Eğitimde yenilikçi fikirleri hayata geçirin
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Kapsayıcı bilim deneyimleri tasarlayın
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Güncel duyurular
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Desteklenen projeler
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
4.Çağrı
Doğadan Sanata Özel Bir Dokunuş
Özel gereksinimli bireylerin toplumsal yaşama tam ve etkin katılımını sağlamak kapsayıcı bir toplum yapısı için büyük önem taşımaktadır. Özel gereksinimli bireylere grup çalışmalarıyla yürütülecek sosyal etkinliklerle, toplumsal katılımına yönelik gerekli destek sağlanabilir. Projede, özel gereksinimli bireylerin tipik gelişim gösteren akran mentörlüğünde iş birliği yaparak sosyal etkinlikler aracılığıyla ortak bir ürün ortaya koyma ve grupla beraber çalışma sürecinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca, süreç içerisinde yapılacak doğa gezisi etkinlikleriyle ve sergi etkinlikleriyle öğrencilerin ve ebeveynlerinin toplumsal katılımının arttırılması hedeflenmektedir. Proje, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseniyle yürütülecektir. Ordu ilinde hem ilkokul hem de ortaokul düzeyinde öğrencilerin bulunduğu bir okulda 13 özel eğitim sınıfı öğrencisi projenin hedef kitlesini oluşturmaktadır. Projeye, hafif düzeyde otizm spektrum bozukluğu olan 4 ilkokul, hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan 6 ilkokul, hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan 3 ortaokul öğrencisi ve bu öğrencilere mentörlük yapacak 13 tipik gelişim gösteren öğrenci olmak üzere toplam 26 kişi katılacaktır. Proje etkinlikleri 5 gün sürecek şekilde planlanmıştır. Projede etkinliklerle ilişkili 3 Uzman-, 3 Eğitmen-, 3 rehber personel ve 1 sağlık personeli yer almaktadır. Projedeki veriler; katılımcı bilgi formları, yarı yapılandırılmış görüşme soruları, günlükler, saha notları (katılımcı gözlem), Eğitmen- görüşleri, grup görüşmeleri ve video kaydı ile toplanacaktır. Proje verileri betimsel ve içerik analizi teknikleriyle çözümlenecektir. Kültürel ve sanatsal etkinliklerle ilgili iş birliğine dayalı yürütülecek süreç temelli bir çalışma özel gereksinimli öğrencilerin çeşitli öğrenme ve fiziksel, duygusal, sosyal, motor gelişim alanlarını güçlendirecektir. Projedeki kültürel ve sanatsal etkinlikler; öğrencilerin toplumla bütünleşmesine, sosyalleşmesine, potansiyelini keşfetmesine, problem çözme, grubu katılma, iş birliği ve araştırma yapma becerilerine katkı sağlayacaktır. Proje çıktıları İl MEM aracılığıyla diğer eğitim kurumlarıyla paylaşılacak ve bilimsel toplantılarda bildiri olarak sunulacaktır. Proje çıktılarının görünürlük ve yaygınlaşma kapsamında İl MEM aracılığıyla diğer eğitim kurumlarıyla paylaşılması ve bilimsel toplantılarda bildiri olarak sunulması planlanmaktadır.
4008 4008
4.Çağrı
Dokun-Gör-Yap Yaklaşımlarıyla Bilimle Tanışıyorum
Bu proje, 11-14 yaş aralığında hafif düzey zihinsel yetersizliği olan bireylerin, aileleriyle birlikte katıldıkları kapsayıcı ve uygulamalı bilim etkinlikleri aracılığıyla bilimsel kavramları günlük yaşamla ilişkilendirerek öğrenmelerini ve toplumsal yaşama daha aktif katılımlarını sağlamayı amaçlamaktadır. Proje, bilim merkezinde gerçekleştirilecek çok disiplinli etkinliklerle katılımcıların bilişsel, duyu-motor, sosyal ve iletişim becerilerini bütüncül bir yaklaşımla desteklemeyi hedeflemektedir. Matematik, fen ve doğa bilimleri, teknoloji, uzay-havacılık ve tasarım alanlarını kapsayan etkinlikler; deney, oyunlaştırma, sanat ve dijital üretim temelli olarak yapılandırılmıştır. Etkinlikler, soyut kavramları somutlaştıracak şekilde planlanmış olup yönerge takibi, dikkat, görsel algı, neden?sonuç ilişkisi kurma, motor koordinasyon ve iş birliği becerilerinin gelişimini desteklemektedir. Proje süreci, katılımcıların gruba uyumunu ve motivasyonunu artırmak amacıyla tanışma etkinliği ile başlayacaktır. Bu kapsamda, Isparta'nın simgesi olan gül temasından hareketle çocuklar kurdeleden gül rozeti tasarlayacak; bu etkinlik aracılığıyla hem ince motor becerileri desteklenecek hem de yaşadıkları kentin kültürel değerlerine yönelik farkındalık geliştirilecektir. Bilimsel öğrenme, bu yaklaşım sayesinde katılımcıların kendi çevreleri üzerinden anlamlandırılacaktır. Projenin temel bileşenlerinden biri aile katılımıdır. Veliler, etkinliklerde bireyin yerine geçmeden rehberlik eden ve destekleyici bir rol üstlenerek öğrenme sürecinin sürekliliğine katkı sağlamaktadır. Projede rekabet ve karşılaştırmadan uzak, bireysel ilerlemeyi esas alan ve ürün ortaya koymayı önceleyen bir yaklaşım benimsenmiştir. Ayrıca proje kapsamında, Isparta'nın konumsal özellikleri dikkate alınarak Gölcük Volkanizması ve bölgenin jeolojik yapısına ilişkin temel bilgiler görsel ve uygulamalı anlatımlarla ele alınacak; doğa olaylarının bilimsel açıklamaları katılımcıların yaşadıkları çevre üzerinden somutlaştırılacaktır. Projenin ayrıcalıklı yönü; bilimsel öğrenmeyi yerel kültürel ve doğal değerlerle bütünleştiren, aile katılımını sürecin aktif bir parçası hâline getiren ve bilim merkezlerinde uygulanabilir, ölçeklenebilir kapsayıcı bir eğitim modeli sunmasıdır. Proje sonunda katılımcıların bilimle olumlu bir bağ kurmaları ve özgüven geliştirmeleri beklenmektedir.
4008 4008
4.Çağrı
Gökyüzünden Toprağa; Engelsiz Bilim
Özgül öğrenme güçlüğü (ÖÖG) yaşayan öğrenciler, dikkat, okuma, yazma, bellek ve bilgi işleme süreçlerinde ortaya çıkan sınırlılıklar nedeniyle fen ve bilim temelli öğrenme etkinliklerine katılımda güçlük yaşayabilmektedir. Bu durum, öğrencilerin bilimsel kavramları somutlaştırmalarını, bilimsel süreç becerilerini geliştirmelerini ve bilime yönelik merak duygusunu içselleştirmelerini olumsuz etkileyebilmektedir. Bu proje, ÖÖG?ye sahip 6. ve 7. sınıf öğrencilerinin bilimsel öğrenme sürecine aktif katılımlarını desteklemek amacıyla, erişilebilir, çoklu duyusal ve uygulamalı öğrenme yöntemlerine dayalı bir etkinlik programı sunmaktadır. Program kapsamında doğa gözlemleri, temel ekosistem uygulamaları, basit tasarımlar ve astronomi gözlemleri yer almaktadır. Bu etkinlikler ile öğrencilerin görsel, dokunsal ve deneyimsel öğrenme kanallarının harekete geçirilmesi hedeflenmektedir. Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin bireysel farklılıkları dikkate alınarak yönergeler sadeleştirilecek, adım adım destek ve modelleme sağlanacaktır. Öğrencilerin başarısını artırmak için motivasyon odaklı yaklaşım benimsenerek, hatasız öğrenme ve başarıyı pekiştirme stratejileri kullanılacaktır. Grup çalışmaları, iletişim, iş birliği ve sosyal uyum becerilerinin gelişmesine katkı sunarken, öğrencilerin kendilerini ifade etmeleri için güvenli bir ortam sağlanacaktır. Projenin sonunda öğrencilerde bilime karşı olumlu tutum gelişimi, özgüven artışı ve STEM alanlarına yönelik ilgi oluşturması beklenmektedir. Ayrıca kapsayıcı bilim kültürünün yaygınlaşmasına destek olarak, özel gereksinimli bireylerin bilim etkinliklerinde görünürlüğünün artması ve toplumsal farkındalığın güçlenmesi hedeflenmektedir.
4008Faaliyetlerden görseller
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Programlardan videolar
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.