Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
02
May 2024
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
02
May 2024
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.

14
May 2024
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
14
May 2024
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
2024
Bu projenin amacı hafif düzeyde zihinsel yetersizliği bulunan öğrencilerin kapsayıcı eğitim temelinde sanatla sosyalleşmeleri, kendini ifade edebilmesi, çok yönlü becerilerini geliştirebilmeleri, faaliyetler esnasında ve sonrasında öznel mutluluk düzeylerinin, özgüvenlerinin ve bağımsız yaşam becerilerinin artmasını sağlamaktır. Bu projenin yürütücü kurumu Arnavutköy İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüdür. Projenin hedef kitlesini İstanbul ili, Arnavutköy ilçesinde öğrenim gören hafif zihinsel engelli anaokulu ve lise kademesindeki özel gereksinimli 20 öğrenci (10 Okul Öncesi-10 Lise Öğrencisi) oluşturmaktadır. Projenin amaçlarına ulaşmak için sanat eğitimi içeriklerine sahip 8 atölye çalışması planlanmıştır. Proje, sanatın ve müziğin güçlendirici etkilerini vurgulayarak, her bir öğrencinin benzersiz yeteneklerini ortaya çıkarmaya yönelik bir platform sunacaktır. Bu proje, eğitimde farklılıkların bir zenginlik kaynağı olduğuna olan inancımızı yansıtarak, öğrencilere eşsiz bir öğrenme ortamı sunmayı sağlayacaktır. Proje sonunda toplanan verilerin bilimsel yöntem ve tekniklerle analizleri yapılacaktır. Bu verilerin analizi ile elde edilen bulgulardan hareketle ulusal kongrelerde yayınlanmak üzere bilimsel bir bildiri veya bir dergiye gönderilmek üzere makale yazılacaktır.
4008 4008
2024
Projede, otizm spektrum bozukluğu gösteren bireylerde dil gelişimini desteklemek, onların iletişim becerilerini güçlendirmek ve sosyal etkileşim yeteneklerini artırmak amacıyla doğa ve çevre temalı özelleştirilmiş etkinlikler düzenlenecektir. Proje kapsamında yaparak yaşayarak ve keşfederek öğrenme fırsatlarının sağlanmasına, doğada yapılacak etkinliklere dengeli bir biçimde yer verilmesine, etkinliklerin basitten karmaşığa bir sıra içinde ilerlemesine, ailelerin eğitime katılımının sağlanarak eğitimin doğa ve ev arasındaki devamlılığının sağlanması ile doğaya yönelik farkındalığı arttırarak dil becerilerini geliştirmeleri sağlanacaktır. Proje katılımcılarda doğa eğitimleri sayesinde sorumluluk alma, görev paylaşımı, bir bütünün parçası olma, etkin katılım alma gibi sosyal gelişim süreçlerini sağlayacaktır. Hedef Kitle: Proje etkinlikleri için hedef kitlemizi Konyada Selçuklu Otizmli Bireyler Vakfı (SOBE)nda eğitim gören 11-14 yaş grubunda 6 kız 3 erkek 9 öğrenci, , Borsa İstanbul Özel Eğitim Uygulama Okulundan 11-14 yaş grubunda 4 erkek 1 kız 5 öğrenci olmak üzere toplam 14 öğrenci ve bu öğrencilerin 14 velisinden oluşmaktadır. 28 katılımcının oluşturacağı gruba 13 Mayıs-17 Mayıs 2024 tarihlerinde yapılacak etkinlikler SOBE, Borsa İstanbul Özel Eğitim Uygulama Okulu, Selçuk Üniversitesi APA Sosyal Tesisleri, Selçuk Üniversitesi, Selçuk Üniversitesi Turizm Fakültesi, Selçuk Üniversitesi Mimarlık ve Tasarım Fakültesi, Selçuk Üniversitesi Ağaç Dikim Alanı görevli teknik ve uzman personeller tarafından gerçekleştirilecektir. Proje Etkinlikleri: Bu amaçlar doğrultusunda katılımcılara uygulamalı olarak; (1) Fidan Dikimi (2) Sanatsal Kolaj Etkinliği (3) Doğanın Renkleri (4) Doğada Keşfet (5) Geri Dönüşüm Malzemelerine Yeni Bir Bakış (6) Temel Öğrenme Becerileri (7) İyilik Eden İyilik Bulur (8) ADİS ile Dokun Konuş (9) Otizmli Bireylerin Beslenme Alışkanlığı (10) Doğadan Kelimeler Dilden Eylemler (11) Ortak Dil: Müzik (12) Birlikte Güzeliz etkinlikleri yapılacaktır. Proje Sonucunda: Özel gereksinimli bireylerin iletişim için gerekli temel ifadeleri kullanma, basit cümleler kurabilme, kendini tanıtma, akranlarıyla etkileşime girme gibi temel sosyal becerilerini ve dili geliştirmek hedeflerine ulaşılması kapsamında otizm spektrum bozukluğu olan öğrencilerinin seviyelerine uygun olarak hazırlanan etkinlikler deneyimleme, saha çalışması, gözlem yapma, oyunlaştırma ile katılımcılara aktarılacaktır.
4008 4008
2024
Görsel içeriklerin ve soyut kavramların yoğun olduğu derslerden biri olan fen bilimlerinde, görme engeli olan öğrencilerin görebilen akranları kadar derslere katılım sağlayamadığı bilinmektedir. Bu durumun nedenleri arasında, öğretmenlerin görme engeli olan öğrenciler için uygun düzenlemeleri yapacak bilgi ve beceri eksikliği görülmektedir. Bu proje, görme engelli öğrencisi olan öğretmenlerimizin öğretmekte zorlandıkları astronomi konularının daha iyi öğretimi için basit dokunsal modeller geliştirmek ve bunların astronomi konularının öğretiminde kullanılması üzerine kurgulanmıştır. Katılımcılara model temelli astronomi eğitimi verilerek, Dünya tabanlı bakış açısından Uzay tabanlı bakış açısına geçmeleri sağlanacaktır. Eğitimler sonucunda, öğretmenlerin astronomi konularını öğretebilmeleri, astronomi alanında 3-boyutlu ders materyalleri yapabilmeleri amacıyla çeşitli tasarım teknikleri ve uygulamalarını içeren etkinlikler yapılacaktır. Görme engeli olan bireylerin, öğretilmek isteneni daha iyi algılayabilmeleri amacıyla dokunarak hissedebilmelerini sağlamakta rölyef kullanımı öğretilecektir. Öğretmenler her konuya özgü rölyef tasarımları yapabilme becerisini alan uzmanlarından sağlayabileceklerdir. Programlama etkinliklerinde gerçekleştirilecek 3-boyutlu tasarımlara ilişkin teorik bilgilerin aktarılacağı etkinlikler planlanmıştır. Katılımcılar, 3-boyutlu dijital tasarım yaparak edindiği bilgileri kurgulayabilecek ve oluşturdukları dokunsal modelleri yazıcıdan çıkarabileceklerdir. Katılımcıların görme engelli öğrencisi olan fen bilgisi öğretmenlerinden oluşması hedeflenmiştir. Projenin yaygın etkisini arttırmak için tüm Türkiye?den 32 fen bilgisi öğretmeni seçilecektir. Projenin 12-17 Ağustos 2024 tarihleri arasında yatılı olarak gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Projede; astronomi, drama, rölyef çalışmaları, modelleme, 3-boyutlu dijital tasarım uygulamalarından oluşan etkinliklere yer verilmiştir. Projede nitel ve nicel verilerin beraber toplandığı ve değerlendirildiği karma araştırma deseni kullanılacaktır. Bu kapsamda, nicel verileri toplama aracı olarak ?Astronomi Başarı Testi? ve ?Bilişsel Yaratıcılık Testi? kullanılacaktır. Nitel veriler ise klinik mülakat ve video kaydıyla toplanacaktır. Görme engeli olan öğrencilerin bulunduğu sınıflarda eğitim veren öğretmenlerin, öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayıp karşılamayacakları konusunda büyük bir endişe duydukları bilinmektedir. Bu proje sayesinde, konu bazlı uyarlanabilir materyal ve ekipman sağlandığında öğretmenler kendilerini derslerinde daha yetkin ve rahat hissedeceklerdir. Proje kapsamında gerçekleştirilecek gözlem, modelleme ve birçok etkileşimli faaliyet sayesinde temel astronomiye karşı bir heyecan oluşturularak, astronominin geniş kitlelere yaygınlaştırılması hedeflenmektedir.
4008Bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak ve yaygınlaştırmak amacıyla yürütülen destek programlarını inceleyebilirsiniz.
Doğa, bilim ve teknoloji konularında farkındalık yaratmak amacıyla hedef kitlenin bilimsel konu, kavram ve süreçleri gözlem ve uyg…
Bu çağrıyla, çağrı kapsamındaki konularla ilgili faaliyet ve uygulamaları içeren projelerin desteklenerek öğretmenlerin / akademis…
Çağrı metninde belirtilen çağrı alanlarında hazırlanan, katılımcılarda bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandı…
4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı, çağrı kapsamındaki konulara yönelik öz…
Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında; köy okullarında öğrenim gören öğrenciler, öğretmenler ve ilgili yerleşim yerler…
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
FAALİYET GALERİSİ
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.