Tüm Programlar

Proje Listesi

Aşağıdaki alanlarla arayın ve filtreleyin; sonuçlar sayfalanmış olarak listelenir.

Köklerden Göklere: Bilimle Büyüyen Değerler

Projemiz ile köy ortaokulunda öğrenim gören 90 öğrencinin, fen bilimlerinin evrensel yasalarını, ailelerinin geleneksel tecrübeleri ve köklü insani değerleri (sabır, sorumluluk, iş birliği, saygı, tevazu, empatik bakış ve özgüven) ile harmanlayarak "Köklerden Göklere" uzanan bir gelişim süreci yaşamalarını sağlamak temel hedefimizdir. Projemiz, bilimi laboratuvar duvarlarının dışına çıkarıp köy yaşamının ve aile ortamının içine entegre ederek, okul-aile-toplum arasında sarsılmaz bir "bilim ve değer köprüsü" kurmayı hedeflemektedir. Bu bağlamda bilim, sadece akademik bir veri değil, aynı zamanda toplumsal yaşamı iyileştiren bir yaşam pratiği olarak sunmayı amaçlamaktayız. Velilerin geleneksel doğa ve tarım bilgisini (kökler), öğrencilerin bilimsel metodolojisi (gökler) ile birleştirerek anlamlı bir öğrenme ortamı oluşturmak için "EKO-LABORATUVAR" etkinliği ile yaşlı kuşakların kadim toprak tecrübeleri, dijital mikroskoplar ve analizlerle doğrulanarak bilginin sürekliliği sağlanacaktır. "DOĞANIN SAYILARI VE GEOMETRİK DÜZEN" atölyesinde ise doğadaki matematiksel nizam veli-öğrenci iş birliğiyle keşfedilecektir. Öğrenme Merkezi Olarak Okul ve Usta-Çırak İlişkisi: Velileri "Usta-Çırak" rolleriyle sürece dahil ederek, okulun tüm köyü kapsayan bir öğrenme merkezi haline gelmesi amaçlanmaktadır. "AKILLI TARIM ATÖLYESİ" ile teknoloji ve tarım birleşirken, "KÖYÜN HAFIZA HARİTASI VE SÖZLÜ TARİH" etkinliği sayesinde okulun duvarları tarlalara ve köyün geçmişine kadar uzanacaktır. Sabır, sorumluluk ve iş birliği gibi değerlerin aile ortamında karşılık bulması desteklenecektir. "EMANET BİLİNCİ VE KOMPOST ATÖLYESİ" ile atık yönetimi bir sorumluluk bilincine dönüşürken, "ENERJİ DÖNÜŞÜMÜ VE EKO-PARKUR" etkinliğinde fiziksel yasalar ile iş birliği değeri harmanlanacaktır. Öğrencinin bir tohumun çimlenmesini beklerken gösterdiği sabır, aile bireylerinin rehberliğinde kalıcı bir karakter özelliğine evrilecektir. Söyleşi etkinliğiyle bilimsel süreçlere olan mesafe daraltılacak, köy imkanlarıyla da evrensel projeler üretilebileceğine dair ortak bir özgüven inşa edilecektir. Süreç boyunca kazanımlar, "DOĞA YAZARLIĞI VE KAPANIŞ ŞENLİĞİ" ile taçlandırılacaktır. Tüm veriler "Köy Eko-Antolojisi" adıyla kayıt altına alınarak yerel hafıza oluşturulacak ve gelecek nesillere bilimsel bir miras bırakılacaktır. Bu kapsamlı yaklaşım, toplumsal dayanışmayı bilimsel bir temel üzerinde yeniden inşa etmeyi hedeflemektedir.

Etkinlik ili:KAHRAMANMARAŞ 1. Çağrı

4009 4009

Köyde Dijital Dönüşüm

Bu projenin temel amacı, kırsal yerleşim bölgelerindeki dezavantajlı ortaokul öğrencilerinin; sanat, spor, fizyoterapi ve ileri teknoloji disiplinlerine yönelik bilimsel farkındalıklarını artırarak, dijital uçurumu bilimsel okuryazarlık temelinde minimize etmektir. Projenin hedef kitlesini, Gümüşhane ilinde merkezlere en az 5 km mesafede bulunan köy okullarındaki öğrenciler oluşturmaktadır. Kapsam dahilinde; üretken yapay zekâ araçlarıyla dijital öyküleme, 3D kalem teknolojisi ile üç boyutlu form ve yapı tasarımı, algoritmik düşünme ve açık kaynaklı donanım sistemleri (Arduino), biyomekanik farkındalık eğitimleri, uzman bir fizyoterapist eşliğinde gerçekleştirilecek teknoloji ve sağlık söyleşileri ile bilimsel temalı film gösterimleri yer almaktadır. Projenin metodolojisi, nicel ön test-son test ölçümleri ile nitel süreç analizlerinin sistematik olarak entegre edildiği Karma Yöntem yaklaşımına dayanmaktadır. Saha uygulamaları, BİLSEM?in teknolojik envanterinin mobil çözümler ve taşınabilir güç üniteleriyle köy okullarına taşındığı yerinde uygulama modeliyle gerçekleştirilecektir. Etkinlikler, ortaokul düzeyindeki öğrencilerin pedagojik gelişim özellikleri gözetilerek etkileşimli ve uygulamalı bir yapıda kurgulanmıştır. Proje sonunda, hibe edilecek donanımlarla kırsaldaki eğitim altyapısının sürdürülebilir şekilde güçlendirilmesi, katılımcıların bilişimsel düşünme yetilerinin geliştirilmesi ve teknolojinin sadece bir tüketim nesnesi değil, sağlıklı ve yaratıcı bir bilimsel üretim aracı olarak konumlandırılması beklenmektedir.

Etkinlik ili:GÜMÜŞHANE 1. Çağrı

4009 4009

Bilim Serhat?In Köylerinde

Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında hazırlanan bu proje, ortaokul öğrencilerinin bilimsel etkinlikler aracılığıyla bilimsel okuryazarlıklarını geliştirmeyi, gözlem ve neden-sonuç ilişkisi kurma becerilerini güçlendirmeyi, bilimsel bilgi basamaklarını keşfederek öğrenmeyi ve çevre bilinci kazandırmayı; aynı zamanda köy halkını da sürece dâhil ederek bilim ve teknoloji etkinliklerine erişimi artırmayı ve kırsal kesimde bilimsel farkındalık oluşturmayı amaçlamaktadır. ?Doğa Bilimleri? çağrı alanında hazırlanan bu proje; fen, çevre, ekoloji, yer bilimleri ve sürdürülebilir enerji gibi çeşitli konularda öğrencilerin bilimsel farkındalıklarını artırmayı amaçlayan etkileşimli etkinlikler içermektedir. Projenin hedef kitlesini esas olarak köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencileri oluşturmaktadır. Bununla birlikte, proje çıktılarının yaygınlaştırılması, sürdürülebilirliğin sağlanması ve yerel düzeyde bilimsel farkındalığın artırılması amacıyla köy halkı ve köy öğretmenleri de projenin dolaylı hedef kitlesi olarak belirlenmiştir. Proje kapsamında hazırlanan tüm etkinlik türleri ile etkinliklerde kullanılacak yöntem ve teknikler, hedef kitle olarak belirlenen ortaokul öğrencilerinin hazırbulunuşluk düzeyleri, yaş grupları ve eğitim seviyeleri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Projenin amaç, kapsam ve hedef kitlesine uygun olarak; bilimsel gezi ve saha çalışması, açık ve kapalı uçlu deney, mobil uygulamalar, artırılmış/sanal/karma gerçeklik, deney içerikli uygulamalar, STEAM/STEM gibi birbirini tamamlayan çeşitli yöntem ve teknikler kullanılmıştır. Proje etkinlikleri, her ne kadar hedef kitle olarak belirlenen ortaokul öğrencilerine yönelik olsa da tüm köy halkıyla da buluşturulması hedeflendiğinden, içerikler hazırlanırken bölgenin çevresel koşulları da dikkate alınmıştır. Projeye ilk kez katılım sağlayacak öğrenciler, bilimsel yöntemlere dayalı etkinlikler aracılığıyla doğayı daha yakından tanıyacak, doğal yaşamın bireysel ve toplumsal refah açısından önemini kavrayacak, doğal çevreye zarar vermeden yararlanmanın yollarını öğrenecek, bilimsel bilgi basamaklarını deneyimleyerek keşfedecek ve Türkiye Maarif Modeli?nin ?Vatanseverlik? bileşeni kapsamında ülke varlıklarını koruma bilincini güçlendireceklerdir. Ayrıca etkinliklerin öğrenciler ve tüm köy halkıyla buluşturulmasıyla bilim ve teknolojiye erişimin artması, bilim okuryazarlığının gelişmesi ve kırsalda bilimsel farkındalık oluşması beklenmektedir.

Etkinlik ili:IĞDIR 1. Çağrı

4007 4007

Bilimfest İzmir

a) Amacı: Projemiz, iklim değişikliği ve kaynak kısıtlılığı karşısında bilim temelli çözüm bilinci oluşturmayı ve sürdürülebilirliği bir yaşam kültürü hâline dönüştürmeyi amaçlamaktadır. Katılımcıların bilimsel süreç becerilerini geliştirerek çevre okuryazarlığını güçlendirmeyi ve bireyleri sürdürülebilir bir gelecek için sorumluluk alan aktif vatandaşlar hâline getirmeyi hedeflemektedir. Ulusal kalkınma politikalarında yer alan sürdürülebilirlik ve bilim?teknoloji temelli toplumsal dönüşüm hedefleriyle uyumlu olarak tasarlanmış olup uygulamalı ve etkileşimli etkinlikler aracılığıyla farklı yaş ve sosyo-kültürel gruplara yönelik yaygın öğrenme ortamları sunmaktadır. Bu yönüyle proje, sürdürülebilir kalkınma ve iklim değişikliğiyle mücadele hedefleri doğrultusunda bilimsel farkındalık ve sürdürülebilir yaşam bilinci oluşturmayı amaçlayan bütüncül bir bilim iletişimi yaklaşımı ortaya koymaktadır. b) Kapsamı ve Hedef Kitlesi: Üç gün sürecek Bilim Festivali; okul öncesinden yetişkinlere, öğrencilerden öğretmenlere ve ailelere uzanan geniş bir hedef kitleye yöneliktir. Festival kapsamında enerji, döngüsel ekonomi, su güvenliği, biyoçeşitlilik, akıllı şehirler ve sosyal sürdürülebilirlik temalarında 80?den fazla etkileşimli atölye, bilim söyleşileri, sergiler ve sahne etkinlikleri gerçekleştirilecektir. c) Yöntemi ve Beklenen Sonuç: Ulusal ve uluslararası sürdürülebilirlik politikalarıyla uyumlu yerel bir yaklaşım geliştirilmesi hedeflenmektedir. İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve paydaş kurumların katılımıyla gerçekleştirilecek SWOT analizi doğrultusunda ?İzmir Sürdürülebilirlik Eylem Planı? hazırlanacak ve paydaşların katkısıyla uygulanacaktır. Her paydaş kurum kendi alanına ilişkin en az bir bilim söyleşisi düzenleyecektir. Proje; STEAM/STEM uygulamaları, oyunlaştırma, simülasyon, tasarım odaklı düşünme ve yaratıcı drama yöntemlerini içeren deneyim temelli bir modelle yürütülecektir. Projenin özgün yönünü ?İzmir Sürdürülebilirlik ve Enerji E-Atlası? ile ?Sürdürülebilirlik Performans Karnesi? oluşturmaktadır. En az 50.000 kişiye ulaşması beklenen proje kapsamında, web sayfasındaki QR kodlar aracılığıyla tüm atölyeler sanal erişime açılarak özel gereksinimli bireyler dâhil kapsayıcı katılım sağlanacaktır.

Etkinlik ili:İZMİR 11. Çağrı

4009 4009

Orda Bir Bilim Var Uzakta: Kütahya Köy Okulunda Bilim Keşfi

'Orda Bir Bilim Var Uzakta: Kütahya Köy Okulunda Bilim Keşfi' projesi ile, kırsal bölgelerde öğrenim gören öğrencilerin bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik (STEAM) alanlarına yönelik farkındalıklarını artırmayı ve bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir bilim-teknoloji etkinliği programıdır. Proje, doğa temelli öğrenme (outdoor learning) yaklaşımı ve uygulamalı atölye çalışmaları kullanılarak katılımcıların bilimsel kavramları deneyimleyerek öğrenmelerini hedeflenmektedir. DNA izolasyonu, DNA origami, mikroskop ile mikro dünyanın keşfi, kimya deneyleri, roket tasarımı, tarım teknolojilerinde drone yapımı ve 3D yazıcı atölyeleri gibi STEM temelli etkinliklerin yanı sıra planetaryum deneyimi, teleskop gözlemi ve astronomi söyleşisi gibi uzay temalı etkinlikler gerçekleştirilecektir. Ayrıca doğa keşif yürüyüşü, strateji oyunu mangala atölyesi, problem çözme etkinlikleri ve yetişkinlere yönelik pestisit kullanımı ile ekolojik denge konulu farkındalık çalışmaları da proje kapsamında yer alacaktır. Bu etkinlikler aracılığıyla kırsal bölgelerde var olan pratik, geleneksel ve kültürel bilgi birikiminin bilimsel ve eğitsel çalışmalarla bir araya getirilmesi amaçlanmaktadır. Projenin özgünlüğü; kırsal bölgelerde öğrenim gören öğrencileri, öğretmenleri ve belde halkını aynı bilimsel öğrenme ortamında buluşturması, doğa temelli ve uygulamalı etkinlikler aracılığıyla katılımcıların bilim okuryazarlıklarını artırması, bilimi günlük yaşamla ilişkilendirmelerine olanak sağlaması ve bilimsel meraklarını desteklemesi ile ortaya konulmaktadır. Proje aynı zamanda köylerde yaşayan bireylerin bilimsel etkinliklere erişimini artırarak bilgiye ulaşmada fırsat eşitliğine katkı sağlayacaktır. Projenin çıktılarının bilimsel ve sosyal ortamlarda paylaşılması yoluyla bilim ve teknoloji kültürünün kırsal bölgelerde de yaygınlaşmasına katkı sağlayacaktır.

Etkinlik ili:KÜTAHYA 1. Çağrı

4009 4009

Köyümden Uzaya:Bilim Yolculuğu

a) Amaç Bu proje, TÜBİTAK 4009 Bilim ve Toplum Destek Programı?nın bilimsel bilginin topluma yaygınlaştırılması ve dezavantajlı bölgelerde bilimsel erişimin artırılması hedefleri doğrultusunda geliştirilmiştir. Gaziantep ili Nizip, İslâhiye ve Nurdağı ilçelerinde TÜBİTAK tarafından eşleştirilecek köy okullarında yürütülecek uygulamalarla, öğrencilerin ve yerel halkın uzay bilimleri ve güncel bilimsel gelişmelere yönelik farkındalık düzeylerinin artırılması amaçlanmaktadır. Uzay çalışmalarının iletişim, afet yönetimi, tarım ve savunma gibi stratejik alanlarla doğrudan ilişkili olduğu günümüzde, toplumun her kesiminin temel düzeyde doğru ve güvenilir bilgiye erişiminin desteklenmesi önemli görülmektedir. Proje, bilim kültürünü yerinde ve erişilebilir bir modelle kırsal alana taşımayı hedeflemektedir. b) Kapsamı ve Hedef Kitlesi Proje; Gaziantep ili Nizip, İslahiye, Nurdağı ilçelerinden eşleştirilecek olan köy okulunda öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencilerini, bu okulda görev yapan öğretmenleri ve köy halkını kapsamaktadır. Proje, öğrencilerin uygulamalı bilim etkinliklerine doğrudan katılımını sağlarken; halka açık gözlem ve bilgilendirme programlarıyla bilimin okul sınırlarının dışına taşınmasını amaçlamaktadır. Bilim merkezlerine erişim imkânı sınırlı olan kırsal bölgelerde, bilimsel içeriklerin mobil ve yerinde uygulama modeliyle doğrudan okul ortamına taşınması projenin kapsamını oluşturmaktadır. Okul ortamında oluşturulacak kalıcı bilim temalı görsel çalışmalar ile proje sonrasında da bilim kültürünün görünürlüğünün sürdürülmesi hedeflenmektedir. Böylece proje, yalnızca kısa süreli etkinlikler değil; yerel ölçekte etki üreten ve yaygınlaştırılabilir bir uygulama modeli ortaya koymayı amaçlamaktadır. c) Yöntemi ve Beklenen Sonuç Proje; mobil ve yerinde uygulama modeliyle, gözlem temelli, etkileşimli ve deneyim odaklı öğrenme yöntemleri kullanılarak yürütülecektir. Öğrencilerin gökyüzünü doğrudan gözlemlemeleri, bilimsel kavramları modelleme yoluyla somutlaştırmaları ve aktif katılım sağlamaları desteklenecektir. Halka açık etkinlikler aracılığıyla bilimsel içeriklerin toplumsal düzeyde paylaşımı teşvik edilecektir. Ayrıca etkinliklere katılan öğretmenlerin uygulamaları deneyimleyerek ilerleyen yıllarda sürdürebilmeleri öngörülmektedir. Proje sonunda öğrencilerde bilimsel merak ve farkındalıkta artış, yerel toplumda uzay çalışmalarına yönelik bilinç düzeyinde gelişim ve kırsal bölgelerde uygulanabilir bir bilim yaygınlaştırma modelinin ortaya konması beklenmektedir.

Etkinlik ili:GAZİANTEP 1. Çağrı

4007 4007

Topraktan Göğe Yeşil Stem

İklim değişikliğinin yarattığı zorluk çok büyük olup özellikle çocukların/gençlerin ümitsizlikle değil, kararlılıkla karşılayabilmeleri için onlara sadece gerçek değil, ümit de sunulmalıdır. Ülkemizin, gelecek nesillerimizin, dünyamızın korunması kapsamında yayımladığı ?İklim Değişikliğine Uyum Stratejisi-Eylem Planı?nın (2024-2030)? yanı sıra, eğitim alanında 2024?te uygulanmaya başlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli?yle (TYMM) yeni adımlar atılmıştır. "Topraktan Göğe Yeşil STEM" projesinin temel amacı; Yeşil STEM ve TYMM değerlerini doğa bilimleri entegrasyonuyla öğrencilerin iklim değişikliği farkındalığını artırmaktır. Alanında uzman bir ekip tarafından kurgulanan çevrimiçi sunum-atölyeler aracılığıyla; öğrencilerin sürdürülebilir çözümler üzerine beyin fırtınası yapmaları, bilgi-becerilerini sanatsal-milli değerlerle harmanlayarak gelecek için çözüm odaklı çevre bilinci kazanmaları hedeflenmektedir. Böylelikle, iklim değişikliği konusunda farkındalığı, motivasyonu artan bireyler; yerelden globale uzanan vizyonla yaşadıkları şehrin çevresel sorunlarına çözüm üreterek dünya çapında sürdürülebilir bir geleceğe katkı sunabileceklerdir. Hatay?da, çevre illerdeki okulöncesi, ilk-ortaokul, lise, üniversite öğrencileri, öğretmenler, veliler, dezavantajlı öğrencilerle (özel eğitim öğrencileri, sevgi evleri öğrencileri, kız çocukları, Suriyeli çocuklar, köy çocukları vb.) yerel halk, projenin yaklaşık 20.000 kişi olması beklenen hedef kitlesini oluşturmaktadır. 1-2-3 Ekim 2026?da Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi(HMKÜ) İktisadi İdari Bilimler Fakültesi Bahçesi?nde 3 gün olarak planlanan projede, 34 atölye, gündüz Güneş ve gece gökyüzü gözlemi, bilim söyleşileri, planetaryum gösterisi gibi etkinlikler gerçekleştirilecektir. Proje, Hatay İl Milli Eğitim Müdürlüğü adına, HMKÜ, Hatay İl Emniyet Müdürlüğü ve İl Sağlık Müdürlüğü, Hatay Bilim-Sanat Merkezi ve Yunusemre Bilim Merkezi desteğiyle katkı sağlanarak, güvenli, verimli, uygun maliyetli, yaygın etkisi yüksek ve sistemli çalışma planıyla oluşturulmuştur. Proje etkisi, her hedef kitleye-temaya özgü yapılandırılmış karma yöntemle ölçülecektir. Lise grubunda 'İklim Değişikliği Ümit Ölçeği' kullanılırken; diğerlerinde bilişsel duyuşsal gelişimi ölçen kelime ilişkilendirme testleri, resim analizi ve süreç gözlem formlarından yararlanılacaktır. Veri toplama sürecine QR kod entegrasyonlu dijital araçlar dahil edilecek; analizler istatistiksel-nitel yöntemlerle yapılarak sonuçlar bilimsel yayınlarla yaygınlaştırılacaktır. Doğa bilimleriyle ilişkilendirilen iklim değişikliği sürdürülebilir çözümlerinin ?Köklerden Geleceğe? değerlerimizle TYMM ve yeşil STEM?le entegrasyonu projemizin farklılığı ve özgünlüğünü sağlayacaktır.

Etkinlik ili:HATAY 11. Çağrı

4007 4007

Batman Bilim Merkezi İle Eğlenceli Bilim Şenliği-1

a) Amacı: Batman Bilim Merkezi İle Eğlenceli Bilim Şenliği-1 projesinin temel amacı; bilim kültürünü ve iletişimini toplumun geniş kesimlerine yaygınlaştırmak, katılımcılara bilimsel bilgiyi anlaşılır ve etkileşimli bir şekilde ulaştırarak bilim-teknoloji-toplum arasındaki bağı güçlendirmektir. İlimizde yeni faaliyete geçen Batman Bilim Merkezi odağında; bilimsel merakı tetiklemek, sorgulama becerilerini geliştirmek ve özellikle dezavantajlı grupların bilime yönelik olumlu tutum kazanmalarını sağlayarak bölgedeki yenilikçi düşünce kapasitesini artırmak hedeflenmektedir. b) Kapsamı ve Hedef Kitlesi: Şenlik; okul öncesi (4 atölye), ilkokul (4 atölye), ortaokul (6 atölye), lise (6 atölye) öğrencileri ve yetişkinler (6 atölye) dahil olmak üzere toplumun tüm kesimlerini kapsamaktadır. 25-27 Eylül 2026 tarihlerinde, Bilim Merkezi?nin 7,5 dönümlük açık otopark alanında gerçekleştirilecek şenliğe toplam 20.000 katılımcı beklenmektedir. Projenin ana temasını güncel ve stratejik bir alan olan "Yapay Zeka" oluşturmakla birlikte; STEM, robotik kodlama, havacılık, uzay ve doğa bilimleri gibi disiplinlerarası alanlar da şenlik kapsamına dahil edilmiştir. c) Yöntemi ve Beklenen Sonucu: Projede, katılımcıların pasif izleyici değil aktif uygulayıcı oldukları "etkileşimli uygulamalar" ve "yaparak-yaşayarak öğrenme" yöntemleri esas alınacaktır. Atölye çalışmaları; tasarım odaklı düşünme uygulamaları, deneyler, sahne şovları ve bilim söyleşileri ile zenginleştirilecektir. Proje sonucunda; katılımcıların bilimsel olguları fark etmeleri, yapay zeka gibi ileri teknolojilere yönelik farkındalık kazanmaları ve Batman Bilim Merkezi?nin tanıtılmasıyla şenlik kazanımlarının sürdürülebilir bir yapıya kavuşturulması beklenmektedir. Yerel sahiplenme ve özgün temasıyla projenin, Batman?daki bilimsel iklimi kalıcı olarak dönüştürmesi öngörülmektedir.

Etkinlik ili:BATMAN 11. Çağrı

4007 4007

Konya Gökyüzü Şenliği

Konya Gökyüzü Şenliği, 25-26-27 Eylül 2026 tarihlerinde Konya Bilim Merkezi bahçesinde gerçekleştirilecek, astronomi ve uzay bilimleri temalı, her yaş grubuna açık bilimsel bir farkındalık ve deneyim etkinliğidir. Proje; gökyüzünü bilimsel bir bakış açısıyla tanıtmayı, katılımcılarda evren bilinci ve bilimsel merak uyandırmayı amaçlamaktadır. Şenlik kapsamında; teleskopla gökyüzü gözlemleri, Güneş gözlemi, gezegen tanıma atölyeleri, Ayın evreleri modelleme çalışmaları, roket tasarım etkinlikleri, uzay teknolojileri tanıtımı, gök haritası okuma uygulamaları ve planetaryum gösterimleri gibi uygulamalı ve etkileşimli etkinlikler gerçekleştirilecektir. Katılımcılar, astronomi kavramlarını yalnızca teorik olarak değil; deneyimleyerek ve gözlem yaparak öğrenme fırsatı bulacaktır. Proje; Kayseri Bilim Merkezi ve Aksaray Bilim Merkezi işbirliği ile yürütülecek olup, bilim merkezleri arası deneyim paylaşımı ve uzman desteği ile içerik zenginleştirilecektir. Bu işbirliği sayesinde farklı şehirlerden gelen eğitmenler ve uzmanlar, astronomi alanındaki bilgi ve deneyimlerini katılımcılarla buluşturacaktır. Konya Gökyüzü Şenliği; çocuklar, gençler, öğretmenler ve yetişkinler olmak üzere toplumun her kesimine hitap eden kapsayıcı bir yapıya sahiptir. Proje, bilimi günlük yaşamla ilişkilendiren sade ve anlaşılır bir yaklaşımla tasarlanmış olup, özellikle gençlerde bilimsel düşünme, sorgulama ve keşfetme becerilerinin gelişimine katkı sağlamayı hedeflemektedir. Ayrıca etkinlik alanında kurulacak interaktif sergi alanları ve deney istasyonları sayesinde katılımcılar; ışık kirliliği, evrenin yapısı, gezegenlerin özellikleri ve uzay araştırmaları gibi konuları uygulamalı olarak deneyimleyebilecektir. Böylece gökyüzü, yalnızca izlenen bir manzara olmaktan çıkıp keşfedilen bir bilim alanına dönüşecektir. Konya Gökyüzü Şenliği; toplumda astronomi farkındalığını artırmayı, bilime olan ilgiyi güçlendirmeyi ve bilim merkezleri arasında sürdürülebilir işbirliği kültürünü desteklemeyi amaçlayan kapsamlı bir bilim etkinliğidir.

Etkinlik ili:KONYA 11. Çağrı

4008 4008

Toprağa Dokun, Fideyi Büyüt, Ellerinin Gücünü Keşfet

Amaç: Bu projenin amacı, özel gereksinimli kol ve el fonksiyonları etkilenmiş serebrel palsili(SP?li) çocuklarda doğa destekli rehabilitasyon uygulamalarını bütüncül bir yaklaşımla ele alarak somatosensoriyel girdiyi artırmak ve buna bağlı olarak kol ve el motor fonksiyonları, iki elin birlikte kullanımı ve/veya etkilenen elin fonksiyonel kullanımı, seçilmiş bilişsel beceriler ile günlük yaşam aktivitelerine katılımın desteklenmesini ve geliştirilmesini hedeflemektir. Kapsam ve Hedef Kitle: Proje, 5?18 yaş aralığında, kol ve el fonksiyonları etkilenmiş SP tanılı çocukları kapsamaktadır. Müdahale süreci; rehabilitasyon uygulamaları ile doğal çevre deneyimlerini bir araya getiren, birbirini tamamlayan ve öğrenilen becerilerin farklı ortamlarda desteklenmesini amaçlayan entegre bir uygulama yaklaşımı çerçevesinde planlanmıştır. Bu bütüncül yaklaşım, çocukların rehabilitasyon sürecine aktif katılımını desteklerken kazanılan becerilerin günlük yaşam aktivitelerine aktarımını güçlendirmeyi amaçlamaktadır. Yöntem ve Beklenen Sonuç: Altı hafta sürecek müdahale programı kapsamında çocuklar haftada iki gün günlük yaşam aktivitelerine yönelik rehabilitasyon merkezi ve Ziraat Fakültesindeki uygulamalara katılacaktır. SP?li çocukların bireysel ihtiyaç ve hedefleri doğrultusunda kol ve el fonksiyonlarına yönelik doğal çevre unsurlarıyla zenginleştirilmiş etkinlikler yaptırılacaktır. Bu proje disiplinlerarası yapısı ile, rehabilitasyon uygulamalarının yalnızca klinik ortamla sınırlı kalmayıp doğal çevreyle bütünleştirilebileceğini gösteren uygulanabilir bir model sunmaktadır. Elde edilecek bulguların, SP?li çocuklarla çalışan sağlık ve eğitim alanındaki profesyoneller için yol gösterici olması; benzer yaklaşımların farklı kurum ve ortamlarda planlanmasına katkı sağlaması amaçlanmaktadır.

Etkinlik ili:ANKARA 4.Çağrı

4009 4009

Geleceğin Akıllı Ve Sürdürülebilir Köyü: Assos'Ta Bilim Ve Teknoloji Şenliği

a) Amacı: Projenin temel amacı, kırsal kesimde yaşayan çocukların ve yöre halkının bilim, teknoloji ve yenilik kültürüne yönelik farkındalıklarını artırmaktır. Çanakkale/Ayvacık yöresine özgü geleneksel köy pratiklerini (tarım, hayvancılık, doğal üretim) STEAM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat, Matematik) ve yenilikçi mühendislik çözümleriyle harmanlayarak, çocuklara bilimsel düşünme becerisi ve sürdürülebilir bir gelecek vizyonu kazandırmak hedeflenmektedir. Yöresel geleneksel bilginin, yerel üreticilerin de katılımıyla evrensel teknolojiyle buluşturulması projenin en özgün yanıdır. b) Kapsamı ve Hedef Kitlesi: Assos antik kenti çevresinde yer alan ve merkeze uzak köy okullarında öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencileri ile köy halkı projenin hedef kitlesini oluşturmaktadır. Etkinliğin Cumartesi yapılacak faaliyetlerine Ayvacık ilçe merkezinden ve Küçükkuyu beldesinden de katılımın sağlanması için tanıtım faaliyetleri yapılacaktır. Kapsam; akıllı tarım ve hayvancılık otomasyonları (akıllı kümes, akıllı bahçe), yenilenebilir enerji (akıllı kurutma), afet uyarı sistemleri, doğal sabun üretimi, arkeoloji, VR (sanal gerçeklik) teknolojisi, P4C (çocuklar için felsefe), yaklaşık 10 farklı deneyden oluşan bilimsel deney çalışmaları ve yapay zekâ ile prompt (komut) yazımı gibi çok disiplinli 10 farklı etkileşimli atölyeden oluşmaktadır. c) Yöntemi ve Beklenen Sonucu: Projede tasarım odaklı düşünme, bilgi işlemsel düşünme, açık/kapalı uçlu deneyler, yaratıcı drama, eğitsel oyunlar ve uygulamalı STEAM yöntemleri kullanılacaktır. Sürecin ölçme ve değerlendirmesi, "Minik Aristo'nun Bilim Günlüğü" adlı yenilikçi ve nitel bir araçla yapılacaktır. Proje sonucunda katılımcıların 21. yüzyıl becerilerini geliştirmeleri, teknolojiyi kırsal sorunların (susuzluk, afet, tarımsal verimsizlik) çözümünde bir araç olarak kullanabilmeleri ve kendi kültürel miraslarına bilimsel bir perspektifle sahip çıkmaları beklenmektedir.

Etkinlik ili:ÇANAKKALE 1. Çağrı

4009 4009

Kırsaldan Gökyüzüne Atılan Adım: Havacılık Ve Uzay Şenliği

?Kırsaldan Gökyüzüne Atılan Adım: Havacılık ve Uzay Şenliği? projesi, kırsal bölgelerde öğrenim gören çocuk, genç ve yerel halkın bilimsel meraklarını desteklemeyi, havacılık ve uzay bilimlerine yönelik farkındalıklarını artırmayı ve erken yaşlardan itibaren bilimsel düşünme süreçleriyle tanışmalarını sağlamayı amaçlamaktadır. Proje, 2026?2027 eğitim öğretim yılında Eskişehir ilinde kırsal bir ilçede bulunan okulöncesi, ilkokul ve ortaokul öğrencileri ile öğretmenleri ve yerel halkı kapsayan 24-25 Eylül 2026 tarihlerinde iki günlük bir bilim şenliği olarak planlanmaktadır. Eskişehir İl Milli Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü, Eskişehir Teknik Üniversitesi (ESTÜ) ve Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi (ETTOM) desteğiyle 8 temel etkinlik tasarlanmıştır. Şenlik kapsamında havacılık ve uzay temalı atölye çalışmaları, sergiler, model tasarım etkinlikleri, bilim söyleşileri ve gece gökyüzü gözlemleri gerçekleştirilecektir. Böylece öğrencilerin bilim insanları ve üniversite öğrencileriyle etkileşim kurmaları sağlanarak bilimin toplumla buluştuğu kapsayıcı bir öğrenme ortamı oluşturulacaktır. Proje kapsamında STEM temelli uygulamalar, tasarım odaklı düşünme etkinlikleri, yaratıcı drama, eğitsel oyunlar ve spor etkinlikleri kullanılacaktır. Katılımcılar roket ve uçak modelleri tasarlama, drone teknolojilerini tanıma, gök atlası kullanma ve teleskopla gökyüzü gözlemi yapma gibi etkinliklerle bilimsel süreçleri deneyimleyerek öğreneceklerdir. Proje sonunda katılımcıların havacılık ve uzay bilimlerine yönelik bilgi düzeylerinin artması, bilimsel meraklarının gelişmesi ve bilimsel okuryazarlıklarının güçlenmesi beklenmektedir. Ayrıca proje çıktılarının yerel basın, sosyal medya ve kurumlar aracılığıyla yaygınlaştırılmasıyla bilim kültürünün kırsal bölgelerde yaygınlaşmasına katkı sağlanması hedeflenmektedir. Sonuç olarak bu proje, yalnızca bir bilim şenliği olmanın ötesine geçerek kırsal bölgelerde bilim kültürünün yaygınlaşmasına katkı sağlayan, gençlerin bilim ve teknoloji alanlarına yönelimini güçlendiren ve Türkiye?nin gelecekteki bilim insanlarına ilham veren sürdürülebilir bir bilim toplumu anlayışının gelişmesine katkıda bulunacaktır.

Etkinlik ili:ESKİŞEHİR 1. Çağrı

4009 4009

Bilimin İzinde - Köy Okullarında Gezici Deney Ve Keşif Etkinlikleri

Bu projenin amacı, köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin bilime erişim olanaklarını artırmak, bilimsel meraklarını geliştirmek ve bilimsel düşünme becerilerini desteklemektir. Proje ile öğrencilerin bilimi yalnızca teorik bir bilgi alanı olarak değil, deneyimleyerek keşfedebilecekleri bir süreç olarak algılamaları hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin problem çözme, yaratıcılık, eleştirel düşünme ve iş birliği becerilerinin geliştirilmesi, bilim ve teknolojiye yönelik farkındalıklarının artırılması ve bilimin günlük yaşamla ilişkilendirilmesi amaçlanmaktadır. Projenin kapsamı; fen bilimleri, matematik, mühendislik, sanat, yabancı dil ve felsefe alanlarını kapsayan disiplinler arası uygulamalı etkinliklerden oluşmaktadır. Projenin hedef kitlesini köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencileri oluşturmaktadır. Bununla birlikte proje etkinlikleri yalnızca öğrencilerle sınırlı kalmayacak, veliler ve köy halkı da sürece dahil edilerek bilim farkındalığının toplumun daha geniş kesimlerine yayılması sağlanacaktır. Bu sayede köy okullarında öğrenim gören öğrencilerin bilimle etkileşim kurabilecekleri zengin ve destekleyici bir öğrenme ortamı oluşturulması hedeflenmektedir. Proje kapsamında deneyler, modelleme çalışmaları, eğitsel oyunlar, mühendislik tasarım etkinlikleri, yaratıcı drama uygulamaları ve gezici bilim şenliği etkinlikleri gerçekleştirilecektir. Kimyasal tepkimeler, optik ve elektrostatik uygulamaları, matematiksel modelleme çalışmaları, kriptoloji oyunları, Sağlık ve Teknoloji Atölyesinde insan vücudu ile mühendislik arasındaki ilişki çalışmaları, fraktal sanat etkinlikleri ve çeşitli deney istasyonları aracılığıyla öğrencilerin bilimsel süreç becerileri desteklenecektir. Projenin sonunda öğrencilerin bilimsel meraklarının artması, bilime karşı olumlu tutum geliştirmeleri, bilimsel kavramları uygulamalı olarak deneyimlemeleri ve bilimsel düşünme becerilerinin güçlenmesi beklenmektedir.

Etkinlik ili:ADANA 1. Çağrı

4009 4009

Köy İlkokullarında Sağlıklı Yaşam Ve Bilinçli Teknoloji Kullanımı Atölyeleri

"Köy İlkokullarında Sağlıklı Yaşam ve Bilinçli Teknoloji Kullanımı Atölyeleri" projesinin amacı, ilkokula devam eden öğrencilerin erken yaşta sağlıklı yaşam alışkanlıklarını kazanmalarını desteklemek, beden ve beyin işleyişi arasındaki ilişkiyi bilimsel etkinlikler aracılığıyla deneyimleyerek öğrenmelerini sağlamak ve bilinçli teknoloji kullanımı konusunda öğrencilere farkındalık kazandırmaktır. İlkokul çağında artan ekran kullanımı ve ekran süresi, çocukların hareketsiz yaşam tarzını benimsemesine yol açmakta; bu durum ise çocukların dikkat, sosyal etkileşim ve öğrenme süreçlerini olumsuz etkilemektedir. Bu doğrultuda proje, ilkokul öğrencilerinde koruyucu ve önleyici bir yaklaşımla bilimsel temelli farkındalık geliştirmeyi hedeflemektedir. Proje, Burdur ili Bucak ilçesine bağlı Kuşbaba Köyü'nde bulunan Kuşbaba İlkokulu öğrencilerini kapsamaktadır. Projenin hedef kitlesi bu okulda öğrenim gören 1.sınıf-4.sınıf düzeyindeki ilkokul öğrencileridir. Proje kapsamında deneyimsel öğrenme yöntemine dayalı olarak istasyon temelli bilim atölyeleri kurulacaktır. Öğrenciler kurulacak olan dört farklı istasyonda, hareket ve nabız deneyleri, beyin modeli inceleme etkinlikleri, dikkat ve refleks uygulamaları ile sağlıklı karar verme oyunlarına aktif olarak katılacaktır. İstasyonlar öğrencilerin gözlem yapmasına, deneyim kazanmasına ve öğrenim süreçlerine aktif olarak katılmasına olanak sağlayacaktır. Proje sonunda öğrencilerin sağlıklı yaşam farkındalıklarının artması, dikkat becerilerinin desteklenmesi ve bilinçli davranış geliştirmeleri beklenmektedir. Projenin özgün yönü, bağımlılık risklerini doğrudan anlatmak yerine bilimsel keşif temelli öğrenme modeli kullanmasıdır

Etkinlik ili:BURDUR 1. Çağrı

4009 4009

Köyde Bilim: Keşfeden Zihinler

?Köyde Bilim: Keşfeden Zihinler? projesi; Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları, 12. Kalkınma Planı ve Avrupa Yeşil Mutabakatı hedefleriyle uyumlu bir çerçevede, kırsal bölgelerde farkındalığın güçlendirilmesine katkı sunmayı hedeflemektedir. Kırsal yerleşimlerde bilimsel etkinliklere erişimin kısıtlı olması, öğrencilerin uygulamalı öğrenme deneyimlerinden mahrum kalmasına ve bir fırsat boşluğu oluşmasına neden olmaktadır. Bu proje, söz konusu boşluğu azaltarak bilimsel bilgi ve uygulamaları köy okullarındaki öğrenciler ve yerel halkla buluşturmayı amaçlamaktadır. Projenin temel amacı; köy okullarında öğrenim gören öğrenciler ve köy halkının bilim, teknoloji ve eğitim temelli uygulamalarla etkileşim kurmasını sağlayarak bilim okuryazarlığını artırmaktır. Bu doğrultuda, bilimsel kavramların etkileşimli yöntemlerle anlaşılır kılınması ve kırsal kesimdeki geleneksel bilgi birikiminin bilimsel çalışmalarla ilişkilendirilmesini hedeflemektedir. Proje kapsamında artırılmış gerçeklik (AR), jet drone ve dijital üretim uygulamaları, mikrodünya, optik ve polimer deneyleri, ata tohumu çalışmaları, taş baskı ve bilim parkuru etkinlikleri gibi teknoloji, doğa bilimleri, ekoloji, spor ve sanat gibi alanlarda biyoteknoloji, mühendislik ve temel bilimleri içeren 10 farklı disiplinler arası uygulama istasyonları oluşturulmuştur. Katılımcılar; deney, gözlem ve tasarım odaklı bu süreçlerde aktif rol alarak bilimsel süreç becerilerini geliştirme fırsatı bulacaklardır. Etkinliklerin, eğitim-öğretim yılı takvimi dikkate alınarak 18?19 Haziran 2026 tarihlerinde, TÜBİTAK tarafından belirlenecek bir ev sahibi okulda gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Beykoz ilçesi; köy okullarının sayıca fazla olması, yerleşim yapısının dağınık bir karakter göstermesi ve proje ekibinin bölgeyi yakından tanıması nedeniyle tercih edilmiştir. Proje ile Beykoz?daki köy okullarında öğrenim gören yaklaşık 1.120 ilkokul/ortaokul öğrencisi ve 112 öğretmene ulaşılması hedeflenmektedir. Marmara Üniversitesi iş birliğiyle düzenlenecek uzman söyleşileri ise çalışmaya akademik bir perspektif kazandıracaktır. Projenin özgünlüğü; bilimsel kavramları spor, sanat ve teknolojiyle bütünleştirerek deneyim odaklı bir öğrenme ortamı sunmasından gelmektedir. Kırsal bölgelerde erişimi sınırlı olan bilimsel araç ve teknolojilerin köy okulu öğrencileriyle buluşturulması projenin yenilikçi yönlerinden biridir. Bu sayede öğrencilerin keşfetme becerilerinin desteklenmesi ve bilimin günlük yaşamla bütünleştiği bir kültürün kırsalda yaygınlaşması hedeflenmektedir.

Etkinlik ili:İSTANBUL 1. Çağrı

4009 4009

Köyden Yükselen Işık

Bu proje, kırsal eğitim ortamında öğrenim gören öğrencilerin bilimsel süreç becerilerini, eleştirel ve yaratıcı düşünme yetilerini geliştirmeyi; fen bilimleri, matematik, bilişim, sanat ve spor alanlarının disiplinler arası bir yaklaşımla bütünleştiği bir öğrenme ortamı oluşturmayı hedeflemektedir. Eğitimde fırsat eşitsizliğinin giderilmesi bilimsel literatürde etkili öğrenme sonuçlarıyla ilişkilendirilmiş olup (Gök, 2019), bu proje köy bağlamında uygulamalı ve öğrenci merkezli öğrenme tasarımlarıyla bu hedefi gerçekleştirmeyi amaçlamaktadır. Projenin gerekçesi, kırsal bölgelerde eğitim ortamı ile kentsel alanlar arasında gözlemlenen kaynak ve deneyim farklılıklarının azaltılmasıdır (Demir & Yılmaz, 2020). Bu doğrultuda, proje etkinlikleri; deney yapma, modelleme, problem çözme, kodlama ve yaratıcı üretim gibi etkinlik biçimlerini içererek öğrencilerin bilimsel düşünme seviyelerini artırmayı amaçlar. Her etkinlik, Bloom?un öğrenme basamakları ve STEAM (Science?Technology?Engineering?Arts?Mathematics) yaklaşımı temel alınarak tasarlanacaktır (Beers, 2011). Uygulama aşamasında: Fen bilimleri etkinlikleriyle öğrencilerin hipotez geliştirme ve deney tasarlama becerileri desteklenecek; Matematiksel etkinliklerle analitik düşünme ve ölçme?değerleme becerileri güçlendirilecek; Bilişim atölyeleri ile öğrencilere algoritmik düşünme ve dijital okuryazarlık becerileri kazandırılacak; Sanat ve spor etkinlikleri ile kreatif ifade ve fiziksel-zihinsel bütünleşme sağlanacaktır. Proje sonunda, ön test ? son test ölçümleri, rubrik temelli değerlendirmeler ve öğrenci geri bildirimleri aracılığıyla öğrenme kazanımlarının niceliksel ve niteliksel olarak analiz edilmesi planlanmaktadır. Ayrıca, veli ve öğretmen geri bildirimleriyle proje çıktıları toplumsal düzeyde değerlendirilecek, bilimsel kültürün okul-toplum bütünleşik bir yapıda yaygınlaşması hedeflenecektir. Bu proje ile öğrencilerin bilimsel tutumlarının ve akademik motivasyonlarının güçlendirilmesi; kırsal eğitim bağlamında sürdürülebilir bilimsel öğrenme ortamlarının oluşturulması amaçlanmaktadır. Köyden Yükselen Işık, köyde başlayan bir bilimsel kıvılcımın, geleceğe uzanan bir aydınlanma sürecine dönüşmesini sağlayacaktır.

Etkinlik ili:ADANA 1. Çağrı

4009 4009

Yapay Zekâdan Doğaya: Köy Okullarında Dijital Ve Ekolojik Okuryazarlık

Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin hızla ilerlediği günümüzde, bu yeniliklere erişim imkânları coğrafi koşullara bağlı olarak değişkenlik gösterebilmektedir. Kırsal bölgelerde yaşayan öğrenciler, öğretmenler ve yerel halk, merkeze olan uzaklıkları nedeniyle modern bilimsel çalışmalara ve dijital yetkinlik araçlarına ulaşmada çeşitli dezavantajlarla karşılaşmaktadır. Bu durum, kırsal kesimde bilim okuryazarlığı ve dijital farkındalık düzeyinin istenilen seviyeye ulaşmasını zorlaştırmaktadır. Sunulan bu proje, söz konusu erişim engelini ortadan kaldırmayı ve bilimi doğrudan köy okullarına taşımayı hedeflemektedir. Projenin temel amacı; köy okullarındaki paydaşların bilim ve teknolojiyle olan etkileşimini artırmak, bilimsel düşünme becerilerini güçlendirmek ve çağın gerektirdiği dijital, çevresel ve bilimsel farkındalık yetkinliklerini kırsal yerleşkelerde erişilebilir kılmaktır. Bu kapsamda proje; doğa bilimleri, mühendislik-teknoloji ve tarımsal bilimler gibi disiplinleri bütüncül bir yaklaşımla ele almaktadır. Özellikle bitki biyoçeşitliliği, yapay zekâ okuryazarlığı ve sürdürülebilir tarım gibi modern çalışma alanları üzerinden, teorik bilginin günlük yaşamla ilişkilendirilmesi planlanmaktadır. Proje süresince gerçekleştirilecek uygulamalı eğitimlerle; biyokaçakçılık gibi ekolojik tehditlere karşı farkındalık oluşturulması, yapay zekâ araçlarının etik ve sorumlu kullanımı ile dijital güvenlik konularında bilinç geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca kırsal kalkınmanın temel taşı olan sürdürülebilir tarım yöntemleri ve doğal kaynakların verimli kullanımı konularında toplumda bir farkındalık oluşturması hedeflenmektedir. Böylece, soyut bilimsel kavramlar etkileşimli dijital ortamlar ve saha çalışmalarıyla somutlaştırılarak, katılımcıların teknoloji okuryazarlığı ve keşfetmeye dayalı öğrenme motivasyonlarının artırılması öngörülmektedir. Bu yaklaşım, kırsal bölgelerdeki bilimsel potansiyeli harekete geçirerek toplumsal farkındalığın artmasına ve yenilikçi öğretim yöntemlerinin yaygınlaştırılmasına kritik bir katkı sağlayacaktır.

Etkinlik ili:AMASYA 1. Çağrı

4009 4009

Bilim Ve Sanatın Rüzgârıyla Açılan Köy Yolları

Projede; kırsal yerleşim alanlarında yaşayan öğrenciler, öğretmenler ve yerel halkın merak duygusunu uyandırarak gözlem yapma, sorgulama ve analiz etme gibi süreç becerilerine odaklanarak, katılımcılara bilimsel bilinci gerçek bir deneyim ve alışkanlık haline getirmek, çağrı metninde belirtilen bilimsel farkındalığı ve teknoloji okuryazarlığını etkinliklerle somutlaştırmak amaçlanmıştır. Disiplinlerarası atölyeler aracılığıyla dijital becerileri geliştiren etkinlilerle bilimi günlük yaşamda bir değer olarak benimsetmek ve çağrı hedeflerinin sürdürülebilirliğini sağlamak da hedeflerimiz arasındadır. Proje kodlamadan kil tabletlere müzikten şifrelemeye farklı alanlarda 26 etkinlikle gerçekleştirilecektir. Etkinlikler hazırlanırken emekli köy öğretmenleri ile köyde çalışmış proje personellerinden destek alınmıştır. Alanda uzman deneyimli 10 kişilik proje ekibi dışında, daha önce Tübitak projelerinde görev almış 12 gönüllü eğitmen projeye dahil olmuştur. Rehberlerle birlikte proje 27 kişilik büyük bir ekiple yürütülecektir. 24- 25 Eylül 2025 tarihlerinde gerçekleştirilecek etkinliklerde Çanakkale Üniversitesi, Şehit Ünal Olgun Bilim ve Sanat Merkezi, Anadolu Medeniyetleri Müzesi ve Nuray Tuncay Kara Bilim ve Sanat Merkezi'nden iş birliği yapılacağına dair destek mektupları alınarak sistem yüklenmiştir. Projenin gerçekleştirileceği il/ilçe belli olduğunda o bölgeden destek almak için gerekli çalışmalar yapılacaktır. Projenin hedef kitlesini ilkokul öğrencileri, ortaokul öğrencileri ve öğretmenlerle köy halkı oluşturmaktadır. Katılımcı sayısı ile ilgili bir fikrimiz olmadığından katılımcıların açıkta kalmaması adına çok sayıda etkinlik hazırlanarak paralel oturumlar şeklinde planlanmıştır. Proje sonunda gerçekleştirilen farklı alanlardaki yaş gruplarına göre hazırlanan uygulamalı etkinliklerin ve materyal çeşitliliğinin (robot kitleri, mikroskoplar, 3D yazıcı, sanatsal aletler vb.), kırsal alanlardaki katılımcıların bilimsel çalışmalara yönelik özgüven kazanmaları ve öğrencilerin kendi çevrelerinde bu kültürü yaymaları beklenmektedir. Proje teknolojiyi ve bilimin heyecanını köylerimizin kalbine taşıyarak, öğrenmeyi bir bina içine sıkışmaktan kurtaracaktır. Uzman ekiple yürütülecek proje sayesinde; bilimsel konuları herkes için anlaşılır hale gelecek ve köklerimizden aldığımız güçle geleceği mahalle mahalle, köy köy inşa eden bir yol arkadaşlığı sunulacaktır. Sağlık, temizlik, teknik donanım, güvenlik tedbirleri sağlanacaktır. Projenin hedefine ulaşıp ulaşmadığını belirlemekte ölçme-değerlendirme yöntemleri; tanıtımında web sitesi, broşürler kullanılacaktır.

Etkinlik ili:ANKARA 1. Çağrı

4009 4009

Köyden Evrene Yolculuk: Bilim Ve Düşünce Atölyeleri

Bu projenin temel amacı, Adıyaman?ın kırsal bir yerleşim biriminde öğrenim gören ortaokul/ilk öğretim okulu öğrencileri ile köy halkında astronomi ve uzay bilimleri aracılığıyla bilimsel merak uyandırmak ve öğrencilerin sorgulayıcı düşünme becerilerini erken yaşlarda geliştirmektir. Öğrencilerin bilimsel etik, merak, eleştirel düşünme ve kanıta dayalı akıl yürütme gibi becerileri edinmeleri hedeflenmekte; böylece bilimsel süreçlere ilişkin bilişsel temellerinin güçlendirilmesi amaçlanmaktadır. Bu doğrultuda proje, ortaokul/ilk öğretim düzeyindeki öğrencileri birincil hedef kitle olarak ele almakla birlikte öğretmenler ve köy halkını da sürece aktif şekilde dâhil etmeyi planlamaktadır. Proje etkinlikleri, Adıyaman Üniversitesi Astrofizik Uygulama ve Araştırma Merkezi (ADYU-ARMER) bünyesinde bulunan ve ulusal/uluslararası tanınırlığı olan ADYU60 teleskobuna uzaktan bağlantı ve gözlemevi tanıtımıyla başlayarak öğrencilere profesyonel bir bilimsel araştırma atmosferi sunacaktır. Metodolojik olarak, Çocuklar İçin Felsefe (P4C) yaklaşımı ve Matthew Lipman?ın yöntemine dayanan sorgulama temelli oturumlar, 'bilimsel etik ve merak' kavramlarını merkeze alarak öğrencilerin nitelikli soru üretme, eleştirel düşünme ve kanıta dayalı akıl yürütme becerilerini destekleyecek, böylece tüm uygulamalar için sağlam bir bilişsel zemin oluşturulacaktır. Bu düşünsel temel üzerine inşa edilen STEAM disiplinleri kapsamındaki teleskop yapımı, güneş saati tasarımı, su roketi fırlatılması ve sanal gerçeklik (VR) ile derin uzay keşfi gibi atölyeler, fen bilgisi müfredatındaki teorik kazanımları somut ve kalıcı deneyimlere dönüştürecektir. Adıyaman Üniversitesi?nin uzman akademik kadrosu ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü ARGE biriminin ?Kaşif02? mobil deney minibüsü ve personelinin desteğiyle zenginleşen süreçte, öğrencilerin yanı sıra öğretmenler ve köy halkı da gece gözlemlerine dahil edilerek yerel düzeyde kapsayıcı bir bilim kültürü oluşturulması hedeflenmektedir. Projenin sonunda, katılımcıların bilimsel süreç becerilerinde ölçülebilir bir gelişme göstermeleri, modern astronomi araçlarının kullanımında temel düzeyde deneyim edinmeleri ve bilime yönelik tutumlarında olumlu değişimler sergilemeleri beklenmektedir. Nihai olarak, proje, kırsal öğrencileri özgün bilimsel sorular üretebilen bireyler olarak yetiştirmeyi ve köy toplulukları içinde sürdürülebilir bilimsel okuryazarlığı teşvik etmeyi amaçlamaktadır.

Etkinlik ili:ADIYAMAN 1. Çağrı

4009 4009

Teknoorganik Okul: Değerler Temelli Stem Etkinlikleri

TeknoOrganik Eğitim Modeli, çocukların eğitim sürecinde salt teknoloji destekli ya da salt doğa temelli bir yaklaşımın tek başına yeterli olmadığı tespitinden hareketle geliştirilmiş; teknoloji destekli eğitim ile organik eğitimi yaş düzeyine uygun oranlarda bir arada sunan bütüncül bir öğretim yaklaşımıdır. Bu model, ilkokul düzeyinde organik eğitimin ağırlıkta olmasını (%50-85) ve teknoloji destekli eğitimin tamamlayıcı bir role sahip olmasını (%15-50) öngörmektedir. Buradan hareketle bu proje, köy okullarında öğrenim gören ilkokul öğrencileri için TeknoOrganik Eğitim Modeli çerçevesinde değerler temelli STEM (STEM+V) etkinlikleri gerçekleştirmeyi amaçlamaktadır. Projenin hedef kitlesi, Büyükşehir statüsündeki Hatay ilindeki ilçe merkezlerine 10 km ve üzeri mesafede bulunan bir köyde TÜBİTAK tarafından belirlenecek MEB'e bağlı bir ilkokulda öğrenim gören öğrenciler, ilkokulun öğretmenleri ve ilkokul öğrencilerinin velileridir. Proje kapsamında Doğa Bilimleri, Mühendislik, Sağlık ve Teknoloji İçerikli Uygulamalı Bilimler ile Tarımsal Bilimler çağrı alanlarında sekiz farklı etkinliğin iki günde (4-5 Haziran 2026) gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Her etkinlikte bilimsel temelli hikâye problemleri aracılığıyla mühendislik tasarım döngüsü işe koşulacak; yardımlaşma, saygı, empati, sorumluluk ve çevre bilinci değerlerine yönelik farkındalık oluşturulacaktır. Etkinliklerin bir kısmı tamamen doğal malzemelerle, bir kısmı ise Makey Makey, drone ve artırılmış gerçeklik teknolojileriyle zenginleştirilmiş biçimde yürütülecektir. Ayrıca proje uzmanı tarafından köy öğretmenlerine ve velilere TeknoOrganik Eğitim Yaklaşımı konulu bir söyleşi düzenlenecektir. Projenin sonucunda öğrencilerin bilime ve teknolojiye yönelik olumlu tutum geliştirmeleri, bilimsel düşünme becerilerine dair farkındalık edinmeleri ve değer duyarlılıklarının artması beklenmektedir. Proje kapsamında gözlem, görüşme ve doküman inceleme yöntemleriyle elde edilecek nitel veriler tematik analiz yöntemiyle çözümlenecektir. Proje çıktıları akademik makale, e-kitap ve video formatları aracılığıyla elektronik ortamda yaygınlaştırılacaktır.

Etkinlik ili:HATAY 1. Çağrı