Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
02
May 2024
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
02
May 2024
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.

14
May 2024
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
14
May 2024
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
2024
Projenin amacı: Özel gereksinimli bireylerin fiziksel, bilişsel, duygusal ve sosyal becerilerini geliştirerek onların toplum içinde daha aktif ve bağımsız roller alabilmelerini sağlamaktır. Özel gereksinimli bireylerin temel akademik, günlük yaşam ve iş becerileri üzerinde çalışılacak, ayrıca onların merak, araştırma ve sorgulama yeteneklerinin teşvik edilmesi amaçlanmaktadır. Eğitimler, katılımcıların bağımsız yaşam becerileri ve kişisel gelişimlerine de destek olacak şekilde tasarlanmıştır. Ayrıca özel gereksinimli bireylerin akademik becerilerini, sosyal etkileşim ve duygusal düzenleme becerilerini geliştirerek, özgüven ve sosyal anlayışlarını artırmayı hedeflemektedir. Böylelikle toplumda bu bireylere yönelik farkındalık ve kabul seviyesinin artırılması, onların toplumsal entegrasyonunun desteklenmesini sağlayacaktır. Projenin kapsamı ve hedef kitlesi: Proje kapsamında gerçekleştirilecek eğitimler, Siirt?in Tillo İlçesi?nde bulunan Tillo Tabiat Parkı ve Tillo Kalesi gibi tarihi, bilimsel ve kültürel zenginliklere sahip alanlarda, doğa tabanlı ve ders dışı öğrenme yöntemleriyle yürütülecektir. Siirt İl Merkezi'nde bulunan lise düzeyinde öğrenim gören hafif düzeyde zihinsel engelli 20 öğrenciyi kapsayacak proje, öğrenciler için uygun çevre koşullarının hazırlanması ile gerçekleştirilecektir. Bu proje kapsamında gökyüzü gözlem etkinlikleri, basit deneyler, endemik ürün çalışmaları, geri dönüşüm ve sürdürülebilirlik konularında eğitimler verilecek, ayrıca Siirt kültürü tanıtılacaktır. Etkinlikler, öğrencilerin yetenek ve gereksinimlerine uygun olarak planlanmış ve alanında uzman eğitmenler ve rehberler tarafından yürütülecektir. Proje yöntemi ve beklenen sonuçları; önerilen projenin onaylanması halinde proje süresi başlamadan gerçekleştirilecek dört pilot çalışma ile proje ekibinin ve katılımcıların birbirleri ile ilişki kurmalarını sağlayacaktır. Basit seçkisiz yöntemle belirlenen zihinsel yetersizliği bulunan katılımcılara okul dışı öğrenme ile doğa tabanlı eğitim ve etkinlikler gerçekleştirilecektir. Bu yaklaşım, özel gereksinimli bireylerin bilimsel konulara olan ilgilerini ve anlayışlarını artıracak, aynı zamanda onlara yeni beceriler kazandıracak ve toplum içinde daha görünür ve aktif roller almalarını sağlayacaktır. Ayrıca katılımcılara yönelik olarak özgüven, sosyal etkileşim, duygusal zeka ve takım çalışması becerilerini geliştirme imkanı sunmaktadır. Bu durum, özel gereksinimli bireylerin toplum içindeki sosyal entegrasyonlarını ve bağımsız yaşam becerilerini güçlendirecek, aynı zamanda toplumun bu bireylere karşı farkındalığını ve kabulünü artıracaktır.
4008 4008
2024
Dijital bilgi iletişim teknolojisinin günlük yaşamda iletişimden eğitime, sosyalleşmeden çalışma faaliyetlerine kadar geniş bir alanda yaygın biçimde kullanılıyor olması dijital güvenlik konusunu gündeme getirmiştir. Dijital güvenlik ve dijital risklerle ilgili literatürde, kullanıcıların bilinçsiz ve problemli dijital teknoloji kullanımlarının çevrimiçi alanda ısrarlı takip, izinsiz kişisel bilgi kullanımı, hedef gösterme, ötekileştirme, itibar zedeleyici görüntüleri/sesleri yayma, dolandırıcılık, taciz gibi tehlikelere kapı araladığı bildirilmektedir. Dijital riskler, kötü amaçlı kullanımlardan kaynaklandığı için çoğunlukla mağdurun kontrolü dışında bir durumdur. Bundan dolayı dijital teknolojiyi kullanan ve çevrimiçi olan herkesi kapsamaktadır. Özel gereksinimliler toplum içinde dezavantajlı kabul edilen gruplardandır ve kendilerine yüklenen ?savunmasız?, ?güçsüz? gibi sıfatlar nedeniyle dijital riskler karşısında daha kolay hedef olabilmektedir. İlgili araştırmalarda, çeşitli amaçlar için dijital bilgi iletişim teknolojisini kullanan özel gereksinimlilerin dijital risklere yönelik bilinçli olmaları gerektiği önerilmektedir. Bu projede literatür önerisi de göz önünde bulundurularak, özel gereksinimlilerin dijital güvenlik ve dijital riskler konusunda, katılımlı-etkileşimli etkinliklerle bilgilendirilmeleri ve bu etkinliklerin yaygınlaştırılması amaçlanmaktadır. Böylece özel gereksinimlilerin, günümüzün sosyalleşme alanlarından biri olan dijital dünyaya bağımsız ve aktif biçimde güvenle katılımlarının teşvik edilmesi hedeflenmektedir. Projenin hedef kitlesi fiziksel yetersizliği bulunan üniversite öğrencilerinden oluşmaktadır. Belirlenen hedef kitleye özgü, uzmanların ve eğitimcilerin görüşleriyle, dijital bilgi iletişim teknolojisini sıklıkla kullandıkları alanları kapsayan 6 günlük (09-14 Eylül 2024) bilimsel-sanatsal-sportif etkinliklerin (yaratıcı drama, dijital oyunlaştırma, sanal gerçeklik vb.) planlaması yapılmıştır. Söz konusu etkinliklerle hedef kitlenin; dijital iletişim teknolojisinin gündelik yaşamdaki önemini-işlevini kavramalarını, bu teknolojileri bilinçli ve güvenli kullanma konusunda bilgi kazanarak mevcut kullanımlarını düzenlemelerini, dijital risklerin neleri kapsadığını kavramalarını, olası dijital mağduriyet durumuyla nasıl başa çıkabilecekleri hakkında bilgi edinmelerini, ayrıca teknolojiden bağımsız zamanlarını sanatsal ve sportif faaliyetlerle de değerlendirebilmelerini sağlamak beklenmektedir. Projenin sonucunda bilimsel yayınlar yapılarak ve ilgili kurumlarla eğitim protokolleri oluşturularak çıktılar akademik ve eğitim alanında da yaygınlaştırılacaktır. Yaygınlaştırma çalışması kapsamında proje sürecinde yapılan etkinliklere ait görsel ve yazılı materyaller proje web sayfasında yayınlanacaktır.
4008 4008
2024
Bu projede öğretmenlerin öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin erken yaşta tanılanması ve bu öğrencilerle nasıl uygulamalar yapılarak bu yetersizlik alanlarının nasıl geliştirilebileceği konusunda farkındalıklarının, bilgi ve beceri düzeylerinin arttırılması amaçlanmaktadır. Projenin hedef kitlesini Van ilinin tüm ilçelerinden seçilecek olan Sınıf Öğretmeni, Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen ile Rehberlik ve Araştırma Merkezleri?nin Özel Eğitim Bölümü?nde görev yapmakta olan öğretmenler oluşturmaktadır. Van ilinin 10 uzak ilçesinden (Bahçesaray, Başkale, Çaldıran, Çatak, Erciş, Gevaş, Gürpınar, Muradiye, Özalp ve Saray) toplam 42 öğretmen konaklamalı; Van ilinin merkez ilçeleri olan Edremit, İpekyolu ve Tuşba?dan ise 38 konaklamasız olmak üzere genel toplamda 80 öğretmen projede katılımcı olarak yer alacaktır. Proje kapsamında düzenlenecek olan etkinlikler katılımcı öğretmenler için eğitici - öğretici ve etkileşimli şekilde yapılandırılmıştır. Projenin çıktılarını ortaya koymak adına karma yöntem uygulanacaktır. Nicel veriler ?Özel Öğrenme Güçlüğü Farkındalık Ölçeği? ile elde edilip istatistik paket programlar aracılığıyla analiz edilecektir. Nitel veriler ise görüşme formu ve gözlem yoluyla elde edilip içerik analizi ile analiz edilecek ve bulgular raporlaştırılacaktır. Proje kapsamında gerçekleştirilecek etkinlikler; özel eğitim ve özel öğrenme güçlüğüne erken müdahale, özel öğrenme güçlüğü ve diğer yetersizlikler, özel öğrenme güçlüğü yaşayan bireylerin toplumsal yaşama entegrasyonu, diskalkuli-disleksi-disgrafi-dispraksi-dil ve konuşma bozukluğu atölyeleri, DEHB/özel yetenekliler/öğrenme kaybı ve özel öğrenme güçlüğü, çocuk psikiyatristlerinin gözünden özel öğrenme güçlüğü, öğrenme ve sağlık ilişkisi ve drama ile tanışma şeklinde planlanmıştır. İlgili çalışmalar, uygun eğitim ve uygulama ortamlarında, alanlarında uzman akademisyenler ve eğitmenlerce görsel, uygulamalı ve etkileşimli olarak yaptırılacaktır. Proje kapsamında katılımcıların etkileşimli bir şekilde öğrenmeleri ve öğrendiklerini bilgi, beceri, teknik, ilke, tutum ve davranış olarak mesleki hayatlarına tatbik etmeleri; bu sayede okullarında veya sınıflarında özel öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerle ilgili olarak nasıl fark edecekleri, bu öğrencilerle nasıl uygulama yapacakları ve özel öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin güçlük yaşadıkları alanları nasıl geliştirebilecekleri konusunda bilgi ve beceri düzeylerini arttırmaları sağlanacaktır.
4008Bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak ve yaygınlaştırmak amacıyla yürütülen destek programlarını inceleyebilirsiniz.
Doğa, bilim ve teknoloji konularında farkındalık yaratmak amacıyla hedef kitlenin bilimsel konu, kavram ve süreçleri gözlem ve uyg…
Bu çağrıyla, çağrı kapsamındaki konularla ilgili faaliyet ve uygulamaları içeren projelerin desteklenerek öğretmenlerin / akademis…
Çağrı metninde belirtilen çağrı alanlarında hazırlanan, katılımcılarda bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandı…
4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı, çağrı kapsamındaki konulara yönelik öz…
Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında; köy okullarında öğrenim gören öğrenciler, öğretmenler ve ilgili yerleşim yerler…
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
FAALİYET GALERİSİ
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.