Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
02
May 2024
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
02
May 2024
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.

14
May 2024
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
14
May 2024
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
21. yüzyılın dinamik ve etkili kurumlarından olan kütüphaneler toplumun bilgi ihtiyacını karşılarken teknolojik gelişmelere de uyum sağlayarak çok yönlü fırsat eşitliği sunmaktadır. Bu doğrultuda projenin amacı, bilimsel farkındalık, uygulamalı deneyim ve çözüme dayalı düşünme fırsatları sunarak mühendislik, sağlık ve teknoloji alanlarındaki çalışmaları köy okullarında öğrenim gören öğrenciler ve tüm köy halkı ile buluşturmaktır. Proje kapsamında köy okulunda düzenlenecek atölye çalışmaları ile öğrencilerin problem çözme, eleştirel düşünme, takım çalışması ve tasarım odaklı düşünme becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca düzenlenecek olan söyleşi ile öğrencilerde ve halkta merak ve keşif duygusu uyandırılması hedeflenmektedir. Kütüphaneler bilgi çağıyla birlikte dijital dönüşümü (e-kitap, e-dergi) yakalamakta, uzaktan erişim imkânları (çevrimiçi kataloglar) sunmaktadır. Yapay zekâ başta olmak üzere teknoloji ve yazılım dünyasındaki yenilikler, kütüphanecilik için heyecan verici ve ufuk açıcı fırsatlar sunarak modern kütüphane anlayışındaki atölye çalışmalarına yansımıştır. Böylelikle günümüz halk kütüphanelerinde sanal gerçeklik platformları (metaverse), tasarım odaları, matematik atölyeleri, bilim atölyeleri, robotik kodlama atölyeleri oluşturulmuştur. Bu dönüşüme paralel olarak Halk Kütüphanelerinin bağlı olduğu Kültür ve Turizm Bakanlığı'nın 2024 yılında başlattığı "Uluslararası Kütüphane ve Teknoloji Festivali"nin bu yıl 3. sü düzenlenecektir. Burdur İl Halk Kütüphanesi Müdürlüğü, Bakanlığın bu politikaları doğrusunda toplumsal dengeyi koruma felsefesiyle çalışmalarını hep bir adım daha ileri götürmeyi amaçlamaktadır. Projenin gerçekleştirileceği Burdur-Merkez ya da diğer ilçelere bağlı köy okullarının bulunduğu yerlerde faaliyet gösteren bilim merkezi ya da kütüphanenin bulunmaması insanların bilimsel faaliyetlere etkileşimli katılımlarını sınırlandırmaktadır. Bu doğrultuda atölye çalışmaları okul bahçesinde gerçekleştirilecektir. Herhangi bir olumsuz durumda (hava muhalefeti, tadilat vb.) etkinlikler köyün içinde yer alan düğün salonu veya pazar yerinde gerçekleştirilecektir. Proje kapsamında 8 farklı atölye ve 1 söyleşi gerçekleştirilecektir.
4009 4009
1. Çağrı
Bu proje 7-9 Ekim 2026 tarihlerinde Samsun ili Tekkeköy ilçesinde bulunan dezavantajlı köy okullarında öğrenim gören öğrencilerin bilimsel farkındalıklarını artırmayı ve bilime karşı olumlu tutum geliştirmelerini amaçlamaktadır. Projenin temel odağı, fen laboratuvarı imkânı kısıtlı olan köy okulu öğrencisinin, bilimsel süreçleri bizzat "yapan-yaşayan" konumuyla deneyimlemelerini sağlamaktır. Faaliyetler tasarlanırken kapsayıcı bir yaklaşım benimsenmiş, yerel imkanlar ile modern bilim disiplinleri arasında bir köprü kurulması hedeflenmiştir. Proje kapsamında öğrencilerin bilimsel bilgi birikimini artırmanın yanı sıra, merak duygularını tetiklemek, özgüvenlerini yükseltmek ve kariyer planlamalarında bilimsel alanlara yönelik motivasyon sağlamak temel amaçlar arasında yer almaktadır. Samsun ili Tekkeköy ilçesinde gerçekleştirilecek olan projenin hedef kitlesi, bölgedeki köy okullarında öğrenim gören ve amaçlı örnekleme yöntemiyle seçilecek olan öğrencilerden oluşmaktadır. Projemiz Tekkeköy İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve ilgili yerel paydaşların desteği, üniversitelerden akademisyenler ve uzman öğretmenlerin iş birliği ile yürütülecektir. Proje ekibinde 1 yürütücü, 1 uzman, 1 konuşmacı, 7 eğitmen, 1 sağlık personeli ve 3 rehber görev almaktadır. Yöntem olarak kurulacak mobil atölyeler aracılığıyla okullara gidilecek astronomi, robotik kodlama, biyoloji ve sürdürülebilir tarım disiplinlerini kapsayan etkileşimli deneyler, teknoloji odaklı uygulamalar ve saha çalışmaları gerçekleştirilecektir. Proje, yerel tarım pratiklerini modern biyoteknoloji ve STEM disiplinleriyle harmanlayarak "yerelden evrensele" bir bilim köprüsü kurması yönüyle özgün bir yapıya sahiptir. Projenin bilimsel etkinliği ve kavramsal değişim süreci, nitel ve nicel ölçme araçlarıyla analiz edilecektir. Bu kapsamda öğrencilerin bilişsel yapılarındaki değişimi ve anahtar kavramlar arasındaki bağları tespit etmek amacıyla Kelime İlişkilendirme Testi (KİT) uygulanacaktır. Ayrıca, öğrencilerin duyuşsal gelişimlerini izlemek üzere "Bilime Yönelik Tutum Ölçeği"(ön-test ve son-test) formları kullanılacaktır. Proje sonuçlarının ulusal veya uluslararası platformlarda bildiri olarak sunularak yaygınlaştırılması planlanmaktadır. Proje sonunda öğrencilerin; çevre bilinci gelişmiş, teknolojik araçları bilimsel amaçlar doğrultusunda kullanabilen ve olgulara bilimsel bir bakış açısıyla yaklaşan birer birey olmaları öngörülmektedir.
4009 4009
1. Çağrı
Bu projenin amacı, köy okullarında öğrenim gören öğrencilerin doğayla kurdukları ilişkiyi güçlendirmek ve doğa temelli etkinlikler aracılığıyla yaratıcı yazma becerilerini geliştirmektir. Proje kapsamında öğrencilerin doğayı gözlemleme, gözlemlerini düşünsel süreçlerle anlamlandırma ve bu deneyimleri yazılı anlatı yoluyla ifade edebilme becerilerinin desteklenmesi hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin aileleriyle birlikte katıldıkları etkinlikler aracılığıyla kuşaklararası öğrenme ortamı oluşturulması amaçlanmaktadır. Projenin hedef kitlesini köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencileri ve bu öğrencilerin aileleri oluşturmaktadır. Proje kapsamında öğrencilerin doğa ile etkileşim kurabilecekleri öğrenme ortamları oluşturularak doğa gözlemleri, doğa günlüğü yazımı, betimleme çalışmaları ve hikâye oluşturma etkinlikleri gerçekleştirilecektir. Projenin ilk gününde öğrenciler ve aileleri birlikte etkinliklere katılacak, takip eden günlerde öğrenciler doğa temelli yaratıcı yazma çalışmalarına devam edecektir. Proje uygulamaları atölye temelli öğrenme yaklaşımı doğrultusunda planlanmıştır. Etkinlikler doğa gözlemleri, yaratıcı yazma uygulamaları ve ortak metin üretimi gibi etkinliklerden oluşacaktır. Proje sürecinde öğrencilerin yazılı ürünleri yaratıcı yazma değerlendirme rubriği ile incelenecek ve ön test?son test uygulamaları ile yazma becerilerindeki gelişim değerlendirilecektir. Proje sonunda öğrencilerin doğa gözlem becerilerinin, yaratıcı düşünme süreçlerinin ve yazılı anlatım becerilerinin gelişmesi; aile katılımı yoluyla öğrenme süreçlerinin güçlenmesi ve köy okullarında doğa temelli yaratıcı yazma uygulamalarına ilişkin farkındalığın artması beklenmektedir.
4009Bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak ve yaygınlaştırmak amacıyla yürütülen destek programlarını inceleyebilirsiniz.
Doğa, bilim ve teknoloji konularında farkındalık yaratmak amacıyla hedef kitlenin bilimsel konu, kavram ve süreçleri gözlem ve uyg…
Bu çağrıyla, çağrı kapsamındaki konularla ilgili faaliyet ve uygulamaları içeren projelerin desteklenerek öğretmenlerin / akademis…
Çağrı metninde belirtilen çağrı alanlarında hazırlanan, katılımcılarda bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandı…
4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı, çağrı kapsamındaki konulara yönelik öz…
Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında; köy okullarında öğrenim gören öğrenciler, öğretmenler ve ilgili yerleşim yerler…
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
FAALİYET GALERİSİ
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.