Eğitimde yenilikçi fikirleri hayata geçirin
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Kapsayıcı bilim deneyimleri tasarlayın
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Güncel duyurular
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Desteklenen projeler
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
2024
Kuramdan Uygulamaya: Özel Gereksinimli Çocuklar İçin Kapsayici Kütüphaneler
a) Projenin amacı Bu projenin amacı, kütüphane personelinin özel gereksinimli çocuklara kapsayıcı kütüphane hizmetleri planlama ve sunma konusundaki bilgi ve becerilerinin desteklenmesidir. Bu amaç doğrultusunda kütüphane personelinin gereksinimlerine ve alanyazına dayalı olarak hazırlanan eğitim paketinin sunulması yoluyla, kütüphane personelinin özel gereksinimli çocuklara kapsayıcı kütüphane hizmeti sunma konusundaki bilgi ve beceri düzeyinin desteklenmesine yönelik etkinlikler gerçekleştirilecektir. b) Projenin kapsamı ve hedef kitlesi Projenin hedef kitlesi, Kültür ve Turizm Bakanlığı Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü?ne bağlı kütüphanelerde görev yapan kütüphane personelidir. Proje, kütüphane personelinin özel gereksinimli çocuklara hizmet sunma konusundaki bilgi ve becerilerinin desteklenmesi konusundaki gereksinimlerine ve alanyazına dayalı olarak hazırlanan seminer, yaratıcı drama, etkileşimli kitap okuma, saha gezisi içeren eğitim paketinin sunularak yeterliklerinin geliştirilmesine yönelik etkinlikleri kapsamaktadır. c) Projenin yöntemi ve beklenen sonuçlar Proje Kültür ve Turizm Bakanlığı Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü?ne bağlı kütüphanelerde görev yapan kütüphane personeline yönelik çalıştay, seminer, etkileşimli kitap okuma, yaratıcı drama ve ölçme-değerlendirme etkinliklerini içermektedir. Proje kapsamında hedef kitlenin özel gereksinimli çocuklara hizmet sunma konusunda gereksinim duyacakları bilgi ve becerilerin desteklenmesine yönelik hazırlanan eğitim paketinin sunulması ve katılımcıların bilgi ve beceri düzeyindeki gelişmelerin uygulama öncesi ve sonrasında uygulanan biçimlendirilmiş değerlendirme süreçlerinin gerçekleştirilmesi, eğitime yönelik görüşleri içeren odak grup görüşmeleri ve yaratıcı drama etkinliklerinde kullanılacak kontrol listeleri yoluyla değerlendirilmesi planlanmaktadır. Proje kapsamında açılacak sosyal medya hesapları ve web sitesi yoluyla Türkiye?de görev yapan çocuk kütüphaneleri arasında kapsayıcı kütüphane hizmetlerinin yaygınlaştırılması desteklenecektir. Proje sonucunda özel gereksinimli çocuklara hizmet sunan kütüphane personelinin gereksinimlerinin ve özel gereksinimli çocuklara kapsayıcı kütüphane hizmetleri sunma konusundaki bilgi ve becerilerinin desteklenmesine ilişkin uygulamaya ve alanyazına katkı sunulması planlanmaktadır.
4008 4008
2024
Oyun Ve Fiziki Etkinlikler Dersinde Kaynaştırma Öğrencilerini Anlamak: Sanal Gerçeklik İle Bir Empati Ve Farkındalık Çalışması
Amacı: Projenin amacı, sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencilerine yönelik farkındalık ve empati duygularının sanal gerçeklik uygulamalarıyla edinilmesi veya arttırılması için desteklenmesidir. Kapsamı ve hedef kitlesi: Önerilen projenin konusu, sınıf öğretmenlerinin eğitici-öğretici rolünde bulunmaları ve kaynaştırma öğrencilerine yönelik gelişimsel özellikleri, sorunları ve dezavantajlı durumları, oyun ve fiziki etkinlikler dersi aracılığıyla anlamalarını, bilgisayar teknolojisi ile oluşturulan ortamları özel bir gözlük kullanarak keşfetmelerini ve deneyimlemelerini (sanal gerçeklik) sağlamaktır. Hedef kitle ilkokul kaynaştırma öğrencisi bulunan sınıflarda görev yapan sınıf öğretmenlerinden oluşmaktadır. Kaynaştırma öğrencilerinin farklılaşan boyutlarda fiziksel, sosyal, bilişsel, duygusal zorluklar yaşadıkları bilinmektedir. Akran zorbalığına kadar giden bu süreçte sınıf öğretmenlerinin bilgisi, tutumu ve yönlendirmesi, normal gelişim gösteren öğrencilerin kaynaştırma öğrencilerine yönelik tutumlarını da şekillendirmektedir. Kaynaştırma öğrencilerini anlamak, onlara empati duymak ve özel durumları ile ilgili farkındalık kazanmak önce sınıf öğretmenlerinin sonra da öğretmenler aracılığı ile öğrencilerin edinmesi gereken becerilerdir. Dolayısıyla, sınıf öğretmenlerinin çalışmada yer almasının önemli olduğu düşünülmektedir. Yöntemi ve beklenen sonucu: Proje, nitel araştırma kapsamında durum çalışması ile tasarlanmıştır. Kaynaştırma öğrencisi bulunan ilkokullarda çalışan ve sınıfında kaynaştırma öğrencisi (işitme yetersizliği, görme yetersizliği, fiziksel yetersizlik, otizm spektrum bozukluğu) bulunan sınıf öğretmenleri ile çalışma yürütülecektir. Sınıf öğretmenlerine dört aylık sürede atölye çalışmaları ve sanal gerçeklik uygulamaları yapılacaktır. Uygulamalardan önce ve sonra öğretmenlerle bireysel görüşmeler gerçekleştirilecektir. Her bir ay bir özel gereksinim türü ele alınacaktır. İlgili ay içerisinde her hafta bir atölye çalışması (eğitim içerikleri, uyarlanmış eğitsel oyun uygulamaları, film gösterimleri, empati parkurları) planlanmaktadır. Her atölye çalışmasının sonunda, o haftanın konusuyla bağlantılı olarak bir sanal gerçeklik uygulaması, VR gözlükleri (Virtual Reality) kullanarak deneyimlenmesini mümkün kılacaktır. Dört aylık sürenin sonunda yine bireysel görüşmeler yapılacaktır. Projenin sonucunda, sınıf öğretmenlerinin empati ve farkındalık düzeylerinin artması beklenmektedir. Uzun vadede diğer öğrencilere de aktarılacağı düşünülmektedir. Diğer bir yönden sanal gerçeklik uygulamasının sınıftaki diğer öğrencilere ve ailelere de uygulanabilir olması proje dışında toplumsal etkiyi arttırabilecek bir unsur olduğundan uygulamanın sürdürülebilir etkisi de vardır.
4008 4008
2024
Bilimin Işığında Aydınlansın Dünyam
Projemiz görme engelli öğrencilerin bireysel ihtiyaçları dikkate alınarak tasarlanmış Doğa ve Çevre, Matematik ve Zeka Oyunları, Kültür ve Miras, Sağlıklı Beslenme, Uzay ve Bilim temalarına yönelik okul dışı öğrenme deneyimlerinden oluşmaktadır. Projemiz 5 er günlük etkinlikler halinde 3 grup ile gerçekleştirilecek olup 15 gün sürecektir. Projemizin hedef kitlesi İzmir ilinde bulunan Aşık Veysel Görme Engelliler Ortaokulu'nda öğrenim gören öğrencilerin tamamıdır. Aşık Veysel Görme Engelliler Ortaokulu, İzmir ilinin uzak ve yakın ilçeleri ile ülkemizin farklı şehirlerinden gelen görme engelli öğrencilere ev sahipliği yapmaktadır. Projemizde 5 tema ile ilgili gerçekleştirilecek etkinliklerle görme engelli öğrencilerin bilimsel olguları fark etmelerini sağlamak ve temaları ile ilgili alan bilgilerini güçlendirmek; merak duygularını, araştırma, sorgulama ve öğrenme isteklerini teşvik etmek; bilişsel, sosyal, görsel, motor becerilerini geliştirmek; bağımsız ve aktif yaşamı destekleyen fiziksel ve sosyal ortamlara katılımını kolaylaştıran uygulamalarla toplumda bağımsız yaşam sürdürebilmelerini destekleyen becerileri geliştirmeye katkı sunmak, öğrenme deneyimlerini zenginleştirmek, öğrencilerin potansiyellerini en üst düzeye çıkarmak amaçlanmaktadır. Projemiz öğrencilerimizin bağımsız hareket becerilerinin gelişimi başta olmak üzere sosyal bilişsel ve duyuşsal yönden çok yönlü gelişimini destekleyici okul dışı ortamlarda gerçekleştirilecek; ısınma oyunları, eğitsel oyunlar, drama, istasyon tekniği, yaparak yaşayarak öğrenme, tasarım oluşturma gibi farklı yöntem ve teknikleri içeren uygulamalardan oluşmaktadır. Bu uygulamaların etkililiği ve öğrencilerimiz üzerindeki etkileri farklı ölçme yöntemleri ile ortaya konulacaktır. Öğrencilerimize proje öncesinde ve sonunda FeTeMM tutum ölçeği uygulanarak sonuçlar analiz edilecektir. Proje sürecinde her günün sonunda öğrencilere günün temasına yönelik etkinlikleri değerlendirmesi için grup çalışmasına yer verilecektir.Ayrıca proje personeli öğrencileri Genişletilmiş Çekirdek Müfredat kapsamındaki beceriler yönünden gözlemleyerek gelişimlerini raporlaştıracaktır. Proje sonunda öğrencilere proje memnuniyet anketi ve bu anket verilerine destek olması için toplam 10 katılımcıyla röportajlar gerçekleştirilecektir. Proje kapsamında elde edilen sonuçlar ve değerlendirme sürecine yönelik yapılan çalışmalar raporlaştırılacak, alan yazına katkıda bulunması ve farklı çalışmalara yol gösterebilmesi amacıyla akademik bir çalışmaya dönüştürülecektir.
4008Faaliyetlerden görseller
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Programlardan videolar
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.