Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
19. Çağrı
Bu projenin temel amacı, lise düzeyindeki öğrencilerin İznik Gölü ve çevresinin ekolojik ve kültürel özelliklerini yerinde inceleyerek öğrenmelerini sağlamaktır. Bu doğrultuda öğrencilerin, göl çevresindeki farklı ekosistemleri tanımaları, bölgenin biyoçeşitliliğini gözlemlemeleri ve doğal çevrede gerçekleşen ekolojik süreçleri anlamaları hedeflenmektedir. Proje sürecinde İznik Gölü özelinde güncel çevre sorunları ele alınacak; bu sorunlara yönelik çözüm önerileri çeşitli etkinlikler, atölye çalışmaları ve arazi gözlemleriyle desteklenerek öğrencilerle birlikte tartışılacaktır. Böylece katılımcıların çevresel farkındalıklarının, ekosistemi oluşturan öğelerin kültürel varlıklarla ilişkisine yönelik duyarlılıklarının artırılması amaçlanmaktadır. Projenin hedef kitlesi, Bursa ili ve Bursa’ya sınır komşusu illerde öğrenim gören toplam 24 (12 kız + 12 erkek) 10. sınıf öğrencisinden oluşacaktır. Projenin etkililiğini değerlendirmek amacıyla öğrencilere uygulama öncesi ve sonrasında ön test’son test ölçümleri, drama etkinlikleri, yansıtıcı günlükler, açık uçlu sorular ve çizim çalışma yaprakları ve senaryo temelli açık uçlu yazılı formu gibi çeşitli veri toplama araçları uygulanacaktır. Proje sonunda öğrencilerin; İznik Gölü ve çevresindeki çevresel sorunları yerinde gözlemlemeleri, bu sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirmeleri ve bölgenin biyoçeşitliliğini tehdit eden unsurları uygulamalı biçimde öğrenmeleri beklenmektedir. Ayrıca canlı çeşitliliğini etkileyen baskı faktörlerini ve biyoçeşitlilik kaybına yol açan süreçleri anlamaları projenin önemli çıktıları arasında yer almaktadır.Proje kapsamında seçilen bölge üzerinden hareketle, ekosistem içindeki doğal döngüler, insan etkisi, ekosistem öğeleri arasındaki karşılıklı ilişkiler ve doğal ortamların işleyişi üzerinde durulacaktır. Bununla birlikte öğrencilerin kültürel varlıkların önemini kavramaları, doğal ve kültürel çevrenin bir bütün olarak algılanmasına yönelik farkındalık geliştirmeleri hedeflenmektedir. Tüm bu çalışmaların, çevresel yönetim yaklaşımı ile uyumlu biçimde sürdürülebilir kalkınma bilincine katkı sağlayacağı öngörülmektedir.
4004 4004
19. Çağrı
Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik disiplinlerinin bütünleşik uygulamalarını esas alan STEM eğitimi, disiplinler arası problemlere çözümler üretebilen, eleştirel ve analitik düşünebilen, araştıran, sorgulayan, STEM alanlarına yönelik kariyer farkındalığına sahip, bilgi ve bilişim çağını yakalamış yaratıcı bireyler yetiştirmeyi amaçlayan bir yaklaşımdır. STEM eğitimi, okul ya da okul dışı uygulamalar, fen ve matematik dersi odağında diğer disiplinlerin ilişkilendirilmesi gibi farklı şekillerde gerçekleştirilmektedir. Bu projede, ortaokul öğrencileri için hazırlanan STEM odaklı etkinlikler ile ortaokul öğrencilerine STEM farkındalığı kazandırmak, STEM’ e ve bilime karşı ilgi ve merakların artırmak, öğrencilerin bu alanlara yönelik kariyer farkındalığını oluşturmak amaçlanmaktadır. Proje süresince öğrencilerin iş birlikli çalışma, hesaplamalı düşünme, karar verme, problem çözme, tasarım geliştirme, yenilikçi düşünme, merak duygularını açığa çıkartmak hedeflenmektedir. Bu doğrultuda projenin hedef kitlesini Sinop ili Boyabat, Durağan ve Saraydüzü ilçelerinde MEB’e bağlı devlet okullarında öğrenim gören, 6. ve 7.sınıfı yeni bitirmiş 30 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Projenin örnekleminde dezavantajlı bölgelerdeki okullar, merkez okullar ve Bilim ve Sanat Merkez'inden seçilen öğrencilerden oluşan heterojen bir katılımcı grubu belirlenmesi öncelikle amaçlanmaktadır. Projeye katılan öğrenciler STEM odaklı etkinliklerin uygulanacağı 6 günlük eğitime katılacaklardır. Bu amaç doğrultusunda proje süresince 6 gün boyunca matematiksel modelleme, mühendislik tasarım, yapay zeka uygulamaları, robotik kodlama uygulamalarını içeren bütünleşik STEM (FETEMM) eğitimi, zeka oyunları, sosyo-bilimsel konular ve yaratıcı düşünceyi destekleyecek etkinlikler ile sanat ve spor etkinliklerine yer verilecektir. Bu proje, öğrencilerin bilim okulundan yaralanmaları ve etkileşimini değerlendirmek üzere nitel ve nicel veri toplama tekniklerinin birlikte kullanılacağı karma yöntem esas alınarak yürütülecektir. Bu amaçla uygulama boyunca veriler, anket, yarı yapılandırılmış görüşmeler, alan notları ve etkinlikler arasında yer alan ölçme değerlendirme teknikleri yoluyla toplanarak değerlendirilecektir. Proje sonunda katılımcıların STEM alanlarına karşı merak içinde araştırmacı ve yaratıcı yönlerinin ortaya çıkması fen, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarına yönelik farkındalık kazanmaları beklenen sonuçlar arasındadır.
4004 4004
19. Çağrı
Bu proje, Türkiye’nin farklı üniversitelerinde öğrenim gören lisans öğrencilerini doğal yaşam alanlarında bir araya getirerek çevresel okuryazarlık ekseninde onlara gözlem yapma, nedensel ilişki kurma, bilimsel bilgi basamaklarını keşfederek öğrenme, yaratıcı düşünebilme becerilerini geliştirme, çevreci üretime yönelik yenilikçi fikirler geliştirme ve coğrafi bilgilerini çevresel duyarlılık odağında kapsamıyla genişleterek ortaya koymalarını sağlamayı amaçlamaktadır. ‘Doğa Bilimleri’ çağrı alanında hazırlanan bu proje, çevrebilim, çevre okuryazarlığı ve bunlarla bağlantılı konularda öğrencilere çeşitli kazanımlar sağlamayı amaçlayan farklı içerikte etkileşimli etkinlikleri kapsamaktadır. Projenin hedef kitlesini Türkiye’nin farklı illerinde bulunan kamu ve özel üniversitelerde öğrenim gören lisans öğrencileri oluşturmaktadır. Lisans öğrencilerinin seçiminde öğrenim gördükleri alanlar, öğrenim durumları, eğitim seviyeleri ve hazırbulunuşluk düzeyleri dikkate alınmıştır. Hedef kitle seçiminde ise çeşitli kriterler (lisans not ortalamaları, akademik başarıları, sosyo-ekonomik dezavantajlar, cinsiyet vb.) göz önünde bulundurulmuştur. Proje kapsamında hazırlanan tüm etkinlik türleri ve etkinliklerde kullanılacak yöntemler-teknikler hedef kitle olarak belirlenen tarih, coğrafya, sosyal bilgiler öğretmenleri, arkeoloji, jeoloji, biyoloji, antropoloji, sosyoloji, meteoroloji mühendisi, peyzaj mimarlığı bölümleri ile turizm, orman ve ziraat fakültelerinde öğrenim gören öğrencilere göre hazırlanmıştır. Projenin kapsamı ve hedef kitlesine uygun olarak etkinliklerde bilimsel gezi ve saha çalışması, doğa ve yaban hayatı gözlemi, dijital oyun/öyküleme, eğitsel oyunlar, oyunlaştırmalar, yaratıcı drama, sergi ve gösteri, açık ve kapalı uçlu deney gibi birbirini tamamlayan çeşitli yöntem ve teknikler kullanılmıştır. Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programına ilk defa katılacak olan öğrenciler bir yandan yönteme uygun farklı etkinlik türleri ile doğayı daha iyi anlayacaklar diğer yandan gerek bireysel gerekse toplumsal kimliğimizin ve refahımızın bir parçasını oluşturan ‘doğal hayatın’ korunması gerektiğini kavrayacak ve çevresel okuryazarlık becerilerini geliştireceklerdir.
4004Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.
