Kapsayıcı bilim deneyimleri tasarlayın
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Güncel duyurular
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Desteklenen projeler
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
4.Çağrı
Akyazı Kapsayıcı Bilim Ve Sosyal Uyum Projesi
Bu proje, Akyazı ilçesinin kırsal bölgelerinde öğrenim gören, hafif düzey zihinsel yetersizliği bulunan ve ortaokul düzeyinde öğrenimine devam eden kaynaştırma öğrencilerinin bilimsel, teknolojik, sosyal-duygusal ve sanatsal gelişimlerini desteklemeyi amaçlamaktadır. Özel gereksinimli öğrencilerin bilim, sanat ve sosyal etkinliklere katılımda yaşadıkları sınırlılıklar dikkate alınarak hazırlanan proje kapsamında; bilim, teknoloji/maker, tasarım-sanat, doğa-spor ve bağımsız yaşam becerileri olmak üzere beş farklı öğrenme alanı bir araya getirilmiştir. Bu alanlar, özel eğitime uyarlanmış bir bilim okulu modeli çerçevesinde, disiplinler arası bir anlayışla ele alınmıştır. Bu yönüyle proje, ilçede bu öğrenci grubuna yönelik bilim okulu yaklaşımının uygulanacağı ilk örneklerden biri olma özelliği taşımaktadır. Planlanan etkinlikler; öğrencilerin gelişim özellikleri, bireysel farklılıkları ve öğrenme hızları göz önünde bulundurularak uygulamalı, etkileşimli ve çoklu duyusal öğrenme süreçleri şeklinde tasarlanmıştır. Günlük yaşamla ilişkilendirilen etkinliklerle öğrencilerin öğrenme sürecine aktif katılım göstermeleri hedeflenmiştir. Projenin hedef kitlesini, belirlenen ölçütler doğrultusunda seçilecek toplam 20 özel gereksinimli öğrenci oluşturmaktadır. Proje, Akyazı İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülecek; Akyazı Belediyesi tarafından lojistik destek sağlanacak, Akyazı İlçe Gençlik ve Spor Müdürlüğü ise mekân ve Eğitmen- desteği sunacaktır. Programın 15?19 Haziran 2026 tarihleri arasında, beş gün süreyle uygulanması planlanmaktadır. Proje sürecinde öğrencilerin merak duygularının desteklenmesi, bilimsel süreçleri deneyimlemeleri, problem çözme, dikkat, iletişim ve iş birliği becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Bununla birlikte öğrencilerin sosyal uyumlarının ve özgüvenlerinin güçlendirilmesi de proje hedefleri arasında yer almaktadır. Proje sonunda elde edilen kazanımlar; bilime yönelik tutum, sosyal uyum ve etkinliklere katılım gibi göstergeler üzerinden uyarlanmış ölçme araçları kullanılarak değerlendirilecek ve raporlanacaktır. Elde edilen sonuçlar paydaş kurumlarla paylaşılacak; proje, benzer öğrenci profillerine yönelik uygulanabilir bir kapsayıcı bilim eğitimi örneği olarak yaygınlaştırılacaktır.
4008 4008
4.Çağrı
Otizmli Öğrencilerle Çalişan Özel Eğitim Öğretmenlerinin Yeterliklerini Güçlendirme Kapsaminda Bilimsel Dayanakli Uygulamalrin Öğretimi
Bu proje, sınıfında otizm öğrencisi olan özel eğitim öğretmenlerinin bilimsel dayanaklı uygulamalar konusundaki bilgi ve mesleki yeterliklerini artırmak amacıyla hazırlanmıştır. Proje kapsamında öğretmenlere, otizmli öğrencilerin eğitiminde etkili olduğu kanıtlanmış öğretim stratejileri, sınıf içi uyarlamalar ve değerlendirme süreçlerine yönelik uygulamalı eğitimler sunulacaktır. Eğitim, öğretmenlerin bilgi düzeyini artırmanın yanı sıra, uygulamaya aktarılabilir pratik beceriler kazandırmayı hedeflemektedir. Proje, Milli Eğitim Bakanlığı Maarif Modelinin ?kapsayıcı eğitim, bireyselleştirilmiş öğretim, öğretmen yeterliklerinin güçlendirilmesi ve öğrenme çıktılarının izlenmesi? ilkeleriyle tam uyum içindedir. Maarif Modeli?nin öğretmene güç veren yaklaşımı doğrultusunda, öğretmenlerin bilimsel temelli yöntemleri sınıf içinde daha etkili kullanmaları ve öğrencilerin öğrenme süreçlerinin bütüncül olarak desteklenmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca proje, Otizm Spektrum Bozukluğu Ulusal Eylem Planı (2024?2028) ile de doğrudan ilişkilidir. Eylem Planı?nın; erken ve doğru müdahaleye erişim, kanıta dayalı eğitim uygulamalarının yaygınlaştırılması, öğretmenlerin Uzman-lık düzeyinin artırılması ve hizmet içi eğitimlerin güçlendirilmesi hedefleri doğrultusunda öğretmenlerin profesyonel gelişimine katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Bu yönüyle proje, ulusal eğitim politikalarıyla uyumlu, sürdürülebilir ve yaygın etkisi yüksek bir öğretmen eğitimi programı niteliği taşımaktadır. Sonuç olarak proje, özel eğitim öğretmenlerinin mesleki yeterliklerini güçlendirerek özel gereksinimli öğrencilerin eğitim kalitesini artırmayı ve ulusal strateji belgelerinde yer alan hedeflerin yerelde uygulanmasına katkı sunmayı hedeflemektedir.
4008 4008
4.Çağrı
Bilim Seninle Özel
Otizm spektrum bozukluğu (OSB), nörolojik kökenli bir gelişim bozukluğu olarak tanımlanmaktadır ve sosyal etkileşim, iletişim ve davranışlarda belirgin zorluklarla karakterizedir. OSB olan bireylerin eğitiminde uygun iletişim becerilerinin desteklenmesi önemli bir müdahale alanıdır. İletişim becerilerinin sadece okuldaki bir derste değil okul dışındaki ortamlarda da desteklenmesi uygulamaların etkililiğini ve verimliliğini arttırmaktadır. Dolayısıyla bilimsel verilerle desteklenen nitelikli örneklerin uygulanması ve yaygınlaştırılması OSB olan bireylerle çalışan uygulamacılar için farkındalık kazandıracak ve birçok uygulamanın önünü açacaktır. Projenin amacı, OSB olan bireylerin bilimsel olguları fark etmeleri sağlanarak, merak duygularını, araştırma, sorgulama ve öğrenme isteklerini uyandırarak iletişim becerilerini geliştirmelerine katkı sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda özel eğitim, tıp, eczacılık, sanat, robotik ve fen bilimleri gibi farklı disiplinlerde iletişim becerilerini kazandırmaya yönelik atölye çalışmaları planlanmıştır. Planlanan atölyeler, MEB Öğretim programında yer alan öğrenme alanları dikkate alınarak hazırlanmıştır. Projenin kapsamı, MEB iletişim becerilerini; İstek Bildirme, Yönergelere Uyma, Taklit, Görsel Performans, Alıcı Dil, Ekolali, Adlandırma, Söz-İçi, Sözlü Etkileşim Başlatma ve Karşılıklı Sohbet Etme ve Alternatif Destekleyici İletişim Becerileri (ADİB) olmak üzere 9 ana başlıkta tanımlamıştır. Projede belirlenen kapsam doğrultusunda dokuz hedef belirlenmiştir. Her bir hedef iletişim alt becerilerini geliştirmeye yöneliktir. Bu hedefler doğrultusunda beş gün süren bir etkinlik planı yapılmıştır. Proje süresince dokuz hedefe yönelik 20 farklı etkinlik planlanmıştır. Proje kapsamındaki tüm etkinliklerde sağlık personeli yer alacaktır. Projenin hedef kitlesi, 5., 6. ve 7. sınıflarda öğrenim gören 12 OSB olan öğrenciden oluşmaktadır. Her bir öğrenci bir velisiyle katılım sağlayacaktır. Proje kabul edildikten sonra öğrenci seçimi gerçekleştirilecektir. Katılımcıların iletişim becerilerini geliştirmek için hazırlanan projenin 1 Haziran- 5 Haziran 2025 tarihleri arasında uygulanması planlanmaktadır. Uygulamaların Kayseri ilinde Kayseri Bilim Merkezinde yapılacaktır. Proje süresince her bir etkinlik için kontrol listesi oluşturulacak ve proje Uzman-ları tarafından değerlendirme yapılacaktır. Proje sonunda yarı yapılandırılmış görüşme formundan elde edilen veriler içerik analizi ile analiz edilecektir. Bu süreçte görüşmeler yazıya dökülecek, kodlar ve temalar elde edilecektir.
4008Faaliyetlerden görseller
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Programlardan videolar
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.