katkı sağlanması ve bilimsel araştırma ile teknolojik gelişmeyi teşvik eden politikaların desteklenmesi amaçlanmaktadır. Bu hedef doğrultusunda, bilim kültürü ve bilim şenliklerinin toplumda yaygınlaştırılması için bir proje planlanmıştır. Proje, 20-21-22 Eylül 2024 tarihleri arasında Kayseri ilinde bulunan Recep Tayyip Erdoğan Millet Bahçesi'nde gerçekleştirilecektir. Projenin hedef kitlesi ?Kayseri ve civarı farklı eğitim, yaş düzeyinde herkes" olarak belirlenmiştir. Projemiz kapsamında katılımcıların gözlem, deney, bilimsel oyunlar ve bilim gösterileri ile yaparak yaşayarak öğrendiği 70 atölye çalışması gerçekleştirilecektir. Ayrıca 5 adet bilim gösterisi ve 3 adet de söyleşi yapılacaktır. Proje Kapsamı Astronomi ve Uzay, Bilişim Teknolojileri, Çevre ve Sıfır Atık, Doğa ve Sanat, Enerji Teknolojileri ve Fizik, İklim Değişikliği ve Sürdürülebilirlik, Paleontaoloji, Nanoteknoloji ve Kimya, Yaşam ve Biyoteknoloji gibi dokuz ana temadan ibarettir. Kayseri ve civarında en geniş şenlik alanına, en çok kurum desteği sağlanan bilim şenliği olarak planlanmaktadır. Abdullah Gül Üniversitesi, Kayseri Üniversitesi, Erciyes üniversitesi, Nuh Naci Yazgan Üniversitesi öğrenci, atölye ve akademisyen desteği sağlayacaktır. Kayseri İl Emniyet Müdürlüğü, Kayseri Orman Bölge Müdürlüğü, Kayseri Meteoroloji 7. Bölge Müdürlüğü, Kayseri İl Afet ve Acil Durum Müdürlüğü (AFAD) proje kapsamında birçok kurum desteklemektedir. Ayrıca proje etkinliklerini haricinde 10 bilim merkezi etkinlikleriyle, Kayseri Büyükşehir Belediyesi bünyesinde İşletme İştirak Daire Başkanlığına bağlı tüm A.Ş. şenliğe destek sağlayacaktır. Proje sonunda bilime yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla ?Katılımcı Proje Değerlendirme Formu? ve ?Bilim Festivallerine Yönelik Tutum Ölçeği? uygulanıp değerlendirilmesi yapılacaktır. Proje sonucunda etkinlik kitapçığı basılıp elektronik ortamda paylaşılacaktır. Katılımcıların bu projeyle elde ettikleri bilgi ve deneyimlerle çevresini tanıyan, günlük hayattaki olaylara bilimsel bir gözle bakabilen ve bilim- teknoloji alanında kariyer planını oluşturan bireyler olarak yaşama devam edecekleri düşünülmektedir.

Esenler'de Bilim Ve Uzay Şenliği

Bilim Şenlikleri, birkaç gün ya da haftalarca sürebilen ve birçok farklı alanda sergi, çalıştay, seminer, gösteri, söyleşi ve atölye çalışmaları gibi çeşitli etkinliklerin yer aldığı bilim ve teknoloji şölenleridir. Toplumda bilimsel iletişimin sağlanması açısından bilim şenlikleri önem arz etmektedir. TÜBİTAK 4007 Esenler?de Bilim ve Uzay Şenliği projesi ile bilimsel bilginin toplumun geniş kesimlerine ulaştırılması, bilim ve teknoloji etkileşiminin anlaşılması, katılımcıların günlük bilgiler ile bilimsel bilgiler arasında bağ kurmalarını sağlayarak bilime karşı olumlu bir bakış açısı geliştirmesi amaçlamaktadır. Esenler ilçesindeki okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve özel eğitim öğrencilerinden oluşan 81.655 öğrenci ve genel halk projenin hedef kitlesini oluşturmaktadır. Esenler?in öğrenci sayısı ve Esenler ilçesi nüfus yoğunluğu dikkate alınarak B-Orta Ölçekli bilim şenliğinin 5-6-7-8 Haziran 2024 tarihlerinde ?Esenler 15 Temmuz Millet Bahçesi?nde yapılması planlanmaktadır. Protokol yapılmış olan Yıldız Teknik Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi, Marmara Üniversitesi bünyesinde olan akademisyenler tarafından bilimsel okuryazarlık, bilim insanları ve astronomi alanında farklı söyleşi/seminer, bilimsel etkinlikler, ölçme değerlendirme; alanında uzman atölye liderleri tarafından deneysel gözlemler, milli havacılık ve uzay çalışmaları ile sanal/artırılmış gerçeklik uygulamaları gibi birçok farklı alanda toplam 46 atölye/etkinlik çalışması yapılacaktır. Proje kapsamında etkinliklerin etkisinin incelenebilmesi için nitel ve nicel değerlendirme yöntemleri kullanılacaktır. Nitel değerlendirme görüşme tekniği ile gerçekleştirilecek olup katılımcıların derinlemesine görüşleri alınacaktır. Nicel değerlendirme de ise geçerlilik ve güvenirlik analizi yapılmış memnuniyet ölçeği kullanılacaktır. Sonuçlar proje ekibi ve akademisyenler tarafından titizlikle incelenecektir. Proje sonunda bu çıktılar yardımıyla akademik yayın hazırlanacaktır.

Serik Bilim Festivali-3

Topluma bilimi ulaştırmak, bilim-teknoloji etkileşimini etkinlikler yoluyla aktarmak, fen okur yazarlığını arttırmak, yaparak yaşayarak öğrenme deneyimleri yolu ile bilimin hayatın kendisi olduğu farkındalığını kazandırmak, fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) disiplinlerini bir arada kullanma becerilerine dikkat çekip farkındalık kazandırmak amacıyla Serik İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzce, Serik Kaymakamlığı, Serik Belediye Başkanlığı, Antalya Bilim Merkezi Akdeniz Üniversitesi Serik Meslek Yüksek Okulu, Antalya Belek Üniversitesi, Serik Halk Kütüphanesi iş birliği ile TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı kapsamında bu yıl üçüncüsünü düzenlemeyi planladığımız Serik Bilim Festivali?ne proje başvurusu yapılması planlanmıştır. 150000 nüfuslu ve Belek Turizm Bölgesi olarak adı geçen yabancı turistlerin tatil için en çok tercih ettiği yerlerin başında gelen ilçemizde Ekim Ayı tahmini turist sayısının 100000 olarak öngörülmesiyle, mevcut geniş katılımcı kitlesine hitap etmek üzere Serik Belediye Başkanı ve Serik Kaymakamının istekleri üzerine, 4007 Bilim Şenliğimizi Belek Turizm Bölgesi Boğazkent Şenlik Alanı?nda gerçekleştirilecektir. İlçemizdeki tüm kamu kurumları festivalin görünürlük ve yaygınlaştırma faaliyetlerine destek vererek, festivalde de interaktif etkinliklerle yer alacaklardır. İlçemiz özel kurumları ve STK?ları ise toplamda 500000TL nakdi destek vererek festivalin önemli giderlerini karşılayacaklarına dair sponsorluklarını sunmuşlardır. İlçe belediyemiz ise tüm etkinlik ve atölyeler için çadır, masa, sandalye ve sahne kiralama işlemlerini karşılıksız üstlenmiştir. İlçemize iat tüm köy okullarından istedikleri kadar öğrenciyi festival alanına getirmeleri için ilçe ulaşım odaları araç filolarıyla destek vereceklerini resmi olarak tarafımıza sunmuşlardır. İlçemizdeki tüm özel ve kamu kuruluşları bir araya gelerek festival için ellerinden geleni ortaya koymuşlardır. Festivale katılımın 50000 kişi olması hedeflenmektedir. 59 atölye, 5 adet teleskopla güneş gözlemi ve gökyüzü gözlemi (süper dolunay ve Jüpiter) , 2 planetaryum uzay çaıdır, 1 bilim ıtır, 1 bilim otobüsü, 1 sergi, 1 konuşmacı, ilçe kamu kurumlarının etkinlik stantları, Kızılay, Yeşilay ve Afad çadırları ve etkinlikleri, Serik ve Muratpaşa Gençlik Merkezlerine ait 8 etkinlikle ve oryantiring faaliyeti ile festivalin plan ve programı oluşturulmuştur.

Trabzon FeTeMM Bilim Şenliği

Trabzon FeTeMM Bilim Şenliği projesinin amacı, toplumun sahip olması gereken 21. yy. becerilerine sahip farklı disiplinlerarası çalışabilen ve üretebilen bireylere dönüşmesine katkı sağlanması böylece toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin yaygınlaştırılması, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılması ve bilim ? teknoloji ? toplum arasındaki etkileşimin geliştirilmesidir. Projenin hedef kitlesi Trabzon?da yaşayan okulöncesi, ilkokul, ortaokul, lise, üniversite öğrencileri, öğretmenler başta olmak üzere tüm bireylerdir. Bu kapsamda Trabzon Hüseyin Avni AKER Millet Bahçesi?nde düzenlenecek şenlikte Trabzon Valiliği, Trabzon Büyükşehir Belediyesi, Ortahisar Belediyesi, Trabzon Üniversitesi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, D.S.İ. 22. Bölge Müdürlüğü, Trabzon Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü ve Forum Trabzon Alış Veriş Merkezi ile destek mektupları ve protokoller aracılığıyla işbirliği yapılmıştır. Proje faaliyetleri tek etkinlik döneminde gerçekleştirilecektir. 5 gün boyunca gerçekleştirilecek etkinlikler kapsamında Trabzon Hüseyin Avni AKER Millet Bahçesi?nde 56 atölye, 8 söyleşi ile 3 bilim gezisi için 61 atölye lideri, 8 konuşmacı ve 6 rehberden oluşan proje ekibiyle hidrojen enerjisinden kutuplara, üç boyutlu modellemeden biyomimikriye, sanattan matematiğin diline, müziğin ezgilerinden yaratıcı dramaya, söyleşilerden bilim tiyatrosuna, fen deneylerinden kodlamaya kadar birçok çalışmayı bünyesinde barındıran projemizde toplumun her yaş grubundan 26.600 kişiye ulaşılması hedeflenmektedir. Proje faaliyetleri sonunda katılımcılarda bilim insanı kavramı, bilimsel çalışmalara yönelik tutum, bilimsel çalışmalara katılım isteklilik ve bilimsel araştırma yeterlilikleri değişkenlerindeki gelişimi değerlendirme amacıyla ölçme ve değerlendirme araçları uygulanacaktır. Bu ölçme değerlendirme araçları; ?Bilim Şenliği Memnuniyet Anket?, ?Daimî Bilim Motivasyonu Ölçeği? , ?Fen Öğrenme Becerisi Ölçeği, ?Bilim Şenliği Memnuniyet Anketi?, ?Bilim Şenliği Tutum Ölçeği? ve ?Bir Bilim İnsanı Çiz Testi? dir. Elde edilen veriler ölçme ve değerlendirme ekibi tarafından analiz edilecektir. Analiz sonucunda oluşturulan bulgular akademik bildiri olarak sunulması planlanmaktadır. Projenin web sayfası (http://tubitakarge.meb.gov.tr/4007) hazırlanmıştır. Müdürlüğümüz ve iş birliği yapılan kurumların sosyal medya hesapları üzerinden tanıtım görselleri paylaşımı yapılacaktır. Şehrin birçok noktasındaki billboardlara görünürlük materyalleri asılacaktır.

Kış Bilim Festivali 2025

Amaç ve Kapsam Kış Bilim Festivali Türkiye’nin ve bölgenin kalkınması, gelişmesi ve her alanda bağımsızlığını güçlendirilmesi ile ilgili hedefler doğrultusunda milli ve özgün teknolojik ürün ve sistemler geliştirilmesine yönelik çalışmalar yürütüldüğü yetenekli gençlerin ve her yaş grubundan insanların teknoloji geliştirilmesi süreçlerine katılmalarını sağlamak; stratejik önemi, yüksek katma değeri ya da küresel rekabet koşulları gereğince milli ve özgün olarak üretilmesi öncelikli olan ürün, sistem ve bileşenlerin üretilmesine dönük girişim, araştırma, geliştirme, proje ve faaliyetleri yapmak ve desteklemek; yetenekli gençleri tespit etmek ve eğitmek; teknoloji alanında girişimcilik kültürünün gelişmesine ve bütün bu alanında yapılacak bilimsel çalışmalar katkıda bulunmaktır. Bu çalışmaların en önemli unsurları ise, toplumun bütün katmanlarının bu hedefler doğrultusunda motivasyon kazanması ve ileri teknolojik projelerini geliştirecek insan kaynağının eğitilmesi ve desteklenmesidir. Bir ‘Milli Teknoloji Hamlesi’ olarak tanımlanabilecek bu festival bölge için büyük bir adım olacaktır. Proje Etki ve Hedef Kitle Anaokulu: 5.000 kişi İlkokul: 20.000 kişi Ortaokul: 10.000 kişi Lise: 5.000 kişi Üniversite: 5.000 kişi Halk: 15.000 kişi Erzurum ili içerisindeki okulların öğrenci sayıları dikkate alınarak bu hedef kitle oluşturulmuştur. Atatürk Üniversitesi ve Erzurum Teknik Üniversitelerinin öğrencileri ve halk katılımını da düşününce proje 60.000 bin katılımcıyı hedeflemektedir. Erzurum Bilim Merkezi bu hedefler doğrulsun da 2022 yılı Şubat ayında Erzurum Bilim Merkezi’nin resmi açılışını ile birlikte Kış Bilim Festivali düzenlemiştir. 2025 Şubat ayında 2. yapılması planlanan Kış Bilim Festivali içeriğinde 60 tane atölye eğitimleri, 3 tane kış temalı sergi alanları, 3 yarışma, 3 panel ve 3 söyleşi gibi birçok alanda etkinlikler yer alacaktır. Erzurum ili içerisindeki okulların öğrenci sayıları dikkate alınarak bu hedef kitle oluşturulmuştur. Atatürk Üniversitesi ve Erzurum Teknik Üniversitelerinin öğrencileri ve yerel halk katılımını da düşününce proje 60.000 bin katılımcıyı hedeflemektedir.

İstanbul Bilim Şenliği II

Proje Özeti Sunulan projede etkinlikler yoluyla bilimsel gelişmelerin yaygınlaştırılması, katılımcıların bilim ve teknolojideki gelişmeleri kavrayarak bilimsel düşünme ve yaratıcılıklarını geliştirmek, bilimsel gelişmelerle sanat ve doğa arasındaki bağı kurmalarını, bilimsel çalışmalara ilgi duyarak farkındalık kazanmalarını, bilimsel gelişmelere farklı açılardan bakmalarını, farklı disiplinlerde bilimin izlerini etkileşimli bir şekilde uygulamalı olarak görmelerini, duyuşsal, bilişsel ve psikomotor becerilerini geliştirerek özgün tasarımlar ve üretimler yapmalarını ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazanmalarını sağlamak amaçlanmıştır. Bahçelievler İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü adına ?İstanbul Bilim Şenliği II? adıyla hazırlanan proje 01-02 Ekim 2024 tarihlerinde Bahçelievler İlçe Stadyumunda ve 05-06 Ekim 2024 tarihlerinde Bahçelievler Kaymakamlığı Meydanında gerçekleştirilecektir. Proje 4 gün sürecek şekilde planlanmıştır. Projede bilim başlığı altında farklı disiplinlerden atölyelere ve konuşmalara yer verilmiştir. Proje etkinlikleri okul öncesi, spor, kodlama, sanat, tasarım, doğa, oyun, fen bilimleri, sosyal bilimler, teknoloji ana başlıkları altında oluşturulmuştur. Projenin hedef kitlesi anaokulu, ilkokul, ortaokul, lise öğrencileri, öğretmenler ve genel halkı kapsamaktadır. Etkinlikler hedef kitlenin özellikleri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Proje atölye ve seminerlerle ilişkilendirilmiş doğrudan 51.344 kişiye, proje boyunca farklı kurumların yapacağı etkinlikler, stantlar ve sergiler dikkate alındığında ilave 5.000 kişiye toplamda 56.344 kişiye ulaşması beklenmektedir. Projede 66 farklı atölye ve 6 seminer, planetaryum etkinliğine yer verilmiştir. Atölyeler, öğrencilerin yaparak-yaşayarak öğrenmelerini, bilimsel bilgiyi eğlenceli bir şekilde kavramalarını sağlayacak şekilde düzenlenmiştir. Seminerlerin alanında uzman kişiler tarafından verilmesi, konu çeşitliliği ve farklı hedef kitleye hitap etmesi göz önünde bulundurulmuştur. Projenin bilimin yaygınlaşmasını sağlayarak katılımcıların bilime ve bilim insanına bakış açılarının geliştirmesini, bilimsel gelişmelerle sanat ve doğa arasındaki bağı kurmalarını, bilimsel çalışmalara ilgi duyarak farkındalık kazanmalarını, farklı disiplinlerde bilimin izlerini etkileşimli bir şekilde uygulamalı olarak görmelerini, duyuşsal, bilişsel ve psikomotor becerilerini geliştirmesini ve özgün tasarımlar yapmalarını sağlayacağı beklenmektedir. Projenin farklı disiplinlerden çeşitli atölyelere yer vermesi, geniş hedef kitleye hitap etmesi, eğitmenlerin alanında uzman ve tecrübeli olması, dört gün boyunca devam ederek daha fazla katılımcıya ulaşması ve birçok kurum-kuruluşla işbirliği yapılması öne çıkan yönleridir.

Astrofest Gaziantep: Astronomiye Yolculuk

Bu proje, Gaziantep?te yaşayan, uzay ve havacılığa ilgisi olan herkesi hedefleyen, özellikle astronomi alanında çeşitli etkinlikler sunacak bir bilim şenliği düzenlemeyi hedeflemektedir. Proje, bilim ve teknolojiye olan ilgiyi, bilgiyi ve katılımı artırmak, bilim eğitimini desteklemek, bilim kültürünü yaygınlaştırmak ve bilim okuryazarlığını geliştirmek için TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı kapsamında yürütülecektir. Proje, 2024-2025 yılları arasında üç ayakta gerçekleştirilecektir. Bunlardan ilki Temmuz 2024?te Rumkale?de gece ve gündüz gözlem etkinliklerinden oluşacak ve astronomi atölyeleri yapılacak. Bir gündüz, bir gece şeklinde düzenlenecek. Bunlardan 2. 4-10 Ekim arası Uzay Haftası etkinlikleri çerçevesinde düzenlenecektir. Atölye çalışmaları, gökyüzü gözlemleri, seminer ve söyleşiler ile planetaryum etkinliklerini kapsayacak ve 3 gün sürecek. 3. ayağı ise Nisan 2025?te olacak. Önceden planlanan resim yarışmasının sonuçları 12 Nisan Yuri?s Night?ta açıklanacak. Proje, Müzeyyen Erkul Gaziantep Bilim Merkezi, Gaziantep Büyükşehir Belediyesi, Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep İslam Bilim Ve Teknoloji Üniversitesi, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Sanko Üniversitesi, Gaziantep Milli Eğitim Müdürlüğü, Erkul Kozmetik, Amatör Astronomlar Derneği gibi farklı kurum ve kuruluşların işbirliği ile yürütülecektir. Proje, toplam 60.000? den fazla kişinin katılımını hedeflemektedir. Proje, Türkiye?de uzay ve havacılık alanında düzenlenen ilk bilim şenliği olma özelliğini taşımaktadır. Proje, uzaya olan ilgiyi, bilgiyi ve katılımı artırmak, astronomi eğitimini desteklemek, uzay ve havacılık kültürünü yaygınlaştırmak ve astronomi okuryazarlığını geliştirmek için önemli bir katma değer sağlamaktadır. Proje, Gaziantep?in tarihi, kültürel ve doğal zenginliklerini de astronomi ile birleştirerek, bölgenin bilim turizmine katkıda bulunmayı hedeflemektedir. Ayrıca bu proje ile, bilim ve toplum alanına akademik yayınlar yaparak da katkı sağlamayı amaçlamaktadır.

Adapazari Bilim Şenliği

Adapazarı Bilim Şenliği başta çocuklar ve gençler olmak üzere 7?den 70?e tüm Sakarya halkına iklim değişikliği konusunda farkındalık kazandırmayı amaçlamaktadır. Katılımcılara bilimsel düşünme becerisi kazandırarak iklim değişikliği ile mücadele etkinliklerinin etkileşimli bir şekilde gerçekleştirilmesi hedeflenmektedir. İklim değişikliği ana temasının altında enerji, su, hava, toprak, sağlık, kutup, sıfır atık, farkındalıktan oluşan 8 alt temada atölye ve seminer çalışmalarının yapılması planlanmaktadır. Bu çalışmalar yardımıyla katılımcılarda iklim ve çevre bilincinin oluşturulması hedeflenmektedir. 26-27-28 Eylül 2024 tarihlerinde Atatürk Bulvarı AKM önündeki alanda kurulacak şenlikte 23 atölye ve 2 seminer/söyleşi çalışması gerçekleştirilecektir. Bu atölyelerde Temel Bilim Söyleşileri, Sanat Etkinlikleri, Gözlem, Materyal Geliştirme, Robotik-Kodlama faaliyetleri, 3D Materyal Geliştirme, Yapay Zekâ, Eğitimde Dijital Araçlar, Sanal Gerçeklik, Eğlenceli Fen Deneyleri, Sergiler ve Yarışmalar bulunmaktadır. Şenliğin hedef kitlesi okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileridir. Aynı zamanda şenliğin şehrin merkezinde olması sebebiyle yetişkin katılımcılarımızın olması da beklenmektedir. Adapazarı Bilim Şenliği?nin özellikle yeni eğitim öğretim yılının başında planlanması öğrencilerin yaz tatilinden sonra öğrenme ortamlarına çabuk adapte olmalarına katkı sağlayacaktır. Ayrıca okulların açılmış olması atölyelere katılmak için bireysel veya toplu randevu alınmasını kolaylaştıracak, şenlik alanına okul servisleriyle kolay ulaşılması sağlanacaktır. Proje yürütme kurulu, atölye liderleri ve rehberler görevleri doğrultusunda şenliğin herhangi bir aksaklığa mahal vermeden gerçekleştirilmesinden sorumlu olacaktır. Teknik ekip yardımıyla değerlendirme çalışmasına katılmaya gönüllü olan katılımcılara ön test-son test, şenlik değerlendirme anketi ve görüşme yapılarak şenliğin değerlendirilmesi ve etki analizi yapılacaktır.

Aydos Bilim Şenliği: Yeşil Adımlarla Benim Dünyam

Proje Özeti Genel amacı bilimsel bilgi ortamlarının sunduğu öğrenme imkânlarından Sultanbeyli halkının da yararlanabilmesine olanak sunmak? ve ?bilim kültürü ve iletişiminin toplumda yaygınlaştırılmasına katkı sağlamaktır. Projeyle ?Bilim temalı veya farklı bilim dallarını merkeze alan, etkileşimli, katılımcı, özgür bir ortamda toplumu bilim insanlarıyla buluşturarak bilime karşı coşku ve merakı teşvik edilmesi? ve ?İklim değişikliğine dikkat çekilerek iklim değişikliği farkındalığı ve bilime, bilimsel bilginin önemine dair farkındalığın oluşturulması? hedeflenmiştir. Proje kapsamında, Sultanbeyli ilçe merkezinde, ?okul grupları?, ?üniversite öğrencileri ve gençler? ve ?genel katılımcılar? olmak üzere minimum 25.000 katılımcıya yönelik, 6 açık hava etkinliği, 9 sergi, 11 sahne gösterisi, 20 seminer ve 41 farklı atölye olmak üzere toplam 87 etkinliğin yer alacağı orta ölçekli bilim şenliği gerçekleştirilecektir. Proje, 2 üniversite 5 Kamu Kurumu, 4 Bilim Merkezi, 3 STK, 6 Özel Sektör işbirliğiyle gerçekleştirilecektir. Projenin öne çıkan yönü ve emsallerinden ayıran özelliği, küresel bir sorun olan iklim değişikliğine dikkat çekiyor olmasıdır. Tüm etkinlikler katılımcıların iklim değişikliği ve çevre sorunlarına yönelik bilimsel bir perspektif sunacak şekilde kurgulanmıştır. Proje, -Bilim temalı veya farklı bilim dallarını merkeze alan, etkileşimli, katılımcı, özgür bir ortamda bilgi paylaşımı imkânı sağlayacaktır. -Katılımcılar etkinlikler arayıcılığıyla hem etkileşim içerisine girecek, katılımcıların hem de bilime bakışları olumlu yönde değişecektir. -İlçede bilimi toplumla buluşturacak kurumsal mekanizmaları güçlendirecektir, periyodik olarak devam edecek yeni bir bilim şenliği başlatılacaktır. Şenliğin devamlılığının sağlanması, periyodik faaliyet olarak Stratejik Plan?da yer verilecektir. Birimin performans göstergesi olarak izlenecektir. -Bilim Sultanbeyli?deki eğitmenler ve okullarda öğretmenlik yapan öğretmenler hem iletişim ağının içerisine girmiş olacak hem etkileşimli deneyim elde etmiş olacaktır. -İlçe halkı, Sultanbeyli ilçesindeki bilim merkezlerinin yanı sıra diğer bilim merkezleri ve etkinlikleri hakkında haberdar olacak; bilimi günlük hayata taşımayı hedefleyen etkinliklere daha aktif bir şekilde katılacaktır. - Katılımcıların iklim değişikliği ve çevre odaklı çözümlere katkıda bulunma ve birlikte hareket etme motivasyonu artacaktır. - Olumsuz imajlarla anılan Sultanbeyli İlçesinin olumlu imaj geliştirmesine de katkı sağlayacaktır.

Burada Birileri Bilim Konuşuyor

Ülkemizde hızla gelişen yerli ve milli teknolojiler, toplumumuz tarafından büyük bir ilgi ve teveccüh görmektedir. Payas İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü adına başvurduğumuz 2024 Tübitak 4007 küçük ölçekli (C kategorisi) bilim şenliği kapsamında ?Burada Birileri Bilim Konuşuyor 4007 TÜBİTAK BİLİM Şenliğimiz? uzay ve havacılık teknolojilerine ilgiyi arttıracak ve yaygınlaştıracak bir misyon üstlenmeyi amaçlamaktadır. Amacımız; havacılık ve uzay alanlarında ilgi uyandırmak, bilimsel merakı arttırmak ve katılımcılara bu heyecan verici alanlara dair bilgi ve deneyim sunmaktır. `Köklerden Göklere Bilimle Kanatlanan Geleceğe!? sloganı ile öğrencilerin köklerinden aldıkları gücü hatırlayarak teknoloji ve uzay disiplinlerine olan ilgilerinin artmasına, uzay ve havacılığın ülkemizde geldiği noktanın anlaşılmasına neden olacaktır. Bu şekilde, öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirerek geleceğin bilim insanları ve teknoloji liderleri olmalarına katkı sağlamayı amaçlamaktadır. 8 ? 12 Ekim 2024 tarihleri arasında Hatay?ın Payas İlçesinde bulunan 500 yıllık Mimar Sinan eseri olan Sokollu Mehmet Paşa Külliyesinde 5 gün boyunca 1 yürütücü, 1 uzman, 1 hekim, 31 farklı atölye lideri ve 4 konuşmacı ile gerçekleştirilecek şenliğimize K-12 düzeyinde; 1162 anaokulu, 7028 ilkokul, 6179 ortaokul ve 1043 lise öğrencisi katılım sağlayacaktır. Roket, İHA, Uzay deneyleri, STEM, Havacılık, Gökyüzü gözlemi, İHA, Sanal Gerçeklik, Robotik Kodlama, ilk Türk astronot Alper Gezeravcı?nın söyleşisi, uzayda matematik ve farklı başlıklarda 31 atölye ve 4 konuşma gerçekleştirilecektir. Program içeriği planlanırken aynı gün içinde farklı etkinliklere yer verilmesine ve etkinliklerin saatleri birbirine çakışmayacak şekilde düzenlenmesine dikkat edilmiştir. Etkinliklerin verimli olabilmesi için etkinliğin alanının seçiminde güvenlikli ve bilim şenliğine gelmesi planlanan bireylerin zorluk yaşamamaları için azami miktarda dikkat edilmesine öncelik verilecektir.

Çayeli'De Bilim Demleniyor

?Çayeli?de Bilim Demleniyor? projesi 19, 20, 21 Eylül 2024 tarihlerinde Rize ili, Çayeli ilçesinde gerçekleştirilmesi planlanan bir bilim şenliği projesidir. Çayeli?de Bilim Demleniyor projesi, Çayeli İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde, Çayeli Kaymakamlığı, Çayeli Belediyesi ve Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi işbirliğinde hazırlanmıştır. Çayeli?de Bilim Demleniyor projesinin amacı okulöncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve üniversite seviyelerindeki öğrencilerin, öğretmenlerin ve toplumun diğer kesimlerinin bilim ve teknolojiye olan merak, ilgi ve bilgi düzeylerini artırmaktır. Çayeli?de Bilim Demleniyor projesi ile Çayeli Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulu bahçesinde 3 gün boyunca 33 atölye çalışması ile katılımcılar etkileşimli bilimsel etkinliklerle buluşturulacaktır. Bunun yanı sıra 3 farklı bilimsel söyleşi gerçekleştirilecektir. Çayeli?de Bilim Demleniyor projesi kapsamında gerçekleştirilecek etkinliklerde çeşitli ölçme araçları ile veriler toplanarak raporlaştırılacak ve elde edilen sonuçlar paylaşılacaktır.

İlimde Bilim 2

İlimde Bilim Şenliği 2, bilimsel çalışmaların eğlenceli ve etkileşimli yönlerini keşfetmek ve bu keyfi yaşatmak üzere hazırlanan etkileşimli bir projedir. Farklı düşünce tarzlarına ve yeteneklere sahip bireylere hitap eden şenlik, çeşitli bilim alanlarında düzenlenen etkinliklerle bilimin günlük hayat ile bütünleşik olan yönlerini göstermektedir. Proje, katılımcıların bilim ve teknoloji alanındaki yenilikleri gözlemleyebilme ve deneyimleme fırsatı yakalamalarını ve yeni teknolojiler hakkında bilgi sahibi olmaları amacıyla hazırlanmıştır. Projede temel hedef, katılımcılara pratik deneyimlerle bilimi ve teknolojiyi tanıtma fırsatı vererek onların bilgi edinme süreçlerini etkileşimli hale getirmek ve çevrelerindeki bilim ve teknoloji gelişmelerini anlama becerilerini güçlendirmektir. Proje kapsamında 31 atölye çalışması, 4 söyleşi, yapay zeka robot etkinlikleri, planetaryum (gökevi) gösterileri, mobil bilim merkezi etkinlikleri, arttırılmış gerçeklik, gökyüzü gözlemi, termal kamera ve ölçme değerlendirme çalışmaları olmak üzere 42 etkinlik gerçekleştirilecektir. Hedef kitle Çankırı il genelindeki ilkokul 3-4. sınıf, ortaokul ve ortaöğretim öğrencileri ile öğretmenler ve Çankırı halkını içermektedir. İlimde Bilim Şenliği 2, Çankırı İl Millî Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü desteği ve Çankırı Karatekin Üniversitesi, Çankırı Belediyesi, Çankırı İl Sağlık Müdürlüğü, Çankırı Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü, Çankırı İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü, Çankırı İl Emniyet Müdürlüğü gibi kurumlarla işbirliği içinde Çankırı Karatekin Parkı?nda 16-17-18 Mayıs 2024 tarihlerinde 3 gün süreyle gerçekleştirilecektir.

Keşfetmenin Neşeli Yolculuğu

Proje Özeti "Keşfetmenin Neşeli Yolculuğu" bilim kültürünün yaygınlaştırılması ve toplumda bilim ve teknolojiye olan ilginin artırılması için çeşitli faaliyetler ve etkinliklerle topluma ulaşmayı amaçlamaktadır. Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise seviyelerinde çoklu disiplinli bir STEM, astronomi ve robotik eğitim programını içeren bu proje; genç yaşlardan itibaren öğrencilerin bilimsel merakını artırmayı, teknolojiye ilgi duymalarını ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Matematik, fen ve doğa bilimleri, sanat-bilim tarihi, arkeoloji, havacılık ve uzay, arttırılmış gerçeklik gibi alanları içeren toplam 36 farklı atölye, öğrencilere çok çeşitli disiplinlerde keşif yapma fırsatı sunmaktadır. Ayrıca proje süresince akşamları tüm katılımcılara yönelik gözlem etkinlikleri yapılacak ve gökyüzündeki gezegen ve gök cisimlerini gözlemleme fırsatı sunacaktır. Üç gün sürecek ve planlı olarak öğrencilerin okullardan katılmaları sağlanacağı proje; hafta sonu olan son günde tüm halka açık olacaktır. Proje ekibi deneyimli ve alanlarında uzman bir kadrodan oluşmaktadır. Projenin her aşamasında liderlik eden ve öğrencilere rehberlik eden ekip üyeleri, uzun yıllara dayanan eğitim ve uygulama deneyimine sahiptir. Bu etkileşimli atölye programı sayesinde öğrenciler ve katılımcılar birçok farklı alanda temel kavramları keşfetme, deneyimleme ve uygulama şansı bulacaklardır. Projemizin sonunda, öğrencilerin bilimsel meraklarının artması, bilim, sanat ve STEM alanlarında becerilerinin gelişmesi ve astronomi ile robotik konularında temel bilgi ve deneyim kazanmaları beklenmektedir. Ayrıca, bu eğitim programı, öğrencilerin problem çözme, takım çalışması ve iletişim becerilerini geliştirmelerine de katkı sağlayacaktır. "Keşfetmenin Neşeli Yolculuğu" projesi, ilimizdeki gençlerin bilimsel keşiflere olan ilgisini artırarak gelecekteki bilim insanlarını ve mühendisleri yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu proje, ülkemizin bilim ve teknoloji alanındaki potansiyelini artırmayı hedeflemektedir.

Bilimin Işığında Parlayanlar Ii

2019 ve 2021 yılında gerçekleştirdiğimiz bilim şenlikleri ile ilimizde her yaştan ve profilden insanın bilimsel ve teknolojik yeniliklere açık ve farklı bir bakış açısı geliştirmelerini, bilimin keyifli olduğunu düşünmelerini, okul dışı ortamlarda, yaparak-yaşayarak öğrenmenin farkına varmalarını ve bilim kültürünün yaygınlaşmasını sağladık. Yapılan etkinliklerin bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim-teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını sağlaması nedeniyle katılımcılarda heyecan ve motivasyon yaratmaktadır. Yine aynı amaçlarla bu heyecanı ve motivasyonu diri tutmak, daha fazla katılımcıyı bu şölenle buluşturmak için üçüncü kez proje başvurusu yapmış bulunmaktayız. 7'den 70'e her kesimden insanımızda oluşturduğu olumlu etki, kişi sayısı bakımından beklediğimizin çok üzerinde katılım sağlanması ARGE Ekibi olarak bizi büyük ölçekli yeni bir proje çalışması yapma konusunda motive etmiştir. Önceki bilim şenliklerine gösterilen ilgi ve geri bildirimler atölye ve katılımcı sayısını artırabileceğimiz göstermiştir. Yeni işbirlikleriyle yaklaşık %90 oranından atölye değişikliklerine gittiğimiz bu başvuru sürecinde 2021 yılında gerçekleştirdiğimiz çalışmaların olumlu etkilerinin sürdürülebilirliğini sağlamak için isim değişikliğine gidilmemiş; "Bilimle Gül, Bilimle Eğlen, Bilimle Öğren!" sloganıyla "Bilimin Işığında Parlayanlar 2" ismiyle yeni projemiz oluşturulmuştur. Diğer başvurulardan farklı olarak; -İlimizin kırsal kesimlerinde yaşayan bireylerin etkinliklere katılımlarının sağlanması için ilçe belediyeleri ile ulaşım ve görünürlük konusunda protokoller imzalanmıştır, -Beş gün içinde 100.000' e yakın kişiyi ağırlamayı planladığımız için valilik meydanı yerine, otopark ve atölyelerin dağılımı konusunda açık ve kapalı geniş alanlara sahip olan Gök Kubbe Fuar Alanında gerçekleştirilecektir, -Tüm yaşlara hitap edecek, özel gereksinimli öğrencilerin ve ailelerinin de dahil edileceği ve hatta 65+ yaş üstünü dahi kapsayacak atölyeler hazırlanmıştır, -İlimiz tıbbi aromatik bitkiler, meyvecilik ve tarımsal faaliyetler konusunda çok önemli bir altyapıya sahip olduğu ve bu konularda gelişime ihtiyaç duyan toplumumuzun ihtiyaçlarının karşılanması için Meyvecilik Araştırma Enstitüsü ile işbirliği yapılmış ve tarımsal bilimler alanında uzman atölye liderlerinin gerçekleştireceği 15 atölye planlanmıştır. -Metaverse, yapay zeka gibi yeni bilimsel ve teknolojik gelişmelerin toplumla buluşturulması için ilgili atölyeler hazırlanmıştır, -Süleyman Demirel Üniversitesi Fizyoterapi Ana Bilim Dalından uzmanların planladığı fizyoterapi, pilates, yoga gibi sağlık bilimleri alanında atölyeler hazırlanmıştır, -Isparta İl Jandarma Komutanlığı ile yapılan işbirliği çerçevesinde Çevre, Doğa ve Hayvanları Koruma (HAYDİ) Timi, askeri alanda yeni teknolojilerin tanıtılması, JAK timi arama kurtarma çalışmaları ve afet farkındalığı gibi alanlarda 6 adet stant kurulacak ve katılımcılarla etkileşimli atölye çalışmaları gerçekleştirilecektir. -Isparta Belediyesi'ne ait geri dönüşüm otobüsü, gençlik otobüsü, oyun tırı gibi mobil eğlence araçları katılımcıların eğlenecekleri etkinlikler planlanmaktadır. Projemiz Denizli, Antalya, Konya gibi büyükşehirlerin oluşturduğu üçgenin arasında kalan ilimizi bilimsel, sosyal ve kültürel açıdan zenginleştirmek amacıyla ilimizde bulunan tüm kamu teşebbüsleri ile konsorsiyum oluşturarak ilimizde "bilim seferberliği" ilan edilerek hazırlanmıştır.

Rize'De Bilim Yağmuru

Rize Milli Eğitim Müdürlüğü olarak hazırladığımız bu projenin amacı, ilimizde gerçekleştirilecek olan bir bilim şenliği etkinliğiyle anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri ile öğretmenler ve genel halk arasında bilimsel merakı ve öğrenmeyi teşvik etmektir. Bu etkinlik, 16-18 Ocak tarihlerinde Rize'de gerçekleşecektir. Etkinliğin ilk günü açılış Rize İsmail Kahraman Kültür Merkezi?nde açılış töreni olacaktır. Ardından Bilim konferansı ve atölye etkinlikleri yapılacaktır. İkinci gün atölye etkinlikleri katılımın daha çok olması nedeniyle Rize Şimal AVM?de yapılacaktır, aynı zamanda 3 etkinliğimiz Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi laboratuvarlarında gerçekleşecektir. Projenin son günü hafta sonu AVM yoğunluğu düşünülerek katılımın daha da artması adına yine Şimal AVM?de atölyeler şeklinde yapılacaktır. AVM ile görüşülüp bu tarihler için anlaşma sağlanmıştır. Projenin kapsamı, TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği kapsamında yer almakta olup, katılımcılar arasında bilimsel bilgiyi yaygınlaştırmayı, araştırmacı bir bakış açısı geliştirmeyi ve bilime ilgiyi artırmayı hedeflemektedir. Bu etkinlikler arasında, bilimsel konferanslar, deneyler, atölye çalışmaları, sergiler ve bilimle ilgili interaktif etkinlikler yer alacaktır. Bu proje, kentsel alanda bilimsel etkinliklerin düzenlenmesi açısından öne çıkan bir fırsat sunmakta ve geniş bir katılımcı kitlesiyle bilimin yaygınlaştırılmasına katkı sağlamaktadır. Ayrıca, öğrencilerin bilimsel yöntemleri öğrenmelerini, bilimle ilgili deneyimlerini artırmalarını ve bilimsel meraklarını geliştirmelerini sağlayarak geleceğin bilim insanlarını teşvik etmektedir. Proje kapsamında Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Rize Belediyesi ve Rize İl Sağlık Müdürlüğü ile protokol imzalanmış olup, böylelikle ilimiz içerisinde daha geniş bir kitleye yayılmasına olanak sağlanmıştır. Etkinliklerin sonuçlarının değerlendirilmesi, katılımcıların geri bildirimlerine dayanacak ve etkinliklerin başarılı olup olmadığı, hedeflenen amaçlara ulaşılıp ulaşılmadığı üzerinde duracaktır. Bu değerlendirme süreci, gelecekteki benzer etkinliklerin planlanması ve geliştirilmesi için önemli bir geri bildirim kaynağı olacaktır.

Geleceğin Keşfi: Bilim Şenlikleriyle Yaratıcı Buluşlar

Bu proje, bilim şenlikleri aracılığıyla gençleri, çocukları ve toplumu bilimle buluşturmayı hedefleyen interaktif ve eğlenceli bir etkinlik serisi olarak tasarlanmıştır. Sadece gençlerin değil her yaş grubundaki çocuklara sahip olan ebeveynle içinde bilime karşı farkındalık oluşturması beklenmektedir. "Geleceğin Keşfi" adını taşıyan bu bilim şenlikleri, katılımcılara bilimsel meraklarını artırma, keşif yapma ve öğrenmeye yönelik motivasyonlarını güçlendirme fırsatı sunacaktır. Projenin ana hedefleri şunlardır: Bilimle Eğlenceli Tanışma: Etkinliklerde yer alan interaktif deneyimler, gösteriler ve oyunlar sayesinde katılımcılar, bilimi eğlenceli bir şekilde deneyimleyecek ve bilimle daha yakın bir ilişki kuracaklar. Yaratıcı Buluşlar İçin İlham: Bilim şenlikleri, katılımcıları yaratıcı düşünceyi teşvik eden etkileşimli aktivitelerle buluşturarak, yeni fikirlerin ve buluşların ortaya çıkmasını destekleyecek. Bilim ve Teknolojiye İlgili Farkındalık: Katılımcılara bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) alanlarında farkındalık kazandırarak, bu konulardaki kariyer fırsatlarına yönlendirmeyi amaçlıyoruz. Toplumsal Katılım ve Çeşitlilik: Bilim şenlikleri, farklı yaş grupları, sosyal sınıflar ve kültürlerden gelen katılımcıları bir araya getirerek bilimsel bilgiye ulaşma ve paylaşma konusunda toplumsal bir etkileşim yaratmayı hedefler. Sürdürülebilirlik ve Doğaya Duyarlılık: Projede yer alan etkinliklerde sürdürülebilirlik ve doğa konularına vurgu yaparak, katılımcılarda çevre bilinci oluşturmayı amaçlarız. "Geleceğin Keşfi" bilim şenlikleri, katılımcıların meraklarını tetikleyerek bilimle barışık, yaratıcı ve çözüm odaklı bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlamayı amaçlamaktadır.

Körfezin Karşıyaka'Sı ; Bilim, Kültür Ve Sanat Şenliği

Bencze ve Bowen (2009) çalışmasına göre, bilim şenlikleri ve bilim fuarları, öğrencilerin, ailelerin, öğretmenlerin, akademisyenlerin ve toplumun genelindeki bireylerin fen bilimlerine karşı olumlu tutumlar geliştirmesine katkı sağlamaktadır. Ayrıca bilim şenlikleri, sıradan etkinliklerden çok daha farklı bir deneyim sunar. Yayla ve Uzun'un (2008) belirttiği gibi, bu etkinlikler basit uygulamalardan ve sıkıcı aktivitelerden ibaret değildir. Tam tersine, merakı ve girişimciliği uyandıran, öğrencilerin hazır bulunuşluklarını ve motivasyonlarını artıran, onları etkin bir şekilde katılıma teşvik eden aktivitelerle doludur (Çorlu ve ark., 2014). Bu bağlamda İzmir İli Karşıyaka İlçesinde yapacağımız bilim, kültür ve sanat şenliğimiz öğrencilerin bilim ve teknoloji alanında her zaman karşılaşamayacağı , seviyelerine uygun , eğlenceli ve farklı deneyimler yaşayabileceği etkinliklerden oluşmaktadır. Ayrıca bununla birlikte katılımcılara kentimizin , toplumumuzun kültürel ve sanatsal mirasını bilimle harmanlayan bir şenlik sunmayı amaçlamaktadır. Bu şenlik , günümüz ve toplumun kültürel geçmişi arasında bir bağlantı kurarak, katılımcıların bilimi, sanatı ve kültürü bir arada deneyimlemelerini sağlamayı hedeflemektedir. Bu bağlamda, bilimi , kültür ve sanat ile birleştirerek toplumsal gelişmeyi artırarak, gençlerin hem bilimde hem kültürde hem de sanatta yeni bakış açıları kazanmalarını sağlamayı hedeflemektedir. Projemizin hedeflerine ulaşması bağlamında fizik alanında ses dalgaları, kimya alanında çeşitli deney ve uygulamalar, kodlama, steam, sanal gerçeklik ,sorgulamaya dayalı fen deneyleri gibi bilimsel ve teknolojik etkinlikler planlanmaktadır. Ayrıca kültür ve sanat kısmını göz önüne alınarak, özellikle Türk toplumuna ait ebru, hat, ahşap boyama, Türk Musikisi gibi sanatsal etkinlikler planlanmıştır. Bununla birlikte ?Makey Makey ve İlginç Devreler ile Yaratıcılığa Yolculuk?, ?Kil Zaman Makinesi Atölyesi? , ?İnsansız Hava Aracı ile Haritalama Uygulaması!? gibi atölyeler planlanarak disiplinler arası zengin bir etkinlik planı yapılmıştır. Alanında uzman konuşmacılar ile öğretmen, veli ve öğrencilerimize farklı bakış açıları ve farkındalıklar kazandıracak seminerler planlanmıştır. Bilim şenliklerinde katılımcılardan beklenen, sıradan olmayan ve eğlenceli aktivitelerle bilime, teknolojiye, kültüre ve sanata olan tutumlarının olumlu yönde değişmesidir.Bu bağlamda katılımcıların bilime olan tutumlarının değişimini ölçmek için etkinlik öncesi ve sonrası ?Bilimsel Tutum Ölçeği? uygulanacaktır. Ayrıca bilim şenliklerine olan tutumlarındaki değişim belirlemek için de etkinlik öncesi ve sonrası ?Bilim Şenliği Tutum Ölçeği? uygulanacaktır. Elde edilen sonuçlar Spps-26 programında analiz edilecektir. Bunun rastgele seçilen katılımcıların projeye ilişkin düşünceleri alınacak ve projenin etkinliği değerlendirilecektir. Projenin yaygınlaştırılması için elde edilen sonuçlar makale haline getirilerek bilimsel dergilere gönderilerek sonuçların paylaşılması sağlanacaktır.

Haliliye Astonomi, Uzay Ve Bilim Şenliği

Haliliye Astronomi, Uzay ve Bilim Şenliği projesi 23-24-25 Mayıs 2024 tarihlerinde Şanlıurfa Bilim Merkezinde gerçekleşecek ve astronomi ve uzay teknolojilerine odaklanılacaktır. Bilim şenliği, toplumun büyük bir kısmına ulaşarak bilimsel düşünme becerileri kazandırarak şenlik boyunca farklı yaş düzeylerinde astronomi ve uzay teknolojilerine olan ilgi ve merakı artırmak amaçlanmaktadır. Ayrıca uzay araştırmalarının önemini ve günlük hayatımıza olan katkılarını vurgulayacaktır. Bilim şenliği, farklı disiplinlerden uzmanları, öğretmenleri ve katılımcıları bir araya getirecek ve etkileşimli atölye çalışmalarıyla, deneylerle katılımcıların aktif öğrenmesini sağlayacaktır. Katılımcıların uzay tarihi hakkında bilgi edinmelerini sağlayarak uzay araştırmalarının ulusal önemini anlamalarına yardımcı olacaktır. Üç gün süreyle gerçekleştirilecek ve dört farklı alanda ve farklı yaş gruplarına toplamda 49 etkinlik planlanmıştır. Etkinlikler planlanırken kalıcı öğrenmelerin oluşmasına ve farklı disiplinlerden faydalanılmasa dikkat edilmiştir. Deneyimli atölye liderleri eşliğinde yapılacak olan etkinlikler katılımcıların eleştirel düşünme, problem çözme becerilerine katkı sağlayacaktır. Bilim şenliğinin hedef kitlesi Şanlıurfa ilinin Haliliye, Karaköprü ve Eyyübiye ilçelerinde öğrenim gören ilkokul, ortaokul, lise öğrencileri ve genel halktır. Bilim şenliğine 25.950 kişinin aktif olarak katılması ve en az bir etkinlikte yer alması hedeflenmektedir. Bu hedefi belirlerken Şanlıurfa ilinin; Haliliye, Karaköprü ve Eyyübiye ilçelerindeki öğrenci sayıları ile TÜİK 6 Şubat 2024 tarihli Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi Sonuçları verilerine göre ilçe nüfusları göz önünde bulundurulmuştur. Haliliye ilçesinde 137.611, Karaköprü ilçesinde 68.036 ve Eyyübiye ilçesinde 123.790 öğrenci bulunmaktadır. İlçelerin toplam nüfusları sırasıyla 392.661, 252.151 ve 386.852 olarak kayda geçmiştir. Bilim şenliği, Şanlıurfa Bilim Merkezinde yapılacaktır, katılımcıların hem etkinliklere katılmaları hem bilim merkezini ziyaret etmeleri sağlanacaktır. Bilim şenliğinin amaçları doğrultusunda katılımcıların bilime yönelik tutumlarını ölçmek için bilimsel tutum ölçeği ve astronomiye yönelik ilgilerini ölçmek için ilgi ölçeği uygulanacaktır. Bilim şenliğinin yönetiminin kolay olabilmesi için ön başvuru alınacak ve etkinliklere katılacaklar önceden belirlenecektir. Duyurular yürütücü kurumun ve paydaş kurumların sosyal medya hesaplarından yapılacaktır.

Kristal Karlar Diyarında Steam Bilim Şenliği

21. yüzyıl becerilerine sahip bireyler yetiştirmek için eğitim sisteminde öğretme-öğrenme süreçlerine yönelik yeni ve farklı programların uygulanması zorunlu hale gelmiştir. Bu yenilikçi programlardan biri de STEAM uygulamalarıdır. STEAM eğitiminde müfredatta yer alan konular eğitimin her kademesinde multidisipliner bir yaklaşımla öğretilmektedir. STEAM eğitimi, öğrencilerin sorunlara disiplinlerarası bir bakış açısıyla bakmasını, bilgi ve beceri kazanmasını hedefler. Teknolojiyle iş birliği içinde gelişen bilimin yalnızca laboratuvarlar veya kitaplarla sınırlı olmadığını, günlük yaşamın ayrılmaz bir parçası olduğunu göstermeyi amaçlayan bu çalışma teknolojik ve bilimsel evrimin yıllar içinde STEAM yaklaşımıyla hem okullarda hem de okul dışı öğrenme ortamlarında uygulanabilirliğini ortaya koymaktadır. STEAM eğitiminin en önemli amacı okul öncesi eğitimden üniversiteye kadar tüm eğitim kademelerinde bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik disiplinlerini sınıf içi veya ders dışı çalışmalarla bütünleştirmek, STEAM eğitimi, ülkenin küresel anlamda rekabet edebilecek rekabetçi yönünü ön plana çıkaran teknolojik gelişmeyi sağlamayı ve bilgi teknolojileri çağının gereksinimlerini karşılayabilecek becerilere sahip işgücü yetiştirmektir. Fen, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematiği sadece ders olarak ele almanın ötesinde, problem çözme ve yaratıcılık becerilerinin geliştirilmesi, meslek gruplarının, öğretim üyelerinin ve Ar-Ge öğretmenlerinin öğrencilerin sınıf içinde keşfedilmemiş yeteneklerini ortaya çıkarmaları, farkındalığı artırmaları beklenmektedir. Böylece teknolojinin verimli ve etkili kullanımına yönelik olarak öğrencilerin dikkatini çeşitli bilimsel alanlara çekerek kendilerini keşfetmelerini kolaylaştırmaktadır. Sarıkamış ve çevresinde bilim kültürünün geliştirilmesi amacıyla farklı yaş gruplarının ilgi ve becerileri dikkate alınarak hayat boyu öğrenme temelinde tasarlanan ?Kristal Karlar Diyarında STEAM Bilim Şenliği? başlıklı bu projede amaç; bilimi ve teknolojiyi geniş kitlelerle buluşturmak, bilim ve teknolojinin ışığında gerçekleştirilecek atölye çalışmalarında yaparak yaşayarak iş birliği içerisinde çalışmalar gerçekleştirebilmelerini sağlamak, bilimsel merakı öne çıkarmak ve bilime olan bakış açılarında farkındalık yaratmak amaçlanmıştır. Sarıkamış ve çevresinde daha önce bir bilim şenliği gerçekleştirilmediği düşünüldüğünde ülkenin farklı bölgelerinden gelecek alanında uzman akademisyen, öğretmen ve doğa bilimciler eşliğinde üç gün boyunca gerçekleştirilecek yirmi yedi atölye çalışması, dört sergi, bir bilimsel söyleşi ile bu çalışmanın sonrasında gerçekleştirilecek çalışmalara ışık tutacağı düşünülmektedir.

Bolu Bilim Şenliği

Toplumun her kesiminin bilimsel düşünceye sahip olması, o toplumun ilerlemesi ve öncü olması bakımından önemli bir unsurdur. Bilimsel bilgilerin şenlik ortamında sunulması bireylerin çevrelerinde karşılaştıkları sorunlara karşı duyarlı olmalarını sağlamaktadır. Bolu Bilim Şenliği, bilim kültürünü toplumun geniş kesimlerine yaymayı, bu sayede toplumun bilime olan ilgisini artırarak, gençleri ve çocukları ilgi duydukları bilim alanlarında kariyer yapmaya teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Bu amaca yönelik olarak bilim insanları ile halk kaynaşacak, bilimsel bilgiyi topluma aktarabilmek amacıyla hazırlanan sergi, atölyeler ile tematik oyunlar, yarışma ve gösteriler ile Bolu halkı için bilim ve bilimsel çalışmaların önemi konusunda farkındalık oluşturulacaktır. Bu projenin çıkış noktası Bolu Milli Eğitim Müdürlüğü?nün 2024-2029 stratejik planında yer alan bilimsel çalışmaların artırılması, yaparak ve uygulayarak bilimin sevdirilmesi maddesine dayanmaktadır. Bolu Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından hazırlanan şenlikte 25 atölye ve 6 gösteri yer almaktadır Bilimsel sergi konuları görselleştirilecek, sanat ve spor temalı atölye ve gösteriler şenlğin renkli yönü olacaktır. Projenin hedef kitlesini Bolu ve ilçelerinde öğrenim görmekte olan tüm öğrenci-öğretmenler ile Bolu halkı oluşturmaktadır. Öğrencilerin ve halkın beş duyusuna hitap eden faaliyetler, gözlem yolu ve anketler ile değerlendirilecektir. Atölyelere katılacak öğrenci ve bireylere uygulama öncesi kişisel bilgi formu/öntest uygulanarak, o alana dair hazırbulunuşlukları test edilecek, uygulama sonrası sorulacak soru/sontest ile atölyenin yararlılığı ve katılımcıların bilimsel tutumları konusunda veri elde edilecektir. Bu şenliğe katılan bireylerin bilimsel farkındalıklarını artırmaları, problemlerini bilimsel süreç becerilerini kullanarak çözebilmeleri, yaparak-yaşayarak öğrenme becerileri kazanmaları beklenmektedir. Bolu bilim şenliği, katılımcıların bilimsel sorgulamanın öneminin farkına varan bireyler olmalarına katkı sunacaktır.

Beykoz Bilim Şenliği: Mavi-Yeşilin Dijital Yolculuğu

Birleşmiş Milletler (BM), Avrupa Birliği (AB) raporları, 2050 Avrupa Yeşil Mutabakatı ve 12.Kalkınma Planında sürdürülebilir kalkınma hedeflerine ulaşma günümüzün en önemli sorunlarından birisidir. İklim değişikliği, doğal kaynakların tükenmesi ve atıkların dönüştürülmesi gibi birçok sorunla mücadele ve bu sorunlara dikkat çekebilmek için yeni ve inovatif yaklaşımlara ihtiyaç vardır. ?Sürdürülebilirlik İçin Dijital Dönüşümler? temalı? bu projenin amacı, sürdürülebilirlik konusunda farkındalık yaratmak, bilgi ve ilham vermek, çözümler üretmek ve dijital dönüşümün bu konudaki katkısını vurgulamaktır. Bu temayı seçmedeki amacımız; sürdürülebilirliğe dikkat çekmek için dijital dönüşümlerin, yapay zekânın ve teknolojinin potansiyelini kullanmak, yenilikçiliği ve bilgi paylaşımını teşvik etmektir. Etkinliklerde animasyon, AR, robot gösterileri, video, simülasyon, kodlama gibi teknolojilerin kullanılacak olması katılımcıların deneyimini daha interaktif ve ilgi çekici hale getirilecektir. Bu sayede sürdürülebilirlik kavramı daha kolay kavranabilecek ve kalıcı bir etki bırakacaktır. Bu proje, her kademeden öğrenci, öğretmen, aileler, STK ve akademisyenler gibi farklı hedef kitleleri bir araya getirerek bu konularda iş birliğinin ve ortak çabanın artmasına katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. En önemli hedef kitlemiz çocuklar ve gençlerdir. Küresel Riskler Raporu çocuklar ve gençlerin, iklim değişikliği ve çevre konularında farkındalıklarının diğer yaş gruplarından fazla olduğunu göstermektedir. Erken yaşta doğru bilgi ve davranış edinmek, yeşil dönüşümü hızlandıracaktır. İklim Değişikliği Başkanlığı da iklim politikasının oluşturulması sürecine çocukları ve gençleri dahil etmenin önemini vurgulamaktadır. Bilim Şenliği 10-11-12 Ekim 2024 tarihlerinde, Beykoz Belediyesi Şenlik Alanında yapılması planlanmıştır. Bilim şenliği kapsamında, farklı yaş gruplarına ve beceri seviyelerine hitap edecek sürdürülebilirlik ve dijital dönüşüm temalı oyunlar, atölyeler, bilimsel gösteriler, deneyler, robot gösterileri, uzman söyleşileri gibi çeşitli etkinlikler düzenlenecektir. Projemiz, sürdürülebilir bir geleceğe ulaşmak için toplumda farkındalık oluşturmayı ve kolektif bir değişimi teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Dijital dönüşüm ve teknolojinin gücünden yararlanarak, bu değişimi daha hızlı ve daha etkili bir şekilde gerçekleştirebileceğimize inanıyoruz. Proje, sürdürülebilirlik kavramının toplumda yaygınlaşmasına ve bu konuda bilinçli davranışlar geliştirmeye katkıda bulunacaktır.

Geleceğin Kaşifleri Denizli'De: Bir Yapay Zeka Yolculuğu

Eğitim ve toplumsal gelişim alanında, bilim ve teknolojinin artarak büyümesiyle paralel bir şekilde bireyler, yenilikçiliğin sürekli bir yönü olarak gelişimi benimseme yolunda ilerlemektedirler. Yapay Zekâ teknolojilerinin geniş çapta uygulama alanlarına entegrasyonu, bilişsel, sosyal ve duygusal yetkinliklerin çocuk yaşta geliştirilmesine önemli katkılar sağlamaktadır. Bu çerçevede kurgulanan projemiz, toplumun farklı kesimlerinden bireyleri, yaş ve eğitim düzeyi ne olursa olsun, animasyon ve simülasyon, artırılmış ve karma gerçeklik, bilgi işlemsel düşünme gibi ileri teknolojik yaklaşımlarla donatmayı hedeflemektedir. Bunun yanı sıra, bilim odaklı film gösterimleri, interaktif sergi ve gösteriler, deneysel uygulamalar, dijital öyküleme, e-öğrenme platformları ve mobil uygulamalar, tartışma platformları ve yaratıcı atölye çalışmaları gibi zenginleştirilmiş etkinliklerle katılımcıların bilim ve yapay Zekâ konularında olumlu bir yaklaşım geliştirmesi amaçlanmaktadır. Büyükşehir Belediyesi Nihat Zeybekci Kongre ve Kültür Merkezi, Deprem ve Yapı Teknolojileri Araştırma Laboratuvarı ve Botanik Bahçesi gibi değerli mekanlarda gerçekleştirilecek olan projemizde, her biri alanında uzmanlaşmış ve ilgili temalar üzerine çalışmalar yürütmüş deneyimli konuşmacılar ve atölye liderleri görev yapmaktadır. Projenin etkisini ölçmek amacıyla "Daimi Bilim Öğrenme Motivasyon Ölçeği", yarı-yapılandırılmış görüşme formu ve yansıtıcı günlüklerden yararlanılan karma yöntemden yararlanılacaktır. Projemizin sonunda, bilimsel bilgi ve bilim-teknoloji-toplum etkileşiminin toplumun her kesimine yayılması, bilim kültürü ve iletişiminin genişletilmesi ve etkinlikler aracılığıyla bu etkileşimin katılımcılara kazandırılması hedeflenmektedir.

Bizim Yunus'Un İzinde Yürüyoruz Bilimle!

Bilim Şenliği ile katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılması ve bilim-teknoloji-toplum arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla aktarılması amaçlanmaktadır. Bu amaca ulaşabilmek adına farkındalık oluşturabilecek, katılımcılara bilimsel bilgiye ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandırabilecek etkinlikleri kapsayan bir Bilim Şenliği planlanmıştır. Ünye MEM tarafından hazırlanan şenlik kapsamında üç gün boyunca sergi, sahne şovları, robotik kodlama ve arttırılmış gerçeklik uygulamaları, STEM ve atölye çalışmaları içeren 32 farklı etkinliğe yer verilmiş ve 96 Atölye Çalışması, Sergi, ve Planetaryum ile şenlik programı oluşturulmuştur. Şenlik programı kapsamındaki etkinlikler proje ekibince özenle seçilmiş ve etkileşimli uygulamalara öncelik verilmiştir. Atölye çalışmalarıyla katılımcıların ürün üretmesi teşvik edilmiş ve ürettiği ürün hediye edilerek projenin yaygın etkisinin arttırılması amaçlanmıştır. Etkinliklerin amacına ulaşabilmesi için hedef kitle olarak okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri, öğretmenler ve halk olarak belirlenmiştir. Hedef kitle belirlenirken yakınsaklık ilkesine göz önünde bulundurulmuş ve Ünye ilçesinin hinterlandında olan ilçeler seçilmiştir. Hedef kitlenin bilim şenliğine ulaşımları için yerel yönetimden ulaşım desteği alınmış ve ulaşım noktasındaki engeller ortadan kaldırılmıştır. Yine Akkuş, Çaybaşı ve İkizce ilçelerinde çalışan öğretmenlerin tamamına yakını Ünye'nin konumu ve olanakları dolayısıyla Ünye'de ikamet etmektedir. Bu durum göz önüne alındığında katılımcı öğretmenlerin şenliğe daha rahat bir şekilde katılım sağlaması beklenmektedir. Bunun yanında Eylül ve Ekim aylarında gerek fındık hasatı ve bakımı gerekse turizm amaçlı olarak Ünye'ye gelen gurbetçiler dolayısıyla 130.000 olan ilçe nüfusu 200.000lere kadar çıkmaktadır. Bu nedenle şenliğe katılması beklenen katılımcı sayısı 21.000 olarak hedeflenmiştir. Bölgedeki okulların çoğunun laboratuvarının bulunmaması Fen, Teknoloji, Toplum, Çevre anlayışının gelişmemesine, bilime olan ilginin düşük seviyelerde seyretmesine yol açmaktadır. Aynı şekilde bölgenin coğrafi yapısı yerleşim yerleri arasında ulaşılabilirlik ve imkânlar açısından eşitsizliklere neden olmaktadır. Bu nedenle Bilim Şenliği ile katılımcılarda bilime olan ilginin arttırılması, bilim kültürü ve iletişimin toplumda yaygınlaştırılması, bilimsel bilgiye ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandırılması ve imkânları kısıtlı olan bireylere bilime ulaşım noktasında imkân oluşturulması amaçlanmaktadır.

Kastamonu Bilim Şenliği

Küresel ekonomi ve rekabet ortamındaki değişiklikler tüketim anlayışını da etkilemiştir. Bunun sonucu olarak artan tüketim olgusu üretim teknolojilerinin gelişmesini zorunlu kılmaktadır. İnsanlar artık yalnızca ihtiyaçlarını gidermek amacıyla değil, hayallerini gerçekleştirmek ve üretim döngüsüne katılmak için de çalışmaktadır. Gelecekte ihtiyaçların artacağı düşünüldüğünde bilim ve teknolojiyi bir araya getirebilen ve üretebilen bireyler yetiştirilmesi zorunlu olmaktadır. Bilim şenliğinin amacı, bilimi eğlenceli ve uygulamalı olarak tüm halka sevdirmektir. Düzenleyecek şenlikte dezavantajlı öğrencilere erişim ana temayı oluşturmaktadır. Bilim şenliğinde Kastamonu il merkezindeki etkinlik alanlarında oluşturulacak atölyelerde eğlenceli ve ilgi çekici deneyler, tasarım etkinlikleri, mühendislik, robotik ve artırılmış gerçeklik uygulamaları, bilimsel gösteriler, gökyüzü gözlemi ve planetaryum gibi astronomi uygulamaları gerçekleştirilecektir. Kastamonu İl Milli Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde geçekleştirilecek olan projeye Sancaktepe Bilim Merkezi, Kastamonu Belediyesi, Kastamonu Gençlik Spor İl Müdürlüğü, Kastamonu İl Sağlık Müdürlüğü ile Kastamonu Üniversitesi tarafından destek verilecektir. Projenin hedef kitlesini Kastamonu ili genelindeki ilçe ve köy okulları öncelikli olmak üzere her kademede öğrenim gören okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise, üniversite öğrencileri, öğretmenler ve Kastamonu halkı oluşturacaktır. Hedef kitleyi oluşturan her grup için farklı etkinlikler planlanmış ve herkesin bilim ve teknolojiyle tanıştırılması hedeflenmiştir. Planlanan etkinliklerle katılımcıların hayal gücünü kullanmaları ve problemlere farklı bakış açısıyla yaklaşmaları sağlanacaktır. Ayrıca endüstriyel temelli tasarımlar gerçekleştirmeleri ve bunu ürüne dönüştürmenin yanı sıra saygı, yardımseverlik gibi değer yargılarını da kazanmaları hedeflenmektedir. Böylelikle 21. yüzyıl becerilerini temel alan Endüstri 4.0 devrimine ayak uydurabilen, robotları tanıyan, kodlayan ve problemlerin çözümüne yönelik bilimsel süreç becerilerini uygulayabilen bireylerin yetiştirilmesi için bir temel oluşturulacaktır. Tüm etkinlikler, bilim insanlarının liderliğinde katılımcılar tarafından uygulamalı olarak kendi ürünlerini kendileri oluşturacak şekilde yapılacaktır ve yapılan ürünler bilim ile her zaman iç içe olduklarını unutmamaları adına evlerine, okullarına götürülebilecektir. Bilim şenliğimiz, ilimizde tüm toplumu kucaklayarak bilimi topluma aşılayacak ve geleceğin bireylerinin yetiştirilmesi için bir başlangıç noktası olacaktır.

Kavak Bilimle Şenleniyor

Bu çalışma 21.yy becerilerini ön plana çıkartarak katılımcıların bilime ve teknolojik gelişmelere karşı bakış açılarını değiştirmeyi ve güncel teknolojik gelişmelerin açılacak atölyeler ile farkındalık kazandırarak yaygınlaştırmayı amaçlamaktadır. Projede katılımcıların bilim ve teknolojik gelişmelerde meydana gelen değişimleri ve gelişmeleri yakından takip etmeleri; bilim ve teknolojideki gelişmeler ile; bilimsel düşünme, analitik düşünme, üst düzey düşünme, yaratıcı düşüne, yansıtıcı düşünme gibi 21.yy düşünme becerilerini geliştirmeyi; yapılacak öğrenci çalıştayı, söyleşi ve atölyelerle bilimsel bilginin katılımcılara aktarılması sağlanacaktır. Hedef kitlemiz; okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise öğrencileri, öğretmenler, özel gereksinimli bireyleri ve genel halkı kapsamaktadır. Atölyelerin bilim ve teknolojideki yeniliklerle katılımcıların merak duygusunu tetikleme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri sorgulama ve bunlara eleştirel bir bakış açısıyla bakabilme, yaratıcı düşünme, üst düzey düşünme gibi 21.yy becerilerinin katılımcılarda görülmesi şenliğimizde beklenen yaygın etkiler arasındadır. Birçok atölyenin yer alacağı bilim şenliğinin içeriğinde; Planetaryum ve sanal gerçeklik atölyesi, Arttırılmış gerçeklik (yapay zekâ), Arduino ile robotik kodlama, 3D Kalem ile modelleme, Lego setleri ile robotik kodlama atölyesi, zekâ oyunları, masal anlatıcılığı atölyesi, ebru atölyesi, kil ile heykel yapımı atölyesi, oyunlarla matematik atölyesi, bilimsel oyuncak atölyesi, Origami atölyesi, iletken ve yalıtkan maddeleri keşfetme atölyesi, deneysel uygulamalar atölyesi, ileri - geri dönüşüm atölyeleri, oyunlarla İngilizce atölyesi, cam ve taş boyama sanatı atölyeleri, müzik ve ritim atölyesi, dokunabilir matematik atölyesi gibi bilimin her alanında çalışmaların yapılması ön görülmektedir. Açılacak atölyelerin dışında, sürdürülebilir su kaynakları yönetimi, geri dönüşüm ve çevresel sorunlar için çözümler temalı bir öğrenci çalıştayı ve Bilgisayar bilimi üzerine bir de söyleşinin yapılması planlanmaktadır. Samsun İli Kavak İlçesinde düzenlenecek olan bu Bilim Şenliği toplamda üç gün olacak şekilde planlanmıştır. 3 günde 27 farklı atölye çalışması, 1 öğrenci çalıştayı, 1 konuşmacı, 29 atölye lideri, 15 rehber, 1 sağlık çalışanı ve bunların yedek görevlileri ile gönüllü görevliler yer alacaktır. Ayrıca birer gün de KIZILAY, TEMA ve AFAD stant açarak gönüllü kaydı, gönüllü kan bağışı, bilgilendirici çalışmalar yapacaklardır.

21. Yüzyıl Becerileri Işığında Bilime Yolculuk

Değişen dünyaya bireylerin aktif bir şekilde uyum sağlaması beklentisi doğrultusunda literatürde 21. Yüzyıl becerileri ifadesi ortaya çıkmıştır. Gerek Milli Eğitim Bakanlığı gerekse TÜBİTAK Başkanlığı vizyon belgelerinin amaçlar kısmında, öğrencilerin 21. Yüzyıl becerilerini kazanırken bir yandan da disiplinler arası olan FeTeMM alanında da gelişme sağlaması gereklilik olarak yer almaktadır. Bu projedeki amacımız 21. Yüzyıl becerileri ile donatılmış bilimle dolu atölyelerimiz aracılığıyla öğrencilerle buluşmaktır. Bu bağlamda öncelikli hedef kitlemiz olan 4-18 yaş grubu öğrenciler başta olmak üzere velilere ve öğretmenlere bilimsel, sosyal ve kültürel etkinliklerle 21. Yüzyıl becerilerini kazanmada destek olmak; her koşulda çağın ve geleceğin becerileriyle donanmış ve bu donanımı insanlık hayrına sarf edebilen, bilime sevdalı, kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı bireyler yetiştirmektir. Proje; 10-12 Ekim 2024 tarihlerinde İzmir?de, Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi?nde gerçekleştirilecektir. TUBİTAK bilim ve teknoloji arasındaki etkileşimin, etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamakla birlikte; projede çağın gereksinimlerini karşılayan, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri gözeten, öğrencilerimize yaparak yaşayarak öğrenme ve yeteneklerini keşfetme fırsatı sağlayan; yaratıcılıklarını destekleyen bilimle eğlencenin harmanlanmış olduğu bir etkinlik programı planlamaktayız. Projede; Matematik, Fen bilimleri, Teknoloji, Modelleme, Resim, Müzik, Eğitim Bilimleri gibi birçok alanda atölye faaliyetleri bulunmakla beraber kültürümüzün evrensel, milli ve manevi değerleri de gözetilmiştir. Bu anlamda genel halka yönelik tiyatro, dans ve müzik gösterilerine şenlik boyunca yerleşkenin bahçe alanlarında ve konferans salonunda yer verilmiştir. Projemiz 3 günlük atölye, konser, gözlem ve sergilerden oluşan bir şenlik programından ve şenliğin bir hafta öncesinde başlayacak konuşmacılık etkinliklerinden oluşmaktadır. Proje etkinliklerinin ölçme değerlendirmesi iki yolla yapılacaktır. Biri, katılımcıların katıldıkları etkinlik özelinde, diğeri ise şenliğin etkililiğine dair genel algılarını ölçmeye yarayan soruların yönetilmesiyle gerçekleştirilecektir. Etkinlik özelinde ölçüm için öğrencilere ve öğretmenlere yönelik ayrı sorular uygulanacaktır. Genel değerlendirme ise tüm katılımcılara ortak bir ölçek kullanılacaktır. Ölçümler, projenin ölçme değerlendirme uzmanı tarafından istatistiki analize tabi tutularak değerlendirilecektir. Proje sonuç raporunda ve yaygınlaştırma aşamasındaki bildirili kongre katılımında sunulacaktır.

Bilim Rüzgarı Pursaklar'Da: Keşfet, Eğlen, Öğren!

Bilim ve teknoloji, geleceğin inşasında temel rol oynayan önemli bir unsurdur. Bu nedenle, gençlerin bilime olan ilgisini artırmak, onları bilimin ve teknolojinin heyecan verici dünyasıyla tanıştırmak son derece önemlidir. Bu amaçla Pursaklar Belediyesi Bilim Pursaklar Bilim Merkezi'nin öncülüğünde düzenlenecek olan Bilim Şenliği, gençlerin 21. yüzyıl becerilerini geliştirmelerini destekleyerek, eleştirel düşünme, problem çözme, iletişim ve işbirliği gibi önemli yetenekleri kazanmalarını hedeflemektedir. Projemizin Pursaklar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Gazi Üniversitesi Rektörlüğü, Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü işbirliğiyle gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Pursaklar ilçesinde ilköğretim ve ortaöğretim kademelerinde toplam 30314 öğrenci bulunmaktadır. Bu öğrenci sayılarına bakıldığında, küçük ölçekli bilim merkezi olarak en az 5000 katılımcıya ulaşılması hedeflenen bu proje kapsamında, Pursaklar ilçesinin talebimizi karşıladığı öngörülmüştür. Bu nedenle hedef kitlemizi Pursaklar ilçesindeki tüm ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri başta olmak üzere her yaştan bireyler oluşturmaktadır. Ayrıca, merkeze uzak okullardaki öğrencilerin ve dar gelirli ailelerin katılımını sağlamak adına belediye desteğiyle taşıma hizmeti sunulacaktır. Projeye çevre ilçelerden de katılım teşvik edilerek bilim şenliğinin etki alanının genişletilmesi amaçlanmaktadır. Bu proje ile Pursaklar'da bir ilk gerçekleştirilerek genç nüfusun bilimle etkileşime girmesi hedeflenmektedir. Proje, gençleri bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeye teşvik etmek ve bilimin günlük hayatta nasıl uygulanabileceğini öğrenmelerini sağlamak amacıyla tasarlanmıştır. Projemiz, Pursaklar ilçesinde eğitim gören tüm ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri başta olmak üzere her yaş grubundan katılımcıya hitap eden çeşitli alanlarda hazırlanan 26 atölye çalışmasını içermektedir. Bu bilim şenliği ile gençlere interaktif sergiler, atölye çalışmaları ve bilimsel gösteriler aracılığıyla bilimin heyecan verici dünyasını deneyimleme fırsatı sunulacaktır. Şenlik alanı olarak ise merkezi konumu ve alan genişliği göz önüne alınarak Çarşamba Üstü Kapalı Pazar Alanı belirlenmiştir. Bu proje kapsamında veri toplama aracı olarak bilim şenliği öncesi ve sonrasında katılımcılara ?Bilim Şenlikleri Tutum Ölçeği? uygulanacaktır. Elde edilen veriler SPSS ile analiz edilecek, bulgular ve sonuçların toplumla paylaşılması sağlanacak ve sonuçlar raporlanarak TÜBİTAK ile paylaşılacaktır.

Köy Enstitüsünden Bilim Şenliğine

Gerçekleştirilmesini planladığımız Köy Enstitüsünden Bilim Şenliğine projemizde, her yaştan ve eğitim grubundan katılımcılara hitap edebilecek bilimsel, sanatsal ve teknolojik içeriklerle kurguladığımız uygulamalı etkinliklerimizle, bu alanlarda merak, ilgi ve farkındalık oluşturmak amaçlanmıştır. Ladik Akpınar yerleşkesinde yapılmasını planladığımız bilim şenliğimiz, bir zamanlar köy enstitülerine ev sahipliği yapan bir alanda gerçekleştirilecektir. İki ayrı lisenin bulunduğu doğa ile iç içe olan bu eğitim kampüsünde birçok bina, atölye, çardaklı bahçeler ve dinlenme alanları yer almaktadır. Akpınar yerleşkesi konumu, tarihi dokusu, fiziki imkânları açısından şenliğimize en iyi şekilde ev sahipliği yapabileceği gibi şenliğimizin temasını da belirlemiştir. Köy Enstitüleri zamanında kullanılan atölyeler şenlik zamanı da kullanılarak verilen eğitimlerde geçmiş ile günümüz karşılaştırılacak, güncellenen teknolojik, bilimsel, sanatsal alanlarda farkındalık oluşturulacaktır. Fiziki imkânlarımıza göre atölyelere ev sahipliği yapan binaların dışında diğer atölyeler için de stantların kurulması düşünülmüştür. 218 öğretmenimizin görev yaptığı ilçemizde örgün eğitimde 2.634 öğrenci ( 222 ana sınıfı, 618 ilkokul, 660 ortaokul,1134 lise öğrencisi) okumakta olup, toplam nüfusu 16.907 kadardır. İlçemizde köy enstitülerinin kurulmasıyla birlikte köklü bir eğitim tarihine temel atmış olan Ladik halkında, bilim, sanat ve teknolojiye olan ilgi artarak süregelmiştir. Ayrıca Havza, Asarcık ve Kavak ilçelerine yakın olması ve İlçe Milli Eğitim Müdürleriyle yaptığımız iş birlikleri ve görünürlük faaliyetlerimiz sayesinde, şenliğimize katılım oranının yüksek olmasını beklemekteyiz. Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile yaptığımız iş birliği neticesinde Samsun İline bağlı diğer ilçe milli eğitim müdürlüklerinin katkıları ve Samsun 19 Mayıs Üniversitesi ile yaptığımız protokol ile katılım oranının daha da yükseleceğini ümit etmekteyiz. Ladik Belediyesi ile yürüteceğimiz, sözlü anonslar, billboard reklamları ve site duyurularıyla görünürlük faaliyetlerimizi arttırma hedefindeyiz. Atölyelerimizin birçoğu okul öncesinde, temel eğitimde, ortaöğretimde ve üniversitede öğrenim görmekte olan öğrencilerimize hitap etmekte olup ayrıca aktarılacak olan içeriklerden öğretmenlerimizin ve civar halkın da yararlanması için uygun olarak hazırlanmıştır. Projemizde genel itibariyle 26 atölyede toplam 48 farklı etkinlik tasarlanmıştır. Bunlara ek olarak şenliğimize davet ettiğimiz 5 akademisyenimizin konferans salonumuzda köy enstitüleri, bilim, teknoloji ve sanat alanlarında konuşma yapmaları beklenmektedir.

İlkadim Bilim, Kültür Ve Sanat Şenliği

Bilim kültürünü toplumun her kesimine yayarak bilimsel düşünme becerilerini geliştirmek ve bilime olan ilgiyi artırmak amacıyla gerçekleştirilen bu projede çocuklar, gençler ve yetişkinlerin bilime daha fazla ilgi duymasını sağlayacak etkileşimli ve eğlenceli etkinlikler düzenleyerek bilimsel bilginin günlük hayata entegrasyonunu desteklemek hedeflenmektedir. İlkadım Bilim, Kültür ve Sanat Şenliği projesi için "Herkes için bilim" sloganıyla yola çıkılmış olup 2024 Çağrı Metninde belirtilen Doğa Bilimleri, Mühendislik ve Teknoloji Alanları, Sosyal ve Beşeri Bilimler ve Tarımsal Bilimler çağrı alanlarını kapsayacak nitelikte 63 farklı etkinlik ile kurgulanmıştır. Etkinliklerin tamamı bilimsel nitelikte olarak kurgulanmış olup, etkileşimli ve katılımcıların bizzat uygulamalı olarak katılacağı şekilde tasarlanmıştır. Projemizin hedef kitlesi, anaokulu, ilkokul, ortaokul, lise ve üniversite öğrencileri ile öğretmenlerinden oluşmakta olup dolaylı olarak veliler ve toplumun genel kesimine hitap etmektedir. Hedef kitle oluşturulurken farklı eğitim ve yaş düzeyindeki kişilerden oluşmasına dikkat edilmiştir. Atölye liderleri tarafından planlanan etkinliklerde yaş gruplarının zihinsel ve fiziksel gelişimleri dikkate alınmış, etkinliklerin adları, hedeflenen yaş grupları ve günlük katılım beklenen kişi sayıları, etkinlik programı ile uyum içinde belirlenmiştir. Fen bilimleri, enerji, çevre, doğa bilimleri, uzay ve havacılık, STEM/STEAM, Matematik, Kodlama - Yapay Zeka, Yaratıcı Drama ve Gezi, Mühendislik ve Teknoloji gibi alanlarda planlanan etkinliklerle edindikleri kazanımları günlük yaşamlarıyla ilişkilendirmeleri, çevre bilinci kazanmaları, matematiksel düşünme becerilerini geliştirmeleri, mühendislik ve teknolojiye olan ilgilerini ve yeteneklerini geliştirmeleri ayrıca teknoloji becerileri ve geleceğin teknolojilerine olan ilgilerinin desteklenmesi planlanmaktadır. 9-12 Haziran 2024 tarihleri arasında gerçekleştirilecek atölye ve etkinliklerle günde 13 seans ve her seansta 10 katılımcı şeklinde planlanan 63 atölye ve geziler ile toplam 26000 katılımcının katılması beklenmektedir.

Geleceğin Yildizlari Siirt Bilim Şenliği

Amaç ve Kapsam: Önerilen proje Siirt ilinde, bilim ve teknolojiye yönelik ilgiyi ve olumlu tutumu artırma hedefiyle, her kesime hitap eden bilimsel çalışmaların önemi vurgulanmaktadır. Teknolojik altyapı açısından dezavantajlı durumda olan Siirt'te, toplumun farklı kesimlerini kapsayan etkinlikler düzenleyerek, bilim kültürünün ve bilimsel iletişimin geniş bir yayılım kazanması amaçlanmaktadır. Ayrıca bu proje ile ilimizde eksikliği hissedilen, ileri düzeyde bilimsel ve teknolojik araştırmaların yapıldığı merkezlerin kurulmasına öncülük ederek, vatandaşların bilim ve teknoloji etrafında birleşmesini ve bütünleşmesini teşvik etmeyi hedeflemektedir. Beklenen etki: Siirt'te bulunan her yaştan bireyin TÜBİTAK'ın faaliyetlerini tanımasını ve bu kurumun sunduğu olanaklardan haberdar olmalarını sağlamak üzerine kuruludur. Proje, bilim kültürünün ve iletişiminin tüm il geneline yayılmasına katkıda bulunmayı hedeflerken, aynı zamanda bilime karşı merak uyandırmayı ve bireylerin bilime erişimlerini kolaylaştırmayı hedeflemektedir. Bilim ve teknolojinin günlük hayata entegrasyonunu teşvik ederek, bölgede bu tür çalışmaların artmasına yönelik talepler oluşturmayı ve eğitim-öğretim faaliyetlerinin keyifli bir şekilde gerçekleşmesini hedeflemektedir. Proje, öğrenciler ve velilerin birlikte katılım sağlayabilecekleri eğitsel faaliyetler sunarak, Siirt halkının 7'den 70'e bilim çatısı altında bütünleşmesine olanak tanıyacak farklı bir etkinlik ortamı oluşturmayı planlamaktadır. Bu çerçevede, projenin Siirt ilinde bilim ve teknolojiye yönelik genel ilgiyi ve farkındalığı artırması ve toplumsal bilinç düzeyini yükseltmesi beklenmektedir. Hedef kitle: Siirt il ve ilçelerinde bulunan ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencileri kapsamaktadır. Dezavantajlı ve şehir merkezindeki farklı bölgelerde bulunan katılımcıları bir araya getirerek şenliğin çeşitlilik ve kapsayıcılık ilkelerine uygun olarak düzenlenmesi sağlanacaktır ayrıca etkinliklere 6.550 öğrenci katılım sağlayacaktır. Planlanan etkinlikler: Projede yer alan (Animasyon ve Benzetim, e-Öğrenme Uygulamaları, Argümantasyon, Mobil Uygulamalar, Sanal Gerçeklik, Söyleşi, Bilgi İşlemsel Düşünme, Oyunlaştırma, Bilim Temalı Kısa Film Gösterimi, Proje Tabanlı Uygulamalar, Bilim Tiyatrosu, STEAM, Bilim Ve Teknoloji Odaklı Sergi ve Gösteriler, Tahmin Et - Gözle Açıkla, Deneysel Uygulamalar, Tasarım Odaklı Düşünme Uygulamaları, Dijital Öyküleme) tüm etkinlikler teknoloji ile birleştirerek inovatif ve interaktif etkinlik çalışmaları oluşturulmuştur.

Hayatimdaki Bilim Yolculuğu

"Hayatımdaki Bilim Yolculuğu" Bilim Şenliği, bilimin doğasını ve bilim okuryazarlığını temel alan bir etkinlikler serisidir. Bu şenlik, müzik, fizik, matematik gibi bilim dallarının yanı sıra, sanat ve edebiyatı da içerecek şekilde tasarlanmıştır. Etkinlik, bilimi günlük yaşamın ayrılmaz bir parçası olarak katılımcılara sunmayı amaçlar. Şenliğin temel amacı, katılımcılara bilim ve teknolojinin temellerini öğretmek, bilim okuryazarlığını artırmak ve bilimsel düşünmeyi teşvik etmektir. Aynı zamanda, katılımcıların bilim ve sanatın birleşiminden doğan yaratıcılığı keşfetmelerine olanak tanır. Etkinlikler, öğretmen ve akademisyenlerin gerçekleştireceği çevrim içi bilimsel söyleşiler, değerler eğitimi, deneyler, dramalar, akıl zekâ oyunları, yapay zeka ve uzay temalı etkinlikleri gibi geniş bir yelpazeyi kapsar. Ayrıca, ahşap atölyesi, ebru sanatı, kart oyunları gibi sanatsal faaliyetler ve doğada yürüyüş, müzik dinletileri, yön bulma ve harita kullanımı gibi doğa etkinlikleri de yer alır. Şenlik, anaokulundan üniversiteye kadar çeşitli yaş gruplarına hitap eden etkinliklerle, her yaştan bireyin bilimle iç içe olmasını sağlar. Mevcut proje sonuçları ile katılımcılara bilim ve sanatın nasıl iç içe geçebileceğini gösterirken, aynı zamanda bilimsel bilgiye dayalı bir toplum oluşturacaktır. Bu etkinlik serisi, katılımcıların bilim ve teknolojiye olan ilgisini ve bilim okuryazarlığını artırırken, bilimsel merakı ve yaratıcılığı teşvik eder. Şenlik, katılımcıları bilimle buluşturarak, onlara bilimin heyecan verici dünyasını keşfetme fırsatı sunar ve toplumda bilim kültürünün yayılmasına katkıda bulunur. ?Hayatımdaki Bilim Yolculuğu? bilim ile şekillenen toplumun geleceğini de dogmalardan kurtararak bilimin gerekliliğine dayalı, şüpheci, sorgulayan merak eden, araştıran, daha nitelikli ve donanımlı yarınları şekillendirecektir.

Bilimin Işiğinda Bayburt

Proje Özeti a) ?Bilimin Işığında Bayburt? isimli projemizde: toplumun farklı kesimlerinden farklı yaş gruplarındaki bireyleri bilim ve teknoloji ile buluşturarak bilim ve teknolojinin çağımız için önemi hakkında toplumsal bir farkındalık oluşturmak, deneyler ve uygulamalı etkinlik atölyelerimiz sayesinde bireylerde deneme, keşfetme arzusunu, yaparak yaşayarak öğrenme motivasyonunu arttırmak ve bilim iletişimini yaygınlaştırıp bilimsel bilginin ışığında ürünler ortaya çıkarmak en temel amacımızdır. Proje etkinliklerimiz doğa bilimleri, mühendislik ve uzay teknolojileri, sosyal ve beşerî bilimler alanlarını kapsayan üç gün sürecek atölyelerden oluşmaktadır. b) Projemizin temeli eğitimde yenilikçi uygulamalar ilkesine dayanmaktadır. Projemizde eğitim vizyonlarımızda da belirtildiği gibi çağımız neslinde; bilgiyi günümüzde klasik yollardan edinmeden ziyade görsel, işitsel ve duyulara hitap eden dijital öğrenme araçlarını kullanarak olaylara bilimsel bir bakış açısıyla yaklaşabilme yönünde bir ufuk açmak esas alınmıştır. Atölyelerimiz sayesinde katılımcı hedef kitlelerimizde; bilim ve teknolojiye karşı olumlu bir bakış açısı geliştirerek herkesin yaratıcı düşünme becerilerinin destekleneceği bir ortamın yaratılması ve teknolojik gelişmelere, yeniliklere kendini kolayca adapte edebilme becerilerinin kazandırılması beklenmektedir. c) Projemizde amaçlarımıza yönelik: planetaryum ile simülasyon atölyesi, astronomi ve uzay gözlemi, robotik kodlama, Web 2.0 araçları ile oyunlar oluşturma, eğlenceli kodlama ve yazılımlar, 3 boyutlu materyal tasarlama, model uçak tasarlama atölyeleri, yabancı dil ve sanat atölyeleri, afet farkındalık eğitimleri ve tatbikatlar, eğlenceli fen bilimleri deneyleri, biyoçeşitlilik semineri gibi pek çok etkinlikten oluşan atölyelerimiz yer almaktadır. Projemiz Bayburt şehrinin imkanlarına ve hedef kitlelerimize yönelik C Kategorisinde Küçük Ölçekli Bilim Şenliği olarak planlanmıştır.

Tokat Bilim Şenliği 2

Proje Özeti Projemizin amacı; ülkemizde uzay yolculuğunun başladığı Türkiye yüzyılında bilim kültürünü ve iletişimini öğrencilerimiz özelinde toplumda yaygınlaştırmak, bilgiye ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandırmak; bilim-teknoloji-toplum arasındaki etkileşimi artırmak, toplumsal yaşam içerisindeki ihtiyaçlar ve bunlara yönelik atılan her adımın bilimsel yolculuğun bir parçası olduğunu Tokat ilinde yaşayan herkese aktarabilmek ve bu sayede bilimi sevdirmektir. Düşünen, sorgulayan, hayatı anlamaya çalışan ve dogmatikliği reddederek eleştiren bir toplumun ilerleyebileceği felsefesinden hareketle bilimin gündelik yaşam becerilerine entegrasyonunu ve bilinç artışını sağlamak en temel amacımızdır. Bunun yanında mevcut projede, bilim şenliği atölyelerinin birbirinden çok farklı alanlarda tasarlanarak, bilimin günlük hayatın her alanında yer aldığı ve her konuya bilimsel bir bakış açısı ile yaklaşılabileceğini aktarmak amaçlanmıştır. Tokat İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak hazırladığımız projeyle bilim ve teknolojide yaşanan hızlı değişime ve toplumun değişen ihtiyaçlarına ayak uydurabilen, bilgi üreten, günlük hayatta kullanabilen, problem çözebilen, eleştirel düşünen, girişimci, kararlı, iletişim becerilerine sahip, 21. yüzyılın eğitsel ve deneyimsel donanımlarına dönük ihtiyaçlarını karşılayabilen bireyler yetiştirme potansiyeline sahip aktif bir süreci başlatmayı hedefliyoruz. Bu kapsamda projemizde; farkındalık oluşturmak, çağın ihtiyaç duyduğu becerileri geliştirmek ve bu becerileri kazandırırken katılımcıların bilimsel yöntemleri kullanmalarını sağlamak öncelikli sorumluluğumuzdur. Projemizin hedef kitlesini müdürlüğümüze bağlı okullarda öğretim gören okul öncesinden liseye kadar tüm öğrenciler, öğretmenler, veliler ve diğer eğitim çalışanlarıyla Tokat halkı oluşturmaktadır. Projemizde 34 atölye yapılacak olup 6.400?ü öğrenci, 2.100?ü öğretmen olmak üzere toplam 8.500 kişiye etkinlikler ile direkt ulaşılacaktır. Bilim gösterileri, yarışmalar, stant gezileri, söyleşiler, konserler ile toplamda üç gün boyunca en az 10.000 kişiye ulaşılması planlanmaktadır. Ayrıca açık alanda ve şehrin işlek yerinde yapılması planlanan etkinliklerin birçoğuna velilerimiz başta olmak üzere genel halktan da katılım olacaktır. Dolayısıyla şenliğin katılımcı sayısı net olmamakla birlikte üç gün içerisinde yaklaşık 40.000 kişinin faydalanması öngörülmektedir. Planlanan bu şenlik ile medeniyetlerin beşiği olan güzel vatanımızın, gök bilimi ve tıp eğitimi verilen ilk medresesi olan Yağıbasan Medresesini barındıran nadide şehri Tokat?ta, Anadolu insanımızın bilime karşı gelişecek olan merakı ve ilgisi, gelecek nesillerimizin bilim insanı olma yönündeki hevesini ve teşvikini en yüksek dereceden artıracaktır.

Bağcilar Bilim Şenliği

İlçemizde ilk defa gerçekleştirilecek olan 4007 bilim şenliği ile, toplumun her kesiminden farklı yaş ve eğitim düzeyine sahip herkesin kolaylıkla katılabileceği, her yaştan insanın dikkatini çekebilecek etkinliklerle, bilim kültürünün daha kolay yaygınlaşmasına katkı sağlamak amaçlanmıştır. Bu şenlikte katılımcıların bilim branşlarını yaparak yaşayarak öğrenmelerine destek sağlamak istedik. Aynı zamanda katılımcıların hayal kurma becerilerinin gelişmesine katkı sağlayarak, mesleki kariyerlerinde bilim alanlarında da ilerleyebileceklerini göstermek istiyoruz. Basit fikirler ve kolay ulaşılabilir materyallerle, bilimsel olaylara dikkat çekerek, bilimsel bilgiyi katılımcılarımıza eğlenceli bir ortamda aktarabilmeyi amaçladık. Kısacası, katılımcıların bilimsel düşünme becerilerinin gelişmesine katkı sağlayacak etkinliklerle, katılımcılara bilime ve bilim insanlarına yönelik olumlu bakış açısı kazandırmak istiyoruz. Bağcılar, sürekli göç alan ve özellikle genç nüfusun çok fazla olduğu bir ilçedir [1]. Okullaşma oranı, çeşitli kültür merkezleri, kütüphaneler gibi bilimsel çalışma alanları fazla olmasına rağmen, sürekli göç almasından dolayı gençlerimiz bilime ve bilimsel çalışmalara uzak kalmaktadır [2]. Bağcılar Milli Eğitim Müdürlüğünün, 15-18 Mayıs 2024 tarihlerinde 4 gün sürecek olan, 7920 katılımcıyla Bağcılar Meydanında gerçekleştirmeyi planladığı `Bağcılar Bilim Şenliği?nde; Havacılık ve Uzay, Siber Savunma, Elektronik, Elektrik, Fizik, Kimya, Matematik, Otomotiv, Gıda, İklimlendirme, Makine ve 3D Teknolojileri gibi alanlarda etkinlikler yapılacaktır. Katılımcılara bilimsel bilginin daha kolay ulaştırılması, bilim-teknoloji-toplum arasındaki etkileşimin etkinlikler yolu ile daha kolay kazandırılması amacı ile; ilkokul, ortaokul, lise ve üniversite öğrencilerinin yanı sıra her yaş grubunun katılabileceği, her yaş grubuna uygun etkinlikler ve Planetaryum gösterisi hazırlanmıştır. Hazırlanan etkinlikler yaş düzeyine uygun kazanımlar içermektedir. Ayrıca katılımcılarımızda bilim kültürünün daha kolay yaygınlaşmasına katkı sağlamak için, bir tane yüz seminer farklı zamanlarda, alanında uzman akademisyenler ve öğretmenler tarafından yapılacaktır. Mühendislik ve Teknoloji Alanları kapsamındaki Küçük Ölçekli bilim şenliğimizde etkinlikleri gerçekleştirmek üzere; Bağcılar Kaymakamlığı, Bağcılar Belediyesi, Bağcılar Fuat Sezgin Bilim Merkezi, İstanbul Aydın Üniversitesi ve Altınbaş Üniversitesi ile protokoller yapılmıştır. Ayrıca Bayrampaşa Bilim Merkezinden destek mektubu alınmıştır.

Turgutlu Bilim Şenliği

Öğrencilerin bilimsel faaliyetlerin içerisinde yer almaları onların bilimsel bilgiye ulaşmalarını, bilimsel iletişimde olmalarını, bilime karşı olumlu tutum geliştirmelerini, akademik bilgilerini arttırmalarını ve yirmi birinci yüzyıl becerilerine vâkıf bireyler olmalarını sağlayacaktır. Bu esaslar göz önünde tutularak hazırlanan bu projenin temel amacı ilk defa bilim şenliği ile tanışacak katılımcıların bilimsel faaliyetlerle becerilerini, bilgilerini, tutumlarını ve bilimsel iletişimlerini kolaylaştırmaktır. Bu amaçla hazırlanan projede temel bilimler ve sosyal ve beşeri bilimler temasında hazırlanan etkinlikler yer almıştır. Mevcut öğretim yöntem ve tekniklerinden en iyi derecede faydalanılmıştır. Deneysel uygulamalar, bilgi işlemsel düşünme, argümantasyon, oyunlaştırma, proje tabanlı uygulamalar, sergi ve gösteriler, steam, yaratıcı drama, söyleşiler ve diğer atölye çalışmalarından istasyon, gösterip yaptırma, gözlem vb. yöntem ve teknikleriyle etkinlikler tasarlanmıştır. Proje içerisinde toplamda 27 atölye, 2 sahne deneyi, 1 teleskopla güneş gözlemi, bilimsel kısa film gösterimi ve 3 tane bilimsel söyleşi yer almaktadır. Proje 30-31 Mayıs ve 1 Haziran 2024 tarihlerinde gerçekleştirilecektir. Proje üç gün sürecek olup okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve lisans ve üzeri katılımcılar hedef kitle olarak belirlenmiştir. Bu durumda atölyeler bazında üç gün boyunca toplam 6060 katılımcının faydalanması planlanmıştır. Ayrıca atölyeler haricinde gerçekleştirilecek olan sahne şovları, teleskopla güneş gözlemi, sanatsal ve sportif faaliyetler ve bilimsel söyleşiler de baz alındığında toplam 11000 civarında katılımcının bu projeden direkt olarak faydalanması beklenmektedir. Proje kapsamında Turgutlu Kaymakamlığı, Turgutlu Belediyesi, Turgutlu gençlik ve Spor İlçe Müdürlüğü ve Manisa Celal Bayar Üniversitesi ile işbirliğine gidilmiştir. Proje, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseniyle yürütülmüştür. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formu, ?bilim etkinliği? kavramına yönelik zihin haritası formu ve kişisel bilgilerden elde edilecektir. Elde edilen veriler içerik analizi ve betimsel istatistik ile analiz edilip bilim şenlikleri ile ilgili görüşler ortaya konacaktır. Bu projede temel olarak; bilim şenliğinin ilk defa yapılacağı bir yerleşim yerinde katılımcıların bilimsel etkinliklerde yer almasını ve bilimsel faaliyetlerden maksimum fayda elde etmelerini sağlamak amaçlanmıştır.

Malatya'Da 100ümüz Bilimle Gülüyor

Bilim, hayatımızın yön göstericisidir. Hayatın içinde bilimin özünü anlayarak, bilim ve teknolojiyle beraber ilerleyebilmek çağımızda gittikçe daha da önem kazanmaktadır. Bu doğrultuda Malatya?da 100ümüz Bilimle Gülüyor Bilim Şenliğinin temel hedefi hayatımızı bilimin ışığında, bilimin doğasını anlayarak geçirmek ve yaşantımızı bilimin üzerine kurmak i öğrencilerimizin bilime olan ilgisini ve merak duygusunu artırarak bilime yönlendirmek, bilim insanı olmaya heveslendirmek, gelecekteki kariyer planlarında bilimle dolu yollar göstermek, onları teşvik etmek merak eden araştıran ve deneyen bireyler olmalarını sağlamaktır. Asrın felaketinden oldukça etkilenen ilimizde dezavantajlı duruma düşen öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz, velilerimiz, Türkiye Cumhuriyeti?nin yüzüncü yılında bilimle gülümsemeye ihtiyaç duymaktadır. Bu amaçlarla ilimizdeki tüm kademelerdeki öğrencilerin öğretmenleriyle, aileleriyle katılabileceği bilime ilgi duyan herkesin davetli olduğu bir şenlik planladık. Öncelikle fen bilimleri, fizik, kimya, biyoloji, teknoloji, uzay ve havacılık konuları olmak üzere geometri, beslenme tarım ve maden konuları stem kodlama çalışmaları, öğrenmeyi öğrenme, çözüm üretme, akıl ve zeka oyunları, eleştirel düşünme, empati kurma, el becerilerini geliştirme gibi alanlarda toplam otuz üç atölye oluşturulmuştur. Ayrıca Malatya Turgut Özal Üniversitesi ve İnönü Üniversitesinden üç akademisyen yenilenebilir enerji, astronomi ve yapay zeka konularında söyleşi yapacaklardır. Uzay ve havacılık konusunda astronomi söyleşisinin yanında Gökyüzü Gözlem, Gözümüz Yükseklerde Döner Kanat İHA Atölyesi, Model uçak Atölyesi bulunmakta aynı zamanda fen bilimlerinden 3D VR Anatomi ve DNA Bulutunu Gözlemle, Mavi Şişe, Görerek öğreniyorum, Lav Lambası Atölyesi gibi atölyeler bulunmaktadır. Engelli bireyler için farkındalığı artırma, empati kurma çözüm önerileri sunma gibi amaçlarla Empati Parkuru ve Engelsiz Kapı Zili Atölyeleri bulunmaktadır. Atölyelerde yöntem olarak deneysel uygulamalar, steam çalışmaları, bilgi işlemsel düşünme, özellikle anaokulu ilkokul öğrencileri için oyunlaştırma yöntemleri kullanılacaktır. Şenliğimiz öncesinde sürecinde ve sonrasında yaygınlaştırma faaliyetleri bütün platformlardan yapılacaktır. Şenlik sonu bir e-book hazırlanıp paylaşılacaktır. Katılımcıların bilime karşı bakış açılarının olumlu yönde değişmesi bilime ilgi ve merakın artması beklenmektedir. Şenliğin amacına ulaşması atölye lider günlükleri yansıtma formları ve değerlendirme ölçekleri ile değerlendirilecektir.

Kütahya Bilimle Şenleniyor

İlimizde öğrencilerini bilimsel aktivitelere katılımları konusunda onları teşvik edecek bilim merkezi vb. kurumlar ve deney gerçekleştirebilecekleri fiziksel ortamlar konusunda yeterli olmadığı için öğrenciler ve bireyler bilimsel faaliyetlere etkin olarak katılamamaktadır. Kütahya Bilimle Şenleniyor projesi öğrencilerin ve ailelerinin bu konuda yaşadığı eksikliğin giderilmesine katkı sağlayacaktır. 19-20-21 Eylül 2024 tarihlerinde planlanan projede, hedef kitlelerin katılabileceği ve halkın erişimine açık Kütahya İl Millî Eğitim Müdürlüğü önünde bulunan 5400 metrekare büyüklüğündeki yeşil alan ve tarihi Germiyan Sokakta bulunan Kütahya Olgunlaşma Enstitüsü konağı bahçesi, Kütahya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü?ne bağlı Arkeoloji Müzesi?nde ve Özel Kırdar Bilgiören Koleji Planetaryumunda atölye çalışmaları yapılacaktır. Etkinliklerin düzenleneceği şenlik alanı ile ilgili herhangi bir sorun veya aksaklık yaşanması durumunda alternatif alan olarak Kütahya Valiliği Zafer Meydanı belirlenmiştir. Atölyeler gerekli olması durumunda Zafer Meydanına taşınabilecek ve meydan şenlik alanı olarak kullanılacaktır. Proje kapsamında toplam 86 atölye (2 yedek etkinlik dâhil olmak üzere) planlanmıştır. Bu etkinlikler 4 farklı alanda gerçekleştirilecektir: Kütahya İl Milli Eğitim Müdürlüğü bahçesi, Kütahya Olgunlaşma Enstitüsü bahçesi, Kütahya Arkeoloji Müzesi ve Özel Kırdar Bilgiören Koleji Planetaryumu. Etkinliklerin tamamı etkileşime dayalı olarak hedef grupları oluşturan okul öncesi okullar, ilkokullar, ortaokullar, liseler, üniversite öğrencileri ve hayat boyu öğrenen konumundaki veliler ve vatandaşlar için tasarlanmıştır.

Bilimin Altinordu'Su

Bu projenin amacı Ordu ilinde eğitim alan okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin bilim, teknoloji ve sanata olan ilgilerini artırmak, bilimin farklı yönlerini keşfetmelerini, bilimsel araştırma becerileri edinmelerini ve planlanan çalışmalarda etkin rol alarak yaparak yaşayarak öğrenme fırsatlarına ulaşmalarını sağlamaktır. Ayrıca Ordu ilinde görev yapan öğretmenlerin bilim ve teknolojiye olan ilgilerini arttırarak bilimsel çalışmalara özendirmektir. Bununla birlikte hedef kitlemizde bulunan Ordu ilinde yaşayan vatandaşların ülkemizde yapılan bilimsel çalışmaları yakından incelemeleri, eğitim olanaklarının farkında olmaları, ülkemize değer katan bilimsel ve teknolojik ürünlerin geliştirilebilmesi adına yapılan etkinlikleri ve bilimsel çalışmaları bizzat yakından görmelerini sağlamak amaçlanmaktadır. Bilim Ordusu Projesi; olayları bilimsel bakış açısından geçirmeyi amaçlayan, yaparak ve yaşayarak öğrenmeyi benimseyen vizyona sahiptir. Ayrıca katılımcıların aktif olarak deneyim yaşayacakları atölye çalışmaları, bilimi ve gelişen teknolojiyi katılımcı olan her kesimin algılayabileceği şekilde sunmayı amaçlamaktadır. Belirlenen hedefler ışığında okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise seviyesi öğrencilerin ve öğretmenlerin katılabileceği toplam 21 atölye faaliyeti, 2 Yarışma, 2 sergi, 1 Bilim Turu, 1 Planetaryum Gösterisi, 1 Teleskop gözlemi, 1 Konser, 8 konferans olmak üzere toplam 37 etkinlik gerçekleştirilecektir. Bu etkinliklere hedef kitle planlaması doğrultusunda Ordu? da yaşayan vatandaşlar da katılabilecektir. Şenlik 3 gün olarak planlanmış olup toplamda 3505 kişi etkinliklerden faydalanabilecektir. Bilim Ordusu Projesinin farkındalığı daha fazla arttırmak amacıyla herkesin katılımına açık olacak şekilde plan yapılmıştır. Okul öncesinden liseye kadar olan öğrenci grubu ve bu öğrencilere eğitsel rehberlik eden öğretmenlerin katılım sağlamaları için planlamada özel çaba gösterilmiştir. Yapılacak olan Bilim Şenliğinin en büyük hedeflerinden biri de bilimsel ve sanatsal faaliyetleri aynı etkinlikte buluşturmaktır. Bilim Şenliği süresince atölye çalışmaları, sergiler, bilimsel gösteriler, sanatsal faaliyetler, gökyüzü gözlemi, deneyler ve teknoloji uygulamaları katılımcılara sunulacaktır. Şenlik boyunca yapılması planlanan faaliyetlerin tamamı Dr. M. Hilmi Güler Bilim ve Sanat Merkezi binasında ve bahçesinde gerçekleştirilecektir.

Bilimle Hayata Yeniden Başlıyoruz

Bu proje ile öğrenmenin en eğlenceli yolu olan bilim şenlikleri aracılığıyla Kahramanmaraş İli Dulkadiroğlu İlçesi'nde okullarda öğrenim görmekte olan öğrencilerin; bilimin etkisiyle iyileşmeleri, bilime karşı olumlu tutum geliştirmeleri, yeni bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır. Ayrıca ilçemizde depremin olumsuz etkisini yaşayan yetişkinlerin de bilime ve bilimsel bilgiye erişim fırsatı kazanmaları, bilinçli bilim okuryazarı olmaları ve bilime ilişkin olumlu tutum kazanmaları da projenin amaçları arasındadır. Projenin hedef kitlesinin büyük çoğunluğu konteyner kentlerde yaşayan dezavantajlı kesimden oluşmaktadır. Bilim Şenliği Dulkadiroğlu Kamu Külliyesi Bahçesi'nde 16-17-18 Mayıs 2024 tarihlerinde 09:00-17:00 saatleri arasında gerçekleştirilecektir. Atölye etkinliklerinde atölye liderleri ve rehberler görev alacaktır. Bilim şenliği içerikleri web sitesi, Müdürlüğümüzün web sitesinden ve sosyal medya hesaplarından paylaşılacaktır. Projenin öğrencilerin ve yetişkinlerin depremden kaynaklı fiziki şartların yetersiz olduğu ilçemizde bilimden uzaklaştığı bu süreçte bilimle yeniden buluşabileceği alanlar sayesinde psikolojik ve sosyal ihtiyaçlarını desteklemeye, bilim okuryazarlığı kazanmalarına, bilimi yakından ve eğlenceli bir deneyim ile yaşamalarına etkisi olacaktır. Bu etki ilçemizde öğrenci ve eğitimcilerin TÜBİTAK projelerine başvuru ve katılımlarını sağlamada teşvik oluşturacak, meslek seçimi ve bilimi yaşamla ilişkilendirme imkânı ile bilimsel tutum ve eğilimlerini de arttıracaktır.

Karstronomi Bilim Şenliği

Karstronomi Bilim Şenliği, katılımcılara gastronomi ve bilimin birleşiminden meydana gelen, bilimin eğlenceli yönünü deneyimleme fırsatı sunmayı hedefleyen bir bilim şenliği etkinliğidir. Bu şenlik, öğrencilere beslenme, mutfak bilimi, kimya, biyoloji ve fen bilimleri konularında bilgi, beceri ve farkındalık kazanma fırsatı sunarak onları gastronomi bilimiyle eğlenceli bir şekilde buluşturmayı amaçlamaktadır. Projenin hedef kitlesi okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise öğrencileri ve genel olarak belirlenmiştir. Projede gerçekleştirilecek faaliyetlerde kullanılacak aktif öğrenme yöntem ve teknikleri ile katılımcıların yaparak yaşayarak öğrenme kazanımlarına ulaşmalarına, bilimsel bilgileri test etmelerine, deney yapmalarına, eleştirel bakış açısı kazanmalarına ve üretken olmalarına rehberlik edilecektir. Katılımcıların yaparak-yaşayarak öğrenme sayesinde unutamayacakları tecrübeler elde edecekleri düşünülmektedir. Böylece katılımcılar bilgiye yerinde ulaşacak ve deney-gözlem yolu ile elde ettikleri bilginin işlevselliği ile kalıcılığı artacaktır. Gerçekleştirilmesi planlanan Karstronomi Bilim Şenliği?nde; 23 atölye çalışması, 2 panel, bilim tiyatrosu ve zengin içerikli açılış ve kapanış etkinlikleri bulunmaktadır. Kars ilinde düzenlenecek olan bu Bilim Şenliği toplamda üç günden oluşmaktadır. 28 farklı etkinlikte 7 konuşmacı, 27 atölye lideri, 22 rehber, 2 sağlık çalışanı ve bunların yedek görevlileri ile gönüllü görevliler yer alacaktır. Karstronomi Bilim Şenliği?nin etkili ve verimli olabilmesi için gerekli tüm önlemler yürütücü Kurum ve paydaşı olan diğer kurumlarca alınmıştır.

Geleneğin Işiğinda Geleceğin Gençleri Parliyor

Bu projede; Türkiye Cumhuriyeti?nin doğuşuna zemin hazırlayan ilk adımın şehri Samsun?da, kadim hazinemizin ürünü ortak değerlerimizi ?geçmişten güç alan gelecek? anlayışıyla kültürümüzle bilimi harmanlayarak değerlerine sahip çıkan, isteklerinin farkında, dijital dönüşüme ayak uyduran ve gücünü bilgisine entegre etmeyi başarmış Türkiye Cumhuriyeti?nin yüzüncü yılına yaraşır gençliğine teknik ve akademik katkı sağlamak amaçlanmıştır. İlimiz merkezinde gerçekleştirilecek projenin hedef kitlesini, tüm kademelerden toplam 20 bin üzerinde öğrenci ile her yaştan katılımcı oluşturmaktadır. Projenin çalışma grubu çeşitlendirilerek geçmişin tecrübelerine sahip bireyler ile teknoloji çağının bireylerini aynı amaç doğrultusunda bir araya getirmek hedeflenmiştir. Projeye Atakum merkez ilçesindeki Kent Park?ta bulunan ?Bilim Samsun? ev sahipliği yapacaktır. ?Bilim Samsun? Samsun İline TEKNOFEST kapsamında kazandırılmış bilimsel ve teknolojik çalışma merkezlerinden biridir. Belirlenen şenlik alanında proje uygulama tarihlerinde yaşanabilecek olumsuz hava koşullarına alternatif olarak ?Mustafa Dağıstanlı Spor Salonu? kullanılacaktır. İlgili proje pragmatik, natüralist, politeknik, varoluşçu felsefi görüşler ve yapılandırmacı yaklaşım temel alınarak tasarlanmıştır. Proje kapsamındaki atölyelerde; proje tabanlı, bireysel, işbirlikçi, anlamlı, uygulamalı, eleştirel ve yansıtıcı düşündüren, sorumluluk veren değerleri aşılayan ve 21. yüzyıl becerilerini kazandıran birçok yöntem ve teknik kullanılacaktır. Cumhurbaşkanlığının ?Türkiye Yüzyılı? vizyonunda vurgulanan ve projemizin ana temasını oluşturan ?Gençliğin Yüzyılı? çatısı altında; aktif öğrenme pedagojileri olarak bilinen ?Probleme Dayalı Öğrenme?, ?Oyun Tabanlı Öğrenme?, ?Sorgulamaya Dayalı Öğrenme? ve ?Akran Öğrenmesi? yaklaşımları temel alınarak ?Gençliğin Geleneği? ve ?Gençliğin Geleceği? temalarıyla atölyeler oluşturulmuştur. Proje ekibi tarafından bilim şenliği kayıt/randevu sisteminin olduğu bir platform oluşturulacaktır. Şenliğe katılım için hazırlanacak etkinlik randevu sistemi internet sitesi aracılığıyla her yaştan bireyin katılımı sağlanarak geleneksel ve teknolojik/dijital atölyeler, sahne etkinlikleri(teknofest, tübitak yarışmalarında finale kalan eserlerin sunumları ve halk oyunları ile sokak dansları), geleneksel ve dijital yarışmalar, seminer programları, sergi, konser, kurumların(AFAD, İl Emniyet ve İl Turizm Müdürlükleri) etkinlikleri hazırlanmıştır. 10-11-12 Ekim 2024 tarihlerinde gerçekleştirilecek projede akademik, teknolojik, sağlık, güvenlik, sponsorluk ve kültürel konularında kurum ve kuruluşla 11 protokol ve 8 destek mektubu şeklinde destek anlaşmaları sağlanmıştır.

Herod Bilim İle Aydinlaniyor-3

Herod Bilimle Aydınlanıyor- 3 Projesi Hatay?da meydana gelen depremlerin ardından, şehrimizin karşılaştığı zorluklar ve fiziksel ve psikolojik yıkımlar göz önüne alınarak gerçekleştirilecektir. Zor zamanlara rağmen Hatay?da bulunan ve çevre illerde yaşayan öğretmenlerle bilime olan bağlılıkla bilimin ışığında umudu kaybetmeden toplumu ve gençleri aydınlatma inancı projenin temel motivasyonudur. Hatay ve çevre illerde yaşayan öğrenci, öğretmen ve veliler ile dezavantajlı gruplar, uzun süredir üniversitelerinden uzakta eğitim gören genç yetişkinler projenin hedef kitlesini oluşturmaktadır. Amacımız geniş bir yelpazede bulunan hedef kitlenin bilim insanları ile interaktif ortamlarda STEM alanlarında basit ve ileri düzeyde tartışmalar yapabilecekleri ortamlar oluşturmaktır. Öncelikli hedefimiz öğrencilerimiz için bilim sermayesi bilimsel deneyimleri, ailesinin tutumu, bilime ilgisi, bilimsel sosyal çevresi, bilim medyasını kullanabilmesi, bilimsel okuryazarlık gibi birçok bileşeni içermektedir. Bilim şenliği sayesinde bilim sermayesi yüksek nitelikli bireylerin yetiştirilmesi mümkün iş birlikleri geliştirilebilecek, ülkemizin belirlediği politikalara bilimsel medya ile teknoloji destekli, hedef kitlenin aktif katılımlarının sağlandığı bir ortamda bilim toplumun her kesiminde değer görmesi hedeflenmektedir. Proje ekibi tarafından 30 etkinlik hazırlanmış ve bu etkinlikler hedef kitle içerisinde bulunan özel eğitime ihtiyaç duyan öğrenciler için özelleştirilirken, bir süredir misafirimiz olan ve henüz Türkçe konuşma ve yazma konusunda yetersiz olan öğrenciler için de Arapça sunulabilecek şekilde çift dilli olarak planlanmıştır. 14-15-16 Ekim 2024 tarihlerinde Mustafa Kemal Üniversitesinde 3 gün olarak planlanan projede 5 tekrarlı 30 etkinlik yapılacak bu etkinliklerde atölye çalışmaları gerçekleştirilecek. Etkinlikler içinde tüm gün boyunca ise güneş ve gece gökyüzü gözlemi, bilim söyleşileri etkinlikleri gerçekleştirilecektir. Depremin ağır etkileri nedeniyle Hatay ili göç vermesine ve kayıp sayısının hayli fazla olmasına rağmen hedef kitlenin yaklaşık 8 bin kişi olması beklenmektedir. Proje, Hatay İl Milli Eğitim Müdürlüğü adına, Antakya Belediyesi, Payas Belediyesi, Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi organizasyonunda gerçekleşecektir. Mustafa Kemal Üniversitesi desteği ile maksimum katkı sağlanarak, güvenli, verimli, uygun maliyetli, yaygın etkisi yüksek ve sistemli bir çalışma planıyla oluşturulmuştur.

Bilimi Seviyorum, Geleceğe Yürüyorum-2

TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri kapsamında yapılan bu projede, Manisa merkez ilçelerinden gelen katılımcıların; canlılar, ekoloji, biyoloji, fizik, kimya, bilgisayar ve sanat gibi konularda çeşitli etkinlikler yaparak bilimsel olgularının fark edilmesi, merak duyguları ile araştırma, sorgulama ve öğrenme isteklerinin tetiklenmesi hedeflenmektedir. Bu proje, eğlenceli uygulamalarla, öğrencilerin bilime, bilim insanına yönelik bakış açılarının olumlu yönde gelişmesine katkı sağlayacaktır. Aynı zamanda farklı konularda gerçekleştirilen gözlem ve uygulamalarla katılımcılara disiplinler arası bir bakış açısı kazandıracaktır. Projenin hedef kitlesi, ilkokul, ortaokul, lise öğrencileri ile birlikte başta onların velileri olmak üzere Manisa merkezde yaşayan vatandaşları kapsamaktadır. Bu hedef kitlesi ile farklı yaş gruplarından ve farklı ilgi alanlarına sahip bireylerin birlikte eğlenerek öğrenmelerine olanak sağlayacaktır. Ailelerin çocuklarıyla birlikte etkinliklere katılabilecek olmaları, bilim aracılığıyla çocuklarıyla geçirecekleri vakti daha kaliteli hale getirebilecekleri anlayışını oluşturmalarına sebep olacak, bu da sonrasında Manisa genelinde böyle bir kültür oluşturulması için ilk adımı meydana getirecektir. Katılımcıların seçimi yapılırken özellikle bu tür etkinlere erişim olanağı olmayan, sosyoekonomik düzeyi düşük, sosyal ve kültürel bakımdan dezavantajlı bölgelerden seçilmesine dikkat edilecektir. Etkinliklerimiz katılımcıların yaş gruplarına uygun olarak tasarlanmış ve planlanmıştır. Projemiz gözlem, atölye çalışmaları, oyunlar, sergiler, seminerler, grup çalışmaları, deneysel çalışmaları, etkileşimli uygulamalar ve yarışmalar ile desteklenen toplamda 52 etkinlikten oluşmaktadır. Projemizin istenen etkiye ulaşmasını belirlemek amacıyla değerlendirme formu ve bilimsel tutum ölçeği uygulanacaktır. Aynı zamanda, sosyal medya ve yerel basın aracılığıyla yayınlar yapılacak olup daha geniş kitlelere sonuçların ulaşılması sağlanacaktır. Proje, Manisa merkez ilçelerinden gelen öğrenciler ve ailelerini, Manisa Celal Bayar Üniversitesi Akademisyenleri ile Manisa İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nde görevli öğretmenleri buluşturup büyük bir etkileşim ve paylaşım olanağı sağlayacaktır. Proje sürecinde uygulanacak olan ölçekler ve değerlendirme ürünleri, projenin başarısını belirlemede kullanılacaktır.

Astrofest İskenderun

21.yy da teknolojik gelişmelerle, içinde Uzay Teknolojilerinin de olduğu mühendislik alanları, geleceğin şekillendirmesine imkân tanımaktadır. Türkiye'nin ilk astronotu Alper Gezeravcı'nın 17 Ocak 2024 te uzaya çıkmasıyla proje kapsamı, uzay teknolojileri olarak seçilmiş ve projemizin ayrıcalıklı yönlerinden birini oluşturmuştur.17-18-19 Ekim 2024 tarihlerinde gerçekleştireceğimiz projede Hatay da depremzede çocukların, genç araştırmacıların ve uzay meraklılarının uzaya dair çeşitli konuları keşfetmeye ve anlamaya teşvik etmeyi amaçlayarak, astronominin temel kavramlarını içeren interaktif bir öğrenme platformu sunmak ve katılımcıların uzayla ilgili meraklarını artırmayı hedeflemek ASTROFEST İSKENDERUN projesini yazmamızın ana nedenidir. Projemizin ayrıcalıklı yanlarından biriside depremzede çocukların kaybetmiş umutlarını ve hayallerini geri kazandırmayı sağlayarak onlardaki bilim algısını güçlendirmeyi hedeflemesidir. Bu nedenle hazırlanan atölyeler ağır travma yaşamış depremzedelerin yanı sıra görme ve işitme engelli, down sendromlu vb. bireylerin, 2011?den beri misafir ettiğimiz ve Hatay?ın öncelikli eğitim sorunlarından olan Suriyeli çocuklara da katkı sunmaya çalışacaktır. Özel desteğe ihtiyacı olan bireylere böyle bir platformda yer verilerek katılımın sağlanmaya çalışılması uzay gibi bambaşka bir dünyanın kapılarının aralıklarının kaldırılması en büyük hedefimizdir. Astronomi ve Uzay Teknolojileri temelinden, uydu sistemleri, robotik kodlama, fen, biyoloji, sanat, coğrafya, nanoteknoloji alanlarını kapsamaktadır. Eklenen atölyelerle projemizin içeriğini daha da fazla zenginleştirme fırsatı bulduk. Planlanan etkinlikler İskenderun Belediyesi Kapalı Spor Salonun?nda alanında gökyüzü kalitesinin ve Hatay geneli öğrenci katılımlarının artacağı düşünülen 17-18-19 Ekim 2024 tarihlerinde 3 gün olarak gerçekleştirilecektir.

Erdek Bilim Şenliği

?ERDEK BİLİM ŞENLİĞİ? adı altında hazırlamış olduğumuz projemiz çağrı metninde belirtildiği üzere bilim kültürü ve iletişiminin toplumda yaygınlaştırılması, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılması ve bilim-teknoloji-toplum arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kazandırılması amaçlanmaktadır. Projemiz çağrı alanlarından doğa bilimleri, mühendislik ve teknoloji alanları, sosyal ve beşeri bilimler ve tıbbi bilimlerden oluşmaktadır. Projemizin teması ilçemizin bulunduğu coğrafi bölge itibariyle ?Deniz Kirliliği ve Deniz Ekosistemi? olarak belirlenmiştir. Projemizin hedef kitlesi ilçemizin her kesiminden farklı yaş ve eğitin düzeyinde vatandaşlardır. Hazırlanan etkinlikler ilkokul, ortaokul, lise ve yetişkinlere yöneliktir. Belirlenen temayı destekleyen birçok etkinlik bulunmaktadır. Bu kapsamda projemizin temamıza yönelik amacı bölgemizde yaşayan her bir bireyde denizleri temiz tutmanın önemi ve deniz ekosistemi hakkında farkındalık yaratılması amaçlanmıştır. Projemizde toplamda 20 adet etkinlik bulunmaktadır. Sosyal ve beşeri bilimlerden 5 adet, tıbbi bilimlerden 2 adet, mühendislik ve teknoloji alanlarından 6 adet, doğa bilimlerinden ise 6 adet etkinlik mevcuttur. Bu etkinlikler biyoplastik yapımı,yaşam alanlarımızdaki mikroorganizma hakkında inceleme, karbondioksit miktarının atmosfer sıcaklığına etkisini, deniz çayırları ile ilgili farkındalık oluşturma, deniz ekosistemine deniz canlılarının katkısı hakkında deney, deniz ve hava kirliğini önleme yolları, deniz temalı şiirler yazan şairlerin bilinirliğini arttırma, deniz temizliğini sağlanması, deniz çayırları ve mavi karbon hakkında farkındalık yaratma, matematik ve illüzyon ilişkisi, zoitrop etkinliği, deniz durumunun tespiti hakkında teknoloji tasarımı,sağlıklı beslenme hakkında bilgilendirme, origami ve krigaminin matematik ile ilişkisi, milli mücadele dönemi karikatürlerden yola çıkarak dönemde yaşananlar hakkında bilgi edinme, Arduino ile robot yapımı atölyesi, denizleri temiz tutmanın önemi hakkında yaratıcı drama atölyesi, ilçemizde en önemli tarım ürünü olan zeytinyağı ile doğal krem yapımı hakkında farkındalık yaratma ve kültürümüze ait geleneksel Türk okçuluğu ve matrak oyunu hakkında bilgi edinilmesi ve uygulaması gibi birçok farklı alanda etkinlik içermektedir.

Kahraman Şehir Bilimle Şenleniyor

Bilim; yaşamımızın birçok yönünü olumlu şekilde etkileyen, insanlık için hayati öneme sahip bir bilgi alanı olduğundan erken yaşlardan başlamak üzere öğretilmesi ve yaşamın her alanında kullanılması gerekmektedir. Kahraman Şehir Bilimle Şenleniyor projesi; bilim kültürünü ve bilim iletişimini geniş kitlelere yayarak toplumun bilime olan ilgisini artırmayı, çocukları ve gençleri çeşitli bilim alanlarında kariyer yapmaya teşvik etmeyi, yeni çalışma ağları oluşturmayı, bilimle toplumun farklı kesimlerini buluşturmayı ve bilimsel bilgiyi eğlenceli bir ortamda topluma aktarmayı amaçlamaktadır. Projemiz; sergi, atölye, laboratuvar çalışmaları, tematik oyunlar, gösteriler, söyleşiler gibi bir dizi etkileşimli uygulamaları içeren etkinliklerden oluşmaktadır. Yapılacak etkinliklerle, tüm Kahramanmaraş halkını bilim ve teknoloji ile buluşturarak insanlarımızın bilime olan farkındalıklarını artırmak, insanların çocuklarıyla keyifli zaman geçirmesini sağlamak, bilimle ilgili insanlarda olumlu izlenim bırakmak ve daha fazla kişinin bilimle ilgili çalışmalardan haberdar olmasını sağlamak projemizin beklenen etkileri arasındadır. Dolayısıyla hedefimiz, akademisyenler ve alanında uzman kişiler ile her kademeden öğrenci, öğretmen, veli ve halkın bir araya gelerek "Bilim Teknoloji ve Toplum" temasıyla toplumsal bir birliktelik oluşturması ve Kahramanmaraş?ta nitelikli, kaliteli ve sürdürülebilir üç günün yaşanacağı bir bilim şenliği ortamı oluşturmaktır. Kahramanmaraş ilinde 26-27-28 Eylül 2024 tarihlerinde B-Orta Ölçekli kategoride düzenlenecek olan projenin hedef kitlesi; okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise öğrencileri ile öğretmenler, veliler ve Kahramanmaraş ili merkez nüfusu olarak belirlenmiştir. Bu doğrultuda etkinliklerimiz de belirtilen hedef kitlelere uygun olarak çeşitlilik göstermektedir. Bilim şenliğine 52.684 kişinin katılımı beklenmektedir. Şenlikte bütün yaş gruplarına yönelik farklı disiplin alanlarında 13 farklı atölye bulunmaktadır. Bu atölyeler; Araştırmacı Çocuk Atölyesi, Bilim Atölyesi, Bilim ve Müzik Atölyesi, Deprem Bilim Atölyesi, Eğlenceli Bilim Atölyesi, Elektronik Tasarım Atölyesi, Fizik Atölyesi, Kendin Tasarla Atölyesi, Keşfet Atölyesi, Kimya Ar-Ge Atölyesi, Stratejik Düşünme Becerileri Atölyesi, Yaratıcı Sanat Atölyesi ve Yeşil Yaşam Atölyesidir. Bu atölyelerde bulunan 59 etkileşimli etkinlik ile birlikte 5 bilim söyleşisi etkinliği yer almaktadır.

Bozkirda Bilim Var 2

Bilim ve teknolojinin eğlenceli etkinliklerle sunulması; bileme olan merakın artması, bilim kültürünün yaygınlaşması, bilimin gerçek hayata uygulanabilirliği farkındalığının kazandırılması açısından önemlidir. Bilim ve teknolojiye yönelmenin ve sürekliliğinin sağlanmasının sosyal yapı üzerinde geliştirici etkisini Yozgat? a kazandırmak amacıyla hazırlanan proje B-Orta Ölçekli olup çoğunluğu öğrenciler olmak üzere 25.000 kişinin katılımının sağlanmasına yönelik planlamalar içermektedir. Ayrıca şenliğin farklı yaş guruplarına hitap edecek olan atölyeleri ile il genelinde yaygın etkinin ve katma değerinin yüksek olacağı ön görülmektedir. Bilimsel içerikli etkinlikler yoluyla katılımcılarda bilimsel bakış açısı oluşturabilecek farklı branşlardan etkinlikler seçilmiştir. Atölyeler proje çağrı alanlarından; mühendislik ve teknoloji alanları, tarımsal bilimler, tıbbi bilimler, doğa bilimleri, sosyal ve beşeri bilimler başlıkları doğrultusunda; havacılık, uzay, bilimsel tasarım, astronomi gözlemleri, bilişim teknolojileri, geri dönüşüm, jeoloji, ekoloji, matematik, STEAM, sosyal beceri, akıl oyunları, sağlıklı yaşam, bilimin doğası, farkındalık çalışmaları, bilimsel gösteriler, eğlenceli bilimsel içerikli oyunlar ve tiyatro, arkeoloji, kimya, fizik, biyoloji, görsel sanatlar, ve söyleşi etkinliklerini içermektedir. Yozgat İl Milli Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde hazırlanan `?Bozkırda Bilim Var 2?? başlıklı projeye 8 paydaş ve 2 sponsor kurum/kuruluş destek vermektedir. Şenlik, 49 atölye 6 saha gösterisi ve 1 söyleşi içermektedir. Kolay ulaşım sağlanmasının yanı sıra alan genişliği de göz önünde bulundurularak şenliğin İlin Cumhuriyet Meydanında yapılması planlanmıştır. Şenliğin amaç ve detayları, atölyelerin tanıtımı, atölyelerin hedef kitleye özel gün ve saat olarak hazırlanacak randevu sistemi İl Milli Eğitim Müdürlüğü sitesinde yer alacaktır. Ayrıca şenliğin il geneline ilanı ve duyuruları; yürütücü kurum, paydaş ve sponsor kurum/kuruluşların sosyal medya hesapları aracılığıyla yapılacaktır. Yozgat? ta Eylül 2021? de `?Bozkırda Bilim Var?? başlıklı 4007 Bilim Şenliği projesine geri dönütleri memnuniyet verici olmuştur. Toplumda oluşturduğu etki ölçme araçları sonuçlarıyla proje sonuç raporunda da belirtilmiştir. Gelişmekte olan bir il olarak TUBİTAK destekli projeler toplum tarafından kabul görmekte ve katılım üst düzeyde gerçekleşmektedir. Yozgat halkının bilimsel etkinliklerle daha fazla deneyim kazanması toplumsal gelişim ve kalkınma açısından önemli görülmektedir.

Yerden Göğe Bilim Ve Teknoloji Şenliği

Projenin Amacı: Bu çalışmanın amacı, "Yerden Göğe Bilim ve Teknoloji Şenliği" adı altında düzenlenecek etkinliklerle, çocuklar ve gençler başta olmak üzere topluma uzay bilimi ve teknolojisi ile deprem bilinci ve hazırlıkları konularında bilgi sağlamak ve bu alanlara olan ilgiyi artırmaktır. Projenin Teması: Ana tema olarak Yer ve Uzay Bilimleri alt temalar olarak ise ?Deprem, Tarım, Yapay Zekâ, Artırılmış Gerçeklik ve Uzay? temalarını belirlemiştir. Uzay ülkemizin yeni hedefi olmuştur artık fakat deprem ise hem şehrimizin hem de ülkemizin göz ardı edilemeyecek bir gerçeğidir. Bilim ve teknoloji ise bugünü ve geleceği şekillendiren iki büyük olgudur. Tüm bunlardan dolayı şenliğimize Yerden Göğe Bilim ve Teknoloji Şenliği adı verilmiştir. Sloganımız: Yerden Göğe Türkiye Yüzyılı Projenin Kurgusu: Etkinlikler genel anlamda 3 ana kurgudan oluşmaktadır. Birincisi; Yenilikçilik kurgusudur. STEAM, sanal gerçeklik, yapay zekâ, Web 2.0 araçları, üç boyutlu yazıcı, arduino, yazılım ve kodlama alanlarında hazırlanan etkinlikler (Bilim şenliğinin birçok etkinliği yenilikçi bir anlayışla oluşturulmuştur.) İkincisi yer bilimleri ve uzay kurgusudur. Deprem gerçeğinin en yalın haliyle ortaya konulacağı deprem öncesi (mühendislik), deprem anı (AKUB), deprem sonrası (ilk yardım) gibi deneysel ve gözlemsel etkinliklere yer verilmiştir. Uzay için ise hem bilimsel (Astronomi), hem kurgusal (boyama, edebi metinler), hem tasarımsal (mars aracı) içerikli atölyelere yer verilmiştir. Üçüncüsü; Oyunlaştırma tabanlı etkinliklerinde yer aldığı sosyal bilimler alanında hazırlanan etkinliklerdir. Bunun dışında sanatsal etkinlikler de bilim şenliğinde yer almaktadır.

Battalgazi'Den Evrene Bilim Şenliği

Bilimi ve teknolojiyi halkla buluşturarak bilimsel anlayışı geniş toplum kitlelerine yayabilmek, katılımcılara yaparak yaşayarak öğrenme konusunda deneyim yaşatabilmek amacıyla Battalgazi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzün öncülüğünde İnönü Üniversitesi, Battalgazi Belediyesi, Battalgazi İlçe Emniyet Müdürlüğü ve Battalgazi İlçe Sağlık Müdürlüğü iş birliği ile bilim şenliğinin yapılması amaçlanmaktadır. Şehrimizin büyük kurumları ile yaptığımız iş birliği hitap ettiğimiz kitlenin Battalgazi ilçesinde öğrenim gören 56.671 öğrenci ile sınırlı olmayıp il genelini kapsayacak bir şenlik halini almasını sağlayacaktır. Özellikle Battalgazi Belediyesi'nin sağlayacağı taşıma ve mali destek ile çevre ilçelerden katılımcıların gelmesi sağlanacaktır. İnönü Üniversitesi'nin vereceği Atölye destekleri ile şenliğin hitap ettiği kitle genişleyecektir. 6 Şubat depremlerinden sonra insanlarda oluşan psikolojik travmanın etkisiyle meydana gelen nüfus kaybına rağmen şehrimiz her geçen gün yarasını biraz daha sarıp eski havasına yaklaşmaktadır. Paydaşlarımızla birlikte düzenleyeceğimiz ''Battalgazi'den Evren'e'' Bilim Şenliği bu yaraların sarılmasına verilecek psikolojik ve sosyal destek konusunda büyük önem arz etmektedir. Bu amaçla şenliğimiz kapsamında hazırlanan atölyelerden bazıları gezici olarak ayarlanıp konteyner kentlerde düzenlenecektir. Şenliğimizde Doğa Bilimleri, Mühendislik ve Teknoloji, Sosyal ve Beşeri Bilimler, Tarımsal Bilimler, Tıbbi Bilimler çağrı alanlarından atölyeler ve etkinlikler oluşturmak en temel amaçtır. Toplumun her kesiminden ve her yaş grubundan kitlelerin katılımının sağlanması, proje süresi boyunca katılımcılarda farkındalık oluşturmak, bilimsel bilgiye ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandırmak ve bilimsel düşünme becerileri sağlayan etkileşimli uygulamalarla farkındalığı artırmak genel amaçlar arasındadır. Paydaşlarımızla gerçekleştireceğimiz şenliğimizde katılımcıları bilim dünyası eşliğinde eğlendirmek ve merak uyandırmak temel amaçlarımızdandır. Şenliğimizde okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve lisans düzeyi öğrencilerin yanı sıra tüm bölge halkının bilim faaliyetlerine olan ilgisinin ve hedef kitlenin eğitime sağladığı desteğin arttırılması amaçlanmaktadır. Battalgazi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, şenlik web sayfamız, sosyal medya sayfalarımız, yazılı ve görsel basın faaliyetlerimiz, afiş, broşür, memnuniyet anketi, katılım sertifikaları ve randevu sistemimiz görünürlük faaliyetlerimizdir. Şenliğimizde Doğa Bilimleri alt dallarından olan Astronomi ana temalı Fen, Teknoloji ve Tasarım, Mühendislik, Matematik, Sosyal Bilimler konu kazanımlarına uygun olarak kurgulanmış 26 farklı atölye ve 2 söyleşi yer almaktadır. Şenliğimize atölyelere aktif olarak katılmasını beklediğimiz 6.000 katılımcının yanında 4.000 pasif katılımcıyla(atölyeleri gezen) birlikte toplam 10.000 katılımcı hedeflenmektedir.

Bilimfest Aliağa

Projemiz, 2-5 Ekim 2024 tarihleri arasında Aliağa İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından ilçemiz ve İzmir ilçelerinin tüm eğitim kademelerindeki öğrencilere, velilere ve tüm halka hitap edecek şekilde hazırlanmıştır. Projenin amacı; öğrencilerimizde ve bölge halkımızda bilime karşı farkındalık oluşturmak, bilim kültürünü topluma yaymak, yeni nesli bilime özendirmek, bilim-teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını sağlamak ve bilimsel bilgiyi yaparak-yaşayarak tecrübe edebilecek eğlenceli ortamlarda aktarmaktır. Aynı zamanda günümüz teknolojisine uyum sağlayabilen bireylerin yetişmesine katkı sunmaktır. 21. yüzyıl becerilerinin önem kazandığı günümüzde bireyleri çağın gerektirdiği becerilerle donatma zorunluluğu bulunmaktadır. 2023 Eğitim Vizyonu ile tasarım ve beceri merkezli olan eğitim sistemimiz sayesinde üretebilen toplum olmak önemli bir değerdir. Projemizi oluştururken temasını tasarım ve beceri merkezli olmasının yanında teknolojiyi üretimde daha verimli kullanmanın öneminden yola çıkarak STEM, Havacılık ve Uzay alanlarında belirledik. Bilim Festivalimiz Fen, Teknoloji, Matematik, Mühendislik, Havacılık, Uzay, Astronomi temaları çerçevesinde Sanat, Doğa, Müzik, Kodlama gibi etkinlikleri de içermektedir. Projemiz, 4007 kapsamında hazırlanan 59 atölye ve 4 söyleşinin yanında Büyük Ölçekli Bilim Merkezleri, AFAD, EGM, MEB gibi kurumların eğitmenleri, bilim tırları, mobil eğitim araçları vasıtasıyla üç gün boyunca 40 adet etkinlik ve atölye ile ziyaretçilere çoklu yaşantılar sunacak şekilde planlanmıştır. Geniş kitlelere hitap eden bilim festivalimizde, farklı disiplinlerde alanında uzman kişilerden oluşan proje ekibi ile tüm yaş gruplarına uygun üç gün boyunca devam edecek olan 2000 civarında etkinlik oluşturulmuştur. Resmî kurumlarla yapılan protokollerin yanında özel kuruluşlardan alınan destek mektuplarıyla projemizin yapılabilirliği ve uygulanabilirliği güçlendirilmiştir. Şenliğimizi yapacağımız Aliağa Avcı Ramadan Rekreasyon Alanı tüm imkânları bakımından elverişli özelliğe sahiptir. Nüfus bakımından da yüksek potansiyele sahip ilçemiz 19.000 öğrenci ve 2000 civarı öğretmene ev sahipliği yapmaktadır. İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü?nün alana 5000 öğrenci taşıma konusunda destekleyeceği festivalimize bölge halkımız ile birlikte üç gün boyunca en az ortalama 31.650 kişinin katılacağı öngörülmektedir. Projede katılımcılarımızın edindiği deneyimlerle bilime karşı farkındalık oluşturacakları ve olumlu tutum geliştirecekleri düşünülmektedir.

Yunus'Un Diyarinda Yunusemre Bilim Şenliği

Bireyin gelişiminde en kritik dönem erken çocukluk dönemi ve okul çağında çocuğun merak etme, sorgulama ve eleştirel düşünme gibi becerileri kazanması, gelişiminin desteklenmesi uygun ortam sağlandığında mümkündür. Bilim şenliklerinde ise çocuklar disiplinlerarası etkileşimde bulunabilecekleri, 21. Yüzyıl becerilerinin vurgulandığı farklı etkinlik ve uygulamalara ulaşabilmektedir. Çocukların gözlemlemiş olduğu olayların meydana geliş bilgisine ulaşması, deneyerek öğrenmesi, değişen teknolojiye uyum sağlama, olumlu tutum kazanması ve STEM, Robotik kodlama vb uygulamaların bir arada ulaşılabilmesi amacıyla İlçe MEM koordinatörlüğünde Manisa Büyükşehir Belediyesi, Y. Belediyesi, MCBÜ ve destek verecek STK?lar ile iş birliği içerisinde İlkokul ve Okul Öncesi öğrencilerine yönelik bilim şenliği gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. 3 gün sürecek bilim şenliğinde,5000 ilkokul ve okul öncesi öğrencilerine yönelik 30 etkinlik yer alacaktır. Arttırılmış gerçeklik, , 3D kalem ile üç boyutlu modelleme, Kodlama, STEM, deneyler, kültürel öğeler, akıl oyunları, uzay ve astronomi, geri dönüşüm, sıfır atık, iklim değişikliği, bilim okuryazarlığı konularında İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı ilkokul ve okul öncesi kurumlarınca hazırlanan bu etkinlikler Proje ekibi tarafından öğrencilerin hazır bulunuşluk seviyeleri, gelişim özellikleri, etkinliklerin uygulanabirliği düşünülerek seçilmiştir. İlçemiz, İlimizin kurum ve öğrenci sayısı itibari ile en büyük ilçesidir. Bu durum çok sayıda öğrenciye, öğretmene, topluma ulaşılarak projenin yaygın etkisi açısından önemlidir. Bilim şenliğine Yunusemre.B. Ve Büyükşehir B. taşıma desteğiyle dezavantajlı bölgelerdeki öğrencilerin öncelikli katılımı sağlanacaktır. Projede yer alan atölyeler; 2023 yılındaki TÜBİTAK Manisa Bilim Şenliğindeki olumlu çıktılar ve projenin verimliliği dikkate alınarak, halka açık Kent Park tercih edilecektir. Atölye liderleri etkinlik planlarını yazan öğretmenlerdir. Lise öğrencisi destek için görevlendirilecektir. Atölyelerde deneyim imkânı bulan çocukların bilimsel becerilerinin artması, ilgi alanlarını keşfetmeleri, dezavantajlı bölgedeki çocukların faydalanmaları, bilim ve teknolojik gelişmelerden haberdar olmaları, öğretmenlerin de mesleki gelişimlerinin artması, atölyelerde öğrendikleri, deneyimledikleri etkinlikleri okullarında uyarlamaları, tutumlarının olumlu yönde değişmesi hedeflenmektedir. Elde edilen verilerin bilim şenliklerinin okul öncesi dönem ve ilkokul dönemi çocuklarının bilime ve teknolojiye karşı tutumları ve öğretmen görüşleri literatüre önemli katkı sağlayacağı düşünülmektedir.

Mavi Yeşil Muğla Bilim Şenliği

dfhdgfh

Herkes Için Daha İyi Bir Yaşam, Sürdürülebilir Bir Gezegen!

Projemiz, disiplinler arası bir perspektifle STEM eğitim metodunu kullanarak, sürdürülebilir kalkınma hedeflerine yönelik çözümleri teşvik etmeyi ve bilim kültürünü güçlendirmeyi hedeflemektedir. Bu kapsamda, tükenen kaynaklara bilimsel ve bütünlük içinde çözüm üreterek, toplumda sürdürülebilir çevre, bilim ve teknoloji kültürünün oluşmasına aktif katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Şenliğimizde gerçekleştirmeyi planladığımız sürdürülebilir çevre, sürdürülebilir bilim ve teknoloji konularında düzenlenecek akademik söyleşiler ve atölye çalışmaları aracılığıyla katılımcılarda farkındalık oluşturmayı, günümüzün ve geleceğin teknolojilerine olumlu bir perspektif kazandırarak günlük hayata aktarılmasını hedeflemektedir. Şenliğimizde Bilim ve Toplum Projeleri Destekleme Programı çağrı metninde belirtildiği gibi, katılımcılara sadece bilgi aktarmak değil, aynı zamanda temel bilimsel olguları fark etmelerini sağlayarak araştırma, sorgulama ve öğrenme isteklerini uygulamaya dökmeye teşvik etmek, sürdürülebilir çevre ile STEM konularında bilimsel atölye çalışmalarına katılmaları amacı ile Mersin Yenişehir İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde Mersin Yenişehir Belediyesi, Yenişehir İlçe Sağlık ve İlçe Emniyet Müdürlüğü ile işbirliği yapılması planlanmaktadır. Projemiz, sürdürülebilir çevre, bilim ve teknoloji konularındaki araştırmaları, bu alanlarda geliştirilen araçların işleyişini ve bu teknolojilere dayalı bilimsel bilgiyi toplumun her düzeyine uygun etkinliklerle aktarmaktadır. Bilim ve Toplum Projeleri Destekleme Programı tarafından belirlenen Yeşil Mutabakat'ın öncelikli konu başlıkları olan "İklim değişikliği, çevre ve biyoçeşitlilik, temiz erişilebilir güvenli enerji, sürdürülebilir tarım, sürdürülebilir akıllı ulaşım" alanları, projemizde her biri için planlanmış etkinlikleri ve atölyeleri içermektedir. Bu etkinlikler, bu önemli konuları toplumun geniş kesimlerine bilimsel temellere dayalı bir şekilde iletmeyi ve gerçekleştirmeyi amaçlamaktadır. 6 bin metrekare alana sahip Yenişehir Belediyesi fuar alanında 7 ? 8 ? 9 Kasım 2024 tarihlerinde yapacağımız şenlikte hedef kitlemizde bulunan iki bin okul öncesi dönem öğrencisi, dört bin ilkokul öğrencisi, on bin ortaokul öğrencisi, on bir bin lise ve dengi okullar öğrencisi, on bin üniversite öğrencisi ve on iki bine yakın diğer vatandaşlarımızı projemiz vasıtasıyla atölye, sergi, gösteri, söyleşi, bilim ve sanatla buluşturacağız. Şenliğimizde 3 gün boyunca toplam 102 atölye çalışması ve 2 söyleşi gerçekleştirilecektir.

Bir Tutam Bilim Bir Dünya Şenlik 2024

Bu projenin amacı Ezine?de bulunan okul öncesi dönem, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde bulunan bireylerin ve öğretmenlerin bilime yönelik bakış açısını güçlendirmek, bilime yönlendirmek, kişisel gelişimlerine katkıda bulunmak ve bilim kavramının yaygınlığını sağlamaktır. Bu kapsamda Çanakkale İli Ezine ilçesinde yer alan çocuklara küçük ölçekli bilim şenliği düzenlenecektir. Şenlik için Ezine ilçesi seçilme nedeni kırsalda yaşamını sürdüren çocukların diğer yaşıtlarına göre bu tarz etkinliklere ulaşımının zor olmasıdır. Bu bağlamda Ezine Millet Bahçesinde gerçekleştirilecek etkinliklere köylerde yaşayan çocukların katılımı için Ezine Belediyesi ile imzalanan protokolle taşımalı olarak şenlik alanına transfer edileceklerdir. Projede 21 farklı atölye oluşturulmuştur. Atölyelerde konu ve içerik olarak deneyler, Steam, enerji tasarrufu, TGA uygulamaları, arkeolojik kazı, müzik, spor, zeka oyunları olmak üzere katılımcıların hayal gücünü, ince ve kaba motor becerilerini, özgüvenlerini, takım çalışmasını geliştirecek etkinlikler oluşturulmuştur. Ayrıca çocuklara bir uzman tarafından dijital medya okuryazarlığı eğitimi verilecektir. 2023 yılında TÜBİTAK 4007 Afet Bölgesi ?Bilim Her Yerde? özel çağrısı kapsamında Hatay/Kırıkhan Hüdayi konteyner kentte `Bir Tutam Bilim Bir Dünya Şenlik? projesi gerçekleştirilmiştir. Proje kapsamında 41 kişilik ekip ve 11 farklı atölye oluşturulmuştur. Ayrıca Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Sosyal Sorumluluk Proje Koordinatörlüğü bünyesinde çok sayıda benzer etkinlikler düzenlenmektedir. Bu nedenle proje ekibi hem atölyeler hem de bilim şenliği konusunda deneyim sahibidir. Proje kapsamında katılımcılarda bilime yönelik değişimi belirlemek için ön test ve son test yapılacaktır. Çalışmada Keçeci, Zengin ve Alan (2017) tarafından geliştirilen, Bilim Şenliği Tutum Ölçeği kullanılacaktır. 11-13 Haziran tarihleri arasında Hatay Kırıkhan Hüdayi Konteyner Kentte gerçekleştirilen Bir Tutam Bilim Bir Dünya Şenlik Projesinin ön test ve son test sonuçları katılımcıların etkinlik öncesi ve sonrası görüşleri arasında anlamlı düzeyde farklılık olduğu tespit edilmiştir. Proje örneklemi belirlenirken hata payı %5 olarak kabul edilmiş ve güven düzeyi %95 olarak ele alınmıştır. Bu bağlamda örneklem 5.000 katılımcı içinden 357 olarak belirlenmiştir.

Bilmeyen Kalmasın Projesi 4

Tekirdağ İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak 4007 TÜBİTAK Bilim Şenlikleri Destekleme Programı kapsamında Bilmeyen Kalmasın Projesini 2017, 2018 ve 2021 yıllarında üç kez gerçekleştirmiş ve şenlikleri sorunsuz bir şekilde tamamlamış bulunmaktayız. Üç şenlikte gerçekleştirilen toplam 139 atölye, 7 seminer, çok sayıda bilimsel yarışma ve etkinlikler ile binlerce katılımcıya ulaşarak bunu ilimizde bir kültür haline getirme yolunda büyük bir adım attığımızı düşünmekteyiz. Gerçekleştirdiğimiz son üç şenlikten elde ettiğimiz tecrübe ve TÜBİTAK izleyicilerinin görüş, öneri ve eleştirileri doğrultusunda bu yılki şenlikte bazı değişikliklere gideceğiz. Bu kapsamda 17-18-19 Ekim 2024 tarihlerinde gerçekleştirilmesi planlanan Bilmeyen Kalmasın Projesi 4?ün daha etkin olması amacıyla yine Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi (Tekirdağ NKÜ), Tekirdağ Büyükşehir Belediyesi, Süleymanpaşa Belediyesi, Tekirdağ İl Sağlık Müdürlüğü ve Tekirdağ İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü ile işbirliğine gidilecektir. Okul öncesi, ilkokul, ortaokul, ortaöğretim çağındaki öğrenciler ve veliler ile Tekirdağ halkı projemizin hedef kitlesini oluşturmaktadır. Proje kapsamında gerçekleştirilecek bilimsel sahne şovları, kreatif etkinlikler, laboratuvar çalışmaları, tematik deney gösterileri, yarışmalar ve söyleşiler ile katılımcıların temel bilimsel olguları fark etmelerini sağlamak; araştırma, sorgulama ve öğrenme isteklerini artırmak, bilimsel düşünme ve bilimi yaşama geçirme kapasitelerini yükseltmek hedeflenmektedir. Tasarım, uzay-havacılık, ziraat, nanoteknoloji, fen bilimleri, biyoloji, felsefe, fizik, görsel sanatlar, robotik kodlama, matematik, medya, kimya, rehberlik, teknolji ve tasarım gibi temel bilim alanlarında atölye çalışmaları yürütecek; tematik deney gösterileri, yarışma ve planetaryum gösterimleri ile de bilim şenliği zenginleştirilecektir. Tekirdağ Yahya Kemal Beyatlı Kültür Merkezinde gerçekleştirilecek etkinliklerde 25 atölye, planetaryum gösterimi, deney gösterileri, seminerler yer alacaktır.

Canik Bilfest 2024

AMACI VE KAPSAMI "Canik Bilfest 2024" adlı projemizin genel amacı, katılımcılara etkinlikler yoluyla 21. Yüzyıl eğitim becerilerini kazandırmaktır. Proje ile çağrı metninde yer alan hedeflerden bilim kültürü ve iletişimini yaygınlaştırılması, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılması amaçlanmaktadır. Bunun yanında toplumun her kesiminin bilimle tanışması, bilimsel düşünme becerilerinin bireylere kazandırılması hedeflenmektedir. Etkileşimli uygulamalar ile toplumda bilime olumlu bir bakış açısı oluşturmak projemizin bir diğer amacıdır. Projemiz Samsun ilinde eğitim gören okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri ile tüm halkımıza yöneliktir. Bu kapsamda; TÜBİTAK 4007 9. Bilim Şenlikleri Destekleme Programı 2024 çağrı metninde belirtilen, tüm toplumu kapsayacak nitelikte olan bilimlerden; Tıbbi Bilimler ,Doğa Bilimleri , Mühendislik ve Teknoloji Alanları , Sosyal ve Beşeri Bilimler ,Tarımsal Bilimler alanlarında açık ve kapalı mekanlarda, Canik Bilfest 2024 adlı Bilim Şenliği gerçekleştirilecektir.. BELİRLENEN TEMA KAPSAMINDA BEKLENEN ETKİSİ VE HEDEF KİTLESİ Canik Bilfest 2024 projesi ile katılımcıların bilimle tanışması, uygulamalı etkinlikler yoluyla kazandıkları bilgi ve becerileri yaşantılarına aktarmaları, 21. Yüzyılın yenilikçi teknolojilerini yakından görmeleri, yüzyılın gerektirdiği toplumsal farkındalığa ulaşmaları, günlük hayatta karşılaştıkları problemlerin çözümünü sağlayacak yeterlilikler edinmeleri hedeflenmektedir. Projemizin hedef kitlesi tüm halkımızdır. PLANLANAN ETKİNLİKLER Canik Bilfest 2024 adlı projemizde .. adet atölye etkinliği planlanmaktadır. Projemizde animasyon ve benzetim (simülasyon), artırılmış /sanal/ karma gerçeklik, bilgi işlemsel düşünme, bilim temalı kısa film ve belgesel gösterimi, bilim tiyatrosu, bilim ve teknoloji odaklı sergi ve gösteriler, deneysel uygulamalar, dijital oyun/öyküleme, söyleşi, STEAM, yaratıcı drama gibi yöntemleri içeren eğitim faaliyetleri bulunmaktadır. Planlanan atölye etkinlikleri Canik Kültür Merkezi sergi alanında gerçekleştirilecektir.

Keşfet, Öğren, Hayal Et: Yalova Bilim Şenliği

Eğitim ve öğretimin dört duvar arasındaki sınıf ortamından çıkarılarak bilgi, teknoloji ışığında keşfetmeye ve uygulamaya dayalı faaliyetlere dönüştürmek, gelişen eğitim-öğretim anlayışında bir gerçektir. 21.yüzyıl Türkiye'sinin eğitim ekosisteminde, bilim kültürünün öğrencilere ve topluma ulaştırılması bilim şenliklerinin ana gayesidir. a) Projenin Amacı ve Kapsamı: Bu proje ile bilim kültürü ve iletişiminin toplumda yaygınlaştırılması, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılması, bilim-teknoloji-toplum arasındaki etkileşimin, etkinlikler yoluyla kazandırılması amaçlanmaktadır. Ayrıca projede katılımcılara bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandıran, katılımcıların bilimsel düşünme becerilerinin gelişmesine katkı sağlayan etkileşimli uygulamalar yer almaktadır. Bilim Şenliğinde teknoloji, mühendislik, fen, matematik, sosyal ve beşeri bilimler, spor ve sanat alanlarından etkinlikler bulunmaktadır. b) Projenin etkisi ve hedef kitlesi: Bilim Şenlikleri çağrı metnindeki amaçlar doğrultusunda, çok disiplinli ve bu disiplinlerin uyumlu birlikteliğinden oluşmuş, Yalova'daki özellikle 6-18 yaş grubundaki çocukların gelişim özellikleri dikkate alınarak hazırlanmış etkinlikleri içermektedir. Bu etkinlikler sayesinde bilimsel bilginin, özelde öğrencilere genelde toplumun her kesimine eğlenceli, anlaşılır bir şekilde kavratılması, toplumundaki her yaş grubundan kitlelerin katılımının sağlanması, atölyeler, deneyler, etkileşimli etkinlikler, akademisyenlerle bilimsel söyleşiler, sergiler ve konserler yoluyla katılımcıların pasif konumdan "keşfeden-üreten-paylaşan" konumuna getirilmesi beklenmektedir. c) Planlanan etkinlikler: 3-4-5 Ekim 2024 tarihlerinde, bilinirliği yüksek Yalova 15 Temmuz Demokrasi ve Cumhuriyet Meydanında yapılacaktır. Şenlikte yer alacak etkinlik türleri: simülasyon, e-öğrenme/mobil uygulamalar, artırılmış/sanal/karma gerçeklik, bilgi işlemsel düşünme, oyunlaştırma, bilim temalı kısa film gösterimi, STEAM, deneysel uygulamalar, tasarım odaklı düşünme uygulamaları, dijital oyun/öyküleme ve yaratıcı dramadır. Şenlikte Yalova İl Milli Eğitim Müdürlüğü 28 atölye lideri ile 30 etkinlik, Yalova Üniversitesi 7 atölye lideri ile 7 etkinlik, Kocaeli Bilim Merkezi 4 etkinlik ve bilim gösterileri, Yalova DENEYAP Atölyesi 6 etkinlik, MEB Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü Mobil Bilim Merkezi 3 etkinlik, bilim otobüsünde 27 etkinlik ve Yalova İl Afet ve Acil Durumlar Müdürlüğü 4 etkinlik bulunmaktadır. Ayrıca 2 bilim söyleşisi, 3 sergi ve 3 konser ile toplamda 89 etkinlik yürütülecektir.

Yeşil Teknoloji: Sürdürülebilir Geleceğe Bilimsel Çözümler

Günümüzde karşı karşıya olduğumuz çevresel problemler göz önüne alındığında insan-doğa ilişkisi üzerine yeniden düşünme gerekliliği doğmuştur. Eşsiz bir doğaya sahip olan Giresun?da yapılacak projeyle; teknolojinin küreselleştiği çağda, doğa bilimlerini ve teknolojiyi bilimsel süreç becerileri ile harmanlayarak, yeşil bilgi teknolojileri ve çevre bilincinin oluşturulması, sürdürülebilir tarım uygulamaları, iklim değişikleri ve çevresel problemler hakkında farkındalık yaratılması, çevresel sürdürülebilir kalkınmanın öneminin vurgulanması ile bilimin geniş kitlelere ulaştırılması amaçlanmaktadır. Proje kapsamında; Su'Suz Olmaz, Robotik Zamanı, Biyoloji Atölyesi, Toprağı Ve Toprağın Önemini Öğreniyorum, Gazete Kulesi: Steam Atölyesi, Yeşil Enerji,Yumuşak Devreler,Robotik Teknolojinin; Tarım Hayvancılıkta Kullanım Atölyesi, Hastane İnşa Ediyorum: Steam Atölyesi,Bitki Besleme,Zararlı Böcek Tespiti,Oyun, Drama ve Tiyatroyla Ekolojik Farkındalık gibi üst düzey bilimsel becerileri içeren farklı disiplinleri ekoloji, doğa ve iklim değişikliği ile sentezleyen atölye faaliyetlerinin yanı sıra; katılımcıların doğa bilimi ve iklim değişikliği hakkında ufkunu açacak İklim Değişliği Nasıl Öğretilmeli?, başlıklı bir panel yer alacaktır. Böylece her yaş grubundan, farklı ilgi alanlarına sahip bireylerin proje faaliyetlerine katılımının arttırılmasını sağlanacaktır. Giresun İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak, Giresun Üniversitesi, Bahçeşehir Üniversitesi ve Giresun Belediyesi ile iş birliği protokolleri yapılmıştır. Giresun Üniversitesi ve Bahçeşehir Üniversitesi akademisyen ve uzmanları, bilim şenliğine atölye çalışmaları, panel ve söyleşileri ile destek sağlayacaklardır. Giresun Belediyesi, kullanılacak atölyelerin organizasyonu, ulaşım ve yaygınlaştırma faaliyetleri konusunda destek sağlayacaktır. Giresun İl Milli Eğitim Müdürlüğünün her sene çeşitli ulusal ve uluslararası projeleri gerçekleştiren deneyimli personeli ile yürütülmesi planlanan TÜBİTAK 4007 "Yeşil Teknoloji: Sürdürülebilir Geleceğe Bilimsel Çözümler" şenliği Giresun Belediyesine ait Kültür ve Fuar Merkezi'nde yapılacaktır. Giresun İl MEM'in önceki yıllarda gerçekleştirdiği proje ortaklıkları ile kurulan FETEM, Te-Yap gibi atölyelerin de şenlik sırasında kullanılması atölyelerin halkımız tarafından ulaşılabilirliğini arttıracaktır. Kurulacak web sitesi aracılığıyla; tüm faaliyetler için izleyici ve katılımcı başvuruları sitemiz üzerinden çevrimiçi olarak alınacaktır. Giresun İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve iş birliği ortaklarımız ile yaygınlaştırma faaliyetleri gerçekleştirilecektir. Böylece projenin etkisinin geniş kitlelere ulaşacaktır.

"Karabük Bilim Şenliği; Emeğin Başkenti Bilimle Buluşuyor-3"

Karabük İl Milli Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde 7. ve 8. Dönem Bilim Şenlikleri Destekleme Programına başvuruları yapılan ve TÜBİTAK tarafından kabul edilen sırasıyla ?Karabük Bilim Şenliği; Emeğin Başkenti Bilimle Buluşuyor? ve ?Karabük Bilim Şenliği; Emeğin Başkenti Bilimle Buluşuyor-2? projelerimizin ardından 9. Dönemde ilimizde bilim kültürü ve iletişiminin toplumda yaygınlaştırılması, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılması ve bilim-teknoloji-toplum arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kazandırılması aynı zamanda ilimizde bilim kültürünün sürdürülmesini sağlamak amacıyla projemizi hazırladık. Katılımcılarda bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandırmak, aynı zamanda katılımcıların bilimsel düşünme becerilerinin gelişmesine katkı sağlamak amacıyla hazırlanan projemizde 7?den 70?e tüm kesimler hedef kitlemiz arasında yer almaktadır. Orta Ölçekli(B) olarak hazırlanan projemizde yaklaşık 1500 okul öncesi öğrencisi, 3500 ilkokul öğrencisi, 7500 ortaokul öğrencisi, 10.000 lise ve dengi okul öğrencisi ile bu sayılara ek olarak en az 7500 yetişkine ulaşılması hedeflenmektedir. Ayrıca özel eğitime tabi özel öğrencilerimiz için hazırlamış olduğumuz etkinliklerde de yaklaşık 250 öğrencimizi etkinliğimizde ağırlayacağız. Böylece 10-11-12 Ekim 2024 tarihlerinde gerçekleştirilecek projemizde en az 30.250 kişiye ulaşılması planlanmaktadır. Projemizin hedeflerine ulaşması amacıyla 11 kurumla işbirliği protokolü yapılmış olup 2 kurumdan da sponsorluk desteği alınmıştır. Projemizde yer alan etkinlikler katılımcıların düzeyi ve hedef kitle sayıları göz önünde bulundurularak seçilmiş olup etkinliklerin hedef kitlenin ilgisini çekecek nitelikte olmasına azami ölçüde hassasiyet gösterilmiştir. Projemiz, 15.000 metrekare açık alana sahip olan Bilim ve İnovasyon Merkezi?nde yapılacaktır. Bilim ve İnovasyon Merkezi, protokol yapılan kurumlar arasında yer almaktadır. Burada bulunan atölyelerde gerçekleştireceğimiz etkinlikler vasıtası ile halkımızın büyük çoğunluğunun burayı ziyaret etmesini sağlayacağız. Mühendislik ve Teknoloji Alanları, Doğa Bilimleri, Tıbbi Bilimler, Tarımsal Bilimler, Sosyal ve Beşeri Bilimler alanlarını kapsayacak şekilde tasarlanan projemizde fen bilimleri, matematik gibi temel bilim alanlar ile birlikte, mühendislik, yapay zeka, 3 boyutlu yazıcı ile prototipleme, robotik kodlama, tasarım, geleneksel el sanatları alanlarında atölye çalışmaları yürütülecek, interaktif oyunlar, tematik gösteriler ve sergiler ile de bilim şenliğimizi zenginleştireceğiz.

Hakkari Bilim Şenliği

Bu proje, Hakkari ilinde bilim ve teknolojiye olan ilgiyi artırmayı ve genç öğrencilerin yaratıcılıklarını teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Hakkari'nin coğrafi izolasyonu ve sosyal ekonomik koşulları göz önüne alındığında, bilim ve teknolojiye erişim zorlu olabilyor. Bu nedenle, bu proje, bilim ve teknolojiyi her yaştan öğrenciyle buluşturarak, onların bilime olan ilgilerini artırmayı ve yaratıcılıklarını ortaya çıkarmayı hedeflemektedir. Projemizin ana hedefleri şunlardır: 1. Bilim Şenliği Düzenleme: Hakkari ilinde bir bilim şenliği düzenleyerek, bilim ve teknolojiyi eğlenceli ve etkileşimli bir şekilde tanıtma fırsatı sunacağız. Bu etkinlik, çeşitli bilim ve teknoloji alanlarından uygulamalı gösteriler, deneyler ve sergiler içerecektir. 2. Bilim Eğitimi Seminerleri: Bilim insanlarını, öğrencilere yönelik ilham verici seminerler vermek için Hakkari'ye davet edeceğiz. Bu seminerler, gençlerin bilime olan ilgilerini artırmalarına ve kariyerlerinde bilim ve teknolojiyi daha fazla görmelerine yardımcı olacaktır. 3. Öğrenci Katılımını Teşvik Etme: Hakkari ilindeki öğrencileri bilim şenliğine katılmaya teşvik ederek, yaratıcılıklarını ve keşiflerini paylaşmalarını sağlayacağız. Öğrencilere anket yaparak onların bilim şenliğinde görmek istedikleri deneyleri yapma sürecine dahil ederek, öğrencilerin bilimsel ilgi ve meraklarını teşvik etmeyi amaçlıyoruz. Ankette öğrencilerin ilgi duydukları bilim konularını ve öğrenmek istedikleri deneyleri sormakla kalmayıp, aynı zamanda bu deneyleri nasıl daha ilgi çekici ve eğlenceli hale getirebileceğimize dair önerileri de talep ediyoruz. Öğrencilerin bu sürece katkıda bulunmaları, onların aktif bir şekilde bilime ilgi duymalarına yardımcı olacak ve bilim şenliği deneylerini kendi ilgi alanlarına daha uygun hale getirecektir. Bu sayede hem öğrencilerin bilimsel merakları tatmin edilecek, hem de bilim şenliği daha etkileyici ve eğitici bir deneyim sunacaktır. 4. Toplumsal Farkındalık: Proje, Hakkari'de bilim ve teknolojinin önemini vurgulayacak ve toplumun bilimle daha yakından temas etmesini sağlayacaktır. Hakkari Bilim Şenliği, bilimin sadece bir laboratuvar veya ders kitaplarından ibaret olmadığını göstermek için bir platform sağlayacak ve bu şenlik, genç öğrencilerin bilime olan bakış açılarını dönüştürerek, onları bilimin heyecanlı dünyasına çekecektir. Bu proje, gelecekteki bilim insanlarının yetişmesine katkıda bulunmak ve Hakkari ilinin bilim ve teknoloji konusundaki potansiyelini açığa çıkarmak amacıyla büyük bir öneme sahiptir.

"Tarihin Işiğinda Bilim Yolculuğu" Bilim Şenliği

Hazırlanan şenliğin temel amacı, çağrı metninde ifade edilen amaçlar doğrultusunda bilim ve teknolojiye olan ilgiyi artırmak ve bilim kültürünün toplum içinde geniş bir kitleye yayılmasını sağlamaktır. Katılımcıların eğitim, bilim ve teknolojik atılımlara yönelik bakış açısını olumlu yönde değiştirmek ve 21. yüzyıl becerileri kazanmalarına katkı sağlamak temel hedeflerimiz arasındadır. Planlanan şenlikte hedef kitlemiz, Şanlıurfa?da bilim ve teknoloji meraklısı bireyler ve merkez ilçelerinde eğitim gören okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise öğrencileri, öğretmen ve öğretmen adaylarıdır. Hedef kitlenin geniş tutulmasında Şanlıurfa?nın eğitim alanında ki başarı oranı ve demografik yapısı etkili olmuştur. Hedef kitlemizi, şenlik alanında eğlence ve eğitimin bir arada olduğu bir ortama taşıyarak, toplumun eğitime olan bakış açısını ve başarmaya yönelik isteğini olumlu yönde etkilemesi beklenmektedir. Bireyin bilişsel ve sosyal gelişimine katkı sunacak, 84 atölye, etkileşimli etkinlik ve bilim söyleşilerinin yer aldığı şenlik 17-18-19 Ekim tarihlerinde gerçekleştirilecek olup 59 bin kişinin katılması planlanmaktadır. Türkiye?nin uzay, havacılık ve yapay zeka alanındaki atılımı etkinliklerin oluşumunda ilham kaynağı olmuştur. Elektronik devre kartları, havacılık simülasyonları, gökyüzü gözlemleri, yapay zeka, fen uygulamaları, robotik kodlama, 3 boyutlu tasarım ve modelleme, bilimle gelişen ve değişen dünyanın vazgeçilmezi STEM etkinlikleri, bilimsel gösteriler etkinliklerimizin genel çerçevesini oluşturmaktadır. Etkinlikler, yaparak yaşayarak öğrenme ilkesi dikkate alınarak hazırlanmıştır. Deneysel yöntemlerin sık kullanılması ile arzu edilen kazanım doğa, insan ve bilim arasındaki ilişkinin daha iyi anlaşılmasıdır. Katılımcıların, bilim ve teknoloji ile iç içe olacağı, aynı zamanda sportif ve sanatsal aktivitelerin de yer alacağı, eğlenerek öğreneceği bir şenlik olacaktır.

Küçükçekmece Bilimin İzinde Şenleniyor

"Küçükçekmece Bilimin İzinde Şenleniyor" başlıklı bilim şenliğimizin 19-21 Eylül 2024 tarihlerinde Küçükçekmece Fevzi Çakmak Etkinlik Alanı'nda gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Türkiye'nin 7. büyük ilçesi olan Küçükçekmece'de, İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü olarak 2023 Eğitim Vizyonu?nun ve Türkiye yüzyılının inşasının temeli olan bilime sevdalı, bilim kültürüne meraklı ve duyarlı, nitelikli, evrensel değerleri bilen, bilim okuryazarı bireyler yetiştirmek için amacımız; okul dışındaki ortak öğrenme ve uygulama alanında eğitimin tüm paydaşlarını bir araya getirmek ve dezavantajlı gruplar için de şartları eşitlemek ve bu sayede halkımıza bilimin aynasını tutmayı amaçlamaktır. Şenliğimizin, 40.000 katılımcı ve uzman liderlerimizle gerçekleştirilmesi hedeflenmektedir. Farklı kademelerdeki öğrenci gruplarının hatta bazı atölyelerde ortak kazanımlarla birden fazla kademedeki katılımcıların bir araya geleceği, tüm ilimize ulaşabileceğimiz bir şenlik planlanmaktadır. Şenliğimiz, disiplinlerarası atölye ve etkinlikleriyle hem farklı sosyo-ekonomik düzeydeki ailelerimiz hem deprem bölgesinden gelen hem Sevgi Evleri'ndeki katılımcılarımız hem de ilçemizde yaşayan göçmenlerimiz ve imkânları farklılık gösteren okullarımız açısından kaynaştırıcı olacaktır. Özel gereksinimli bireyler için de atölyeler planlanmıştır. Böylece bilim şenliğimizle hem akademik başarı hem bilimsel etkinlik ve yarışmalara katılımın artarak devam etmesi hedeflenmektedir. Bilim şenliğimizde bilimin fen, mühendislik, sanat, doğa, teknoloji, bilişim, spor ile iç içe olduğu içerikler hazırlanmıştır. Her yaş grubundan öğrenci ve vatandaşlarımızın hazırbulunuşluk düzeylerine uygun etkinliklere katılım sağlamaları amaçlanmıştır. Şenlikte katılımcılar; Kriptografi, Takım Yıldızlarıyla 3D, Hazine Avı, Gişimcilik-Swot Analizi, Robotik, Böcek Oteli, Kutuplara Yolculuk, Biyomimikri, Görünmeyen Dünyaya Yolculuk, Siber Güvenlik, Afet Okuryazarlığı, Yogayı Birlikte Keşfedelim, Biyoplastik, Quilling ile Aritmetik, Yeşil Stüdyo, Oryantiring, Legohips, DNA'yı Gördün mü? , Model Uçak gibi multidisipliner atölyelerin yanı sıra akademisyenlerimizle bilimsel seminerler; Robot Yarışması, İHA Gösterisi, Planetaryum, Anadolu Masalları, Pop-Art Sergisi, "Bilim Kürsüsünde Rol Alma" Tiyatrosu, "Bilim ve Ötesi" Münazara Turnuvası, TÜBİTAK Retro Kafe, Tübitak?SIZ Dünya Kısa Film Gösterimi, İllüzyon Değil Bilim Şov gibi etkinliklerle eleştirel düşünme, iş birliği, iletişim, yaratıcılık, bilgi teknolojileri gibi 21. yüzyıl becerilerini geliştirme, bilim ve eğlenceyi TÜBİTAK ile yaşama imkânı bulacaklardır.

Bilim Işığında Erdemli:Bilim Şenliğiyle Geleceğe Yolculuk

a) Projenin Amacı bilimin günlük yaşamda kullanımını göstererek yediden yetmişe her yaştan insanın bilimsel farkındalık düzeyini artırmak, Toplum ve bilim arasında bağı güçlendirmek, Erdemli halkına ve öğrenim gören tüm öğrencilere bilimi sevdirmek, Kaybolmaya yüz tutmuş değerlerimizden biri olan Erdemli yörük kültürünü de canlandırmaktır. Kapsamı atölyeler ve Bilim şovları, Bilimsel konferanslar ve söyleşiler, Bilim temalı film gösterimleri, etkileşimli sergiler, atölyeler Planetaryum ve amatör konserler şeklindedir. b) Çocuk genç ya da yetişkin her yaştan insanın yeni deneyimler yaşayabilecekleri meraklarını ve keşfetme mesleklerini canlı tutabilecekleri çevrelerini ve evreni bilim ve teknoloji sayesinde keşfedecekleri Erdemli Bilim Şenliği, Toplumda bilim ve teknoloji konusunda farkındalık oluşturmayı hedeflemektedir. Özel gereksinimli öğrencilerimiz ve ilçemize deprem bölgesinden gelen çok sayıda dezavantajlı katılımcılarımız için de etkinlikler düzenlenmiştir. Okul dışı öğrenme ortamı olarak eğitim faaliyetlerine öğretmen eğitimlerine, seminerlerine, kamplarına, yarışmalara ve pek çok etkinliğe de ev sahipliği yapacaktır. c) Fizik, Kimya, Biyoloji, Kodlama, Teknoloji ve Robot Atölyesi, Model Uçak Yapım Atölyesi, Sanat Atölyesi, Sağlık Bilimleri Atölyeleri, Resim Sergileri, Müzik Atölyesi, Uzay Küresi, Balon Katlama Şovları, Yarışmalar, Eğlenceli Bilim Atölyeleri, Çeşitli Bilim Oyunları, Drama ve Tiyatro Atölyesi, Astronomi, Havacılık ve Uzay Atölyesi, Teknoloji Atölyesi, Doğa Bilimleri Atölyesi, Tasarım Atölyesi gibi etkinliklerle dolu dolu geçmesi planlanan 3 günlük programın detayları aşağıdaki gibidir: Mersin Üniversitesi ve Tarsus Üniversitesi Havacılık ve Uzay Mühendisliği Anabilim Dalı Başkanlarının yapacakları konuşmalarla öğrencilerin geleceğe olan bakış açılarını olumlu yönde değiştirmek hedeflenmektedir. Ayrıca Tarsus ve Mersin Üniversiteleri ile işbirliği içerisinde üniversitenin tanıtım standı kurulması için çalışmalar yapılacaktır. Erdemli Belediyesi ve Erdemli Kaymakamlığı ile imzalanan protokol gereği, yer, mekân, güvenlik, ses ve görüntü, sağlık hizmetleri gibi konular kendileri tarafından karşılanacak olup, oluşabilecek aksaklıklara karşı birlikte hareket etme kararı alınmıştır.