Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
Projemiz, Çekmeköy Belediyesi ve TÜBİTAK işbirliğinde faaliyet gösteren Bilim Çekmeköy ekibi tarafından başvurulmak üzere hazırlanmıştır. STEAM becerileri, okul müfredatlarında yerini almaya başlamış ve yerel yöneticilerin ve uzmanların destekleriyle alternatif eğitim merkezleri olan (Bilim Merkezleri,üniversitelerin topluma açık faaliyetleri, BİLSEM vb.) öğrenciye ulaşımı kolaylaşmış ve yaygınlaşmıştır. Ama özellikle köy statüsünde bulunan yerlerdeki okullarda ulaşım problemleri ve eğitim sermayesinin yetersiz yatırımlar sebepleri başta olmak üzere bu becerilerinin köy okullarında okuyan çocuklara ulaşımı hala zordur. Hatta bu durumu metropol şehirlerde bazı ilçeler de bile gözlemlemekteyiz. Bu nedenle köy okullarına imkanlarımızı taşımak için bu projeye başvurumuzu yaptık. Çekmeköy ilçesi İstanbul gibi gelişmiş bir ile bağlı olmasına rağmen, ilçe sınırları içerisinde 3 köy bulunmaktadır. Burada eğitim gören çocuklarımız ile bağ kurabilmek için özel bir çaba gösterilmektedir. Ayrıca kendi ilçemizin yanı sıra, yapmış olduğumuz yer tercihlerinde diğer iki ilçe tercihimizi 6 Şubat depremlerinde zarar görmüş ilçelerden yapmaya ve bu imkanları bu bölgelere taşıma konusunda önem gösterdik. Bilimin toplumsal alanda yayılmasında, üzerimize düşen sorumluluğu kendi güvenli alanımıza sıkıştırmadan gerçekleştirmeyi hedefliyoruz. Atölye içeriklerimizi, Uzay Çağı olarak tanımlanan dönem içerisinde yer almamızdan kaynaklı özellikle tercih ettik. Fizik ve astronomi temalı 10 adet atölye içeriği hazırladık. Projemizin hayata geçirilmesinde Çekmeköy Belediyesi'nin de desteği ile beraber maksimum verimlilik ile projemizi hayata geçirmeyi hedeflemekteyiz.
4009 4009
1. Çağrı
Bu projenin amacı, Aydın?da köy okulunda öğrenim gören ilkokul öğrencilerinin çevresel sürdürülebilirlik temelinde bilime yönelik ilgilerini arttırmak, problem çözme ve bilimsel süreç becerilerini geliştirmek, köy okulundaki öğretmenlerle deneyim ve iş birliği ağını oluşturmak, köyde yaşayan halkın bilime karşı olumlu tutum geliştirmesini ve köyde bilim kültürünün oluşmasını sağlamaktır. Bu hedefi gerçekleştirmek için ilkokul öğrencilerinin düzeyine uygun olarak köy yaşamındaki potansiyel imkanlar ve problemler ele alınarak bilim/STEM uygulamaları, dünyadaki örnek projeler, robotik-kodlama çalışmaları, saha gezisi ve proje sergisi etkinlikleri planlanmıştır. Yapılacak etkinliklerde çevresel sürdürülebilirlik, akıllı tarım, enerji, su vb. konular temel alınarak üretim ve tüketimde sürdürülebilirliğe odaklanılmıştır. Aydın?da 2-4 Haziran 2026 tarihlerinde gerçekleştirilmesi planlanan projenin hedef kitlesini, eşleşilen köy okulundaki ilkokul öğrencileri, öğretmenler ve köyde yaşayan halk oluşturmaktadır. Projenin hedeflerine ulaşıp ulaşmadığını değerlendirmek için veri toplama araçlarından `Kelime İlişkilendirme Testi?, `Çevre Temalı Öğrenci Resimleri? ve `İlköğretim Çevre Okuryazarlığı Aracı?nın problem çözme alt boyutları proje öncesi ve sonrasında uygulanacaktır. Ayrıca proje sonunda `Katılımcı Değerlendirme? formuyla hedef kitleden görüşleri alınacaktır. Nitel veriler içerik analizi yöntemiyle, nicel veriler ise istatistik programı kullanılarak analiz edilecektir. Projeyle ilkokul öğrencilerinin bilime yönelik ilgilerinin artması, bilimsel süreç ve problem çözme becerilerinin gelişmesi, öğretmenlerde iş birliği ağının oluşması, köy halkının bilime karşı olumlu tutum geliştirmesi ve bilim kültürünün yayılması beklenmektedir.
4009 4009
1. Çağrı
Bu proje, dezavantajlı bölgelerde eğitim gören köy okulu öğrencilerinin bilimsel merak duygularını harekete geçirmeyi, bilimsel yöntem basamaklarını deneyimleyerek öğrenmelerini sağlamayı ve STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) temelli disiplinler arası bir bakış açısı kazandırmayı amaçlamaktadır. Köy okullarında öğrenim gören öğrencilerin teleskop, mikroskop, sanal gerçeklik uygulamaları ve sensör tabanlı teknolojiler gibi bilimsel araçlara erişimlerinin sınırlı olması, öğrencilerin bilimsel süreçlerle etkileşimini azaltmakta ve dijital uçurumu derinleştirmektedir. Bu proje, bilimsel araçları ve uygulamalı öğrenme ortamlarını doğrudan köy okuluna taşıyarak bu eşitsizliği azaltmayı hedeflemektedir. Projenin hedef kitlesini köy okulunda öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencileri oluşturmakta, öğretmenler ve köy halkı ise projenin ikincil hedef kitlesi olarak sürece dahil edilmektedir. Proje kapsamında roket tasarımı, teleskop gözlemleri, mikroskobik inceleme çalışmaları, sanal gerçeklik destekli kapsayıcı tasarım uygulamaları, model uçak tasarımı, matematiksel modelleme etkinlikleri, akıl ve zekâ oyunları tasarımı ve sensör tabanlı enerji sistemleri geliştirme gibi uygulamalı STEM atölyeleri gerçekleştirilecektir. Proje, STEM, probleme dayalı öğrenme, mühendislik tasarım döngüsü ve tasarım odaklı düşünme yaklaşımlarını temel alan iki günlük yoğun bir bilim etkinliği olarak planlanmıştır. Etkinlik sürecinde öğrenciler gözlem yapma, veri toplama, analiz etme, çözüm üretme ve tasarım geliştirme süreçlerini deneyimleyerek bilimi aktif bir öğrenme deneyimine dönüştürecektir. Proje sonunda öğrencilerin bilime yönelik tutumlarının olumlu yönde gelişmesi, bilimsel süreç becerilerinin güçlenmesi, STEM alanlarına yönelik kariyer farkındalıklarının artması ve köy okulunda kalıcı bir bilim kültürü ortamının oluşması beklenmektedir.
4009Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.
