Eğitimde yenilikçi fikirleri hayata geçirin
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Kapsayıcı bilim deneyimleri tasarlayın
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Güncel duyurular
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Desteklenen projeler
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
19. Çağrı
Köprü Bilim Olarak Astronominin Disiplinler Arası Doğasını Keşfetme
Günümüzde bilim ve teknolojideki hızlı gelişmeler ve değişen öğrenme yaklaşımları, eğitim-öğretim etkinliklerinin tek yönlü bilgi aktarımından çıkıp öğrencilerin problem çözme, eleştirel düşünme, uzamsal algı ve mantıksal akıl yürütme gibi üst düzey becerilerini geliştirmeye yönelmesini zorunlu kılmıştır. Astronomi; fizik, matematik, coğrafya, biyoloji, mühendislik arkeoloji, tarih ve felsefe gibi pek çok alanla doğal bağlantılar kuran bir köprü bilim (gateway science) olarak bütünleşik ve uygulamalı öğrenme için güçlü bir zemin sunmaktadır. Bu projenin amacı, astronominin merak uyandıran özelliğinden ve disiplinler arası doğasındann yararlanarak, ortaokulda görev yapan farklı disiplinlerden öğretmenlerin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programındaki temel astronomi kavramlarının öğretimine yönelik öğretim planları tasarlamalarını sağlamaktır. Proje kapsamında astronomi ve uzay bilimleri bağlamında farklı disiplinlere ait kazanımların birlikte ele alındığı yaklaşımlar hem teorik hem de uygulamalı etkinlik/atölyelerle tanıtılacak ve öğretmenler tarafından sınıf içi etkinliklere nasıl dönüştürüleceği tartışılacaktır. Bu doğrultuda öğretmenlere; astronomi ile ilgili kavramların modeller, deneyler, gözlem ve gösterim/görsellerle somutlaştırılması, gök olaylarının günlük yaşamla ilişkilendirilmesi, gözlem etkinliklerinin öğrenme çıktısına dönüştürülmesi ve farklı disiplinlerin tek bir öğrenme durumunda bütünleştirilmesi konularında aktiviteler sunulacaktır. Bu amaç doğrultusunda, öğretmenlerin öğrencilerde merak uyandıran, eleştirel düşünmeyi teşvik eden, bilimsel okuryazarlığı güçlendiren etkinlikleri öncelikle anlamlandırması ve ardından planlamasına olanak sağlayacaktır. Ayrıca disiplinler arası iş birliğini güçlendirmek amacıyla öğretmenlerin ortak ders planı hazırlama, örnek olay çözümleme ve gözleme dayalı öğrenme senaryoları geliştirme süreçleri desteklenecektir. 7-12 Temmuz 2026’da Bursa Gökmen Uzay ve Havacılık Eğitim Merkezi’nde (GUHEM) yürütülecek proje; Fen Bilimleri, Matematik, Sosyal Bilgiler, Resim, Müzik ve Bilişim Teknolojileri branşlarından toplam 25 ortaokul öğretmenine yönelik olacaktır. Etkinlikler ve atölyeler; AstroSanat, Astrokimya, Astrofizik, Astrobiyoloji, Arkeoastronomi, Astronomi ve Sosyal Bilimler, Astronomi ve Matematik temalarında; Vatandaş Bilimi, yapay zeka, STEAM gibi yaklaşım, yöntem ve tekniklerle astronominin diğer disiplinlerle entegrasyonu sağlanacaktır. Projenin, öğretmenlerin mesleki gelişimini güçlendirmesi ve astronomi konularında bilimsel okuryazarlığa dayalı bir öğrenme kültürünün yaygınlaşmasına ve tutumlarının gelişmesine katkı sağlaması beklenmektedir.
4004 4004
19. Çağrı
Disiplinlerarası Perspektifle Bilimi Keşfet
Disiplinlerarası Perspektifle Bilimi Keşfet projesi, ortaokul düzeyindeki öğrencilerin temel bilimsel kavramları disiplinlerarası bir yaklaşımla anlamlandırmalarını, bilimi gündelik yaşam pratikleriyle ilişkilendirerek deneyimlemelerini ve bilimsel süreç becerilerini uygulamalı öğrenme yöntemleriyle geliştirmelerini amaçlayan dört günlük bütüncül bir bilim okulu programıdır. Proje; soyut bilimsel olguların somut öğrenme deneyimlerine dönüştürülmesi, öğrencilerin merak’sorgulama’keşfetme motivasyonunun artırılması, eleştirel ve yaratıcı düşünme becerilerinin desteklenmesi ve bilime yönelik olumlu tutumun güçlendirilmesi gibi temel hedefleri merkeze almaktadır. Program kapsamında, çağdaş bilim eğitimi anlayışlarıyla uyumlu STEM/STEAM tabanlı uygulamalar, deneysel çalışmalar, doğa ve çevre gözlemleri, robotik ve tasarım atölyeleri, bilimsel argümantasyon çalışmaları, yaratıcı drama etkinlikleri gibi etkileşimli öğrenme süreçleri uygulanacaktır. Bu etkinliklerle öğrencilerin, disiplinlerarası ilişkilendirme yapabilmeleri, bilimsel problemlere çok yönlü yaklaşabilmeleri ve bilişsel süreçlerini yapılandırılmış öğrenme ortamlarında geliştirebilmeleri hedeflenmektedir. Projenin hedef kitlesi, Isparta ilinde öğrenim gören ve ortaokul seviyesinde 5. ve 6. sınıf düzeyinde eğitim görmekte olan 25 ortaokul öğrencisidir. Program sonunda öğrencilerin bilimsel süreç becerilerinde (gözlem, sınıflama, çıkarım, hipotez kurma, model geliştirme vb.) anlamlı gelişim göstermeleri, bilime yönelik ilgi ve motivasyonlarının artması, disiplinlerarası düşünme anlayışını içselleştirmeleri ve bilimsel bilgi ile günlük yaşam arasında kalıcı bağlar kurmaları beklenmektedir. Proje çıktılarına dijital ortamda erişim sağlanmasıyla, elde edilen kazanımların sürdürülebilirliği artırılacak; uygulama sonuçları, eğitimciler ve ilgili paydaşlarla paylaşılmak suretiyle yaygın etki güçlendirilecektir
4004 4004
19. Çağrı
Robot Köpeklerle Geleceğe Adım: Yürüyen Teknolojiler
Amacı: Sunulan proje ile ortaokul ve lise öğrencilerine bacaklı robotları ve ilgili robotik teknolojileri tanıtarak, onların bilim ve teknolojiye olan ilgilerini artırmak ve bu alanda temel bilgi ve beceriler kazandırmaktır. Kapsamı: Proje kapsamında dört ana başlık altında çalışmalar gerçekleştirilecektir. i) Teorik Eğitim: Robotik teknolojilerin temelleri, bacaklı robotların çalışma prensipleri ve kullanım alanları hakkında bilgi verilecektir. ii) Pratik Uygulamalar: Öğrenciler, bacaklı robotların programlanması ve kontrolü konularında uygulamalı eğitim alacaklardır. iii) Proje Çalışmaları: Öğrenciler, simülatif ortamda kendi bacaklı robot projelerini tasarlayıp hayata geçireceklerdir. Bu süreçte, problem çözme ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştireceklerdir. iv) Yarışma: Proje sonunda öğrencilerin geliştirdiği projeler gerçek bacaklı robot üzerinde uygulanacak, test ortamında en başarılı performans gösteren projeler ödüllendirilecektir. Hedef Kitlesi: Güncel teknolojilere olan ilgiyi meslek seçimi öncesinde uyandırabilmek amacıyla projenin hedef kitlesi olarak ortaokul ve lise öğrencileri (13-16 yaş arası) seçilmiştir. Yöntemi: Projede belirlenen kapsamın (etkinliklerin) her katılım grubu için 2 takvim gününde tamamlanması planlanmıştır. Bir katılım grubunda seçim kriterlerine göre belirlenmiş olan öğrenciler 20 kişilik bir grup halinde çalışmalara katılacaklardır. Bu çalışmalarda önce uzmanlardan teorik eğitimler alınacak, ardından eğitmen ve rehberler gözetiminde pratik uygulamalar yapılmasına geçilecektir. Sonrasında öğrenci grubu daha küçük alt gruplara bölünerek proje geliştirme çalışmalarına başlanacaktır. Son olarak da alt grupların kendi aralarındaki yarışma aşamasına geçilecektir. Belirtilen işleyiş, bir etkinlik döneminde ardışık olarak 2 kez, toplamda da 2 etkinlik döneminde (9 aylık proje dönemi içerisinde) 4 kez tekrarlanacaktır. Beklenen Sonuçları: Projenin beklenen sonuçları dört madde halinde özetlenebilir: i) Öğrencilerin robotik teknolojilere, özellikle de bacaklı robotlara olan ilgisinin ve farkındalığının artması. ii) Öğrencilerin tasarım ve programlama becerilerinin gelişmesi. iii) Öğrencilerin takım çalışması, problem çözme ve yaratıcı düşünme becerilerinin gelişmesi. iv) Teknolojiye meraklı ve yenilikçi bireylerin yetişmesi.
4004Faaliyetlerden görseller
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Programlardan videolar
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.