Eğitimde yenilikçi fikirleri hayata geçirin
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Kapsayıcı bilim deneyimleri tasarlayın
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Güncel duyurular
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Desteklenen projeler
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
19. Çağrı
Sürdürülebilir Tarımda Yenilikçi Yaklaşımlar: Yapay Zekâ Ve Biyoteknoloji Uygulamaları
Tarımda güncel teknolojilerin gelişim trendi, giderek artan bir ölçekte yapay zeka uygulamalarına yönelmektedir. Yapay zeka uygulamalarına kıyasla daha eski bir geçmişe sahip olan biyoteknoloji çalışmaları ise büyük bir hızla gelişimini sürdürmektedir. Tarım uygulamalarını daha işlevsel, daha sürdürülebilir ve etkili hale getirmek için kullanılan yapay zeka ve biyoteknoloji, farklı alt bileşenleri kapsayan iki ayrı kompleks kavramdır. Her iki kavramın da tüm dünyada tanınır hale gelmesine karşın, bu kompleks yapılara ilişkin nitelikli bilgiye sahip geniş bir kesim olduğu söylenemez. Bu nedenle, tarım alanında da bu özelleşmiş bilgi ve donanıma sahip olmanın bireyleri bir adım öteye taşıyacağı düşünülmektedir. Bu noktada, toplumdaki bireyleri eğiten ve onları geleceğe hazırlayan öğretmenlerin önemi ortaya çıkmaktadır. Geleceğin tarım uygulayıcılarını yetiştirecek olan tarım teknolojisi öğretmenleri, tarım alanında projeler üreten fen bilgisi ve biyoloji öğretmenleri, Türkiye genelinde pek çok öğrenciye ulaşmakta ve kendi bilgi birikimlerini öğrencileriyle paylaşmaktadır. Ayrıca tarım teknolojisi öğretmenleri öğrencilerin staj yaptığı kurumları düzenli olarak ziyaret ederek sektör temsilcileri ile birebir görüşmeler yapmakta, öğrencilerin mesleki gelişim süreçlerini yerinde takip etmektedir. Bu nedenle, öğretmenlerin güncel tarım teknolojilerine hâkim olması sektör’okul iş birliğinin niteliğini doğrudan artıran kritik bir unsur hâline gelmektedir. Bu branş öğretmenlerinin güncel teknolojilerden yapay zeka ve biyoteknolojiye evrilen süreçte gelişmeleri yakından takip eden bir konum almaları, onların yetiştireceği öğrencilerin de niteliğini belirleyecektir. Bu bağlamda, projenin amacı sürdürülebilirliği teşvik eden güncel teknolojilerin tarım öğrenme ortamlarına entegrasyonunu kolaylaştırmak için öğretmenlerin tarımda kullanılan yapay zekâ ve biyoteknoloji uygulamalarına ilişkin farkındalıklarının artırılması, sektörel yeniliklerle buluşturulmaları ve alana özgü bilgi ile deneyim kazanmalarının sağlanmasıdır. Proje kapsamında alan uzmanları ve eğitmenler tarafından gerçekleştirilecek etkinlikler aracılığıyla katılımcılara uygulamalı ve interaktif öğrenme deneyimleri sunulması planlanmaktadır. Katılımcı seçim sürecinde ise temel bilgisayar bilgisi düzeyini ölçmeye yönelik kısa bir ön test uygulanacak; böylece katılımcılar arasındaki seviye farklılıkları en aza indirilerek öğrenme sürecindeki hazırbulunuşluk sorunlarının önüne geçilecektir. Projenin gerçekleştirileceği Yalova ili, tarım araştırmaları, süs bitkileri yetiştiriciliği ve kapalı alan tarımı uygulamaları ile ön plana çıkmaktadır. Aynı zamanda, il bünyesinde bulunan bitki yetiştiriciliğine özgü araştırma merkezi, tarım uygulamalarında yeni teknolojiler üreten kilit bir konumdadır. Bu nedenle, Yalova tarım araştırmalarına ilişkin örnek uygulamaların sunumu ve uygulama alanlarına yakınlığı açısından Türkiye genelindeki tarım teknolojisi öğretmenleri, fen bilgisi ve biyoloji öğretmenlerine önemli deneyimler sunabilecek bir şehir konumundadır. Hedef kitle olarak belirlenen ilgili branş öğretmenlerinin geleceğin tarım uygulayıcılarına ulaşabilmeleri ve proje sonuçlarının geniş bir kesimi etkilemesi beklenmektedir.
4004 4004
19. Çağrı
Hava Trafiğini Keşfet: Uygulamalı Simülatör Etkinlikleri
Hava trafik yönetimi, hava sahasında uçakların emniyetli, düzenli ve verimli bir şekilde hareketini temin etmek için kullanılan sistemlerin, prosedürlerin ve hizmetlerin bütünüdür. Hava trafik yönetimi ile ilişkili tüm faaliyetler, uçakların emniyetli operasyonlarının yanı sıra tüketecekleri yakıt ile doğrudan ilgilidir. Hava trafik yönetiminde yapılan iyileştirmeler, yakıt tüketiminin dolayısıyla da karbon emisyonunun azaltılması gibi çevresel etkiler üzerinde doğrudan veya dolaylı etkiye sahiptir. Ancak, hava trafik yönetimi, havacılığın diğer bölümlerinde eğitim gören öğrenciler arasında genellikle daha az bilinen bir alandır. Bununla birlikte bu alan, havacılığın diğer tüm bileşenleriyle doğrudan ilişkilidir. Bu nedenle, havacılık öğrencilerinin hava trafik sisteminin işleyişini keşfetmeleri, farklı unsurlar arasındaki etkileşimleri uygulamalı olarak deneyimlemeleri ve böylece disiplinler arası bir bakış açısı geliştirebilmeleri büyük önem taşımaktadır. Bu proje, öğrencilerin uçuş planlamasından hava trafik yönetimine kadar uzanan süreci uygulamalı etkinlikler ve simülatör çalışmalarıyla yaparak’yaşayarak keşfetmelerini, böylece hava trafiğinin emniyetli ve verimli yönetimine ilişkin temel süreçleri deneyimlemelerini sağlamayı amaçlamaktadır. Ayrıca, havacılığın çevresel etkileri ve bu etkileri azaltmaya yönelik yaklaşımlar, katılımcıların simülatörde hava trafiğini yönetirken uygulamalı olarak gözlemleyebilecekleri ve deneyimleyebilecekleri bir biçimde ele alınacaktır. Projenin hedef kitlesini, üniversitelerin havacılık fakülteleri ve sivil havacılık yüksekokullarında öğrenim gören lisans öğrencileri oluşturmaktadır. Proje kapsamında düzenlenecek etkinliklerde, EUROCONTROL tarafından geliştirilen ve hava trafik kontrol ortamını birebir modelleyen gelişmiş bir simülasyon sistemi olan Escape simülatörü kullanılacaktır. Bu uygulamalı etkinliklerde edinilen kazanımları ölçmek için katılımcılara ön test-son test yöntemi kullanılacaktır. Projenin beklenen çıktıları arasında, öğrencilerin hava trafik yönetimi süreçlerini uygulamalı çalışmalarla deneyimlemeleri, havacılıkla ilgili daha bütüncül bir bakış açısı geliştirmeleri ve hava trafiğinin çevresel etkilerini etkileşimli etkinlikler yoluyla kavramaları yer almaktadır. Bu deneyimlerin, katılımcıların gökyüzünde gerçekleşen operasyonel süreçleri daha net kavramalarına ve gelecekteki mesleki gelişimlerine katkı sunacak temel kazanımlar edinmelerine olanak sağlaması beklenmektedir.
4004 4004
19. Çağrı
Atalardan Torunlara Sürdürülebilirlik: Yerel Değerlerle Sürdürülebilirlik Eğitimi
Birleşmiş Milletler Genel Kurulu, Eylül 2015 te doğal kaynakların kullanımında kritik eşiklerin aşıldığını vurgulayarak Sürdürülebilir Kalkınma için 2030 Gündemi (BM, 2015) ile üç temel hedefe ulaşmak üzere 17 Sürdürülebilir Kalkınma Hedefi belirlemiştir. Gezegenimizde yaşamın devamı, refah ve barış için bir eylem planı niteliğindeki bu hedeflerin genç nesiller tarafından bilinmesi, hem sürdürülebilirliğin anlaşılması hem de Dünya’nın geleceği açısından kritik önem taşımaktadır. Bu proje önerisi ile, yerel bir bakış açısıyla küresel etkilere odaklanarak, öğrencilere mevcut ve gelecekteki çevresel, ekonomik ve toplumsal bağlamda sürdürülebilirlik farkındalığı kazandırmak amaçlanmıştır. Bu bağlamda, öğrenciler Aydın ilinin yerel ve sürdürülebilir değerleri olan zeytin ve pamuk bitkilerine dayalı sürdürülebilirlik eğitimi alacaklardır. Projenin gerçekleştirilmesinde karma yöntem araştırmalarından Paralel Karma Desen temel alınacaktır. 2026-2027 eğitim-öğretim yılı Ekim ayında Aydın ilinde 5 gün sürecek projede 9 eğitmen ve Efeler ilçesinde ilkokul 4. sınıf öğrenimine devam eden 30 öğrenci yer alacaktır. Eğitim sürecinde, öğrencilerin ekolojik öğelerle birebir etkileşime geçerek sürdürülebilirlik bağlamında yaratıcı çözümler geliştirmesini desteklemek üzere yaratıcı drama, saha gezileri, atölye/tasarım çalışmaları, müzik etkinlikleri ve bilişim teknolojileri temelli uygulamalara yer verilecektir. Projenin başlangıcında ve bitiminde projenin belirlenen hedeflere ulaşmada ne düzeyde başarılı olduğunu belirlemeye yönelik nicel ve nitel veri toplama araçları kullanılacaktır. Elde edilen verilerin analizinde betimsel ve kestirimsel istatistikler kullanılacaktır. Projemizin, genç nesil grubu olarak hedef kitleye sürdürülebilirlik, yerel değerlerin korunmasının sürdürülebilirlik açısından önemi ve sürdürülebilirlik için bireysel sorumluluklar gibi konularda farkındalık kazandırması beklenirken, onlar aracılığı ile bu farkındalığın ailelerine, okullarına ve paydaşlarla yapılacak iş birlikleri ile yerel topluma yayılmasına katkı sağlaması beklenmektedir.
4004Faaliyetlerden görseller
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Programlardan videolar
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.