Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
02
May 2024
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
02
May 2024
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.

14
May 2024
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
14
May 2024
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
2024
Bencze ve Bowen (2009) çalışmasına göre, bilim şenlikleri ve bilim fuarları, öğrencilerin, ailelerin, öğretmenlerin, akademisyenlerin ve toplumun genelindeki bireylerin fen bilimlerine karşı olumlu tutumlar geliştirmesine katkı sağlamaktadır. Ayrıca bilim şenlikleri, sıradan etkinliklerden çok daha farklı bir deneyim sunar. Yayla ve Uzun'un (2008) belirttiği gibi, bu etkinlikler basit uygulamalardan ve sıkıcı aktivitelerden ibaret değildir. Tam tersine, merakı ve girişimciliği uyandıran, öğrencilerin hazır bulunuşluklarını ve motivasyonlarını artıran, onları etkin bir şekilde katılıma teşvik eden aktivitelerle doludur (Çorlu ve ark., 2014). Bu bağlamda İzmir İli Karşıyaka İlçesinde yapacağımız bilim, kültür ve sanat şenliğimiz öğrencilerin bilim ve teknoloji alanında her zaman karşılaşamayacağı , seviyelerine uygun , eğlenceli ve farklı deneyimler yaşayabileceği etkinliklerden oluşmaktadır. Ayrıca bununla birlikte katılımcılara kentimizin , toplumumuzun kültürel ve sanatsal mirasını bilimle harmanlayan bir şenlik sunmayı amaçlamaktadır. Bu şenlik , günümüz ve toplumun kültürel geçmişi arasında bir bağlantı kurarak, katılımcıların bilimi, sanatı ve kültürü bir arada deneyimlemelerini sağlamayı hedeflemektedir. Bu bağlamda, bilimi , kültür ve sanat ile birleştirerek toplumsal gelişmeyi artırarak, gençlerin hem bilimde hem kültürde hem de sanatta yeni bakış açıları kazanmalarını sağlamayı hedeflemektedir. Projemizin hedeflerine ulaşması bağlamında fizik alanında ses dalgaları, kimya alanında çeşitli deney ve uygulamalar, kodlama, steam, sanal gerçeklik ,sorgulamaya dayalı fen deneyleri gibi bilimsel ve teknolojik etkinlikler planlanmaktadır. Ayrıca kültür ve sanat kısmını göz önüne alınarak, özellikle Türk toplumuna ait ebru, hat, ahşap boyama, Türk Musikisi gibi sanatsal etkinlikler planlanmıştır. Bununla birlikte ?Makey Makey ve İlginç Devreler ile Yaratıcılığa Yolculuk?, ?Kil Zaman Makinesi Atölyesi? , ?İnsansız Hava Aracı ile Haritalama Uygulaması!? gibi atölyeler planlanarak disiplinler arası zengin bir etkinlik planı yapılmıştır. Alanında uzman konuşmacılar ile öğretmen, veli ve öğrencilerimize farklı bakış açıları ve farkındalıklar kazandıracak seminerler planlanmıştır. Bilim şenliklerinde katılımcılardan beklenen, sıradan olmayan ve eğlenceli aktivitelerle bilime, teknolojiye, kültüre ve sanata olan tutumlarının olumlu yönde değişmesidir.Bu bağlamda katılımcıların bilime olan tutumlarının değişimini ölçmek için etkinlik öncesi ve sonrası ?Bilimsel Tutum Ölçeği? uygulanacaktır. Ayrıca bilim şenliklerine olan tutumlarındaki değişim belirlemek için de etkinlik öncesi ve sonrası ?Bilim Şenliği Tutum Ölçeği? uygulanacaktır. Elde edilen sonuçlar Spps-26 programında analiz edilecektir. Bunun rastgele seçilen katılımcıların projeye ilişkin düşünceleri alınacak ve projenin etkinliği değerlendirilecektir. Projenin yaygınlaştırılması için elde edilen sonuçlar makale haline getirilerek bilimsel dergilere gönderilerek sonuçların paylaşılması sağlanacaktır.
4007 4007
2024
Haliliye Astronomi, Uzay ve Bilim Şenliği projesi 23-24-25 Mayıs 2024 tarihlerinde Şanlıurfa Bilim Merkezinde gerçekleşecek ve astronomi ve uzay teknolojilerine odaklanılacaktır. Bilim şenliği, toplumun büyük bir kısmına ulaşarak bilimsel düşünme becerileri kazandırarak şenlik boyunca farklı yaş düzeylerinde astronomi ve uzay teknolojilerine olan ilgi ve merakı artırmak amaçlanmaktadır. Ayrıca uzay araştırmalarının önemini ve günlük hayatımıza olan katkılarını vurgulayacaktır. Bilim şenliği, farklı disiplinlerden uzmanları, öğretmenleri ve katılımcıları bir araya getirecek ve etkileşimli atölye çalışmalarıyla, deneylerle katılımcıların aktif öğrenmesini sağlayacaktır. Katılımcıların uzay tarihi hakkında bilgi edinmelerini sağlayarak uzay araştırmalarının ulusal önemini anlamalarına yardımcı olacaktır. Üç gün süreyle gerçekleştirilecek ve dört farklı alanda ve farklı yaş gruplarına toplamda 49 etkinlik planlanmıştır. Etkinlikler planlanırken kalıcı öğrenmelerin oluşmasına ve farklı disiplinlerden faydalanılmasa dikkat edilmiştir. Deneyimli atölye liderleri eşliğinde yapılacak olan etkinlikler katılımcıların eleştirel düşünme, problem çözme becerilerine katkı sağlayacaktır. Bilim şenliğinin hedef kitlesi Şanlıurfa ilinin Haliliye, Karaköprü ve Eyyübiye ilçelerinde öğrenim gören ilkokul, ortaokul, lise öğrencileri ve genel halktır. Bilim şenliğine 25.950 kişinin aktif olarak katılması ve en az bir etkinlikte yer alması hedeflenmektedir. Bu hedefi belirlerken Şanlıurfa ilinin; Haliliye, Karaköprü ve Eyyübiye ilçelerindeki öğrenci sayıları ile TÜİK 6 Şubat 2024 tarihli Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi Sonuçları verilerine göre ilçe nüfusları göz önünde bulundurulmuştur. Haliliye ilçesinde 137.611, Karaköprü ilçesinde 68.036 ve Eyyübiye ilçesinde 123.790 öğrenci bulunmaktadır. İlçelerin toplam nüfusları sırasıyla 392.661, 252.151 ve 386.852 olarak kayda geçmiştir. Bilim şenliği, Şanlıurfa Bilim Merkezinde yapılacaktır, katılımcıların hem etkinliklere katılmaları hem bilim merkezini ziyaret etmeleri sağlanacaktır. Bilim şenliğinin amaçları doğrultusunda katılımcıların bilime yönelik tutumlarını ölçmek için bilimsel tutum ölçeği ve astronomiye yönelik ilgilerini ölçmek için ilgi ölçeği uygulanacaktır. Bilim şenliğinin yönetiminin kolay olabilmesi için ön başvuru alınacak ve etkinliklere katılacaklar önceden belirlenecektir. Duyurular yürütücü kurumun ve paydaş kurumların sosyal medya hesaplarından yapılacaktır.
4007 4007
2024
21. yüzyıl becerilerine sahip bireyler yetiştirmek için eğitim sisteminde öğretme-öğrenme süreçlerine yönelik yeni ve farklı programların uygulanması zorunlu hale gelmiştir. Bu yenilikçi programlardan biri de STEAM uygulamalarıdır. STEAM eğitiminde müfredatta yer alan konular eğitimin her kademesinde multidisipliner bir yaklaşımla öğretilmektedir. STEAM eğitimi, öğrencilerin sorunlara disiplinlerarası bir bakış açısıyla bakmasını, bilgi ve beceri kazanmasını hedefler. Teknolojiyle iş birliği içinde gelişen bilimin yalnızca laboratuvarlar veya kitaplarla sınırlı olmadığını, günlük yaşamın ayrılmaz bir parçası olduğunu göstermeyi amaçlayan bu çalışma teknolojik ve bilimsel evrimin yıllar içinde STEAM yaklaşımıyla hem okullarda hem de okul dışı öğrenme ortamlarında uygulanabilirliğini ortaya koymaktadır. STEAM eğitiminin en önemli amacı okul öncesi eğitimden üniversiteye kadar tüm eğitim kademelerinde bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik disiplinlerini sınıf içi veya ders dışı çalışmalarla bütünleştirmek, STEAM eğitimi, ülkenin küresel anlamda rekabet edebilecek rekabetçi yönünü ön plana çıkaran teknolojik gelişmeyi sağlamayı ve bilgi teknolojileri çağının gereksinimlerini karşılayabilecek becerilere sahip işgücü yetiştirmektir. Fen, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematiği sadece ders olarak ele almanın ötesinde, problem çözme ve yaratıcılık becerilerinin geliştirilmesi, meslek gruplarının, öğretim üyelerinin ve Ar-Ge öğretmenlerinin öğrencilerin sınıf içinde keşfedilmemiş yeteneklerini ortaya çıkarmaları, farkındalığı artırmaları beklenmektedir. Böylece teknolojinin verimli ve etkili kullanımına yönelik olarak öğrencilerin dikkatini çeşitli bilimsel alanlara çekerek kendilerini keşfetmelerini kolaylaştırmaktadır. Sarıkamış ve çevresinde bilim kültürünün geliştirilmesi amacıyla farklı yaş gruplarının ilgi ve becerileri dikkate alınarak hayat boyu öğrenme temelinde tasarlanan ?Kristal Karlar Diyarında STEAM Bilim Şenliği? başlıklı bu projede amaç; bilimi ve teknolojiyi geniş kitlelerle buluşturmak, bilim ve teknolojinin ışığında gerçekleştirilecek atölye çalışmalarında yaparak yaşayarak iş birliği içerisinde çalışmalar gerçekleştirebilmelerini sağlamak, bilimsel merakı öne çıkarmak ve bilime olan bakış açılarında farkındalık yaratmak amaçlanmıştır. Sarıkamış ve çevresinde daha önce bir bilim şenliği gerçekleştirilmediği düşünüldüğünde ülkenin farklı bölgelerinden gelecek alanında uzman akademisyen, öğretmen ve doğa bilimciler eşliğinde üç gün boyunca gerçekleştirilecek yirmi yedi atölye çalışması, dört sergi, bir bilimsel söyleşi ile bu çalışmanın sonrasında gerçekleştirilecek çalışmalara ışık tutacağı düşünülmektedir.
4007Bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak ve yaygınlaştırmak amacıyla yürütülen destek programlarını inceleyebilirsiniz.
Doğa, bilim ve teknoloji konularında farkındalık yaratmak amacıyla hedef kitlenin bilimsel konu, kavram ve süreçleri gözlem ve uyg…
Bu çağrıyla, çağrı kapsamındaki konularla ilgili faaliyet ve uygulamaları içeren projelerin desteklenerek öğretmenlerin / akademis…
Çağrı metninde belirtilen çağrı alanlarında hazırlanan, katılımcılarda bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandı…
4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı, çağrı kapsamındaki konulara yönelik öz…
Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında; köy okullarında öğrenim gören öğrenciler, öğretmenler ve ilgili yerleşim yerler…
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
FAALİYET GALERİSİ
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.