Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
02
May 2024
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
02
May 2024
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.

14
May 2024
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
14
May 2024
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
19. Çağrı
Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik disiplinlerinin bütünleşik uygulamalarını esas alan STEM eğitimi, disiplinler arası problemlere çözümler üretebilen, eleştirel ve analitik düşünebilen, araştıran, sorgulayan, STEM alanlarına yönelik kariyer farkındalığına sahip, bilgi ve bilişim çağını yakalamış yaratıcı bireyler yetiştirmeyi amaçlayan bir yaklaşımdır. STEM eğitimi, okul ya da okul dışı uygulamalar, fen ve matematik dersi odağında diğer disiplinlerin ilişkilendirilmesi gibi farklı şekillerde gerçekleştirilmektedir. Bu projede, ortaokul öğrencileri için hazırlanan STEM odaklı etkinlikler ile ortaokul öğrencilerine STEM farkındalığı kazandırmak, STEM’ e ve bilime karşı ilgi ve merakların artırmak, öğrencilerin bu alanlara yönelik kariyer farkındalığını oluşturmak amaçlanmaktadır. Proje süresince öğrencilerin iş birlikli çalışma, hesaplamalı düşünme, karar verme, problem çözme, tasarım geliştirme, yenilikçi düşünme, merak duygularını açığa çıkartmak hedeflenmektedir. Bu doğrultuda projenin hedef kitlesini Sinop ili Boyabat, Durağan ve Saraydüzü ilçelerinde MEB’e bağlı devlet okullarında öğrenim gören, 6. ve 7.sınıfı yeni bitirmiş 30 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Projenin örnekleminde dezavantajlı bölgelerdeki okullar, merkez okullar ve Bilim ve Sanat Merkez'inden seçilen öğrencilerden oluşan heterojen bir katılımcı grubu belirlenmesi öncelikle amaçlanmaktadır. Projeye katılan öğrenciler STEM odaklı etkinliklerin uygulanacağı 6 günlük eğitime katılacaklardır. Bu amaç doğrultusunda proje süresince 6 gün boyunca matematiksel modelleme, mühendislik tasarım, yapay zeka uygulamaları, robotik kodlama uygulamalarını içeren bütünleşik STEM (FETEMM) eğitimi, zeka oyunları, sosyo-bilimsel konular ve yaratıcı düşünceyi destekleyecek etkinlikler ile sanat ve spor etkinliklerine yer verilecektir. Bu proje, öğrencilerin bilim okulundan yaralanmaları ve etkileşimini değerlendirmek üzere nitel ve nicel veri toplama tekniklerinin birlikte kullanılacağı karma yöntem esas alınarak yürütülecektir. Bu amaçla uygulama boyunca veriler, anket, yarı yapılandırılmış görüşmeler, alan notları ve etkinlikler arasında yer alan ölçme değerlendirme teknikleri yoluyla toplanarak değerlendirilecektir. Proje sonunda katılımcıların STEM alanlarına karşı merak içinde araştırmacı ve yaratıcı yönlerinin ortaya çıkması fen, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarına yönelik farkındalık kazanmaları beklenen sonuçlar arasındadır.
4004 4004
19. Çağrı
Proje Özeti Projenin temel amacı, apartman ortamında yaşayan ve doğayla sınırlı teması olan 1. sınıf öğrencilerinde sıklıkla görülen düşük problem çözme becerileri ve gelişmemiş ince motor becerileri sorununu ele almaktır. Bu hedefe, STEM (LEGO SPIKE Temel) ve Anlatı Terapisi Tabanlı Sosyal-Duygusal Öğrenme (SEL) entegrasyonuyla ulaşılmaktadır. Uygulamalı LEGO etkinlikleri, ince motor gelişimini güçlendirmek için özel olarak tasarlanmıştır; Mühendislik Tasarım Süreci (EDP), öğrencilerin sistematik problem çözme becerilerini geliştirmelerini destekler. "Hata Ayıklama" süreci, duygusal öz düzenleme için merkezi bir metafor görevi görmektedir. Proje, İstanbul'da doğal ortamlara sınırlı erişimi olan okullardan seçilen yaklaşık 40 öğrenciyi (6-7 yaş) kapsamaktadır. Program temel bilimsel becerileri geliştirirken, LEGO malzemelerinin dokunsal yapısı ince motor gelişimine doğrudan destek sağlar. Müfredat, tozlaşma, yaşam döngüleri ve hava koşulları gibi doğal sistemleri modelleyerek azalan çevresel uyarımı telafi eder. Proje, dört adımlı günlük bir öğrenme döngüsünü takip eder: Tetikleyici (STEM Görevi) ‘ Duygusal Deneyim ‘ Dışsallaştırma (Anlatı Çemberi) ‘ Yeniden Yazma (Geliştirme). Beklenen sonuçlar arasında ince motor becerilerinde ölçülebilir iyileşme, güçlendirilmiş sistematik problem çözme becerileri ve özellikle azim ve neden-sonuç ilişkilerini tanıma becerisi olmak üzere gelişmiş duygusal yeterlilikler yer alır. Projenin ayrıca çocukların bilime karşı merakını ve olumlu tutumlarını artırması, temel bilimsel süreç becerilerinin (gözlem, tahmin, basit veri kaydı) gelişimini desteklemesi ve duygu tanıma, basit öz düzenleme, azim ve akran işbirliği gibi temel SEL yeterliliklerini güçlendirmesi beklenmektedir. Öğretmenler, STEM ve anlatı temelli SEL'in nasıl entegre edilebileceğine dair yaşa uygun, oyun temelli bir modeli gözlemleyecek ve kendi sınıflarında benzer uygulamaları hayata geçirebileceklerdir. Değerlendirme, çocuk dostu ön ve son testler, öğretmen ve danışman gözlem formları ve çizimler, günlükler, hikayeler ve STEM eserleri gibi çocuk ürünlerinin analizi yoluyla gerçekleştirilecektir.
4004 4004
19. Çağrı
Yeşil Zekâ: Özel Yetenekli Öğrencilerle Orman Ekolojisi ve Yönetimi" projesi; iklim değişikliği, biyolojik çeşitlilik kaybı ve orman yangınları gibi küresel krizler karşısında, orman ekosistemlerinin sadece korunan pasif alanlar değil, bilimsel verilerle yönetilen dinamik ve karmaşık sistemler olduğu bilincini kazandırmayı amaçlamaktadır. Projenin hedef kitlesini Ankara ilindeki Bilim ve Sanat Merkezleri’ne (BİLSEM) devam eden 30 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Eğitim süreci Mamak BiliSnat Merkezi atölyeleri ile Kızılcahamam Soğuksu Milli Parkı, Orman Zararlıları Mücadele Laboratuvarı ve Yangın Yönetim Merkezi gibi sınıf dışı gerçek öğrenme ortamlarında gerçekleştirilecektir. Yöntem olarak "yaparak-yaşayarak öğrenme" modeli, disiplinler arası (STEAM) yaklaşım ve teknoloji entegrasyonu benimsenmiştir. Beş günlük yoğun programda öğrenciler; artım burgusu ile yaş tayini, feromon tuzağı kurulumu, fotokapanla yaban hayatı izleme ve laboratuvarda mikroskobik incelemeler yaparak bilimsel veri toplama süreçlerini bizzat deneyimleyeceklerdir. Bu geleneksel ormancılık yöntemleri; Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) ile haritalama, Minecraft Education ile yangın simülasyonu kodlama, yapay zekâ destekli müzik/video üretimi ve yangın yönetim merkezinde İHA/uydu görüntüleri analizi gibi modern teknolojilerle harmanlanmıştır. Ayrıca yaratıcı drama ve sürdürülebilir tasarım etkinlikleriyle sürecin sanatsal ve duyuşsal boyutu güçlendirilmiştir. Doğa eğitimi sürecinin ilk ve son günü uygulanacak akademik başarı testleri, tutum ölçekleri ve öz değerlendirme formları, proje hedeflerine ve öğrenci kazanımlarına ne kadar ulaşıldığını nicel ve nitel verilerle ölçmede kullanılacaktır. Proje sonucunda; katılımcıların sadece gözlem yapan değil, veriyi analiz edip yönetebilen, ormancılığın biyolojiden mühendisliğe uzanan çok disiplinli yapısını fark eden bireyler olmaları beklenmektedir. Nihai olarak proje; orman ekosistemlerini bilimsel yöntemlerle inceleyen, teknolojiyi doğa yararına kullanan, ekolojik krizlere karşı çözüm odaklı yaklaşan ve sürdürülebilirlik ilkesini içselleştirmiş "doğa okuryazarı" bireylerin yetişmesine katkı sağlayacaktır. Yürütücü kurum Mamak Bilim ve Sanat Merkezi, projeyi destekleyen kurumlar ve katılımcı öğrencilerin yapacağı faaliyetlerle projenin yaygın etkisinin artırılması ve toplumsal farkındalığın güçlendirilmesi amaçlanmaktadır.
4004Bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak ve yaygınlaştırmak amacıyla yürütülen destek programlarını inceleyebilirsiniz.
Doğa, bilim ve teknoloji konularında farkındalık yaratmak amacıyla hedef kitlenin bilimsel konu, kavram ve süreçleri gözlem ve uyg…
Bu çağrıyla, çağrı kapsamındaki konularla ilgili faaliyet ve uygulamaları içeren projelerin desteklenerek öğretmenlerin / akademis…
Çağrı metninde belirtilen çağrı alanlarında hazırlanan, katılımcılarda bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandı…
4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı, çağrı kapsamındaki konulara yönelik öz…
Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında; köy okullarında öğrenim gören öğrenciler, öğretmenler ve ilgili yerleşim yerler…
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
FAALİYET GALERİSİ
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.