Eğitimde yenilikçi fikirleri hayata geçirin
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Kapsayıcı bilim deneyimleri tasarlayın
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Güncel duyurular
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Desteklenen projeler
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
2024
Özel Öğrenciler Doğanın Kucağında Bilim Yolunda İlerliyor
Zihin yönünden yetersiz olan çocuklar yaşıtları gibi aynı temel fiziksel, sosyal ve duygusal gereksinimlere sahiptirler. Bu projenin amacı, doğa içinde yüz yüze yapılacak ve etkileşimli doğa eğitimleri etkinlikleri gerçekleştirerek, özel gereksinimli öğrencilerin bilimsel olguları fark etmelerini sağlamak, bilimsel tecrübeler kazanmasını, merak duygularını, araştırma, sorgulama ve öğrenme isteklerinin güdülenmesini ve bilişsel başarılarını geliştirmektir. Bu amaçlar doğrultusunda hedef kitlemiz İzmir ilinde öğrenim gören hafif, orta düzey zihinsel engelli ve otizm spektrum bozukluğu olan üçüncü kademe öğrencileridir. Katılımcı öğrenci sayısı onarlı üç grup halinde otuz kişi olacak şekilde planlanmıştır. Yapılacak etkinlikler alanında uzman kişilerin anlatımı ve rehberliğinde EÜ Tabiat Tarihi Uygulama ve Araştırma Merkezi ile EÜ Botanik Bahçesinde doğal ortamlarda yüz yüze yapılacaktır. Etkinliklerde görsel sanat, gezi gözlem, bahçe terapisi, drama, bilimsel gezi ve saha çalışması açık ve kapalı uçlu deney, doğa ve yaban hayatı gözlemi, doğal öğretim yaklaşımı, yarı yapılandırılmış görüşme yöntemleri kullanılarak yapılacaktır. Ölçme değerlendirme amacıyla; Ön ve Son Testleri, Ergenler İçin Kaygı, Benlik ve Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçekleri kullanılacaktır. Proje süresince doğada yapacağımız etkileşimli doğa, bahçe terapisi, müze eğitimi ve görsel sanat etkinliklerinin; katılımcıların sorumluluk alma, görev paylaşımı, bir bütünün parçası olma, etkin katılım alma gibi sosyal gelişim süreçleri geliştirmesi, problem çözme ve yaratıcı becerisinin, görsel, büyük ve küçük kas motor becerilerinin artması ve psikolojik rahatlama beklenmektedir. Tüm bunlar toplumsal uyumu sağlayacaktır. Proje sonuçlarını kapsayan e-kitapçıklar hazırlanacak, etkinlikler proje web sayfasında ve EBA?da yayınlanacaktır. Çalışmanın sonuçları ulusal ve uluslararası bilimsel etkinliklerde sunulacak ve makale olarak yayınlanacaktır. Proje süresi 12 ay olarak planlanmış olup, proje ekibi EÜ Biyoloji Bölümü, DEÜ ve Biruni Ü. Özel Eğitim Bölümlerinin öğretim üyeleri uzman, eğitmen ve rehber olarak yer alacaktır.
4008 4008
2024
Doğada Mavi Adimlar Iii
Tarihi medeniyetler öncesine dayanan, doğal güzellikleri ve biyoçeşitliliği ile dikkat çeken, şehzadeler şehri Amasya?da, flora ve faunasının doğal bir laboratuvar olarak kullanılarak, doğa ve bilim odaklı hazırlanan otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan öğrencilere yönelik Tübitak 4004 Doğada Mavi Adımlar projesi 2021 yılında başarı ile tamamlanmıştır. Daha sonra TÜBİTAK 4008 desteğinde Doğada Mavi Adımlar II projesinden elde edilen veriler ışığında hazırlanan, Doğada Mavi Adımlar III, 2-6 Eylül 2024 tarihleri arasında uygulanması planlanmakta olup, projenin hedef kitlesini otizm spektrum bozukluğu (OSB) tanısı almış 7-14 yaş aralığındaki 10 öğrenci oluşturmaktadır. Projenin tamamına ve etkinliklere aktif olarak katılacak olan katılımcı öğrencilerin sorumlu velilerinden bir ebeveyn katılacaktır (Ailelerden birey ile ilgilenen sorumlu ebeveyn). Projenin ana amacı OSB tanısı almış olan çocukların aileleri ile doğanın terapi etkisinden yararlanarak sosyal etkileşimlerini arttırmalarını sağlamaktır. Otizm tedavisinde bilinen en iyi yöntem eğitimdir ve diğer tüm özel gereksinimli çocuklar gibi otizmli çocuklarda da dünya ile iletişim kurmalarına yardımcı olacak kaliteli eğitim öğretim ortamlarına ve programlara ihtiyaç duyulmaktadırlar. Doğada yapılan eko terapilerin gelişimsel engelli bireyler üzerinde etkileri bilinmektedir. Tüm çocuklar için doğa ve doğal ortamlar hem öğrenmeleri hem de sağlıklı bireyler olarak yetişmeleri için önemli ortamlardan biri olmuştur. Birçok çocuk için doğa, günlük yaşamlarında sağlığa olumlu yönde etki eden ve iyileştirici bir değişken olarak görülmektedir. OSB tanısı olan çocukların kendileri için gerçekleştirilen eğitim etkinliklerinden umulan düzeyde yararlanabilmelerini sağlayan önemli faktörlerin başında ailelerinin eğitime katılım düzeyleri gelmektedir. Aile katılımı, anne babaların çocuklarının gelişim ve eğitimlerine katkıda bulunmaları için organize edilmiş etkinlikler bütünüdür. Tüm çocuklar gibi özel eğitime gereksinimi olan çocukların da tüm gelişim alanlarında desteklenebilmesi için anne babalarının eğitime katılımlarının sağlanması gerekir; çünkü ev, çocuğun ilk öğrenme çevresi olduğu gibi anne babalar da çocukların ilk öğretmenleri olarak görülmektedir Projede alanlarında uzman kişiler tarafından disiplinler arası etkileşimler içeren etkinlikler hazırlanmıştır. Etkinlikler öğrencilerin yaşlarına uygun, ilgi ve merak uyandıracak şekilde hazırlanmıştır. Doğa ortamında gerçekleştirilecek etkinlikler ile katılımcı grup üzerinde, duyuşsal tepkilerini düzenlemede olumlu gelişme, sosyal etkileşimde artış, akran ilişkilerinde gelişme, fiziksel performansta olumlu yönde iyileşme ile birlikte aile bazında yaşam kalitesinin iyileştirilmesinde olumlu yönde katkı sağlayacağı öngörülmektedir. Ayrıca projenin akademisyenlerin ve toplumun, OSB olan çocukların farkına varmalarına katkı sağlayacağı düşülmektedir.
4008 4008
2024
Terapim Doğada Öğretmenim Yanimda
Sportif faaliyetler, içerdiği unsurlar bakımından sosyal bir etkinlik olması nedeniyle bireyin sosyalleşmesinde ve sosyal becerilere sahip olmasında önemli bir role sahiptir. Bu etkileşimler sayesinde kurulan yeni ortamlar sosyal kaynaşmaya olanak sağlamaktadır. Bu bağlamda fiziksel aktivite özel gereksinimli bireyler için aidiyet ve sosyal entegrasyonun desteklenmesine yardımcı olur. Bunun yanında özel gereksinimli bireylerin akranlarıyla eğitici oyun ortamlarında zaman geçirmesi sosyal davranışları kavramasına elverişli bir ortam yaratacaktır. Ancak bu elverişli ortamların sınırlı olması özel gereksinimli bireylerin normal bireylere göre daha dezavantajlı duruma gelmesine neden olmaktadır. Bu projenin amacı özel eğitim öğretmenliği bölümü aday öğretmenlerinin özel gereksinimli bireylere doğada eğitsel oyun, doğa yürüyüşü, oryantiring gibi fiziksel aktivite içeren etkinlikleri yaptırabilecek yetkinliğe ve farkındalığa ulaşmasına olanak sağlamaktır. Böylelikle özel gereksinimli bireylerin sosyal, fiziksel ve psikolojik olarak iyi bir ruh haline sahip olmaları amaçlanmaktadır. Projenin öncelikli hedef kitlesini, kurumumuzda okul ve kurum deneyimi dersine katılan özel öğretim öğretmenliği bölümü stajyer öğrenciler (30 kişi) oluşturmaktadır. Aday öğretmenlerimiz arasından doğa yürüyüşü ve fiziksel etkinliklere ilgi duyanlar seçilecektir. Öğretmen adaylarımız edindikleri kazanımları özel gereksinimli öğrencilerimizle birlikte projenin son safhalarında uygulayacaklardır. Projemizde, alanında uzman ve çalışma alanına yönelik akademik çalışmaları bulunan bilim insanları eğitmen olarak görev alacaktır. Eğitmenler, öğretmen adaylarına yaparak ve yaşayarak deneyim sağlamaları için gerekli koşulları sağlayacaklardır. Öğretmen adaylarının ilerleyen yıllarda dezavantajlı bireylerle insani ve mesleki olarak ilgilenecek olmaları, özel gereksinimli bireylerin elde edecekleri memnuniyet düşünüldüğünde, katılımcılara aktarılan bilgi ve deneyimler farklı kesimleri etkileyecek ve deneyimlerin transfer edilmesi sağlanabilecektir. Aday öğretmenlerin tutumlarını belirlemek için Arıkan vd., (2021) tarafından geliştirilen ?Oryantiring Tutum Ölçeği? ve yarı yapılandırılmış görüşme kullanılacaktır. Eğitim öncesi ve sonrasında ölçek kullanılacak olup ek olarak eğitim sonrasında yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılacaktır. Elde edilen veriler ışığında bilimsel bir makale hazırlanacaktır.
4008Faaliyetlerden görseller
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Programlardan videolar
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.