Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
Güncel eğitim anlayışı, öğrencilerin bilgiyi yalnızca edinmelerini değil; yaşadıkları çevreyle ilişkilendirerek anlamlandırmalarını, gözlemlemelerini, sorgulamalarını ve üretime dönüştürmelerini gerekli kılmaktadır. Buna karşın köy okullarında öğrenim gören öğrenciler, doğa ve çevreyle iç içe bir yaşam sürmelerine rağmen, bu çevreyi bilimsel gözlem, yaratıcı ifade ve teknoloji destekli öğrenme süreçleriyle bütünleştiren nitelikli uygulamalara çoğu zaman sınırlı düzeyde erişebilmektedir. Bu durum, doğa ve ekoloji temelli bilimsel farkındalığın geliştirilmesi, öğrencilerin yaşadıkları çevreyi bilinçli biçimde anlamlandırmaları ve bilimsel öğrenme deneyimlerinin fırsat eşitliği temelinde desteklenmesi açısından bu tür projelere ihtiyaç duyulduğunu göstermektedir.Doğadan İlhamla Bilim, Sanat ve Teknoloji Atölyeleri projesi, köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencilerini doğa, ekoloji, bilim, sanat ve teknoloji temelli etkileşimli öğrenme deneyimleriyle buluşturmak üzere tasarlanmıştır. Projenin hedef kitlesini köy okullarında öğrenim gören 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri ile öğrencilerin velileri oluşturmaktadır. Üç gün sürecek uygulama kapsamında tanışma/uyum etkinliği ile birlikte toplam dokuz atölye gerçekleştirilecektir. İstasyon temelli olarak planlanan atölyelerde öğrencilerin grup rotasyonu ile tüm etkinliklere katılım sağlaması hedeflenmektedir. Süreçte doğa gözlemi, çevre temelli deneyler, mikroskop incelemeleri, yaratıcı tasarım çalışmaları, sanat uygulamaları ve teknoloji destekli etkinlikler birlikte kullanılacaktır. Her gün sonunda ürün ve görüş paylaşım oturumları düzenlenecek; ikinci ve üçüncü günlerde velilere yönelik çevre farkındalığı, çocukların merakını destekleme ve öğrenme sürecine eşlik etme temalı söyleşiler gerçekleştirilecektir.Proje, nitel araştırma yaklaşımı çerçevesinde yapılandırılmış bir durum çalışması niteliğinde tasarlanmış olup; öğrencilerin doğa ve çevreye yönelik algıları, atölye süreçlerindeki katılımları ve veli farkındalığı çoklu veri toplama araçlarıyla izlenecektir. Bu kapsamda öğrenci görsel/yazılı ifade çalışmaları, eğitmen gözlem formları ve odak grup görüşmeleri kullanılacaktır. Proje sonunda öğrencilerin doğaya ve çevreye yönelik merak, ilgi ve farkındalıklarının artması; gözlem, sorgulama, üretme ve kendini ifade etme becerilerinin gelişmesi; velilerin ise çocuklarının öğrenme süreçlerine daha bilinçli biçimde eşlik etmeleri beklenmektedir. Bu yönüyle proje, okul-aile-toplum etkileşimini güçlendiren, doğa ve ekoloji eksenli, uygulanabilir ve yaygın etkisi yüksek bir bilim-toplum modeli sunmaktadır.
4009 4009
1. Çağrı
Bu proje, köy ortaokulunda öğrenim gören 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri başta olmak üzere ilkokul öğrencileri ve köy halkını kapsayan geniş bir hedef kitleye yönelik olarak STEM temelli yenilenebilir enerji uygulamalarıyla bilim kültürünü yaygınlaştırmayı amaçlamaktadır. Proje, dezavantajlı kırsal bölgelerde yaşayan bireylerin bilimsel etkinliklere erişimini artırarak bilim okuryazarlığını geliştirmeyi ve sürdürülebilir enerji konusunda farkındalık oluşturmayı hedeflemektedir. Proje kapsamında iki gün sürecek uygulamalı atölye çalışmaları gerçekleştirilecektir. Bu atölyelerde rüzgâr türbini tasarımı, solar araba yapımı, güneş fırını, Arduino tabanlı erken uyarı sistemi, robotik enerji kontrolü ve sanat temelli enerji tasarımları gibi disiplinler arası etkinlikler yer alacaktır. Etkinlikler okul dışı öğrenme ortamı yaklaşımıyla planlanacak ve katılımcıların yaparak-yaşayarak öğrenmelerine imkân sağlayacaktır. Projenin özgün yönü; yenilenebilir enerji temasını STEM, sanat ve toplumsal farkındalık boyutlarıyla bütünleştirerek köy halkını da sürece dâhil eden kapsayıcı bir model sunmasıdır. Proje sonunda katılımcıların bilimsel süreç becerilerinin gelişmesi, STEM alanlarına yönelik olumlu tutum kazanmaları ve çevresel sürdürülebilirlik konusunda bilinçlenmeleri beklenmektedir. Ayrıca proje çıktılarının öğretmenler ve okullar için örnek bir uygulama modeli oluşturması ve benzer bilim ve toplum projelerine ilham vermesi öngörülmektedir. Bu yönüyle proje, bilimi toplumla buluşturan yenilikçi ve sürdürülebilir bir eğitim yaklaşımı sunmaktadır.
4009 4009
1. Çağrı
Bu projenin amacı, köy okullarında öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin bilime yönelik ilgilerini artırmak, bilimsel düşünme ve gözlem becerilerini geliştirmek ve yerel kültür ile doğal çevreyi birer öğrenme kaynağına dönüştürmektir. ?Köyden Bilime: Yerel Kültür ve Doğa Temelli Bilim ve Keşif Atölyeleri? başlıklı proje, köyü bir açık hava öğrenme ortamı olarak ele alan uygulamalı ve keşif temelli bir yaklaşıma dayanmaktadır. Projenin hedef kitlesini, eşleştirilecek köy okulunda öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Üç gün sürecek yoğunlaştırılmış program kapsamında; Karagöz?Hacivat gösterisiyle somut olmayan kültürel miras aktarımı, kil ve ahşap atölyeleri, tarım ve hayvancılık gözlemleri, toprak incelemeleri, yer adlarının hikâyeleri, mekânsal keşif çalışmaları, geleneksel bilgi ile bilimsel bilginin karşılaştırılması, tasarım temelli üretim etkinlikleri ve gözlem defteri çalışmaları dâhil olmak üzere toplam on iki uygulamalı etkinlik gerçekleştirilecektir. Proje, uygulamalı ve keşif temelli öğrenme yaklaşımıyla öğrencilerin gözlem yapma, sınıflama, karşılaştırma, neden?sonuç ilişkisi kurma, problem çözme ve üretme gibi bilimsel süreç becerilerini doğrudan deneyimlemelerini hedeflemektedir. Süreç boyunca öğrencilerin hazırladığı haritalar, posterler, tasarım ürünleri ve gözlem defterleri derlenecek; proje sonunda düzenlenecek ?Köy Sergisi? ile okul ve köy topluluğuyla paylaşılacaktır. Böylece projenin, öğrencilerin bilime yönelik tutumlarında olumlu yönde gelişim sağlaması, yaşadıkları çevreye ve yerel kültürel değerlere yönelik farkındalıklarını artırması ve köy okullarında uygulanabilir, çoğaltılabilir bir iyi uygulama modeli ortaya koyması beklenmektedir.
4009Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.
