Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
02
May 2024
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
02
May 2024
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.

14
May 2024
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
14
May 2024
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
13. Çağrı
Yapay zekâ destekli uygulamalar ile etkileşimli eğitim materyalleri, öğrenme deneyimlerini zenginleştirmektedir. Proje amacımız; özel yetenekli öğrencilere sunulan öğretimin farklılaştırılması bağlamında Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) öğretmenlerine farklılaştırılmış öğretim temel alınarak yapay zekâ destekli içeriklerin hazırlanabilmesi için atölyeler düzenlemektir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinde özel yetenekli öğrencilerin eğitim süreçlerinin kişiselleştirilebilir olmasının önemi açısından farklılaştırılmış öğretim uygulamalarının kazandırılabilmesi amaçlanmaktadır. Hedef kitlemizi Türkiye geneli Bilim ve Sanat Merkezi öğretmenleri oluşturacaktır. Proje, 5 gün devam edecek olmakla birlikte üç odak nokta üzerinde yoğunlaşmaktadır. Birincisi; farklılaştırmanın yenilikçi bir rol üstlenmesi, ikincisi; özel yetenekli öğrencilerin öğretmenlerine yapay zekâ araçları ile farklılaştırmanın bileşenlerinin etkileşimli içeriklerle verilecek olması, üçüncüsü; sürdürülebilirliğin çevresel boyutunu eğitim etkinliklerine entegre ederek yenilikçi bir yaklaşım oluşturmasıdır. Projenin ana çerçevesini, farklılaştırılmış öğretimin; içerik’süreç’ortam-ürün ve değerlendirme boyutlarını AI araçlarıyla destekleyerek üretim yapıldığı uygulamalı atölyeler oluşturmaktadır. Proje karma araştırma desenindedir. Süreçte belirlenmiş ölçekler aracılığıyla ön test-son testlerle nicel veriler, uzmanlar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formları, öz değerlendirme formları ve proje günlükleri ile nitel veriler elde edilecek ve içerik analizi ile etkinliklerin katılımcılar üzerindeki etkileri tespit edilmeye çalışılacaktır. Projede nicel kısımda, ön test-son teste dayalı bir deneysel araştırma deseni kullanılacaktır. Deney grubunda proje katılımcısı 30 BİLSEM öğretmeni yer alacaktır. Projede yer alan etkinliklerinin katılımcılar üzerindeki etkilerini değerlendirmek üzere Farklılaştırılmış Öğretim Öz-Yeterlik Ölçeği, Yapay Zekâ Okuryazarlığı Ölçeği, Öğretmenler İçin Yapay Zekâ Farkındalık Düzeyi Ölçeği ve Öğretmenlerin Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımına Yönelik Algı Ölçeği proje öncesinde ve proje sonrasında deney grubuna uygulanacaktır. Uygulamalar sonrasında elde edilen verilerin normallik varsayımı Shapiro-Wilk testi ile değerlendirilecek olup bu testin sonuçlarına göre normal dağılım varsayımının sağlanması halinde parametrik sağlanmaması durumunda ise parametrik olmayan analiz yöntemleri kullanılacaktır. Katılımcıların proje sonrasında aldıkları eğitimler ve pratik uygulamalarla öğrendiklerini özel yetenekli öğrenciler için gerçek birer deneyime dönüştürmeleri, proje hedefleri doğrultusunda AI okuryazarlığını, sürdürülebilir dijital içerik üretme kültürünü güçlendiren bir deneyim edinmeleri beklenmektedir
4005 4005
13. Çağrı
Bu projenin temel amacı; Fen bilimleri, biyoloji ve sınıf öğretmenlerinin biyoçeşitlilik krizine yönelik farkındalıklarını artırmak ve Eğitim 5.0’ın ‘daha iyi bir gezegen için eğitim’ vizyonu çerçevesinde, Yapay zeka (YZ) ve Genişletilmiş Gerçeklik (XR) teknolojilerinin sınıf dışı öğrenme ortamlarına uyarlanmasını sağlamaktır. Proje, öğretmenlerin ekolojik okuryazarlığını geliştirmeyi, dijital pedagojiyi etkin kullanmalarını güçlendirmeyi ve argümantasyona dayalı bilimsel düşünmeyi desteklemeyi hedeflemektedir. Proje kapsamı: Giresun ilinin zengin biyoçeşitlilik alanlarından ( Giresun Kalesi, Giresun Adası veya Kuzalan Tabiat Parkı) gerçekleştirilecek yer temelli ve otantik öğrenme uygulamalarını, biyomimikriyi ve dijital pedagojik araçları (XR, YZ)içermektedir. Projenin hedef kitlesini Türkiye genelinden seçilen 24 fen bilimleri, biyoloji ve sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Yöntemi :Projede karma desenli bir araştırma yaklaşımı ile yürütülecektir. Nicel veriler Biyoçeşitlilik okuryazarlığı ve Öğretmen adayları için Eğitim 5.0 dijital öğrenme teknolojileri öz-yeterlik ölçekleriyle ön test’son test yoluyla; nitel veriler (iki kolonlu yazı örnekleri, öğrenme günlükleriyle toplanılacaktır. Katılımcılar Cornell öğrenme döngüsü, argümantasyon tabanlı öğretim, XR atölyeleri ve saha gözlemlerinden edindikleri kazanımlarla sanal ekosistem tasarımı, e-bitki kartları ve dijital kimlikler gibi yenilikçi dijital ürünler üretecektir. Projenin sonunda öğretmenlerin biyoçeşitlilik okuryazarlığının gelişmesi, YZ’XR uyarlamasına yönelik dijital pedagojiyi daha etkili kullanabilmeleri ve sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusunda yenilikçi çevre eğitimi materyalleri ortaya koyabilmeleri beklenmektedir. Bu çıktıların öğretmenlerin görev yaptıkları okullarda uygulanmasıyla projenin yaygın etki oluşturması ve ekolojik farkındalık ile dijital pedagojinin eğitim ortamlarında genişlemesine katkı sağlaması hedeflenmektedir.
4005 4005
13. Çağrı
Bu proje, sınıf öğretmenlerinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu yenilikçi öğretim yöntemlerini, etkileşimli ders tasarımını ve süreç temelli değerlendirme yaklaşımını uygulama becerilerini geliştirmeyi; böylece modelin sahadaki işlevselliğini, etkililiğini ve sürdürülebilirliğini artırmayı amaçlamaktadır. Projenin hedef kitlesini, Artvin İl Millî Eğitim Müdürlüğüne bağlı 12 sınıf öğretmeni ile Türkiye'nin farklı illerinden katılacak 12 öğretmen olmak üzere toplam 24 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Projenin yöntemi üç aşamalı bir model olarak planlanmaktadır. İlk aşamada gerçekleştirilecek kuramsal eğitimler, yenilikçi öğretim yöntemlerinin dayandığı pedagojik temelleri tanıtmayı amaçlamaktadır. İkinci aşamada düzenlenecek uygulamalı atölyelerde, öğretmenlerin etkileşimli ders planları, etkinlik setleri ve dijital materyaller geliştirmeleri hedeflenmiştir. Son aşamada yürütülecek uygulama ve yansıtma oturumlarında ise öğretmenlerin atölye sürecinde oluşturacakları tasarımları sunmaları, meslektaşları ile eğitmen geribildirimleri doğrultusunda çalışmalarını yeniden düzenleyip geliştirmeleri beklenmektedir. Projede yer alan atölyelerde öğretmenler; proje tabanlı öğrenme, yaratıcı drama, oyunlaştırma, farklılaştırılmış öğretim, işbirlikli öğrenme ve dijital pedagojiyi içeren uygulamaları bizzat deneyimleyerek kendi derslerine uyarlama fırsatı bulacaklardır. Projede nicel ve nitel veri toplama süreçleri birlikte kullanılacak; öğretmenlerin öğrenme çıktıları ve atölye deneyimleri ölçekler, yarı yapılandırılmış odak grup görüşmeleri, etkinlik ve ders tasarımı değerlendirme rubrikleri, öğretmen öz değerlendirme formları, memnuniyet anketleri, KWL tekniği ve yapay zekâ destekli ölçme-değerlendirme araçları ile analiz edilecektir. Uygulamalar, 29 Haziran-3 Temmuz tarihleri arasında öğretmenlerin aktif katılımıyla gerçekleştirilecek olup, süreç sonunda öğretmenlerin sınıf içi uygulamalarında yenilikçi yöntemleri daha etkili bir biçimde kullanmaları, ders tasarımlarının gelişmesi, okul temelli mesleki gelişimin güçlenmesi ve öğrencilerin öğrenme deneyimlerinin zenginleşmesi beklenmektedir.
4005Bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak ve yaygınlaştırmak amacıyla yürütülen destek programlarını inceleyebilirsiniz.
Doğa, bilim ve teknoloji konularında farkındalık yaratmak amacıyla hedef kitlenin bilimsel konu, kavram ve süreçleri gözlem ve uyg…
Bu çağrıyla, çağrı kapsamındaki konularla ilgili faaliyet ve uygulamaları içeren projelerin desteklenerek öğretmenlerin / akademis…
Çağrı metninde belirtilen çağrı alanlarında hazırlanan, katılımcılarda bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandı…
4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı, çağrı kapsamındaki konulara yönelik öz…
Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında; köy okullarında öğrenim gören öğrenciler, öğretmenler ve ilgili yerleşim yerler…
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
FAALİYET GALERİSİ
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.