Bu projenin amacı Ezine?de bulunan okul öncesi dönem, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde bulunan bireylerin ve öğretmenlerin bilime yönelik bakış açısını güçlendirmek, bilime yönlendirmek, kişisel gelişimlerine katkıda bulunmak ve bilim kavramının yaygınlığını sağlamaktır. Bu kapsamda Çanakkale İli Ezine ilçesinde yer alan çocuklara küçük ölçekli bilim şenliği düzenlenecektir. Şenlik için Ezine ilçesi seçilme nedeni kırsalda yaşamını sürdüren çocukların diğer yaşıtlarına göre bu tarz etkinliklere ulaşımının zor olmasıdır. Bu bağlamda Ezine Millet Bahçesinde gerçekleştirilecek etkinliklere köylerde yaşayan çocukların katılımı için Ezine Belediyesi ile imzalanan protokolle taşımalı olarak şenlik alanına transfer edileceklerdir. Projede 21 farklı atölye oluşturulmuştur. Atölyelerde konu ve içerik olarak deneyler, Steam, enerji tasarrufu, TGA uygulamaları, arkeolojik kazı, müzik, spor, zeka oyunları olmak üzere katılımcıların hayal gücünü, ince ve kaba motor becerilerini, özgüvenlerini, takım çalışmasını geliştirecek etkinlikler oluşturulmuştur. Ayrıca çocuklara bir uzman tarafından dijital medya okuryazarlığı eğitimi verilecektir. 2023 yılında TÜBİTAK 4007 Afet Bölgesi ?Bilim Her Yerde? özel çağrısı kapsamında Hatay/Kırıkhan Hüdayi konteyner kentte `Bir Tutam Bilim Bir Dünya Şenlik? projesi gerçekleştirilmiştir. Proje kapsamında 41 kişilik ekip ve 11 farklı atölye oluşturulmuştur. Ayrıca Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Sosyal Sorumluluk Proje Koordinatörlüğü bünyesinde çok sayıda benzer etkinlikler düzenlenmektedir. Bu nedenle proje ekibi hem atölyeler hem de bilim şenliği konusunda deneyim sahibidir. Proje kapsamında katılımcılarda bilime yönelik değişimi belirlemek için ön test ve son test yapılacaktır. Çalışmada Keçeci, Zengin ve Alan (2017) tarafından geliştirilen, Bilim Şenliği Tutum Ölçeği kullanılacaktır. 11-13 Haziran tarihleri arasında Hatay Kırıkhan Hüdayi Konteyner Kentte gerçekleştirilen Bir Tutam Bilim Bir Dünya Şenlik Projesinin ön test ve son test sonuçları katılımcıların etkinlik öncesi ve sonrası görüşleri arasında anlamlı düzeyde farklılık olduğu tespit edilmiştir. Proje örneklemi belirlenirken hata payı %5 olarak kabul edilmiş ve güven düzeyi %95 olarak ele alınmıştır. Bu bağlamda örneklem 5.000 katılımcı içinden 357 olarak belirlenmiştir.
