Bu projenin temel amacı, 2030 Sanayi ve Teknoloji Stratejisi ile On İkinci Kalkınma Planı’nda ortaya konan Millî Uzay Programı, uzay ekonomisi ve yüksek teknoloji odaklı dönüşüm hedefleriyle uyumlu biçimde; 11. sınıf lise öğrencilerinin uzay ve havacılık temasını ekoloji, çevre okuryazarlığı ve sürdürülebilirlik bağlamlarıyla ilişkilendirerek içselleştirmelerini sağlamak ve kendi ilgi ile yeteneklerini bu kariyer alanlarıyla ilişkilendirerek geleceğe yönelik bilinçli farkındalık ve yönelim geliştirmelerine katkıda bulunmaktır. Uzay ve havacılık bu doğrultuda yalnızca yüksek teknoloji ve savunma ekseninde değil; iklim sistemi, gezegensel sınırlar, uzay çöpleri, enerji kullanımı ve sürdürülebilir yaşam kültürüyle doğrudan ilişkili, çok boyutlu bir öğrenme alanı olarak ele alınmakta; proje etkinlikleri aracılığıyla ulusal strateji belgelerinde tanımlanan vizyonun somut ve deneyim temelli öğrenme yaşantılarına dönüştürülmesi amaçlanmaktadır. Projenin hedef kitlesini, Sivas ilinde öğrenim gören, fen ve teknoloji alanlarına ilgi duyan, uzay ve havacılık temalı etkinliklere katılmaya istekli ve akademik açıdan başarılı 11. sınıf düzeyinde 25 katılımcı oluşturmaktadır. Proje sürecinde teleskopla uzay gözlemleri, planetaryum uygulamaları, roket ve itki gücü deneyleri, atmosfer ve iklim sistemine yönelik çalışmalar, mühendislik ve tasarım odaklı atölyeler, oyunlaştırılmış görevler, dijital materyal ve simülasyon geliştirme, yaratıcı drama, sanat/müzik temelli etkinlikler ile fotoğraf ve dijital sergi çalışmaları yürütülecektir. Pilotlar, havacılık ve uzay mühendisleri, ilgili akademisyenler ve sektör temsilcileriyle yapılacak kariyer söyleşileri aracılığıyla katılımcıların mesleklere ilişkin farkındalık ve kariyer planlama becerilerinin desteklenmesi hedeflenmektedir. Etkinliklerin tasarımında TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları çağrı amaçları esas alınmakta; süreç boyunca ISTE Öğrenci Standartları, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve UNESCO Eğitimde Sürdürülebilir Kalkınma çerçevesiyle uyum gözetilmektedir. Katılımcıların astronomiye yönelik ilgileri ve STEM öz-yeterlik algıları ilgili ölçeklerle; kariyere ilişkin algıları ise görüşmeler, etkinlik değerlendirme formları, yansıtıcı günlükler, gezi’gözlem ve rehber etkinlik formlarıyla izlenecektir. Elde edilen ürün ve deneyimlerin dijital materyale dönüştürülerek yaygınlaştırılması ve ulusal/uluslararası bilimsel yayın ile proje başvurularına temel oluşturması amaçlanmaktadır.
