Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
Bu proje, köy okullarında öğrenim gören ilkokul öğrencileri ile ilgili yerleşim yerinde yaşayan aile bireylerinin yapay zekâ, veri okuryazarlığı, bilimsel düşünme ve teknoloji farkındalığı düzeylerini artırmayı amaçlamaktadır. Proje kapsamında, bilim ve teknolojinin günlük yaşam, doğa, üretim ve yerel deneyimle ilişkisini görünür kılan uygulamalı öğrenme ortamları oluşturulacak; böylece öğrencilerin ve ailelerin bilimi yalnızca teorik bir bilgi alanı olarak değil, yaşamla iç içe, anlaşılabilir ve üretilebilir bir süreç olarak deneyimlemeleri sağlanacaktır. 15-16 Ekim tarihlerinde iki gün süreyle yürütülmesi planlanan projenin hedef kitlesini köy okulunda öğrenim gören ilkokul öğrencileri ile aile bireyleri oluşturmaktadır. Projede yapay zekâ, spor, tekstil, havacılık, sanal gerçeklik, ekonomi temelli veri okuryazarlığı, sürdürülebilir mutfak ve eleştirel dijital farkındalık eksenlerinde yapılandırılmış etkileşimli atölyelere yer verilecektir. Etkinlikler, hedef kitlenin yaş ve gelişim düzeyine uygun, katılımcı merkezli ve uygulama ağırlıklı biçimde tasarlanmıştır. Proje sürecinde tahmin et-gözle-açıkla, probleme dayalı öğrenme, bilgi işlemsel düşünme, STEAM, spor temelli öğrenme, argümantasyon ve artırılmış/sanal gerçeklik gibi çağrı kapsamına uygun yöntemlerden yararlanılacaktır. Etkinlikler ön test-son test, gözlem formları, ürün odaklı değerlendirme ve kısa geri bildirim araçlarıyla desteklenecektir. Proje sonunda öğrencilerin bilimsel gözlem, sınıflandırma, veriyle düşünme ve yapay zekâ okuryazarlığı becerilerinin gelişmesi; ailelerin çocuklarıyla birlikte bilimsel öğrenme süreçlerine katılım sağlaması; köy okulunda bilim ve teknolojiye yönelik olumlu tutumun güçlenmesi ve milli teknoloji farkındalığının yerel bağlamda somutlaştırılması beklenmektedir.
4009 4009
1. Çağrı
1. Projenin Amacı Bu projenin temel amacı; köy okullarında öğrenim gören ilkokul öğrencilerinde, Beslenme ve Diyetetik disiplini ışığında "sağlıklı beslenme bilinci" oluştururken, bu süreci İngilizce dil edinimiyle entegre ederek kalıcı hale getirmektir. Proje; paketli gıdalardaki gizli şekerlerin (Sugar Villains) vücut üzerindeki yavaşlatıcı etkisini bilimsel verilerle somutlaştırmayı ve doğal enerji kaynaklarının (Energy Heroes) önemini oyunlaştırma yoluyla öğretmeyi hedefler. 2. Yöntem ve Uygulama Proje, üniversite hazırlık birimi okutmanları ve beslenme uzmanı adaylarının (stajyer diyetisyenler) iş birliğinde yürütülecektir. Uygulama üç aşamadan oluşmaktadır: Bilimsel Somutlaştırma (The Sugar Lab): Paketli gıdalardaki şeker miktarları, Beslenme bölümü rehberliğinde küp şekerler kullanılarak görselleştirilecek; bu miktarlar İngilizce sayı sayma etkinlikleriyle pekiştirilecektir. Dil ve Hareket Entegrasyonu (TPR): Çocuklar; "Strong, Weak, Fast, Slow" gibi kavramları, tükettikleri gıda kartlarına göre fiziksel aktivitelerle (koşma, yavaş yürüme vb.) deneyimleyecektir. Rol Model Yaklaşımı: Üniversite öğrencilerinin "Enerji Kahramanları" kostümleriyle gerçekleştireceği drama etkinlikleri, çocukların yabancı dile karşı tutumunu olumlu yönde etkileyecektir. 3. Beklenen Sonuçlar ve Yaygın Etki Proje sonunda öğrencilerin; Sağlıklı ve sağlıksız gıdaları ayırt etme (Sağlık Okuryazarlığı) becerilerinin artması, Yabancı dili bir "ders" olarak değil, hayatın içinden bir "araç" olarak deneyimlemeleri, Köy okullarında kısıtlı olan materyal çeşitliliğinin, disiplinlerarası bir atölye modeliyle zenginleştirilmesi beklenmektedir. Elde edilen veriler ve hazırlanan "İngilizce-Türkçe Beslenme Afişleri", projenin diğer köy okullarına da taşınabilir bir model olmasını sağlayacaktır.
4009 4009
1. Çağrı
a)Amaç: Bu projenin amacı, köy okullarında öğrenim gören ilkokul öğrencilerinin erken yaşta afet bilinci kazanmalarını sağlamak ve bilimsel düşünme becerilerini desteklemektir. Proje kapsamında öğrencilerin deprem, sel ve yangın gibi afetler hakkında temel bilgi edinmeleri, afet öncesinde alınması gereken önlemleri öğrenmeleri ve afet anında doğru davranış biçimlerini uygulayabilmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin erken yaşta bilimsel olayları gözlemleme, sorgulama ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. b)Kapsam ve Hedef Kitle: Projenin hedef kitlesini köy okullarında öğrenim gören ilkokul öğrencileri oluşturmaktadır. Proje kapsamında öğrencilerin aktif katılımını sağlayan uygulamalı bilim etkinlikleri gerçekleştirilecektir. Bu etkinlikler sayesinde özellikle kırsal bölgelerde yaşayan öğrencilerin erken yaşta bilimsel etkinliklerle tanışmaları sağlanacak ve bilim kültürüne yönelik farkındalıklarının artırılması hedeflenecektir. Ayrıca öğrencilerin afet bilinci konusunda kazandıkları bilgi ve davranışları aileleri ve çevreleri ile paylaşmaları sayesinde proje çıktılarının daha geniş bir toplumsal etki oluşturması beklenmektedir. c)Yöntem ve Beklenen Sonuç: Proje kapsamında STEAM temelli bilim etkinlikleri, basit deney uygulamaları, deprem simülasyonu, eğitsel oyunlar ve yaratıcı drama etkinlikleri gerçekleştirilecektir. Bu etkinlikler öğrencilerin yaş ve gelişim düzeylerine uygun olarak tasarlanacaktır. Uygulamalar sayesinde öğrencilerin afetlerin temel özelliklerini anlamaları, afet anında doğru davranış biçimlerini öğrenmeleri ve bilimsel olaylara karşı merak duygularının gelişmesi hedeflenmektedir. Proje sonunda öğrencilerin afet bilinci ve bilimsel farkındalık düzeylerinin artması, bilime yönelik olumlu tutum geliştirmeleri ve edindikleri bilgileri aileleri ile paylaşmaları beklenmektedir. Bu durumun toplumda afet bilincinin yaygınlaşmasına katkı sağlaması öngörülmektedir.
4009Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.
