Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
02
May 2024
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
02
May 2024
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.

14
May 2024
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
14
May 2024
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
2024-1
Trabzon FeTeMM Bilim Şenliği projesinin amacı, toplumun sahip olması gereken 21. yy. becerilerine sahip farklı disiplinlerarası çalışabilen ve üretebilen bireylere dönüşmesine katkı sağlanması böylece toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin yaygınlaştırılması, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılması ve bilim ? teknoloji ? toplum arasındaki etkileşimin geliştirilmesidir. Projenin hedef kitlesi Trabzon?da yaşayan okulöncesi, ilkokul, ortaokul, lise, üniversite öğrencileri, öğretmenler başta olmak üzere tüm bireylerdir. Bu kapsamda Trabzon Hüseyin Avni AKER Millet Bahçesi?nde düzenlenecek şenlikte Trabzon Valiliği, Trabzon Büyükşehir Belediyesi, Ortahisar Belediyesi, Trabzon Üniversitesi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, D.S.İ. 22. Bölge Müdürlüğü, Trabzon Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü ve Forum Trabzon Alış Veriş Merkezi ile destek mektupları ve protokoller aracılığıyla işbirliği yapılmıştır. Proje faaliyetleri tek etkinlik döneminde gerçekleştirilecektir. 5 gün boyunca gerçekleştirilecek etkinlikler kapsamında Trabzon Hüseyin Avni AKER Millet Bahçesi?nde 56 atölye, 8 söyleşi ile 3 bilim gezisi için 61 atölye lideri, 8 konuşmacı ve 6 rehberden oluşan proje ekibiyle hidrojen enerjisinden kutuplara, üç boyutlu modellemeden biyomimikriye, sanattan matematiğin diline, müziğin ezgilerinden yaratıcı dramaya, söyleşilerden bilim tiyatrosuna, fen deneylerinden kodlamaya kadar birçok çalışmayı bünyesinde barındıran projemizde toplumun her yaş grubundan 26.600 kişiye ulaşılması hedeflenmektedir. Proje faaliyetleri sonunda katılımcılarda bilim insanı kavramı, bilimsel çalışmalara yönelik tutum, bilimsel çalışmalara katılım isteklilik ve bilimsel araştırma yeterlilikleri değişkenlerindeki gelişimi değerlendirme amacıyla ölçme ve değerlendirme araçları uygulanacaktır. Bu ölçme değerlendirme araçları; ?Bilim Şenliği Memnuniyet Anket?, ?Daimî Bilim Motivasyonu Ölçeği? , ?Fen Öğrenme Becerisi Ölçeği, ?Bilim Şenliği Memnuniyet Anketi?, ?Bilim Şenliği Tutum Ölçeği? ve ?Bir Bilim İnsanı Çiz Testi? dir. Elde edilen veriler ölçme ve değerlendirme ekibi tarafından analiz edilecektir. Analiz sonucunda oluşturulan bulgular akademik bildiri olarak sunulması planlanmaktadır. Projenin web sayfası (http://tubitakarge.meb.gov.tr/4007) hazırlanmıştır. Müdürlüğümüz ve iş birliği yapılan kurumların sosyal medya hesapları üzerinden tanıtım görselleri paylaşımı yapılacaktır. Şehrin birçok noktasındaki billboardlara görünürlük materyalleri asılacaktır.
4007 4008
2024
İkincisi düzenlenmesi planlanan Doğada Hepimiz Aynıyız-2 projesinde amaç; okul dışı öğrenme ortamlarında, doğa deneyimine dayalı etkinlikleri disiplinler arası bir yaklaşımla özümsetmektir. Bu genel amaç çerçevesinde; - doğa biliminin yaygınlaştırılması, - doğaya dayalı bilgilerin uygulamalarla somutlaştırılması, - hafif düzeyli zihinsel yetersizliği olan öğrencilerin ve özel eğitim öğretmenlerinin uygulama sürecine aktif olarak katılım sağlanması hedeflenmektedir. Hazırlanan etkinliklerle doğa sevgisi katılımcılara etkileşimli ve anlaşılır bir biçimde kazandırılmaya çalışılacaktır. Bu durumda katılımcıların yaparak-yaşayarak öğrenme süreçleri desteklenecektir. Projede iki farklı hedef kitle aynı anda yer almaktadır. Gaziantep ilinde özel eğitim uygulama okullarında öğrenim gören 11-15 yaş aralığındaki hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan 10 öğrenci projenin birinci hedef kitlesidir. Ülkenin farklı illerinde görev yapan 10 özel eğitim öğretmeni projenin ikinci hedef kitlesidir. Farklı okullardan farklı öğrenci ve öğretmenlerin birlikteliği projenin yaygın etkisini artırırken sosyalleşmeye, akran eğitimine ve işbirlikçi çalışmaya olumlu etki edecektir. Proje; 16-20 Eylül 2024 tarihleri arasında gerçekleştirilecektir. Astronomi, Fen Bilimleri, Geometri, İngilizce, Matematik, Müzik, Robotik, Sanat, Spor, Tarih, Tasarım, Türkçe ve Yaratıcı Drama disiplinlerinde uzmanlığa sahip eğitmenlerce hazırlanmış etkinlikler projede yer alacaktır. Eğitmen ve proje ekibinin katılımıyla düzenlenecek olan panel ve söyleşilerin yanı sıra etkinlik, gözlem ve bilimsel geziler; katılımcıların bilgilerini pekiştirirken öğrenilenleri hayata geçirmelerine imkan tanıyacaktır. Eğlendirirken öğreten bir ortamda doğa ve bilime karşı pozitif tutum sergileten projede ?Hadi Herkes Doğa Anaya!? temasıyla ilerlenecektir. Doğada Hepimiz Aynıyız-2 projesi sayesinde özel eğitim öğretmenlerinin doğa konusunda okuryazarlığı artacak, bilimsel dayanaklı etkinlikler yoluyla çevre konusundaki farkındalık düzeylerinde yükselme gözlenecektir. Hafif düzeyde zihinsel engelli öğrenciler projeye aktif katılımıyla bilimsel gerçekleri keşfedecek, merak duyguları artacak, araştırma sorgulama isteği oluşacaktır. Böylece bilişsel, sosyal, görsel ve motor becerilerini geliştirme fırsatı bulacaklardır. Proje kapsamında yer alan öğrenci ve öğretmenler, katılımlarıyla kişisel ve mesleki gelişimlerini güçlendireceklerdir.
4008 4008
2024
Zihin yetersizliği olan bireylerin eğitimindeki en önemli amaç, onlara bağımsız yaşam becerilerini kazandırarak bu bireylerin yaşam kalitelerini arttırmalarına yardımcı olmaktır. Bu amaçla yola çıkılarak hazırlanan bu proje, zihinsel engelli çocukların yaşam kalitesini artırmayı hedefleyen kapsamlı bir eğitim girişimidir. Proje kapsamında yoga pratiği, sosyal etkileşim, kişisel farkındalık, sağlıklı beslenme, yaratıcı drama, güvenli teknoloji kullanımı, oryantiring ve kültürel hobi alanlarında eğitim sağlanarak, çocukların çok yönlü bir gelişim göstermeleri amaçlanmaktadır. Bu gelişimle birlikte bireylerin yaşam kalitelerinin artacağı düşünülmektedir. Projenin hedef kitlesini hafif düzeyde zihinsel yetersizlik tanısı bulunan, yaşları 12-15 arasında değişen bireyler oluşturmaktadır. Projenin yaşam kalitesi üzerindeki etkisini ölçmek için ?Zihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Yaşam Kalitesi Ölçeği-Ebeveyn Formu? kullanılacaktır. Bu ölçek tamamen, zihinsel yetersizliği olan bireylerin yaşam kalitesini değerlendirmeye odaklanması sebebiyle diğer ölçeklerden farklılaşmaktadır. Ölçek ön test, son test ve izleme testi olarak uygulanacaktır. Bu sayede, projenin çocukların yaşam kalitesi üzerindeki etkileri bilimsel bir yaklaşımla değerlendirilecektir. Ayrıca proje sonunda yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile katılımcı çocukların öğretmenleriyle görüşme yapılacaktır. Projede, yaşam kalitesini artırmak için bir okul(etkinlik programı) oluşturulmuştur. Bu okulda yoga pratiği ve sağlıklı beslenme eğitimi çocukların fiziksel ve zihinsel sağlıklarını desteklerken, yaratıcı drama aktiviteleri duygusal ifade ve empati becerilerini geliştirmekte önemli bir rol oynamaktadır. Ayrıca güvenli teknoloji kullanımı ile faydalı dijital oyun bilinci kazandırılırken, oryantring çocukların doğayla etkileşimde bulunmalarını teşvik ederek fiziksel aktivite düzeylerini artırmaktadır. Kültürel hobi aktiviteleri ise zihinsel engelli bireylerin yaratıcılıklarını geliştirmelerine ve gelecekte geçim sağlayabilecek bir hobi edinmelerine olanak sağlamaktadır. Proje sonucunda zihinsel engelli bireylerde farkındalık oluşacağı; bu bireylere, eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlanarak toplumla bütünleşmelerinin kolaylaşacağı ve sonuç olarak yaşam kalitelerinin artacağı düşünülmektedir. Projede elde edilen çıktılar arasında, çocukların bireysel gelişimi, sosyal becerileri, sağlıklı yaşam alışkanlıkları ve okul sonrası hayatlarında geçim sağlayabilecekleri bir hobi edinme yer almaktadır
4008Bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak ve yaygınlaştırmak amacıyla yürütülen destek programlarını inceleyebilirsiniz.
Doğa, bilim ve teknoloji konularında farkındalık yaratmak amacıyla hedef kitlenin bilimsel konu, kavram ve süreçleri gözlem ve uyg…
Bu çağrıyla, çağrı kapsamındaki konularla ilgili faaliyet ve uygulamaları içeren projelerin desteklenerek öğretmenlerin / akademis…
Çağrı metninde belirtilen çağrı alanlarında hazırlanan, katılımcılarda bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandı…
4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı, çağrı kapsamındaki konulara yönelik öz…
Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında; köy okullarında öğrenim gören öğrenciler, öğretmenler ve ilgili yerleşim yerler…
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
FAALİYET GALERİSİ
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.