4007 Çağrı 4007 Çağrı 4007
Destek Programları
Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
02
May 2024
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
02
May 2024
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
14
May 2024
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
14
May 2024
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
19. Çağrı
Bu projede, farklı disiplinlerde öğrenim görmekte olan öğretmen adaylarının doğa, bilim, sanat, tasarım ve matematiği birleştiren disiplinlerarası bir yaklaşımla tasarım odaklı düşünme becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu sayede öğretmen adaylarının öğrenme öğretme ortamlarında öğrencilerin yaratıcılıklarını, eleştirel düşünme yeteneklerini, problem çözme ve işbirlikli çalışma becerilerini artırmaya yönelik etkinlikler tasarlayabilecekleri bir zemin oluşturmak hedeflenmektedir. Proje sürecinde tasarım odaklı düşünme ve tasarım ilkelerinin teorik çerçevesi incelenecek; doğa, bilim, sanat ve matematik disiplinlerindeki problemlerin çözüm süreçleri ele alınacaktır. Ayrıca, okul dışı öğrenme ortamlarındaki tasarım süreçleri, tasarım süreçlerinde teknoloji kullanımının incelenmesi ve öğretmen adaylarının tanımladıkları problemlere tasarım odaklı düşünme yaklaşımıyla çözüm üretmeleri doğrultusunda çeşitli çalışmalar yürütülecektir. Projenin hedef kitlesi, İstanbul il sınırları içerisindeki üniversitelerden fen bilimleri, resim ve matematik öğretmenliği bölümü programlarının 3. ve 4. sınıflarında eğitim gören öğretmen adayları olarak belirlenmiştir. 8 fen bilimleri, 8 görsel sanatlar ve 8 matematik öğretmen adayı olmak üzere 24 öğretmen adayı ile proje yürütülecektir. Öğretmen adayları, 5 gün boyunca 1 fen bilimleri, 1 görsel sanatlar ve 1 matematik öğretmen adayı olmak üzere, üçerli gruplar halinde çalışmalarını yürütecektir. Bu projede karma yöntem desenlerinden iç içe geçmiş desen kullanılacaktır. Projenin nicel boyutunda deneysel desen türlerinden tek gruplu ön test- son test desen, nitel boyutunda ise durum çalışması deseni kullanılacaktır. Ölçme değerlendirme aracı olarak, Tasarım Odaklı Düşünme Ölçeği , Bilim ve Sanata Yönelik Farkındalık Ölçeği, Tasarım Özyeterlik Ölçeği, Tasarım Odaklı Düşünme Süreci Değerlendirme Rubriği, Yapılandırılmış Görüşme Formu, Program Değerlendirme ve Memnuniyet Anketi kullanılacaktır. Proje sonunda öğretmen adaylarının tasarım odaklı düşünme becerilerinin, bilim ve sanata yönelik farkındalıklarının ve tasarım öz yeterliklerinin artması beklenmektedir. Bununla birlikte, yapılan etkinlikler ve sunulan öğrenme ortamları aracılığı ile uygun günlük hayat problemlerinin tasarım odaklı düşünme çerçevesiyle değerlendirmeleri ve bunu çözmeleri, öğretmen adaylarının tasarım odaklı düşünme farkındalığı ile öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerini geliştirebilecek nitelikte etkinlikler tasarlayabilmeleri beklenmektedir.
4004 4004
19. Çağrı
‘Zihinden Yörüngeye: Keşif Atlası’ projesi; öğrencilerin havacılık ve uzay bilimlerine ilişkin soyut kavramları somut deneyimlerle yapılandırmalarını sağlayarak disiplinlerarası bir öğrenme ekosistemi sunmayı amaçlamaktadır. Proje, Bilgi İşlemsel Düşünme(BİD) yaklaşımının temel bileşenleri olan soyutlama, algoritma tasarımı, örüntü tanıma, problemi alt parçalara ayırma ve değerlendirme süreçlerini; eğitsel robotik, simülasyon tabanlı modellemeler, yerinde gözlem-saha çalışmaları ve tasarım odaklı etkinliklerle keşfetmelerine fırsat sunmaktadır. Proje kapsamında her güne özel belirlenen temalar doğrultusunda toplam 26 etkinlik planlanmış olup tüm içerikler havacılık ve uzay temasında şekillenmiştir. Projenin hedef kitlesi İstanbul da öğrenim gören resmi/özel Ortaokul 7. sınıf öğrencileridir. Proje sürecinde öğrenciler; su roketi deneyleri, yörünge hareketinin modellenmesi, aerodinamik tasarım, rover görev senaryoları ve drone uygulamaları gibi çeşitli etkinlikler aracılığıyla havacılık ve uzay bilimlerinin temel ilkelerini uygulamalı olarak keşfedeceklerdir. Yıldız Teknik Üniversitesi, Atatürk Havalimanına, İstanbul Havalimanı Newton Uçuş Akademisine, Ali Kuşçu Uzay Evi ve Yeşilköy Havacılık Müzesi’ne yapılacak ziyaretler öğrencilerin gerçek sistemleri yerinde incelemesini sağlayarak teorik öğrenmeyi sahayla bütünleştirecektir. Bu sayede öğrenciler havacılık ve uzay teknolojilerinin günlük yaşam ve geleceğin meslekleri açısından önemini kavramakta, aynı zamanda bilimsel araştırma kültürüyle tanışacaktır. Projenin etkililiğini değerlendirmek amacıyla karma yöntem yaklaşımı benimsenmiş; nicel veri toplamak için Alan Bağımsız Bilgi İşlemsel Düşünme Ölçeği uygulanacak, nitel veri toplamak için ise her günün sonunda havacılık ve uzay temalı açık uçlu kelime ilişkilendirme testleri gerçekleştirilerek öğrencilerin kavramsal değişimleri izlenecektir. Proje sonunda öğrencilerin havacılık ve uzay alanına yönelik farkındalıklarının artması, kariyer alanlarına yönelimlerinin yükselmesi, Bilgi İşlemsel Düşünme becerilerinin güçlenmesi beklenmektedir. Ayrıca öğrencilerin milli uzay projelerini tanımasıyla birlikte ülkenin bilimsel ve teknolojik atılımlarına yönelik aidiyet duygularının gelişeceği; bu sayede geleceğe ilişkin üretken, yenilikçi ve bilim temelli hedefler oluşturmaya daha istekli hale gelecekleri öngörülmektedir.
4004 4004
19. Çağrı
‘Bilim Merkezi Yollarda: Öğrenciler İçin Dijital ve Uygulamalı Atölyeler’ projesi, Antalya’nın kırsal bölgelerinde yaşayan ve bilim merkezine erişim imkânı sınırlı olan öğrencileri bilim, teknoloji ve yenilikçi öğrenme yöntemleriyle buluşturmayı amaçlamaktadır. Proje kapsamında gezici VR setleri, robotik kodlama kitleri ve STEM atölyeleri kırsal okullara taşınacak; ayrıca öğrenciler Antalya Bilim Merkezi’ne getirilerek uygulamalı bilimsel deneyler, dijital teknolojiler, artırılmış gerçeklik uygulamaları ve yaratıcı atölyelere katılacaktır. Okul öncesinden lise seviyesine kadar geniş bir yaş grubuna hitap eden proje, bilime olan merakı artırmayı, dijital okuryazarlığı güçlendirmeyi ve öğrencilerin kendi potansiyellerini keşfetmelerini desteklemektedir. Böylece bilimin, sadece şehir merkezlerinde değil, her çocuğun bulunduğu her yerde erişilebilir olduğu mesajı güçlendirilerek sürdürülebilir bir bilim kültürü oluşturulması hedeflenmektedir.
4004Bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak ve yaygınlaştırmak amacıyla yürütülen destek programlarını inceleyebilirsiniz.
Doğa, bilim ve teknoloji konularında farkındalık yaratmak amacıyla hedef kitlenin bilimsel konu, kavram ve süreçleri gözlem ve uyg…
Bu çağrıyla, çağrı kapsamındaki konularla ilgili faaliyet ve uygulamaları içeren projelerin desteklenerek öğretmenlerin / akademis…
Çağrı metninde belirtilen çağrı alanlarında hazırlanan, katılımcılarda bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandı…
4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı, çağrı kapsamındaki konulara yönelik öz…
Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında; köy okullarında öğrenim gören öğrenciler, öğretmenler ve ilgili yerleşim yerler…
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
FAALİYET GALERİSİ
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.