Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
Bu proje, köy ilkokulunda eğitime devam eden 60-72 aylık çocuklarda problem çözme temelli etkinlikler yoluyla psikolojik dayanıklılık göstergelerini desteklemeyi ve bu göstergelerde ortaya çıkan değişimi çoklu veri kaynaklarıyla incelemeyi amaçlamaktadır. Proje, TÜBİTAK 4009 Programının köy okullarındaki çocukları bilim, teknoloji ve eğitimle etkileşimli biçimde buluşturma, bilimsel farkındalıklarını ve bilim okuryazarlıklarını güçlendirme amacına uygun olarak yapılandırılmıştır. Projenin birincil hedef kitlesini köy okulundaki 60-72 ay aralığındaki çocuklar, ikincil hedef kitlesini ise öğretmenler, ebeveynler ve kapanışta gerçekleştirilecek bilim söyleşisine katılacak köy halkı oluşturmaktadır. Uygulama süreci üç gün boyunca yürütülecek ve ekransız kodlama, STEM ve orman pedagojisi bağlamlarında tasarlanmış altı problem çözme temelli etkinlik gerçekleştirilecektir. Bu etkinlikler "Yağmurdan Sonra Yuvaya Dönüş: Minik Kirpinin Kod Yolu", "Yumurta Düşürme Mühendislik Projesi", "Tavşan Peter İçin Havuç Taşıma Paketi", "Yaşamın Temel Kaynağı: Su", "Hayvanların Evine Benzeyen Bir Barınak Yapabilir miyiz?" ve "Eyvah, Kütüğü Geçemiyoruz!" başlıklarından oluşmaktadır. Etkinlikler, problem durumunun tanımlanması, alternatif çözüm yollarının üretilmesi/hipotez kurma, çözümün denenmesi/uygulama ve değerlendirme/yeniden deneme şeklinde dört temel aşamadan oluşan ortak bir problem çözme modeli doğrultusunda uygulanacaktır. Ölçme-değerlendirme sürecinde 48-72 Aylık Çocuklar için Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği, 5-6 Yaş Çocukları İçin Psikolojik İyi Oluş Ölçeğinin psikolojik dayanıklılık alt boyutu, yarı-yapılandırılmış gözlem formları, anekdot kayıtları ile öğretmen ve çocuk görüşmeleri birlikte kullanılacaktır. Proje sonunda çocukların yeniden deneme, yardım isteme, duyguyu ifade etme, iş birliği kurma, esnek düşünme ve görevi sürdürme gibi psikolojik dayanıklılık göstergelerinde ve ayrıca problem çözme süreçlerine katılım ve bilimsel merak eğilimlerinde gelişim beklenmektedir. Proje, köy okulunda bilimsel deneyimi sosyal-duygusal gelişimle bütünleştiren, uygulanabilir ve yaygınlaştırılabilir özgün bir bilim-toplum modeli sunmaktadır.
4009 4009
1. Çağrı
Şehir merkezindeki akranlarına göre bilim ve teknoloji alanında dezavantajlı olan köy okulu öğrencilerinin, dijital teknolojilerde pasif tüketici konumundan çıkarılarak aktif tasarımcı konumuna geçirilmesi amaçlanmaktadır. Proje, öğrencilerin kendi doğal ve kültürel yaşamlarını eğitim sürecine dâhil ederek okul, veli ve toplum iş birliğini güçlendirmeyi hedeflemektedir. İlkokul çağındaki çocukların gelişim özelliklerine uygun olarak soyut fen ve mühendislik kavramlarının somutlaştırılması için yenilikçi yöntemler kullanılacaktır. Öğrenciler, köy halkından derledikleri yerel masal ve motifleri basit elektrik devreleriyle birleştirerek etkileşimli kartlar hazırlayacak ve tarım bilgisini blok tabanlı kodlama ile dijitalleştireceklerdir. Doğadaki matematiksel örüntüler 3D kalemlerle üç boyutlu tasarımlara dönüştürülürken, oryantiring ile mekânsal problem çözme yetenekleri geliştirilecek ve STEAM odaklı çalışmalarla bölgenin flora ve toprak analizi yapılacaktır. Çevre bilincini artırmak amacıyla kurulacak planetaryumda 3 boyutlu doğa simülasyonları izletilecek, AR (Artırılmış Gerçeklik) uygulamalarıyla ekolojik kavramlar görünür kılınacak ve dijital teleskopla uzay gözlemleri gerçekleştirilecektir. Elde edilen bu görsel ve teorik deneyimler, uzman akademisyenlerin yapacağı bilim söyleşileriyle desteklenecektir. Projenin sonucunda; öğrencilerin bilgi işlemsel düşünme, uzamsal algı ve mühendislik tasarım becerilerinin artması, köy halkının sürece katılımıyla kuşaklararası kültürel aktarımın güçlenmesi, çocukların ekolojik farkındalıklarının, uzay bilimlerine meraklarının ve bilime ve teknoloji üretimine dair öz yeterlik algılarının kalıcı olarak gelişmesi beklenmektedir.
4009 4009
1. Çağrı
Amaç: Bu projenin amacı, bir köy okulunda öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencileri başta olmak üzere öğretmenler ve köy halkında bilim, teknoloji, tasarım ve üretim odaklı farkındalık oluşturmaktır. Proje ile katılımcıların merak duygularını harekete geçirmek, bilimsel düşünme becerilerini desteklemek, problem çözme ve üretkenlik kapasitelerini geliştirmek ve teknolojiye tasarlayan, sorgulayan ve üreten bireyler olarak yaklaşmalarını sağlamak hedeflenmektedir. Bunun yanında kırsalda bilim ve teknolojiye erişim imkânlarının artırılarak bilimin günlük yaşamla ilişkisinin görünür kılınması da amaçlanmaktadır. Kapsamı ve Hedef Kitlesi: Proje, 23?24 Haziran 2026 tarihlerinde iki gün süreyle uygulanacaktır. Hedef kitle; bir köy okulundaki ilkokul ve ortaokul öğrencileri, öğretmenler ve köy halkıdır. Proje kapsamında sanal gerçeklik ile kültürel miras keşfi, 3D tasarım ve üretim, 3D yazıcı teknolojisi, eğlenceli fen deneyleri, roket tasarımı, ahşap üretim atölyesi, biyomimikri, basınç ve hareket temelli deneyler, drone teknolojisi ve VR ile uzay istasyonu simülasyonu gibi disiplinler arası etkinlikler gerçekleştirilecektir. Böylece farklı yaş gruplarının ilgi ve gelişim düzeylerine uygun, etkileşimli ve kapsayıcı bir öğrenme ortamı oluşturulacaktır. Yöntemi ve Beklenen Sonuç: Proje; uygulamalı atölye, deney, etkileşimli gösterim ve söyleşi temelli etkinlikler yoluyla yürütülecektir. Katılımcılar gözlem yapma, deneme-yanılma, tasarlama, üretme, karşılaştırma yapma ve problem çözme süreçlerine aktif olarak katılacaktır. Proje sonunda katılımcılarda bilim ve teknolojiye yönelik olumlu tutum gelişmesi, STEM alanlarına yönelik ilginin artması, yaratıcılık, iş birliği ve doğadan öğrenme konusunda farkındalık oluşması beklenmektedir. Projenin özgün yönü, sanal gerçeklik, 3D üretim, drone ve tasarım odaklı STEM uygulamalarını köy okulunda; öğrenciler, öğretmenler ve köy halkını aynı öğrenme ekosisteminde buluşturarak erişilebilir ve üretim temelli bir bilim-toplum deneyimine dönüştürmesidir.
4009Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.
