4007 Çağrı 4007 Çağrı 4007
Destek Programları
Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
02
May 2024
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
02
May 2024
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
14
May 2024
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
14
May 2024
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
2024
Özel gereksinimli bireylerin toplumda bağımsız bireyler olarak yaşamlarını sürdürebilmeleri ve kendilerine sunulan hizmetlerden yararlanabilmeleri için toplumun farkındalığı ve desteği oldukça önem taşımaktadır. Önerilen projenin iki amacı bulunmaktadır. İlki özel gereksinimli bireylerin tiyatro aracılığı ile sosyal becerilerini geliştirmek ve toplumla bütünleşmesini sağlamaktır. İkinci amacı ise okul öncesi dönemdeki çocukların özel gereksinimli bireylere yönelik farkındalık kazanmalarını ve olumlu tutum geliştirmelerine katkı sunmaktır. Proje, Trabzon'da lise kademesinde hafif düzey zihin yetersizliği veya hafif düzey otizm spektrum bozukluğu (OSB) tanısı bulunan özel gereksinimli bireylerin öğrenim gördüğü bir okuldan seçilecek 25 kişilik bir katılımcı grupla yürütülecektir. Katılımcı grupla iki ay boyunca haftada bir defa olacak şekilde 9 oturumluk atölyele çalışmaları yürütülecektir. Proje sürecindeki atölyeler iki aşamadan oluşacaktır. İlk aşamada katılımcılara ses ve beden farkındalığı kazandırmak amacıyla ağırlıklı olarak drama temelli etkinliklere yer verilecektir. İkinci aşamada ise rol dağılımı, doğaçlama, pantomim ve provalar gibi planlanan tiyatro oyununa hazırlık odaklı etkinlikler yer alacaktır. 9 haftalık atölye çalışmaları sonucunda çocuklara yönelik bir tiyatro oyunu ortaya çıkarılması ve hazırlanan bu çocuk oyununun Trabzon Devlet Tiyatrosunun desteği ile 3 Aralık Dünya Engelliler gününün bulunduğu haftada belirlenen bir günde okul öncesi eğitim kurumlarındaki çocuklara sergilenmesi planlanmaktadır. Önerilen projede amaçlara ulaşılıp ulaşılmadığının belirlenmesine yönelik nicel ve nitel veri toplama araçları kullanılacaktır. Proje sürecinde yer alan katılımcıların sosyal beceri düzeylerini değerlendirmek için Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği (SBDÖ) kullanılacaktır. Okul öncesi eğitim kurumlarındaki çocukların özel gereksinimli bireylere yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla ise ?Etkinlik Tercih Formu? ve ?Sıfat Listesi? kullanılacaktır. Projede nitel veriler yarı yapılandırılmış görüşmeler ve gözlemler ile toplanacaktır. Etkinliklerin sonunda öğretmenler, ebeveynler ve öğrencilerle yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilecektir. Ayrıca, etkinlik süresince araştırmada yer alan bir ekip üyesi tarafından projede yer alan uzmanlar tarafından geliştirilecek gözlem formu aracılığıyla gözlemler yapılacaktır. Toplanan verilerden elde edilen bulguların ulusal ve uluslararası kongrelerde sözlü, poster ve tam metin bildiri olarak sunulması ve bilimsel hakemli dergilerde yayımlanması hedeflenmektedir.
4008 4008
2024
Bu proje çalışmasının amacı zihinsel yetersizliğe sahip bireylerin iş ve yaşam becerilerinin geliştirilmesidir. Karma araştırma yöntemlerinden iç içe gömülü desende yürütülecektir. Projenin hedef kitlesi hafif düzey zihinsel yetersizlik tanısı olan on dört ortaokul 5. sınıf ve/veya 6. sınıf öğrencisidir. Projede on dört katılımcının yanı sıra, dört uzman/araştırmacı, on üç eğitmen, on altı rehber ve bir sağlık personeli yer almaktadır. Proje etkinlikleri 30 Eylül-05 Ekim 2024 tarihleri arasında gerçekleşecektir. Projede nicel ve nitel veri toplama teknikleri kullanılacaktır. Proje etkinliklerinde reçel, meyve suyu, çikolata gibi gıda üretimleri; kuş yuvası yapımı, oyuncak hayvan figürü, ahşap akıl oyunları, kediler için seramik su kabı gibi gündelik yaşamın parçası olabilecek ürünlerin üretimi de ön plana çıkarılmıştır. Zihin yetersizliğinden etkilenmiş öğrenciler, altı gün boyunca gerçekleştirilecek on beş farklı etkinliğin tamamında aktif rol alacak, farklı alanlarda tasarlanmış birçok ürünün meydana getirilmesinde bizzat uygulayıcı pozisyonda yer alacaklardır. Tüm çalışma boyunca, önemli eğitsel donanımlara sahip altı farklı kurumda etkinlik yapacak öğrenciler, farklı uyaranları içeren zengin bir eğitim öğretim çalışma alanını deneyimlemiş olacaklardır. Süreç boyunca, projeye ilişkin verilerin ?Zihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Yaşam Kalitesi Ölçeği-Ebeveyn Formu?, ?Yaşam Kalitesi Kontrol Listesi? ve ?Mesleki Farkındalık Görüşme Formu? ile toplanması planlanmaktadır. Elde edilen verilerin analizinde betimsel analiz ve Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi yapılacaktır. Zihinsel yetersizlikten etkilenmiş bireyler iş ve yaşam becerilerinin geliştirilmesi hususunda desteğe ihtiyaç duymaktadır. Böylelikle toplumun aktif, bağımsız bir üyesi olabilecek ve hak ettikleri yaşam standartlarını kazanabileceklerdir. Alanyazında yapılan araştırmalar zihinsel yetersizlikten etkilenmiş öğrencilere uygun eğitim, danışmanlık hizmetleri ile iş ve yaşam becerilerinin kazandırılabileceği yönündedir. Bu bağlamda proje sürecinde iş ve yaşam becerilerini kapsayan on beş etkinlik ile hedef grupta yer alan öğrencilerin bağımsız yaşama ve istihdama katılımlarına katkı sağlayacağı ve öğrencilerde meslek edinmeye yönelik olumlu algıların gelişmesi beklenmektedir. Ayrıca yapılacak olan yaygın etki çalışmaları ile toplumsal farkındalığın artırılarak iş ve yaşamda zihinsel yetersizlikten etkilenmiş bireylerin görünürlüğünün artırılmasına da katkı sağlanacağı düşünülmektedir. Proje sonunda elde edilecek bilimsel verilere dayalı olarak, akademik literatüre katkı sağlayacak yayınlar hazırlanacaktır.
4008 4008
2024
Adölesan dönemdeki özel gereksinimli bireylerde boş zaman aktivitelerine katılım bireylerin fiziksel, sosyal ve mental sağlığı açısından oldukça önemlidir. Eğitim öğretimin devam ettiği süreçte okula giden özel gereksinimli adölesanlarda fiziksel aktivite seviyeleri göreceli olarak yüksek olsa da özellikle haftasonları ve tatillerde ekran süresine bağlı sedanter davranış görülme oranı artmaktadır. Bu nedenle yaz tatili gibi 3 ay süreli uzun tatillerde özel gereksinimli bireylerin ve ebeveynlerinin sedanter davranış eğilimini kırarak onları aktif ve sosyal yaşama dahil edebilecek programlara ihtiyaç vardır. Projenin temel amacı adölesan dönemdeki özel gereksinimli bireylerin ve ailelerinin yaz tatilini aktif ve kaliteli bir şekilde değerlendirebilecekleri yapılandırılmış bir program eşliğinde stratejiler oluşturmaktır. Projenin hedef kitlesi 12-18 yaş aralığında özel gereksinimli bireyler ve program boyunca çocuklarına eşlik edecek ebeveynleridir. Projenin kapsayıcılık yönü ön planda bulundurularak dahil edilme kriterlerinden ziyade projeye başvuru ön koşullarını sağlama esas alınacaktır. Engel türleri arasında dengeli dağılımı gözeterek projedeki etkinliklere katılabilecek, etkileşimli aktiviteler sırasında verilen komutlara bağımsız uyan ya da ebeveynin desteği ile komutları gerçekleştirebilecek gönüllü adölesanlar ile etkinlikler boyunca programda yer alan tüm aktivitelere çocuğunun yanında katılabilecek, eğitmenlerin aktiviteler boyunca verdiği komutları anlayabilecek ve grup çalışmasına yatkın gönüllü ebeveynlerin başvurması sağlanacaktır. Bu amaçla projeye 15 çocuk ve 15 ebeveynin katılması planlanmaktadır. Proje kapsamında 3-7 Haziran 2024 tarihlerinde fiziksel aktivite, postür, ritim atölyesi, denge atölyesi, ağrı, ince motor beceriler, dans, doğa yürüyüşü, anne-çocuk yogası, aerobik kapasiteyi arttırmaya yönelik oyunlar, stres yönetimi, gevşeme teknikleri, STEAM, bahçecilik aktiviteleri, yaratıcı drama ve farklı spor dallarının bilgilendirmesini içeren toplamda 5 günlük kapsamlı bir program planlanmıştır. Projenin sonunda ilk olarak adelösan dönemindeki özel gereksinimli bireylerin ve ebeveynlerinin bağımsız ve aktif yaşamı destekleyen fiziksel ve sosyal ortamlara katılımını kolaylaştıran uygulamaların yaygınlaşması hedeflenmektedir. Bununla birlikte, eğitimler sayesinde bireylerin eğlenerek aktif kalmaları, ekrandan uzaklaşmaları, bilimsel farkındalıklarının artması; araştırma, sorgulama ve öğrenme isteklerinin yanı sıra bilişsel, sosyal, görsel ve motor becerilerinin gelişmesi sağlanacaktır.
4008Bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak ve yaygınlaştırmak amacıyla yürütülen destek programlarını inceleyebilirsiniz.
Doğa, bilim ve teknoloji konularında farkındalık yaratmak amacıyla hedef kitlenin bilimsel konu, kavram ve süreçleri gözlem ve uyg…
Bu çağrıyla, çağrı kapsamındaki konularla ilgili faaliyet ve uygulamaları içeren projelerin desteklenerek öğretmenlerin / akademis…
Çağrı metninde belirtilen çağrı alanlarında hazırlanan, katılımcılarda bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandı…
4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı, çağrı kapsamındaki konulara yönelik öz…
Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında; köy okullarında öğrenim gören öğrenciler, öğretmenler ve ilgili yerleşim yerler…
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
FAALİYET GALERİSİ
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.