Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
Türkiye'de kırsal bölgelerde yaşayan çocuklar, uygulamalı bilim ve teknoloji eğitimine erişim bakımından kentlerdeki akranlarına kıyasla ciddi bir dezavantaj yaşamaktadır. Bu eşitsizliği gidermek amacıyla tasarlanan "Köy Okullarında STEM ile Sürdürülebilir Gelecek Atölyeleri" projesi; Edirne iline bağlı bir ilçenin köy okulunda öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencilerini, üniversite öğretim üyeleri ve deneyimli öğretmenlerden oluşan karma bir ekibin rehberliğinde bilim ve teknolojiyle buluşturmayı hedeflemektedir. Proje kapsamında sürdürülebilirlik teması etrafında tasarlanmış sekiz STEAM etkinliği gerçekleştirilecektir. Bu etkinlikler arasında Arduino mikrodenetleyici ve toprak nemi sensörü kullanılarak gerçek tarımsal verilerin izlenmesi, hayvanlar için optimum koşullara sahip akıllı ahır prototipi tasarımı, sel ve dere taşkınlarına çözüm üreten model geliştirme, yağmur suyu toplama sistemi kurma, su filtresi tasarımı, su roketi atölyesi, ışık ve simetri temelli STEAM uygulamaları ile oyun parkı tasarımı yer almaktadır. Öğrencilerin yanı sıra köy halkına yönelik düzenlenecek bilim söyleşisiyle projenin etkisi tüm yerleşim birimine yayılacak; böylece nesiller arası bir bilim farkındalığı ortamı oluşturulacaktır. Proje süresince katılımcıların yenilikçi düşünme eğilimleri ve mühendislik bilgi düzeyleri; ön test?son test uygulamaları, etkinlik çalışma kağıtları ve yarı yapılandırılmış görüşmelerden oluşan sistematik bir ölçme çerçevesiyle belgelenecektir. Elde edilen bulgular kırsal STEM eğitimi alanyazınına özgün bir katkı sunacaktır. TÜBİTAK 4009 Programı kapsamında desteklenmesi planlanan bu proje; coğrafi dezavantajı kalıcı bir model üzerinden aşmayı, bilim okuryazarlığını küçük yerleşim birimlerine taşımayı ve üniversite ile köy okulu arasında sürdürülebilir bir iş birliği köprüsü kurmayı amaçlamaktadır.
4009 4009
1. Çağrı
"Köy İlkokullarında Sağlıklı Yaşam ve Bilinçli Teknoloji Kullanımı Atölyeleri" projesinin amacı, ilkokula devam eden öğrencilerin erken yaşta sağlıklı yaşam alışkanlıklarını kazanmalarını desteklemek, beden ve beyin işleyişi arasındaki ilişkiyi bilimsel etkinlikler aracılığıyla deneyimleyerek öğrenmelerini sağlamak ve bilinçli teknoloji kullanımı konusunda öğrencilere farkındalık kazandırmaktır. İlkokul çağında artan ekran kullanımı ve ekran süresi, çocukların hareketsiz yaşam tarzını benimsemesine yol açmakta; bu durum ise çocukların dikkat, sosyal etkileşim ve öğrenme süreçlerini olumsuz etkilemektedir. Bu doğrultuda proje, ilkokul öğrencilerinde koruyucu ve önleyici bir yaklaşımla bilimsel temelli farkındalık geliştirmeyi hedeflemektedir. Proje, Burdur ili Bucak ilçesine bağlı Kuşbaba Köyü'nde bulunan Kuşbaba İlkokulu öğrencilerini kapsamaktadır. Projenin hedef kitlesi bu okulda öğrenim gören 1.sınıf-4.sınıf düzeyindeki ilkokul öğrencileridir. Proje kapsamında deneyimsel öğrenme yöntemine dayalı olarak istasyon temelli bilim atölyeleri kurulacaktır. Öğrenciler kurulacak olan dört farklı istasyonda, hareket ve nabız deneyleri, beyin modeli inceleme etkinlikleri, dikkat ve refleks uygulamaları ile sağlıklı karar verme oyunlarına aktif olarak katılacaktır. İstasyonlar öğrencilerin gözlem yapmasına, deneyim kazanmasına ve öğrenim süreçlerine aktif olarak katılmasına olanak sağlayacaktır. Proje sonunda öğrencilerin sağlıklı yaşam farkındalıklarının artması, dikkat becerilerinin desteklenmesi ve bilinçli davranış geliştirmeleri beklenmektedir. Projenin özgün yönü, bağımlılık risklerini doğrudan anlatmak yerine bilimsel keşif temelli öğrenme modeli kullanmasıdır
4009 4009
1. Çağrı
Bu projenin amacı, köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin medya okuryazarlığı, çevre bilinci ve girişimcilik becerilerini geliştirmek; öğrencilerin sürdürülebilir yaşam, çevre dostu üretim ve bilinçli tüketim konularında farkındalık kazanmalarını sağlamaktır. Günümüzde öğrenciler sosyal medya, reklamlar ve dijital içerikler aracılığıyla yoğun bir bilgi akışına maruz kalmaktadır. Bu nedenle öğrencilerin çevre ve sürdürülebilirlik konularında sunulan bilgileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilmesi önemli bir ihtiyaç haline gelmiştir. Projenin hedef kitlesi Adıyaman ilinde bulunan köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencileridir. Proje kapsamında ortaokul 7. Sınıf öğrencilerinin katılımıyla oyunlaştırılmış öğrenme yöntemleri kullanılarak çevre okuryazarlığı, medya okuryazarlığı ve yeşil girişimcilik konularında çeşitli etkinlikler gerçekleştirilecektir. Proje kapsamında en az beş farklı etkinlik uygulanacaktır. Bu etkinliklerde eğitsel oyunlar, dijital hikâye anlatımı, yaratıcı drama, tasarım odaklı düşünme ve problem temelli öğrenme yöntemleri kullanılacaktır. Öğrenciler sürdürülebilir üretim, çevre dostu ürünler ve yerel kaynakların kullanımı gibi konularda fikir geliştirecek, takım çalışması ve yaratıcı düşünme becerilerini kullanarak çözüm önerileri üreteceklerdir. Proje sonunda öğrencilerin çevre ve sürdürülebilirlik konularında farkındalıklarının artması, medya içeriklerini eleştirel değerlendirme becerilerinin gelişmesi ve yerel kaynaklara dayalı girişimcilik fikirleri geliştirebilmeleri beklenmektedir
4009Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.
