Eğitimde yenilikçi fikirleri hayata geçirin
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Kapsayıcı bilim deneyimleri tasarlayın
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Güncel duyurular
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Desteklenen projeler
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
Köyüm Bir Ekoloji Laboratuvarı: Köy Okullarında Doğa Temelli Bilim Eğitimi
Bu projede köy okullarında öğrenim gören öğrencilerin yaşadıkları doğal çevreyi bir öğrenme ortamı olarak deneyimlemelerini sağlayarak öğrencilerin; doğa, ekoloji ve çevre konularında farkındalık kazanmaları ve bilimsel gözlem becerilerini geliştirmeleri amaçlanmaktadır. Proje kapsamında öğrencilerin yerel ekosistemleri tanımaları, biyoçeşitliliği fark etmeleri ve doğadaki canlı cansız etkileşimleri doğal yollarla keşfetmeleri odak nokta olarak belirlenmiştir. Bununla birlikte köy çevresindeki doğal ortamlar bir ekoloji laboratuvarı olarak ele alınacak ve öğrencilerin yaşadıkları çevreyi bilimsel bir bakış açısıyla incelemeleri desteklenecektir. Bu doğrultuda öğrenciler köy çevresindeki doğal alanlarda gerçekleştirilecek doğa keşif yürüyüşleri, gözlem çalışmaları, deneyler, oyun temelli öğrenme etkinlikleri ve yaratıcı drama uygulamaları aracılığıyla doğa temelli bilim eğitimi deneyimi yaşayacaklardır. Öğrencilerin aktif katılımını merkeze alan bu süreçte doğa günlüğü tutmaları, gözlem ve araştırma yapmaları ve elde ettikleri bulguları ve çeşitli görsel çalışmaları günlük paylaşım buluşmalarında sergilemeleri teşvik edilecektir. Projenin hedef kitlesini, aynı ilçenin farklı köylerindeki ilkokul öğrencileri oluşturmaktadır. Proje kapsamında iki günlük etkinlikler planlanmıştır. Her gün farklı etkinlikler gerçekleştirilecektir. Etkinliklerin içerisinde doğa ve çevre temalı; yaratıcı drama, hikaye anlatma, robotik kodlama, stem uygulamaları, ritim etkinlikleri, bilimsel yöntemlerle gözlem ve sanat çalışmaları yer almaktadır. Her gün etkinliklerin öncesinde çocuklara yönelik ön test, gün bitiminde ise son test uygulaması yapılacaktır. Bununla birlikte proje kapsamında öğrencilerin doğaya ilişkin algıları; doğa algısı çiz testi, ve gözlem formları gibi farklı veri toplama araçları kullanılarak değerlendirilecektir. Ayrıca doğa ve çevre temelli eğitim nedir ve neden önemlidir konulu velilerle söyleşi gerçekleştirilecektir. Tüm bunların ışığında iki günlük etkinliklerin sonucunda, öğrencilerin çevre bilinci geliştirmeleri, doğaya karşı sorumluluk duygusu kazanmaları ve bilimsel düşünme becerilerini doğrudan yaşantı ve gözlemlerle güçlendirmeleri hedeflenmektedir.
4009 4009
1. Çağrı
Yeşil Vatan Mirasçılarının Bilimsel Tarım Yolculuğu
Projenin amacı; köylerde yaşayan öğrenci, öğretmen ve köy halkının tarım okuryazarlığını artırmak, bilimsel tarım yaklaşımları farkındalığı kazandırmak ve genç nesilleri sürdürülebilir tarım süreçlerine etkin ve yetkin bir şekilde dahil olmalarını teşvik etmektir. Günümüzde Mersin ili yüksek tarımsal potansiyeline sahip olmasına rağmen çiftçi yaş ortalamasının yüksek olması, gençlerin tarım sektöründen uzaklaşması ve bilinçsiz uygulamalar ekolojik sürdürülebilirliği ve aynı zamanda ?Yeşil Vatan?ı tehdit etmektedir. Ayrıca, PISA verilerinde görülen kırsal-kentsel öğrenciler arasındaki 86 puanlık bilimsel okuryazarlık farkı, köy okullarında eğitim gören öğrencilerin, tarım sektörünü inovatif bir alan olarak görmek yerine fiziksel bir zorunluluk olarak görmesine neden olmaktadır. Proje kapsamında, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli temel alınarak ?Uygulamalı Bilim Laboratuvarı? köy okullarının bahçelerine taşınacak ve bilimin ışığında sürdürülebilir tarım uygulamaları farkındalığı kazandırılacaktır. Hedef kitlenin ilkokul 3.ve 4. Sınıf öğrencileri, ortaokul öğrencileri, öğretmen ve köy halkının oluşturduğu projede katılımcıların biyoçeşitlilik, ekosistem, sürdürülebilir tarım, genetik ıslah ve akıllı tarım alanlarındaki yetkinliklerinin geliştirilmesi ve uygulamalı atölyeler ile öğrencilerin tarımı bilimsel bir yaklaşımla sevmesi, sürdürülebilir tarıma ilgi göstermesi ve tarım sektörüne aktif katılımın güçlendirilmesi amaçlanmaktadır. Bu hedeflere ulaşmak için projede Tahmin Et-Gözle-Açıkla (TGA), STEAM ve bilgi işlemsel düşünme yaklaşımları uygulanacak; atölyelerde açık ve kapalı uçlu deneyler, animasyon ve simülasyon, yaratıcı drama ile bilimsel saha çalışmaları yürütülecektir. Projenin etkisini artırmak amacıyla, yerel basın ve Mersin Millî Eğitim Müdürlüğü sitelerinde haberler yayınlanması, dijital posterlerin köy okulları da dahil bütün okullara gönderilmesi, sosyal medya ve proje internet sitelerinde görsellerin paylaşılması, e-kitap yayınlanması ve proje sonuçlarının ulusal/uluslararası kongrelerde bildiri olarak sunulması bununla birlikte TR dizin indeksli dergilerde yayımlanması planlanmaktadır. Proje sonucunda, köklerden geleceğe bir tarım kültürünün oluşturulması, veriye dayalı iyi tarım uygulamalarının artması, tarım sektörünün gençleşmesi ve bununla birlikte teknolojiye yatkın gençlerin milli değerlerine sahip çıkan ?Yeşil Vatan Mirasçısı? olarak yetişmesi beklenmektedir.
4009 4009
1. Çağrı
Kırsal Bölgelerde Stem Temelli Bilim Şenliği: Köy Okullarında Bilim Okuryazarlığının Ve 21. Yüzyıl Becerilerinin Desteklenmesi
Bu proje, köy okullarında öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin doğayı bilimsel bir laboratuvar olarak deneyimlemeleri ve bu deneyimleri disiplinler arası etkinliklerle keşfetmeleri üzerine kurgulanmıştır. Başlıkta vurgulanan ?Doğadan Bilime, Bilimden Teknolojiye? yaklaşımı, projenin öğrenme yolculuğunu özetler: Öğrenciler teraryum ve yoğunluk kulesi gibi uygulamalarla doğayı ve maddeyi gözlemleyerek bilimsel merak geliştirecek, güneş saati tasarımı ve yapay zekâ uygulamaları ile gözlemlerini bilimsel modelleme ve teknoloji ile ilişkilendirecek, Fahrünisa Zeyd?in eserlerini inceleyerek sanat ve bilimi bütünleştirecek ve seramik atölyesi ile öğrendiklerini somut üretim deneyimine dönüştüreceklerdir. Bu süreç, öğrencilerin keşfetme, tasarlama ve üretme becerilerini adım adım geliştiren bütüncül bir öğrenme akışı sunmaktadır. Ölçme ve değerlendirme süreci, öğrencilerin bilimsel okuryazarlık ve sürece farkındalıklarını ortaya koyacak şekilde planlanmıştır. Projede; ? Fen (bilim) konularına yönelik geliştirilen ilgi ölçeği ve bilimsel okuryazarlık ölçeği uygulanarak öğrencilerin bilimsel okuryazarlık düzeyindeki değişim izlenecek, ? Yarı yapılandırılmış görüşme formları ile öğrencilerin etkinlik deneyimlerini, öğrenme süreçlerindeki farkındalıklarını ve sürece yönelik algıları değerlendirilecektir. Bu yöntemler sayesinde, öğrencilerin bilimsel okuryazarlık ve fen konularına yönelik ilgilerinde oluşan farkındalık düzeylerindeki gelişim ön test ? son test nicel verilerle ve yarı yapılandırılmış görüşme formu ile süreç değerlendirmesi nitel verilerle etkinliklerin eğitimsel etkisi net bir şekilde ortaya konacaktır. Proje, öğrencilerin bilimsel merak, eleştirel düşünme, problem çözme, iş birliği, yaratıcılık ve dijital yeterliklerini geliştirmeyi amaçlamakta, köy okullarında sürdürülebilir bir bilim kültürünün oluşmasına katkı sunmaktadır. Ayrıca proje çıktıları dijital platformlar ve sosyal medya aracılığıyla paylaşılacak, benzer eğitim ortamları için örnek bir model oluşturulacaktır.
4009Faaliyetlerden görseller
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Programlardan videolar
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.