Eğitimde yenilikçi fikirleri hayata geçirin
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Kapsayıcı bilim deneyimleri tasarlayın
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Güncel duyurular
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Desteklenen projeler
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
Enerji Kahramanları Vs. Şeker Canavarları
1. Projenin Amacı Bu projenin temel amacı; köy okullarında öğrenim gören ilkokul öğrencilerinde, Beslenme ve Diyetetik disiplini ışığında "sağlıklı beslenme bilinci" oluştururken, bu süreci İngilizce dil edinimiyle entegre ederek kalıcı hale getirmektir. Proje; paketli gıdalardaki gizli şekerlerin (Sugar Villains) vücut üzerindeki yavaşlatıcı etkisini bilimsel verilerle somutlaştırmayı ve doğal enerji kaynaklarının (Energy Heroes) önemini oyunlaştırma yoluyla öğretmeyi hedefler. 2. Yöntem ve Uygulama Proje, üniversite hazırlık birimi okutmanları ve beslenme uzmanı adaylarının (stajyer diyetisyenler) iş birliğinde yürütülecektir. Uygulama üç aşamadan oluşmaktadır: Bilimsel Somutlaştırma (The Sugar Lab): Paketli gıdalardaki şeker miktarları, Beslenme bölümü rehberliğinde küp şekerler kullanılarak görselleştirilecek; bu miktarlar İngilizce sayı sayma etkinlikleriyle pekiştirilecektir. Dil ve Hareket Entegrasyonu (TPR): Çocuklar; "Strong, Weak, Fast, Slow" gibi kavramları, tükettikleri gıda kartlarına göre fiziksel aktivitelerle (koşma, yavaş yürüme vb.) deneyimleyecektir. Rol Model Yaklaşımı: Üniversite öğrencilerinin "Enerji Kahramanları" kostümleriyle gerçekleştireceği drama etkinlikleri, çocukların yabancı dile karşı tutumunu olumlu yönde etkileyecektir. 3. Beklenen Sonuçlar ve Yaygın Etki Proje sonunda öğrencilerin; Sağlıklı ve sağlıksız gıdaları ayırt etme (Sağlık Okuryazarlığı) becerilerinin artması, Yabancı dili bir "ders" olarak değil, hayatın içinden bir "araç" olarak deneyimlemeleri, Köy okullarında kısıtlı olan materyal çeşitliliğinin, disiplinlerarası bir atölye modeliyle zenginleştirilmesi beklenmektedir. Elde edilen veriler ve hazırlanan "İngilizce-Türkçe Beslenme Afişleri", projenin diğer köy okullarına da taşınabilir bir model olmasını sağlayacaktır.
4009 4009
1. Çağrı
Tarladan Laboratuvara Kırsal Ekosistemde Bilim Okuryazarlığı Geliştirme
Projenin amacı, kırsal bölgelerde öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin bilimsel okuryazarlık düzeylerini artırmak ve tarımsal üretim süreçlerini bilimsel kavramlar çerçevesinde değerlendirebilmelerini sağlamaktır. Proje, öğrencilerin günlük yaşamlarında deneyimledikleri tarım ve doğal çevre unsurlarını bilimsel yöntemle analiz edebilen, gözlem yapabilen, veri toplayabilen ve elde ettiği bulguları yorumlayabilen bireyler hâline gelmelerini hedeflemektedir. Temel geçim kaynağı tarımsal üretim olan kırsal bölgelerdeki 6., 7. ve 8. sınıf öğrencileri projenin ana hedef kitlesini oluşturmaktadır. Bununla birlikte, proje sonunda gerçekleştirilecek bilim ve teknoloji odaklı sergi etkinlikleri aracılığıyla yerel halkın da sürece dahil edilmesi planlanmaktadır. Bu yönüyle proje, dezavantajlı bölgelerde yaşayan öğrencilerin bilimsel uygulamalara erişimini artırmayı amaçlayan kapsayıcı bir yapıya sahiptir. Proje; sorgulamaya dayalı öğrenme, yaparak-yaşayarak öğrenme, problem temelli öğrenme ve disiplinlerarası yaklaşım doğrultusunda yapılandırılmıştır. Bilimsel gezi ve saha çalışmaları kapsamında öğrenciler, kırsal ekosistemi yapılandırılmış bir ?açık hava laboratuvarı? olarak kullanacak; yerinde gözlem, veri toplama ve araştırma sorusu geliştirme süreçlerini deneyimleyecektir. Deney içerikli uygulamalar aracılığıyla hipotez kurma, değişken belirleme ve sonuç çıkarma becerileri desteklenecek; doğa ve yaban hayatı gözlemleri ile ekolojik denge ve biyolojik çeşitlilik kavramları somutlaştırılacaktır. Sanat temelli etkinliklerle bilimsel gözlemler görsel anlatıma dönüştürülecek ve öğrencilerin yaratıcı ifade becerileri geliştirilecektir. Süreç boyunca küçük grup çalışmaları, yapılandırılmış gözlem formları, veri analizi uygulamaları ve bilimsel sunum teknikleri kullanılacaktır. Projenin özgün yönü, tarımsal üretim süreçlerini sistematik ve pedagojik olarak yapılandırılmış bir bilimsel okuryazarlık geliştirme aracı hâline dönüştürmesidir. Proje sonunda öğrencilerin bilime yönelik tutumlarının güçlenmesi, bilimsel süreç becerilerinin gelişmesi ve yerel düzeyde bilim kültürünün yaygınlaşması hedeflenmektedir. Böylece kırsal yaşam ile bilimsel düşünme arasında kalıcı ve sürdürülebilir bir bağ kurulması amaçlanmaktadır.
4009 4009
1. Çağrı
Köyfest-Sdü
Bu proje, il ve ilçe merkezlerine uzak kırsal yerleşimlerde yaşayan bireylerin sağlık okuryazarlığını artırmak ve temel bilimsel farkındalıklarını geliştirmek amacıyla tasarlanmış kapsayıcı bir bilim ve sağlık şenliğidir. Kırsal bölgelerde yaşayan bireyler, sağlık hizmetlerine fiziksel erişim güçlükleri ve sağlık bilgi asimetrisi nedeniyle koruyucu hekimlik uygulamalarından yeterince yararlanamamaktadır. Bu proje, ?Kapsayıcı Sağlık? vizyonu doğrultusunda akademik bilginin doğrudan toplumla buluşturulmasını amaçlamakta ve üniversite-toplum etkileşimini güçlendirmeyi hedeflemektedir. Projenin uygulama alanı olarak Isparta iline bağlı kırsal yerleşim özellikleri taşıyan köyler seçilmiş olup hedef kitle; köy ilkokulu ve ortaokulu öğrencileri, öğretmenler, öğrencilerin velileri olan köy halkı ve bölgede tarım sezonunda çalışan mevsimlik tarım işçileri ile ailelerinden oluşmaktadır. Proje kapsamında kurulacak bilim ve sağlık istasyonlarında ?Vücudumuzu Tanıyalım?, enfeksiyon ve hijyen farkındalığı, sağlıklı beslenme, tansiyon ölçümü ve kronik hastalık farkındalığı, temel ilk yardım uygulamaları ve Heimlich manevrası gibi uygulamalı sağlık eğitimleri gerçekleştirilecektir. Bunun yanı sıra katılımcıların bilimsel merak duygusunu artırmak amacıyla güneş gözlemi etkinlikleri düzenlenecek ve böylece insan vücudunun işleyişinden evrenin gözlemlenmesine uzanan disiplinlerarası bir bilim deneyimi sunulacaktır. Proje, kuşaklararası öğrenme yaklaşımı temel alınarak tasarlanmıştır. Çocuklar, ebeveynler ve öğretmenlerin aynı öğrenme ortamlarında yer alması sayesinde bilimsel bilginin aile içi etkileşim yoluyla yayılması ve kalıcı hale gelmesi amaçlanmaktadır. Özellikle kırsal bölgelerde sık karşılaşılan tarımsal yaralanmalar, enfeksiyon riskleri ve kronik hastalıkların erken fark edilmesi gibi konularda katılımcılara uygulamalı bilgi ve beceriler kazandırılması hedeflenmektedir. Proje etkinlikleri Süleyman Demirel Üniversitesi bünyesinde faaliyet gösteren Süleyman Demirel Üniversitesi Isparta Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu akademisyenleri ve gönüllü öğrencilerinin katkılarıyla gerçekleştirilecektir. Etkinliklerde kullanılacak anatomi maketleri, CPR eğitim mankenleri, tansiyon ölçüm cihazları ve teleskop gibi bilimsel ekipmanlar üniversite envanterinden sağlanacaktır. Bu proje aracılığıyla kırsal bölgelerde sağlık okuryazarlığının artırılması, bilimsel bilginin toplumla buluşturulması ve üniversite-toplum etkileşiminin güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Proje sonunda elde edilen deneyim ve çıktılar, kırsal alanlarda uygulanabilecek örnek bir ?gezici sağlık ve bilim şenliği modeli? oluşturarak benzer bilim-toplum faaliyetlerine katkı sağlayacaktır.
4009Faaliyetlerden görseller
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Programlardan videolar
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.