Eğitimde yenilikçi fikirleri hayata geçirin
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Kapsayıcı bilim deneyimleri tasarlayın
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Güncel duyurular
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Desteklenen projeler
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
11. Çağrı
Abaküsten Algoritmaya: Elbistan'In Bilim Mirası
TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği kapsamında gerçekleştirilecek bu proje, ilkokul ve ortaokul öğrencileri, öğretmenler ve aileleri bilimsel düşünce, teknoloji ve sürdürülebilirlik ekseninde bir araya getirmeyi hedeflemektedir. Projenin temel amacı, katılımcıların matematik, bilişim ve sürdürülebilirlik alanlarına yönelik farkındalıklarını artırarak; bilimsel düşünme, problem çözme ve dijital yetkinlik becerilerini geliştirmektir. Hızla gelişen dijital teknolojiler ile sürdürülebilir yaşam yaklaşımlarını bütünleştiren proje, bilimsel bilginin günlük yaşamla somut ilişkisini kurmayı amaçlamaktadır. Disiplinler arası düşünme becerisini teşvik eden atölye ve uygulamalarla, katılımcıların bilimsel kavramları deneyimleyerek içselleştirmeleri hedeflenmektedir. Proje, 15?17 Ekim 2026 ve 22?24 Ekim 2026 tarihlerinde iki ayrı dönem halinde planlanmıştır. Etkinlik takvimi; akıllı şehirler, ekolojik yaşam, sürdürülebilir enerji, robotik sistemler, oyun temelli öğrenme ve matematiksel düşünme gibi vizyoner temalar üzerine kurgulanmıştır. Akıllı Şehirler Atölyeleri, İklim Dedektifleri, Ekolojik Sanat, Sürdürülebilir Tasarım ve matematik temelli yaratıcı etkinlikler sayesinde katılımcılar, bilimsel süreçlerin aktif birer öznesi haline gelecektir. İlkokul ve ortaokul düzeyindeki öğrenciler başta olmak üzere geniş bir kitleye hitap eden projede, öğretmenlerin ve ailelerin de sürece dahil edilmesiyle toplumsal bir bilimsel farkındalık iklimi oluşturulması hedeflenmektedir. Uygulama sürecinde deneysel çalışmalar, oyunlaştırılmış öğrenme modelleri ve etkileşimli gösteriler ön plandadır. Katılımcılar; robotik sistemleri kodlama, veri analizi yapma, sürdürülebilir enerji modelleri tasarlama, matematiksel oyunlar kurgulama ve sanat temelli projeler üretme fırsatı bulacaktır. Bu uygulamalı süreçler, katılımcıların teknolojik araçları sadece tüketen değil, çözüm üreten bireyler haline gelmelerini destekleyecektir. Projenin başarısını ölçmek adına kapsamlı bir değerlendirme mekanizması kurgulanmıştır. Bu çerçevede, Öğretmen ve Öğrenci Dijital Yeterlilik Değerlendirmeleri ile Dijital Yetkinlik ve Materyal Geliştirme Ölçekleri kullanılacaktır. Elde edilen veriler, katılımcıların dijital becerilerindeki gelişim sürecini ve bilimsel farkındalık düzeylerini bilimsel verilerle analiz etmemizi sağlayacaktır. Proje sonunda, katılımcıların bilim, teknoloji ve sürdürülebilirlik konularına yönelik olumlu tutumlar geliştirmeleri, dijital yetkinliklerinin güçlenmesi ve bilimsel sorgulama süreçlerine daha etkin bir katılım sergilemeleri öngörülmektedir. Bu şenlik, geleceğin bilinçli ve teknolojiyle barışık nesillerinin inşasında kritik bir basamak teşkil edecektir.
4007 4007
11. Çağrı
Muğla Kampüs Bilim Şenliği: Değerden Eyleme, Beceriden Yetkinliğe
a) Bu projenin temel amacı, bilimi toplumun farklı kesimleri için görünür ve deneyimlenebilir hale getirmektir. Bu kapsamda proje, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi (MSKÜ) akademisyenlerinin rehberliğinde bilim kültürünü ve bilim okuryazarlığını güçlendirmeyi hedeflemektedir. Proje kurgusunda ve etkinliklerinin belirlenmesinde, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli?nde yer alan Erdem?Değer?Eylem çerçevesi ve beceri?yetkinlik odaklı yaklaşım temel alınmış ve bilginin yalnızca aktarılması değil, sorumluluk bilinciyle eyleme dönüşmesi hedeflenmiştir. Böylelikle, katılımcıların bilimsel bilgi, beceri ve değerleri bütüncül biçimde deneyim yoluyla içselleştirmeleri amaçlanmıştır. b) Proje, MSKÜ yerleşkesinde gerçekleştirilecek kampüs temelli bir bilim şenliği olarak kurgulanmıştır. Şenlik kapsamında farklı yaş ve ilgi gruplarına yönelik 38 atölye ile Türkiye?nin ilk Astronotu Alper Gezeravcı?nın katılacağı bir söyleşi etkinliği, İHA gösterisi ve gökyüzü gözlemi planlanmıştır. Atölyeler; sorumluluk, adalet, iş birliği, çevre duyarlılığı ve estetik gibi değerleri merkeze alırken, problem çözme, eleştirel düşünme, yaratıcılık, bilimsel süreç becerileri ve dijital okuryazarlık gibi becerilerin gelişimini destekleyecek biçimde yapılandırılmıştır. İnsan?Doğa, İnsan?Toplum, İnsan?Teknoloji, İnsan?Üretim ve İnsan?Sanat öğrenme alanları bütünsel ele alınarak disiplinler arası bir öğrenme deneyimi sunulması hedeflenmektedir. Hedef kitle; okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri, üniversite öğrencileri ile aileler ve yetişkinlerden oluşmaktadır. Etkinlikler, yaş ve gelişim düzeyleri gözetilerek yapılandırılmış; küçük yaş grupları için keşfetme ve deneyimlemeye dayalı uygulamalara, ortaöğretim düzeyinde problem çözme ve sorgulamayı öne çıkaran çalışmalara, yetişkinler ve üniversite öğrencileri için disiplinler arası ve tartışma temelli etkinliklere yer verilmiştir. c) Proje, katılımcıların sürece pasif izleyici olarak değil, yaparak ve yaşayarak dâhil olmalarını esas alan etkinliklerle yapılandırılmıştır. Bu kapsamda atölyeler, etkileşimli uygulamalar, deneyler, oyunlaştırma etkinlikleri ve disiplinlerarası çalışmalarla desteklenecek şekilde planlanmıştır. Bilim şenliğinin etkililiği, yaş düzeyine uygun kısa değerlendirme araçları ve katılımcı geri bildirimleriyle değerlendirilecektir. Proje sonucunda katılımcıların bilime yönelik ilgilerinin ve anlayışlarının desteklenmesi, bilim kültürü ve bilim okuryazarlığına ilişkin farkındalıklarının artması ve üniversite yerleşkesinin sürdürülebilir bir bilim iletişimi ortamı olarak konumlanmasına katkı sağlanması beklenmektedir.
4007 4007
11. Çağrı
Üsküdar'Da Bilimle Buluşuyoruz: Üsküdar Bilim Şenliği
Üsküdar?da Bilimle Buluşuyoruz: Üsküdar Bilim Şenliği, öğrencilerin bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik (STEAM) alanlarına yönelik merak ve ilgilerini artırmayı hedeflemektedir. Etkinlik, bu alanlarda uygulamalı deneyim kazanmalarını sağlayarak katılımcıların problem çözme, eleştirel düşünme, yaratıcılık ve iş birliği gibi 21. yüzyıl becerilerini geliştirmelerine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Aynı zamanda disiplinler arası düşünebilen, üretebilen ve yenilikçi bakış açısına sahip bireylerin yetişmesine destek olmayı hedefler. Toplumda bilim kültürünün güçlendirilmesi, bilimsel bilginin geniş kitlelere ulaştırılması ve bilim, teknoloji ile toplum arasındaki etkileşimin artırılması da şenliğin temel amaçları arasında yer almaktadır. Proje, 45 çeşit interaktif atölye, 5 söyleşi ve bir öğretmen eğitim atölyesi etkinlikleri ile hedefine ulaşacaktır. 8-9-10 Ekim 2026 tarihlerinde Üsküdar Bilim Merkezinde gerçekleştirilecek şeklinde planlanmaktadır. Proje kapsamında gerçekleştirilmesi planlanan atölyeler STEAM temelli artırılmış gerçeklik, astronomi, doğa bilimleri, yapay zekâ, tarım, bilim söyleyişi, mobil uygulamalar, deneyler, robotik, sanal gerçeklik gibi birçok alanı kapsayacak şekilde tanımlanmıştır Proje hedef kitlesini anaokulu, ilkokul, ortaokul, ortaöğretim çağındaki öğrencileri ile 7?den 70?e tüm vatandaşlarımız oluşturmaktadır. Özel gereksinimli öğrenciler için de atölye seansları planlanmıştır. Atölyelerimizde katılımcılar bilimle buluşacak ve yeni beceriler kazanacaklardır. 6400 katılımcıya ulaşmayı planladığımız projemiz için başvurular Üsküdar İlçe MEM web sitesinden alınacaktır. Proje ekibimiz, alanında uzman daha önce 4007 Bilim Şenlikleri tecrübesi olan atölye liderlerinden, farklı üniversitelerden akademisyenler, Bilim ve Sanat Merkezi öğretmenleri ve alanında uzman öğretmenlerden oluşmaktadır. İlçemizde yakın zamanda Bilim Şenliğinin yapılmamış olması nedeniyle ilginin ve katılımın yüksek olması, katılımcılarda bilime karşı olumlu etki ve farkındalık oluşturacağı beklenmektedir. Projemizde, Üsküdar Kaymakamlığı, Üsküdar Belediyesi Üsküdar Bilim Merkezi, İstanbul Medeniyet Üniversitesi protokol imzalanarak destek alınmıştır. Katılımcıların, bilime yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla, Bilim Şenliğine Yönelik Tutum Ölçeği ve yaş gruplarına uygun öğrenci bilgi formu, yarı yapılandırılmış görüşme formu olarak anketler kullanılacaktır. İstatiksel bilgiler ile oluşturulan e-kitap İlçe MEM Web sayfası, TÜBİTAK raporunda paylaşılacaktır.
4007Faaliyetlerden görseller
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Programlardan videolar
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.