4007 Çağrı 4007 Çağrı 4007
Destek Programları
Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
02
May 2024
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
02
May 2024
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
14
May 2024
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
14
May 2024
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
2024
Görsel içeriklerin ve soyut kavramların yoğun olduğu derslerden biri olan fen bilimlerinde, görme engeli olan öğrencilerin görebilen akranları kadar derslere katılım sağlayamadığı bilinmektedir. Bu durumun nedenleri arasında, öğretmenlerin görme engeli olan öğrenciler için uygun düzenlemeleri yapacak bilgi ve beceri eksikliği görülmektedir. Bu proje, görme engelli öğrencisi olan öğretmenlerimizin öğretmekte zorlandıkları astronomi konularının daha iyi öğretimi için basit dokunsal modeller geliştirmek ve bunların astronomi konularının öğretiminde kullanılması üzerine kurgulanmıştır. Katılımcılara model temelli astronomi eğitimi verilerek, Dünya tabanlı bakış açısından Uzay tabanlı bakış açısına geçmeleri sağlanacaktır. Eğitimler sonucunda, öğretmenlerin astronomi konularını öğretebilmeleri, astronomi alanında 3-boyutlu ders materyalleri yapabilmeleri amacıyla çeşitli tasarım teknikleri ve uygulamalarını içeren etkinlikler yapılacaktır. Görme engeli olan bireylerin, öğretilmek isteneni daha iyi algılayabilmeleri amacıyla dokunarak hissedebilmelerini sağlamakta rölyef kullanımı öğretilecektir. Öğretmenler her konuya özgü rölyef tasarımları yapabilme becerisini alan uzmanlarından sağlayabileceklerdir. Programlama etkinliklerinde gerçekleştirilecek 3-boyutlu tasarımlara ilişkin teorik bilgilerin aktarılacağı etkinlikler planlanmıştır. Katılımcılar, 3-boyutlu dijital tasarım yaparak edindiği bilgileri kurgulayabilecek ve oluşturdukları dokunsal modelleri yazıcıdan çıkarabileceklerdir. Katılımcıların görme engelli öğrencisi olan fen bilgisi öğretmenlerinden oluşması hedeflenmiştir. Projenin yaygın etkisini arttırmak için tüm Türkiye?den 32 fen bilgisi öğretmeni seçilecektir. Projenin 12-17 Ağustos 2024 tarihleri arasında yatılı olarak gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Projede; astronomi, drama, rölyef çalışmaları, modelleme, 3-boyutlu dijital tasarım uygulamalarından oluşan etkinliklere yer verilmiştir. Projede nitel ve nicel verilerin beraber toplandığı ve değerlendirildiği karma araştırma deseni kullanılacaktır. Bu kapsamda, nicel verileri toplama aracı olarak ?Astronomi Başarı Testi? ve ?Bilişsel Yaratıcılık Testi? kullanılacaktır. Nitel veriler ise klinik mülakat ve video kaydıyla toplanacaktır. Görme engeli olan öğrencilerin bulunduğu sınıflarda eğitim veren öğretmenlerin, öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayıp karşılamayacakları konusunda büyük bir endişe duydukları bilinmektedir. Bu proje sayesinde, konu bazlı uyarlanabilir materyal ve ekipman sağlandığında öğretmenler kendilerini derslerinde daha yetkin ve rahat hissedeceklerdir. Proje kapsamında gerçekleştirilecek gözlem, modelleme ve birçok etkileşimli faaliyet sayesinde temel astronomiye karşı bir heyecan oluşturularak, astronominin geniş kitlelere yaygınlaştırılması hedeflenmektedir.
4008 4008
2024
Bu projenin amacı öğrenme güçlüğü olan öğrencilere su okuryazarlığını kazandırmak, temel bilimsel süreç becerilerini geliştirmektir. Etkinlik sürecinde yapılacak grup çalışmalarında farklı okullardan gelen öğrencilerin birbiri ile tanışması, grup çalışması yaparak etkinliklere katılımı ile sosyal becerilerin gelişmesini sağlamak da projenin amaçları arasında yer almaktadır. Projenin kapsamı öğrenme güçlüğü, su bilgisi, su kaynakları bilgisi, su kullanım bilgisi, su sorunları bilgisi ile öğrendiği bilgileri davranışlarına yansıtma başlıklarından oluşan su okuryazarlığı ve temel bilimsel süreç becerilerinden oluşmaktadır. 3 farklı okuldan 5. ve 6. sınıfta öğrenim gören öğrenme güçlüğü olan 15 öğrenci ve bu öğrencilere refakat edecek olan 5 öğretmen projede yer alacaktır. Projenin amaçlarına uygun öğrencilerin aktif katılımlarını sağlayacak 15 etkinlik hazırlanmış ve 2 adet gezi planı oluşturulmuştur. Ayrıca öğrencilerin katıldıkları ilk gün birbirleri ve proje ekibi ile tanışabilmeleri için tanışma etkinliği planlanmıştır. Öğrencilerin su okuryazarlığını değerlendirebilmek amacıyla yarı yapılandırılmış görüşme soruları ile resim çizimleri kullanılacaktır. Temel bilimsel süreç becerilerini değerlendirmek için Başdağ (2006) tarafından Türkçe?ye uyarlanan ?Bilimsel Süreç Değerlendirme? testinde yer alan temel bilimsel süreç becerilerini ölçen 22 sorunun kullanılmasına karar verilmiştir. Öğrencilerin su okuryazarlığı, temel bilimsel süreç becerileri ile sosyal becerilerinde yaşanan gelişimleri değerlendirmek için öğrencilere refakat eden öğretmenlerle de yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılacaktır. Buna göre hazırlanan ölçme araçları önce ön test olarak uygulanacak, etkinlik uygulamaları tamamlandıktan sonra son test olarak kullanılacaktır. Görüşme ve çizim verilerin analizinde içerik analizi, temel bilimsel süreç becerileri sorularından alınan verilerin analizinde uygun istatistik yöntemlerinden yararlanılacaktır. Projenin sonucunda öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin su okuryazarı olmaları, temel bilimsel süreç becerilerini kazanması ve sosyal becerilerinin gelişimine katkı sağlaması beklenmektedir. Ayrıca yapılacak olan yaygınlaştırma çalışmaları ile topluma öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin bilimsel aktivitelere katılımı, suyun önemi ile su okuryazarlığına yönelik farkındalık kazandırması beklenmektedir. Beklenen çıktılar bu alanda araştırma yapmak isteyenlere fikir oluşturacaktır.
4008 4008
2024
Amacı Akran ağı, özel gereksinimi olan öğrencilerin akranlarıyla sosyal etkinliklere ve çevreye katılımlarını desteklemek için geliştirilmiş kanıt temelli bir yöntemdir. Temel amacı, çevresel düzenlemeler yaparak özel gereksinimli öğrenciler için sosyal etkileşim fırsatları oluşturmak ve onların akranlarıyla sosyal etkinliklere katılımını teşvik etmektir. Bu kapsamda projenin genel amacı akran ağı ile OSB olan öğrencilerin sosyal katılımının desteklenmesidir. Bu amaç çağrı metninde yer alan ?Özel gereksinimli bireylerin bağımsız ve aktif yaşamı destekleyen fiziksel ve sosyal ortamlara katılımını kolaylaştıran uygulamaları yaygınlaştırmak? konulu amaç ile ilişkilidir. Kapsamı ve Hedef Kitlesi Projenin hedef grubu, Ordu il merkezi ve ilçelerinde öğrenim gören öğrenciler arasından seçilecektir. İki grup öğrenci seçilecektir. Birinci grup, OSB olan ve ortaokul 7. ve 8. sınıf kademesinde kaynaştırma eğitimi alan 10 öğrenciden oluşacaktır. İkinci grup, OSB olan öğrenci ile aynı kademe ve okul ortamında öğrenim gören 20 tipik gelişim gösteren öğrenciden oluşacaktır. Yöntemi ve Beklenen Sonucu Proje kapsamında, Ordu il Mili Eğitim Müdürlüğü (MEM) ve Ordu Rehberlik ve Araştırma Merkezinden (RAM) destek alınmıştır. RAM aracılığı ile ortaokul 7. ve 8. sınıf kademesinde kaynaştırma eğitimi alan ve OSB olan öğrencilerin öğrenim gördükleri okulların listesi çıkarılacaktır. Bu listeye göre MEM?den izin alındıktan sonra katılımcıları belirleme çalışmaları yürütülecektir. Projenin birincil çıktıları arasında OSB olan öğrencilerin akranlarıyla sosyal iletişim ve etkileşimini artırarak arkadaşlık kurmalarını sağlamak ve akran ağı ile OSB olan öğrencilerin sosyal etkinliklere katılımını artırmak hedeflenmektedir. Bununla birlikte proje sayesinde akranların OSB olan öğrencilere yönelik destekleyici beceriler ve pozitif tutumlar geliştirmesini sağlamak, akran ağı sayesinde OSB olan öğrencilerin ve ebeveynlerin sosyal-duygusal gelişimini destekleyerek yaşam kalitesini artırmak ve toplumsal alanlarda OSB olan öğrencilerin kabul edildiği ve desteklendiği kapsayıcı bir ortam oluşturulmasını teşvik etmek projenin yaygın etkisine katkı sağlayabilecek ikincil kazanımlar olarak hedeflenmektedir. Bu kapsamda, dijital portfolyo, günlükler, akranlardan ve OSB olan öğrencilerden geri bildirimlerin alınması ile etkinliklerin sonuçları değerlendirilecektir.
4008Bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak ve yaygınlaştırmak amacıyla yürütülen destek programlarını inceleyebilirsiniz.
Doğa, bilim ve teknoloji konularında farkındalık yaratmak amacıyla hedef kitlenin bilimsel konu, kavram ve süreçleri gözlem ve uyg…
Bu çağrıyla, çağrı kapsamındaki konularla ilgili faaliyet ve uygulamaları içeren projelerin desteklenerek öğretmenlerin / akademis…
Çağrı metninde belirtilen çağrı alanlarında hazırlanan, katılımcılarda bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandı…
4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı, çağrı kapsamındaki konulara yönelik öz…
Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında; köy okullarında öğrenim gören öğrenciler, öğretmenler ve ilgili yerleşim yerler…
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
FAALİYET GALERİSİ
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.