Eğitimde yenilikçi fikirleri hayata geçirin
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Kapsayıcı bilim deneyimleri tasarlayın
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Güncel duyurular
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Desteklenen projeler
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
11. Çağrı
Derince Bilim Şenliği
Kırsaldan Geleceğe, Gelecek Şimdi Derince'de Bilim Şenliği; özellikle çocuklar, gençler ve özel gereksinimli bireyler başta olmak üzere toplumun tüm kesimlerinde yapay zekâ, ileri teknolojiler (veri bilimi, robotik, kodlama vb.) ve temel bilimlere yönelik farkındalık oluşturmayı, bilimsel okuryazarlığı artırmayı ve imkânı kısıtlı kırsal bölgelerde yaşayan çocuklara yerinde etkinliklerle ulaşmayı amaçlayan bütüncül bir bilim yaygınlaştırma projesidir. Katılımcıların yalnızca teknolojiyi tüketen bireyler değil, aynı zamanda bilimsel süreçleri anlayan ve geleceğin dünyasını şekillendirebilecek bireyler olarak gelişmeleri hedeflenmektedir. Bu doğrultuda bilim, sanat ve teknoloji disiplinlerinin birlikte sunulduğu deneyim temelli etkinlikler planlanmıştır. Bilim Şenliği, Kocaeli ili Derince ilçesinde Kapalı Spor Salonu?nda 15-19 Eylül 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecektir. Projenin hedef kitlesi okul öncesinden lise düzeyine kadar tüm öğrenciler, özel eğitim öğrencileri, öğretmenler, veliler ve teknolojiye ilgi duyan tüm vatandaşları kapsayacak şekilde geniş tutulmuştur. Program kapsamında yaklaşık 10.000 katılımcıya ulaşılması hedeflenmektedir. Projede çok sayıda bilim ve teknoloji atölyesi, görsel sanat etkinlikleri, bilim tiyatrosu gösterileri, konserler, paneller, ödüllü yarışmalar, üniversite ve teknopark gezileri yer alacaktır. Ayrıca ?Bilim Köylerde? etkinliği ile Derince?nin köy ve mahallelerinde mahalle konaklarında bilim tiyatrosu, sergi ve uygulamalı bilim atölyeleri gerçekleştirilerek kırsal bölgelerde bilim erişiminin artırılması planlanmaktadır. Drone uçurma, basit roket tasarımı, uçak modelleme ve yaratıcı tasarım etkinlikleri gibi uygulamalarla çocukların teknolojiyle doğrudan deneyim kazanmaları sağlanacaktır. Proje kapsamında üniversite ve teknopark gezileri düzenlenerek katılımcıların üniversite-sanayi iş birliğini yerinde gözlemlemeleri, mühendislik uygulamalarını tanımaları ve kariyer farkındalığı kazanmaları desteklenecektir. KOÜ Teknopark, GTÜ Teknopark ve bölgedeki teknoloji geliştirme merkezleri ile kurulan iş birlikleri sayesinde katılımcılar yerli teknoloji üretim süreçlerini yakından tanıma fırsatı bulacaktır. Derince İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda Kocaeli Üniversitesi, Gebze Teknik Üniversitesi, yerel yönetimler ve sivil toplum kuruluşlarının katkılarıyla güçlü bir paydaş yapısı oluşturulmuştur. Bu iş birliği ağı projenin yaygın etkisini artıracak ve bölgenin bilimsel altyapısını toplumun erişimine açacaktır. Projenin uygulama yönteminde sorgulamaya dayalı öğrenme, yaparak-yaşayarak öğrenme yaklaşımı, disiplinler arası etkinlikler ve karma yaş gruplarıyla etkileşim esas alınacaktır. Katılımcıların bilimsel etkinliklere yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla ön test-son test uygulamaları ve Bilim Şenliğine Yönelik Tutum Ölçeği kullanılacaktır. Her etkinlik için ayrı değerlendirme araçları geliştirilecek, elde edilen veriler istatistiksel olarak analiz edilerek raporlanacaktır. Proje çıktıları, etkinlik içerikleri ve elde edilen bulgular dijital bir e-kitap haline getirilerek kamuoyu ile paylaşılacak ve TÜBİTAK sonuç raporunda sunulacaktır. Bu proje ile Derince?de bilim kültürünün yaygınlaştırılması, kırsal bölgelerde bilim erişiminin güçlendirilmesi, çocukların teknolojiye yönelik olumlu tutum geliştirmesi ve Milli Teknoloji Hamlesi hedeflerine yönelik toplumsal farkındalığın artırılması beklenmektedir.
4007 4007
11. Çağrı
Körfezin Karşıyaka?Sı; Bilim, Kültür Ve Sanat Şenliği-2026
Öğrencilerin bilim okuryazarlığını geliştirmeye yönelik eğitim faaliyetlerinin yalnızca okul ortamlarıyla sınırlı kalmaması, okul dışı öğrenme ortamlarının da sürece dâhil edilmesi gerekmektedir. Bu tür ortamlar, öğrencilere farklı bakış açıları kazandırarak bilimsel bilgileri günlük yaşamla ilişkilendirmelerine imkân tanımakta ve öğrenmenin kalıcılığını artırmaktadır (Keçeci, 2017; Falk ve Dierking, 2016). Okul dışı öğrenme deneyimlerinin öğrencilerin bilimsel meraklarını tetiklediği, problem çözme becerilerini geliştirdiği ve bilimsel süreçlere yönelik olumlu tutum kazandırdığı vurgulanmaktadır (Braund ve Reiss, 2006). Öğrencilerin akademik başarılarını artırmak ve fen bilimlerine yönelik ilgilerini pekiştirmek için, aktif katılımı destekleyen öğrenme ortamlarının oluşturulması önemlidir. Bilim şenlikleri, proje fuarları ve bilim yarışmaları gibi etkinlikler; öğrencilerin fen bilimlerine olan ilgisini artırmakta, bilimsel süreçleri doğrudan deneyimlemelerine olanak sağlamakta ve öğrenme kazanımlarını güçlendirmektedir (Ayas vd., 2012; Bennett, Lubben ve Hogarth, 2007). Bu tür etkinlikler, öğrencilerin yalnızca bilgi düzeylerini değil; aynı zamanda bilimsel düşünme, sorgulama ve yaratıcı problem çözme becerilerini de geliştirmektedir (National Research Council, 2012). Bu çerçevede, İzmir?in Karşıyaka ilçesinde ikincisi düzenlenmesi planlanan bilim, kültür ve sanat şenliği; öğrencilere bilim ve teknoloji alanında seviyelerine uygun, eğlenceli ve farklı öğrenme deneyimleri sunmayı amaçlamaktadır. Şenliğin, gençlerin disiplinler arası bir bakış açısı geliştirmelerine katkı sunacağı öngörülmektedir (Yakman, 2008; Henriksen, 2013). Proje kapsamında kimya deneyleri, kodlama uygulamaları, STEAM etkinlikleri, sanal gerçeklik uygulamaları ve sorgulamaya dayalı fen etkinlikleri yer almaktadır. Ayrıca ebru, hat sanatı ve ahşap boyama gibi geleneksel sanatlara yönelik çalışmalar planlanmıştır. Bu tür uygulamaların çevresel farkındalığı ve sürdürülebilirlik bilincini artırdığı belirtilmektedir (UNESCO, 2017). Şenliğin etkisini belirlemek amacıyla etkinlik öncesi ve sonrasında ?Bilim Şenliği Tutum Ölçeği? uygulanacak ve katılımcı görüşleri toplanacaktır (Falk vd., 2012).
4007 4007
11. Çağrı
Muğla Bilim Tarihi Ve Kültür Şenliği
Kültür; bir toplumu diğerlerinden ayıran, ortak yaşam biçimleri, değerler ve inançlardan oluşan geniş bir bütündür. Dil, gelenek, sanat, sosyal yapı gibi unsurları kapsar ve bilim insanlarının çalışma alanlarını belirlemede önemli rol oynar. Bir toplumun kültürel değerleri, yeni bilimsel buluşların kabul edilme hızı ve biçimini doğrudan etkilemektedir. Bilimsel buluşlar, yeni teknolojilerin geliştirilmesine olanak tanıyarak toplumların yaşam biçimlerini, iletişim yöntemlerini ve kültürel yapısını köklü bir biçimde dönüştürür. Aynı zamanda bireylerin evren ve kendileri hakkındaki düşüncelerini şekillendirir; bu durum felsefe, din ve sanat gibi kültürel alanları doğrudan etkiler. Kültürün nesiller arası aktarımı, bir toplumun varlığını sürdürebilmesi ve gelecek nesillere güçlü bir miras bırakabilmesi açısından önem taşımaktadır. Bilim tarihi ise bilimin doğuşu ve gelişim sürecini inceleyen bir alandır. Toplumların yaşadığı değişim, gelişim ve dönüşümlere dair önemli ipuçları sunarak, kültür ve bilim arasındaki etkileşimi anlamamıza katkı sağlamaktadır. ?Muğla?da Kültür ve Bilim Tarihi? adlı şenliğimiz kültürel değerler ve bilimin ilişkisini temel alan etkinlikler örüntüsü ile oluşturulmuş ve 17-18-19 Eylül 2026 tarihlerinde uygulanması planlanmıştır. Şenliğin gerçekleştirileceği süreçte uygulama sırasında beklenen somut çıktıların elde edilebilmesi adına her kademe için ayrı nicel ölçme araçları kültürel aktarım ve bilim tarihinin önemine yönelik farkındalık gözlemi, nitel ölçme araçları olarak ?Görüşme Soruları? kullanılacaktır. Atölye liderlerimiz genel olarak TÜBİTAK 4007 deneyimi olan akademisyenlerimiz, alanlarında uzaman arkeolog, mühendis, mimar ve öğretmenlerimizden oluşmaktadır. Bunun yanında bilim gösterisi, bilim otobüsü, planetaryum gibi dikkat çekici etkinlikler ile öğretmen ve öğrencilerimiz bir araya getirilerek hedef kitlenin şenliğimizden üst düzeyde yararlanması sağlanacaktır. Şenlikte Kültür ve Bilim Tarihi temalı 31 Atölyemiz bulunmaktadır. Proje ekibimiz 31 atölye lideri, 16 rehber olmak üzere 47 kişiden oluşmaktadır. Hedef kitlemiz 7 gruptan oluşmaktadır. Okul öncesi öğrencileri, 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ve 8. sınıf öğrencileri, lise ve dengi okul öğrencileri, öğretmenler ve Muğla halkıdır. Böylece Temel Eğitim, Orta öğretim düzeyinde tüm kademelere, öğretmenlere ve topluma ulaşılacaktır.
4007Faaliyetlerden görseller
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Programlardan videolar
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.