Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
02
May 2024
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
02
May 2024
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.

14
May 2024
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
14
May 2024
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
2024
Amaç: Bu projenin amacı okul-aile-üniversite işbirliği ile okul çaplı olumlu davranışsal destek sistemi geliştirme ve buna yönelik örnek bir uygulama yapmaktır. Bu projenin çıkış noktası okullarda yaygın olarak karşılaşılan problem davranışlardır. Alanyazın incelendiğinde okullarda problem davranışların ve buna bağlı olarak okul disiplin cezalarının endişe verici boyutta olduğu ve okul öncesi dönemden lise sonuna kadar milyonlarca öğrencinin okul disiplin süreçlerinde yer aldıkları bilinmektedir. En çok problem davranış gösteren öğrenci grupları arasında özel gereksinimli öğrenciler yer almaktadır. Olumlu Davranışsal Destek (ODD) okullar için problem davranışlara müdahaleye alternatif bir çerçeve sunmaktadır. Dünyanın farklı ülkelerindeki okullarda ODD sistemleri geliştirilmekte ve üç aşamalı bir şekilde uygulanmaktadır. Ancak ülkemizde ODD oldukça yeni bir konudur ve uygulamalarda daha çok çalışmaya ihtiyaç bulunmaktadır. Bununla birlikte ülkemizde okullarda problem davranışlarla karşılaşıldığı ve okulların bu davranışları önleyici bir çerçeveye ihtiyaç duydukları kabul görmüş bir gerçektir. Bu çalışma ile problem davranışların gözlendiği okullar için okul-aile-üniversite işbirliği ile birinci düzey ODD sistemleri geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Kapsam ve Hedef Kitle: Önerilen proje özel eğitim ve genel eğitimde etkililiği geçmiş çalışmalarda kanıtlanmış ve dünya geneli 25.000?den fazla okulda davranış problemlerini önlemeye yönelik uygulanan Olumlu Davranışsal Destek konusunu kapsamaktadır. Çalışmanın hedef kitlesini (a) davranış problemleri gözlenen okullarda çalışan okul yöneticileri, (b) öğretmenler, (c) çocuğu davranış problemi sergileyen aileler ve (d) araştırmacılar oluşturmaktadır. Yöntem ve Beklenen Sonuçlar: Projede nitel araştırma yöntemi takip edilecektir. Çalışma boyunca bir Biçimlendirici Müdahale (Formative Intervention) olan Öğrenme Laboratuvarı yöntemi takip edilecektir. Projede beklenen sonuçlar olarak katılımcılardan: (a) bir çalışma grubu oluşturmaları, (b) karşılaşılan davranış problemlerini sorgulamaları, (c) nedenleri analiz etmeleri, (d) birinci düzey ODD modelleri geliştirmeleri, (e) geliştirilen modelleri incelemeleri, (f) modeller için uygulama planları yapmaları ve (g) ürünleri ve uygulama sürecini değerlendirmeleri beklenmektedir. Önerilen projenin olumlu davranış destek sistemi ve kapsayıcı eğitim gibi okul çaplı uygulamalara bir iş birliği süreci yaklaşımı getirmesi bakımından önemli olduğu düşünülmektedir.
4008 4008
2024
Amaç: Projenin amacı multidisipliner yaklaşım çerçevesinde kognitif yetersizliğe sahip yaşlı bireylerin fiziksel, sosyal, psikolojik iyilik haline katkılar sağlamak, hastalıklar, yaşlanma konusunda bilgi düzeyini, farkındalığını artırmak için uzman sağlık ve sanat profesyonelleri eşliğinde egzersiz, sanat ve eğitim atölyeleri düzenlemektir. Kapsamı ve Hedef Kitlesi: Kognitif yetersizlik hafıza, dikkat, konsantrasyon becerilerini etkileyen bilişsel bozulmalarla günlük yaşam aktivitelerini gerçekleştirmede zorluk yaşanmasıdır. Hafif Kognitif Bozukluk(HKB), Demans ve Alzheimer hastalığı(AH) yaşlılarda sık görülen kognitif yetersizliklerdendir. Kognitif yetersizliklerde erken önleme stratejileri ve müdahale tedbirlerinin alınması oldukça önemlidir. Kognitif yetersizlikle mücadelede değiştirilebilir risk faktörlerine yönelik farkındalık eğitimlerinin önemli olduğu özellikle de HKB?nin erken evresinde farmakolojik olmayan müdahalelerin fırsat penceresi, umut verici ve uygun maliyetli olduğu bilinmektedir. Bu projede birincil hedef kitlemiz kognitif yetersizliği olan HKB, Demans ve AH tanılı yaşlı bireylerdir. Yaygın etkiyi artırmak amacıyla projede planlanan bazı eğitimlere hasta yakınları ve öğrenciler dahil edilecektir. Yöntem ve Beklenen Sonuçlar: Projemiz Balıkesir Üniversitesi Bigadiç MYO Fizyoterapi Bölümü, Balıkesir Alzheimer Hasta Yakınları Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği, Balıkesir Altıeylül Belediyesi işbirliği ile gerçekleşecektir. Proje kapsamında çeşitli egzersiz ve sanat atölyeleri düzenlenecektir. Atölye çalışmaları; uzman personeller yürütücülüğünde Egzersiz Atölyesi (müzik temelli egzersiz, aktif video oyunları ile egzersiz, klinik pilates eğitimi, bilişsel egzersiz terapi yaklaşımı, kuzey yürüyüşü, dans terapisi), Beceri Odaklı Sanat Atölyesi (sistemik kaligrafi terapisi, sabun-mum atölyesi, mutfak sanatları atölyesi), Hastalığa Yönelik Farkındalık Çalışmaları (hastalık farkındalık bilgi ve eğitimi, tanıdan kabule giden süreç, hasta ve hasta yakını deneyimleri, günlük yaşam teknolojilerinin kullanımı, düşmeye karşı ev içi düzenleme, yaşlı bireylere yönelik belediyesi hizmetleri tanıtımı) olmak üzere haftada iki gün sekiz hafta olarak gerçekleştirilecektir. Toplamda en az 50 kognitif yetersizliği olan yaşlı birey proje dahil edilecektir. Projeden beklenen temel sonuçlar kognitif yetersizliği olan yaşlı bireylerin ve yakınlarının hastalık yönetimine dair bilgi ve farkındalıklarının artması, atölye çalışmaları ile biyopsikososyal kazanımlar elde etmesi, fiziksel aktivite düzeylerinde ve sosyal katılımlarında artış sağlanmasıdır.
4008 4008Projede öğrenme güçlüğü olan ortaokul 6. ve 7. sınıflarında öğrenim gören kaynaştırma öğrencilerinin disiplinler arası bir yaklaşımla merak duygularını harekete geçirip öğrenme isteklerini teşvik ederek bilişsel, sosyal, görsel ve motor becerilerini geliştirmek amaçlanmaktadır. Etkinliklerin 16-22 Eylül 2024 tarihleri arasında Artvin ili Şavşat ilçesinde gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Projenin hedef kitlesini 2023-2024 eğitim öğretim yılında Artvin il merkez ve ilçelerindeki ortaokulların 6. ve 7. sınıflarında öğrenim gören; öğrenme güçlüğü olan kaynaştırma öğrencilerinden gönüllük esasına dayalı olarak başvuranlar arasından kura ile seçilen 24 öğrenci oluşturmaktadır. Projede öğrencilerin projeye bakış açılarını belirlemeye yönelik etkinliklerden yansıtıcı yazılar, resimler kullanılacaktır. Öğrencilerin gerçekleşen etkinliklere ilişkin görüşlerini belirlemek, proje işleyişini ve öğrenmelerini değerlendirmek için kamp esnasında her günün sonunda o günün etkinlikleri Web 2.0 araçlarından olan Kahoot programı üzerinden hazırlanacak olan gün sonu etkinlik değerlendirme formu ile değerlendirilecektir. Ayrıca öğrenciler her günün sonunda eğitimleri ile ilgili neler öğrendiklerini değerlendirmek amacıyla Google?ın ücretsiz alan sağladığı www.blogger.com üzerinden günlüklerini oluşturacaklardır. Projeye katılan öğrencilerin projede yapılan etkinlikler ve proje hakkındaki gözlemlerini ortaya koymak ve yapılan etkinlikler çerçevesinde öğrenci kazanımlarını belirlemek amacıyla projenin sonunda öğrencilerle yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılacak ve proje bitiminde analiz edilecektir. Proje süresince öğrencilerin bireysel ve grup çalışmaları esnasında yaparak ve yaşayarak bilgiyi anlamlı bir şekilde elde etmelerine ve uygulamalarına imkân sağlanacaktır. Ayrıca ailelerinden ayrı 7 gün geçirerek olan öğrencilerin kendi sorumluluklarını alabilme ve aile üyeleri dışında biriyle aynı odayı paylaşabilme gibi bağımsız yaşam becerilerinin gelişimlerine katkıda bulunulacağına inanılmaktadır. Proje süresince öğrenme güçlüğü olan öğrencilere yönelik özgün yöntem, teknik, materyal, içerik ve uygulamalarla proje sonunda öğrencilerin disiplinler arası bakış açısı kazanacaklarına, bireysel gelişimlerine katkıda bulunulacağına inanılmaktadır.
4008Bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak ve yaygınlaştırmak amacıyla yürütülen destek programlarını inceleyebilirsiniz.
Doğa, bilim ve teknoloji konularında farkındalık yaratmak amacıyla hedef kitlenin bilimsel konu, kavram ve süreçleri gözlem ve uyg…
Bu çağrıyla, çağrı kapsamındaki konularla ilgili faaliyet ve uygulamaları içeren projelerin desteklenerek öğretmenlerin / akademis…
Çağrı metninde belirtilen çağrı alanlarında hazırlanan, katılımcılarda bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandı…
4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı, çağrı kapsamındaki konulara yönelik öz…
Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında; köy okullarında öğrenim gören öğrenciler, öğretmenler ve ilgili yerleşim yerler…
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
FAALİYET GALERİSİ
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.