Eğitimde yenilikçi fikirleri hayata geçirin
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Kapsayıcı bilim deneyimleri tasarlayın
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Güncel duyurular
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Desteklenen projeler
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
19. Çağrı
Yörünge 2030 Uzay Ve Havacılık Serüveninde Bilimle Kanatlanan Gençler
Bu projenin temel amacı, 2030 Sanayi ve Teknoloji Stratejisi ile On İkinci Kalkınma Planı’nda ortaya konan Millî Uzay Programı, uzay ekonomisi ve yüksek teknoloji odaklı dönüşüm hedefleriyle uyumlu biçimde; 11. sınıf lise öğrencilerinin uzay ve havacılık temasını ekoloji, çevre okuryazarlığı ve sürdürülebilirlik bağlamlarıyla ilişkilendirerek içselleştirmelerini sağlamak ve kendi ilgi ile yeteneklerini bu kariyer alanlarıyla ilişkilendirerek geleceğe yönelik bilinçli farkındalık ve yönelim geliştirmelerine katkıda bulunmaktır. Uzay ve havacılık bu doğrultuda yalnızca yüksek teknoloji ve savunma ekseninde değil; iklim sistemi, gezegensel sınırlar, uzay çöpleri, enerji kullanımı ve sürdürülebilir yaşam kültürüyle doğrudan ilişkili, çok boyutlu bir öğrenme alanı olarak ele alınmakta; proje etkinlikleri aracılığıyla ulusal strateji belgelerinde tanımlanan vizyonun somut ve deneyim temelli öğrenme yaşantılarına dönüştürülmesi amaçlanmaktadır. Projenin hedef kitlesini, Sivas ilinde öğrenim gören, fen ve teknoloji alanlarına ilgi duyan, uzay ve havacılık temalı etkinliklere katılmaya istekli ve akademik açıdan başarılı 11. sınıf düzeyinde 25 katılımcı oluşturmaktadır. Proje sürecinde teleskopla uzay gözlemleri, planetaryum uygulamaları, roket ve itki gücü deneyleri, atmosfer ve iklim sistemine yönelik çalışmalar, mühendislik ve tasarım odaklı atölyeler, oyunlaştırılmış görevler, dijital materyal ve simülasyon geliştirme, yaratıcı drama, sanat/müzik temelli etkinlikler ile fotoğraf ve dijital sergi çalışmaları yürütülecektir. Pilotlar, havacılık ve uzay mühendisleri, ilgili akademisyenler ve sektör temsilcileriyle yapılacak kariyer söyleşileri aracılığıyla katılımcıların mesleklere ilişkin farkındalık ve kariyer planlama becerilerinin desteklenmesi hedeflenmektedir. Etkinliklerin tasarımında TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları çağrı amaçları esas alınmakta; süreç boyunca ISTE Öğrenci Standartları, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve UNESCO Eğitimde Sürdürülebilir Kalkınma çerçevesiyle uyum gözetilmektedir. Katılımcıların astronomiye yönelik ilgileri ve STEM öz-yeterlik algıları ilgili ölçeklerle; kariyere ilişkin algıları ise görüşmeler, etkinlik değerlendirme formları, yansıtıcı günlükler, gezi’gözlem ve rehber etkinlik formlarıyla izlenecektir. Elde edilen ürün ve deneyimlerin dijital materyale dönüştürülerek yaygınlaştırılması ve ulusal/uluslararası bilimsel yayın ile proje başvurularına temel oluşturması amaçlanmaktadır.
4004 4004
19. Çağrı
Torosların Eteklerinde Yörüklerin İzinde: Doğa Ve Kültürel Miras
Teknolojinin hızlı gelişiminin de etkisiyle küresel bir köy haline gelen günümüz dünyasında kültürel değerlerimiz yok olma tehlikesiyle karşı karşıyadır. Projemizin temel amacı, Toros Dağları’nın eteklerinde yaşayan Yörük topluluğunun yaşam tarzını inceleyerek somut olmayan kültürel mirasımızın günümüzdeki izlerini ortaya çıkarıp Yörük kültürünü bilimsel bakış açısıyla ortaokul 6. sınıf öğrencilerine tanıtarak konu ile ilgili farkındalık kazandırmaktır. Proje; Yörük yaşamının temel unsurları olan yeme-içme kültürü, hayvancılık, dokumacılık, kıl çadırlarda yaşam düzeni, sözlü ve yazılı edebiyatı, müzik ve folklor geleneğini, göçebe yaşam kültürü gibi konuları kapsamaktadır. Proje kapsamında gerçekleştirilecek çalışmalar öğrencilerin aktif katılımını teşvik eden drama, doğa gözlemleri, herbaryum, el sanatları çalışmaları, yaratıcı ve dijital tasarım atölyelerini ve söyleşi gibi öğretim yöntem ve tekniklerini içeren bütüncül bir eğitim programı şeklinde yürütülecektir. Proje hedef kitlesini, Mersin ilinde öğrenim görmekte olan 30 ortaokul 6. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Hedef kitle belirli kriterler bağlamında Mersin merkez ilçe MEMlerinin web siteleri üzerinden yapılacak duyurularla belirlenecektir ve gönüllülük esasına dayalı olacaktır. Katılımcı listesi, yedekler ile beraber Nisan ayında ilan edilecektir. Proje; kültürel miras, doğa ve bilim konularını da kapsayan deneyim temelli öğrenme modeliyle desteklenecektir. Proje tasarımı ve genel çerçevede ADDIE öğretim tasarımı modeli, etkinlik planlarında 5E öğretim modeli kullanılacaktır. Proje sonunda öğrencilerin Yörük topluluğu ile ilgili kültürel miras farkındalığının artması, bu konuda bilimsel bir bakış açısı kazandırılması; Yörük kültürünün sürdürülebilir yaşam ögeleri, ekolojik dengeye sağlanan katkı ve geleneksel bilginin arasındaki ilişkinin kavranmasıyla birlikte yerel kültüre karşı duyarlılık oluşturulması beklenmektedir. Proje süreci ve çıktılarının TV kanalları, TRT Çukurova Radyosu ve gazetelerde yayınlanması, okul web siteleri, proje ve işbirlikçi kurumların sosyal medya hesaplarında proje ile ilgili haberler paylaşılması, proje sonu sergisi, iştirak edilecek Yörük şenlikleri ve hazırlanması planlanan akademik çalışmalarla projenin daha fazla kişiye ulaştırılmasının sağlanması hedeflenmektedir
4004 4004
19. Çağrı
''Ekolab Kocaeli: Doğada Döngü Eğitimde Döngü''
Bu projedeki amaç, Fen Bilgisi Öğretmenliği ve Sınıf Öğretmenliği lisans öğrencilerine ve bu bölümlerden mezun olmuş öğretmen adaylarına, Kocaeli’de bulunan okul dışı öğrenme ortamlarını tanıtarak bu ortamların eğitimde etkili bir şekilde kullanılmasını sağlamak, teorik bilgileri gerçek yaşam deneyimleriyle zenginleştirmek ve özgün etkinliklerle öğrenme deneyimlerinin yaygınlaşmasını desteklemektir. Aynı zamanda, katılımcıların eğitim süreçlerinde çevresel kaynakların döngüsel ekonomi kullanımı, atıkların yeniden işlevlendirilmesi ve sürdürülebilir üretim’tüketim anlayışına dayalı pedagojik yaklaşımları uygulayabilmelerine yönelik bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi de hedeflenmektedir. Kocaeli Bilim Merkezi, Seka Kağıt Müzesi, Ormanya Doğal Yaşam Alanı, İleri Biyolojik Atıksu Arıtma Tesisleri, Çamur Yakma Tesisleri-Biyokütle Enerji Santrali (BES), Dip Çamuru Temizleme Tesisleri, Tıbbi ve Aromatik Bitkiler Distilasyon Merkezi gibi farklı okul dışı öğrenme ortamlarında; doğa tabanlı öğrenmeye dayalı olarak kaynakların verimli kullanımını destekleyen teknik geziler, geri dönüşüme yönelik uygulamalar ve ekolojik farkındalığı artıran etkinlikler gerçekleştirilecektir. Bu ortamlarda katılımcılar; atıkların sınıflandırılması ve ürüne dönüşümü, su ve enerji tasarrufuna yönelik atölyeler, biyoçeşitlilik gözlemleri ve çeşitli geri kazanım odaklı STEM/STEAM etkinlikleri gibi uygulamaları deneyimlenerek döngüsel ekonomi konusunda bilinçleneceklerdir. Programın katılımcıları, Kocaeli ve çevre illerde ikamet eden, Türkiye’deki eğitim fakültelerinde Fen Bilgisi Öğretmenliği veya Sınıf Öğretmenliği bölümlerinde öğrenim gören 3. veya 4. Sınıf öğrencileri ile bu programlardan mezun olup henüz öğretmenlik görevine başlamamış öğretmen adaylarıdır. Proje, 5-9 Mayıs 2026 tarihlerinde beş gün olarak planlanmıştır. Projede sonucunda, katılımcılara Sarışan Tungaç ve diğ.(2016) tarafından geliştirilmiş olan ‘Doğa Deneyimine Dayalı Çevre Eğitimine yönelik Özyeterlik Algısının Ölçeği’ ön-test ve son-test uygulaması şeklinde ‘Tek grup ön test ‘ son test modeli’ kullanılarak uygulanacak ve elde edilen veriler ile projenin hedefine ulaşıp ulaşmadığı incelenecektir. Ayrıca proje süresince bil-iste-öğren kartlarını temel alan günlükler yazdırılıp, elde edilen nitel veriler değerlendirilecektir. Proje hedef grubu öğretmen adaylarının doğa alanları ve okul dışı öğrenme ortamları hakkında bilinçlenmesi, bu ortamları eğitim süreçlerine entegre etme becerilerinin gelişmesi ve sürdürülebilir öğrenme deneyimleri tasarlayabilmeleri amaçlanmaktadır. Ayrıca, öğretmen adaylarının atıkların yeniden kullanımı ve geri dönüşüm süreçlerini uygulamalı olarak öğrenmeleri, doğal döngülerin ekosistem için önemini deneyimler yoluyla görmeleri ve bu bilgileri gelecek nesillere aktarmaları hedeflenmektedir.
4004Faaliyetlerden görseller
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Programlardan videolar
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.