Eğitimde yenilikçi fikirleri hayata geçirin
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Kapsayıcı bilim deneyimleri tasarlayın
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Güncel duyurular
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Desteklenen projeler
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
O Köy Bilim Köyümüzdür
?O Köy Bilim Köyümüzdür? projesi, kırsal bölgelerde bulunan köy okullarındaki öğrenciler ile köy halkını bilimsel etkinliklerle buluşturarak bilimin günlük yaşamla ilişkisini görünür kılmayı ve bilimi erişilebilir hâle getirmeyi amaçlamaktadır. Proje kapsamında katılımcıların; doğa, çevre, ekosistem ve sürdürülebilir yaşam konularında farkındalık kazanmaları, bilimsel kavramları deneyim temelli etkinlikler aracılığıyla keşfetmeleri ve bilime yönelik merak duygularının desteklenmesi hedeflenmektedir. Projenin hedef kitlesini proje ile eşleştirilecek köy okullarında öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencileri ile köy halkı olmak üzere toplam 400 kişi oluşturmaktadır. Projenin 2 gün sürmesi planlanmaktadır. Etkinlikler doğa farkındalığı teması etrafında kurgulanmış olup bilim, teknoloji, kültür ve sanat alanlarını bir araya getiren uygulamalı atölyeler, bilim tiyatrosu, deney gösterileri, gözlem etkinlikleri, geleneksel oyunlar ve etkileşimli öğrenme ortamlarından oluşmaktadır. Projenin önemli bir yönü, köy halkının da etkinliklere aktif katılımının sağlanması yoluyla okul, aile ve toplum arasındaki etkileşimi güçlendirmesidir. Bu yönüyle projenin etki alanı geniştir. Proje etkinlikleri için farklı günlerde iki ayrı uygulama modelini içeren bir yöntem belirlenmiştir. Birincisi ilk gün için katılımcıların tüm uygulamalardan dengeli biçimde yararlanabilmesini sağlamak amacıyla hazırlanan istasyon temelli öğrenme modelidir. Bu sistem sayesinde hem katılımcı yoğunluğunun dengeli biçimde dağıtılması hem de her katılımcının plânlanan etkinliklerin tamamını deneyimleyebilmesi hedeflenmektedir. İkinci günde uygulanan yöntem ise bilim şenliği yaklaşımına benzer biçimde atölye temelli uygulamalardır. Böylece katılımcılar eş zamanlı olarak aynı alanda fakat birbirinden ayrılmış stantlarda gerçekleştirilecek ve ilgi alanlarına göre atölyeler arasında dolaşarak etkinliklere katılım sağlayacaktır. Proje sonunda köy okullarındaki öğrencilerin bilime yönelik ilgileri ile doğa, çevre ve kültür konularındaki farkındalıklarının artması beklenmektedir. Bunun yanı sıra köy halkının bilimsel etkinliklerle buluşmasıyla okul, aile ve toplum arasındaki etkileşimin güçlenmesi ve bilim-toplum ilişkisinin desteklenmesi beklenmektedir.
4009 4009
1. Çağrı
Köyümden Başlayan Adımlar: Bilime Doğru Bir Yolculuk
Bu proje, sosyo-ekonomik ve coğrafi nedenlerle bilimsel etkinliklere erişimi kısıtlı olan köy okullarını bilim ve teknolojiyle buluşturmayı amaçlamaktadır. Temel hedef, toplumun her kesiminde bilim okuryazarlığını artırmak, teknoloji kullanımını yaygınlaştırmak ve merkez ile kırsal arasında bir "bilim köprüsü" kurarak fırsat eşitliği sağlamaktır. Geleneksel öğretim yöntemlerinin dışında, etkileşimli uygulamalarla katılımcıların bilime karşı olumlu tutum geliştirmesi hedeflenmektedir. TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı?nın ilk kez uygulanacak olması, projemizin hitap ettiği köy okullarınca büyük bir merak ve heyecanla beklenmektedir. Projenin ana hedef kitlesi; köyde yaşayan ilkokul ve ortaokul öğrencileri, öğretmenler, veliler ve köy halkıdır. "7?den 70?e bilim" düşüncesiyle yola çıkılan etkinliklerin toplamda 500 kişiye ulaşması planlanmaktadır. 24-25 Eylül tarihlerinde gerçekleştirilmesi planlanan proje, bir "bilim şenliği" atmosferinde kurgulanmıştır. Süreçte; İl STEM Koordinatörü, Türkiye Scientix Elçisi, MEB Canva Elçisi ile Bilim ve Sanat Merkezi öğretmenlerinin yanı sıra alanında yüksek lisans ve doktora derecesine sahip uzman eğitimcilerden ve akademisyenlerden oluşan nitelikli bir ekip görev alacaktır. Bu uzman eğitmenler rehberliğinde yürütülecek atölye çalışmaları, akademik söyleşiler, VR (Sanal Gerçeklik) deneyimleri ve drone gösterileri ile "yaparak-yaşayarak öğrenme" metodolojisi hayata geçirilecektir. Böylece öğrenciler; eleştirel düşünme, yaratıcılık, iş birliği, problem çözme ve iletişim gibi 21. yüzyıl yetkinliklerini en yetkin isimlerin mentörlüğünde, aktif katılım yoluyla deneyimleme fırsatı bulacaklardır. Proje sonunda, katılımcıların bilimsel süreçlere dair farkındalıklarının artması ve teknolojiye yönelik kaygılarının yerini merak duygusuna bırakması beklenmektedir. Özellikle dezavantajlı bölgedeki öğrencilerin akademik özgüven kazanmaları ve kariyer planlamalarında STEM alanlarına yönelmeleri projenin en önemli çıktılarından biri olacaktır. Ayrıca, ailelerin de sürece dahil edilmesiyle köy genelinde sürdürülebilir bir bilimsel kültürün temelleri atılmış olacaktır. Projenin değerlendirme sürecinde, alınan izinler doğrultusunda "FeTeMM / STEM Eğitimi ile İlgili Öğretmen Görüşleri", ve " Alan Bağımsız Bilgi İşlemsel Düşünme Ölçeği" kullanılarak elde edilen veriler analiz edilecek ve projenin etkisi bilimsel temellere dayandırılacaktır.
4009 4009
1. Çağrı
Bilim Ve Sanat Şimdi Yörekentte
a) Amacı:Bu projenin temel amacı, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı özel yeteneli öğrencilere eğitim veren bilim ve sanat merkezlerinin sahip olduğu disiplinler arası ve hızlandırılmış, zenginleştirilmiş ve farklılaştırılmış eğitim modüllerini kırsal bölgelerdeki/yörekentteki köy okullarına taşıyarak, fırsat eşitliği çerçevesinde öğrencilerin bilimsel meraklarını, sanat algılarını ve teknoloji okuryazarlıklarını geliştirmektir. Proje, öğrencilere bir bilim insanı/sanatçı gibi düşünme vizyonu kazandırarak, bilimin sadece laboratuvarlarla sınırlı olmadığını, doğanın ve yerel kaynakların (ıhlamur ağacı, atık yağlar vb.) bilimsel birer araştırma sahası olduğunu somut örneklerle kanıtlamayı hedeflemektedir. b) Kapsamı ve Hedef Kitlesi: Proje, Konya ilinde belirlenen ve TÜBİTAK tarafından eşleşilen bir köy okulundaki ortaokul öğrencilerini (5, 6, 7 ve 8. sınıf) hedeflemektedir. 3 gün sürecek olan program kapsamında; model roket tasarımından robotik kodlamaya, ahşap tasarımından ileri kimya uygulamalarına ve astronomi temelli görsel sanat çalışmalarından akademisyen söyleşisine kadar uzanan, toplam 10 etkileşimli, uygulamalı ve özgün atölye etkinliği gerçekleştirilecektir. c) Yöntem ve Beklenen Sonuç: Projede ?Tahmin Et-Gözle-Açıkla? (TGA), probleme dayalı öğrenme, mühendislik tasarım döngüsü (STEAM/STEM) ve tasarım odaklı düşünme metodolojileri uygulanacaktır. Kazanımların ölçülmesi amacıyla, MEB ve Necmettin Erbakan Üniversitesi etik kurul onaylı ?Bilim ve Sanata İlişkin Farkındalık Ölçeği? ve ?Bilim Şenliği Tutum Ölçeği? ön test-son test olarak uygulanacaktır. Süreç ise analitik performans rubrikleri ve öz değerlendirme formları ile izlenecektir. Uygulama sonunda, katılımcı köy okulu öğrencilerinin bilimsel süreç becerilerinde anlamlı bir artış sağlanması, kırsal alandaki/yörekentteki akademik motivasyonun yükseltilmesi ve yerel imkânlarla bilimsel proje üretme bilincinin kalıcı hale getirilmesi beklenmektedir.
4009Faaliyetlerden görseller
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Programlardan videolar
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.