Yenilikçi Eğitim Uygulamaları ile öğretim süreçlerini güncel yöntemler, teknoloji ve uygulamalı öğrenme deneyimleriyle zenginleştirin.
4005Görsel eklenmedi
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
4008Görsel eklenmedi
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
02
May 2024
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
02
May 2024
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.

14
May 2024
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
14
May 2024
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
13. Çağrı
Bu projenin temel amacı, üniversitelerin Yabancı Diller Yüksekokullarında görev yapan İngilizce öğretim elemanlarının yapay zekâ (YZ) destekli ölçme-değerlendirme süreçlerine ilişkin bilgi, farkındalık ve uygulama becerilerini geliştirmektir. Bu bağlamda proje, katılımcıların yapay zekayı pedagojik bir karar destek sistemi olarak anlamlandırmalarını, üretilen verileri yorumlayabilmelerini ve hibrit (YZ + İnsan) ölçme-değerlendirme yaklaşımını etik ilkeler çerçevesinde uygulayabilmelerini hedeflemektedir. Proje içeriği (1) Dil becerilerin ölçülmesi ve değerlendirilmesinde YZ okuryazarlığı ve bu amaçla kullanılabilecek yapay zeka araçlarının tanıtılması, (2) İngilizce konuşma ve yazma becerilerinin YZ ile ölçülmesi ve değerlendirilmesi (3) hibrit (YZ + insan) geri bildirim modeli çerçevesinde etik ilkeler ve etkili geri bildirim tasarımı olmak üzere üç ana bileşenden oluşmaktadır. Katılımcılar, öncelikle YZ destekli ölçme ve değerlendirmenin temel çerçevesini ve bu bağlamda kullanılabilecek YZ araçlarını tanıyacak, daha sonra Anadolu Üniversitesi tarafından geliştirilen ve öğrenenlere konuşma ve yazma etkinliklerinde anlık geri bildirim sunarak öğretim görevlileri için değerlendirme süreçlerinde bir 'karar destek sistemi' olarak işlev gören yapay zeka asistanının entegre edildiği uygulamalar gerçekleştirecek, ve son aşamada da hibrit (insan + YZ) geri bildirim modelini doğrudan deneyimleyeceklerdir. Katılımcılar, YZ’nin anlık ve tutarlı analiz üretme gücünü, öğretim elemanlarının bağlamsal, etik ve iletişimsel değerlendirme becerileriyle nasıl dengelenebileceğini ve YZ asistanının karar alma süreçlerini nasıl kolaylaştırdığını keşfedeceklerdir. Projede Türkiye’nin farklı illerindeki üniversitelerin Yabancı Diller Yüksekokullarında görev yapan 30 öğretim elemanının katılacağı 4 günlük bir eğitim planlanmıştır. Bu eğitim sunumlar, uygulamalı atölyeler, tartışma oturumları ve geri bildirim tasarımı etkinlikleriyle yürütülecektir. Katılımcılar bu süreçte, YZ’nin anlık analiz gücü ile öğretim elemanlarının ölçme ve değerlendirme becerilerini nasıl dengeleyecekleri konusunda yetkinlik kazanacaklardır. Projenin sonunda, öğretim elemanlarının YZ tabanl ölçme ve değerlendirme araçlarını bilinçli ve güvenli biçimde kullanmaları, öğrencilere kişiselleştirilmiş geri bildirim sunabilmeleri ve yabancı dil eğitiminde dijital dönüşüme katkı sağlayacak uygulamalar hakkında derin bir anlayış kazanmaları hedeflenmektedir.
4005 4005
13. Çağrı
Dünya genelinde yenilenebilir enerjinin artan önemi, nesillere yenilenebilir enerji kaynakları ve teknolojilerinin 21. yüzyıl gereksinimlerine uygun ve nitelikli bir şekilde öğretilmesini gerekli kılmaktadır. Mevcut projede, yenilenebilir enerji teknolojileri öğretmenlerinin öğrenme ortamlarında güncel ve bilimsel etkinlikleri kullanmalarını sağlamak amaçlanmaktadır. Projenin hedef kitlesini, ülkemizin farklı illerinde görev yapan, cinsiyet açısından sayıca eşit ve daha önce benzer bir projede yer almamış 24 yenilenebilir enerji teknolojileri öğretmeni oluşturmaktadır. Projenin uygulama sürecinde içeriği; STEAM, Açık ve Kapalı Uçlu Deney, Simülasyon, Argümantasyon, Artırılmış/Sanal/Karma Gerçeklik, Bilimsel Gezi/Saha Çalışması ve Tartışma/Çalıştay ile desteklenmiş 9 etkinlik yürütülecektir. Etkinlikler, zengin öğrenme materyallerinin bulunduğu Cezeri Yeşil Teknoloji MTAL’de ve TOBB ETÜ Mükemmeliyet Merkezi Dijital ikiz laboratuvarında, 10 akademisyen ve 24 öğretmen tarafından gerçekleştirilecektir. Proje verileri, 21. Yüzyıl Öğreten becerileri Ölçeği, Zihin Haritası ve Odak Grup Görüşmesi ile elde edilecektir. Proje sonucunda yenilenebilir enerji teknolojileri öğretmenleri, edindikleri bilgi, deneyim ve araştırma motivasyonu sayesinde hem 21. yüzyıl öğreten becerilerini geliştirecek hem de oyunlaştırma destekli açık uçlu tasarım ile güneş enerjisi sistemlerini modelleyebilme, PVsyst kullanarak sanal tasarım ve performans analizi yapabilme, termoelektrik jeneratörlerle alternatif enerji üretim süreçlerini öğretime uyarlayabilme, yenilenebilir enerji ve endüstriyel enerji yönetimine yönelik veri temelli senaryolar geliştirebilme, dijital ikiz ve XR uygulamalarını tanıyarak okul koşullarına uyarlanabilir öğretim taslakları oluşturabilme, VR/AR tabanlı rüzgâr türbini simülasyonlarını eğitim amaçlı yorumlayabilme, agrivoltaik saha bulgularını disiplinlerarası etkinliklere dönüştürebilme, STEAM setleriyle yenilenebilir enerji deneyleri tasarlayabilme ve güneş enerjisinin yenilikçi uygulama alanlarını vaka temelli materyallere aktarabilme yeterliliklerine ulaşmış olacaklardır. Projede geliştirilen öğretim materyalleri ve eğitim çıktıları; proje web sitesi, sosyal medya kanalları ve bilimsel-akademik yayınlar aracılığıyla açık erişimde paylaşılacak ve yaygınlaştırılacaktır.
4005 4005
13. Çağrı
Üstün yetenekli öğrenciler, bilişsel açıdan yüksek potansiyele sahip olmalarına karşın, dil becerilerini etkin biçimde kullanma konusunda gelişimsel ihtiyaçlar gösterebilmektedir. Bu öğrencilerin sahip oldukları potansiyeli somut performansa dönüştürebilmeleri ancak dili etkin bir biçimde kullanabilmeleriyle mümkündür. Bu gereksinim doğrultusunda projenin temel amacı öğretmenlere, üstün yetenekli öğrencilerin ifade edici dil becerilerini geliştirecek nitelikte yapay zekâ destekli öğretim süreçleri tasarlama yetkinliği kazandırmaktır. Projenin hedef kitlesini, İstanbul’daki Bilim ve Sanat Merkezlerinde görev yapan Destek Eğitim, Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenleri oluşturmaktadır. Bu kapsamda belirlenen 24 katılımcıya yoğunlaştırılmış bir eğitim verilecektir. Proje kapsamında uygulanacak program üstün yetenekliler, yapay zekâ ve dil öğretimi alanlarında uzman bir ekip tarafından hazırlanmıştır. Alanında uzman akademisyenler tarafından verilecek eğitimlerde, öncelikle yapay zekânın temel çalışma prensipleri, etik kullanımı ve etkili istem oluşturma konularında yetkinlik kazandırılacaktır. Bu temelin üzerine inşa edilen etkinliklerde ise sürükleyici anlatı tasarımı, Voice.ai ile ses klonlama, Dialogflow ile sohbet asistanı ve Gemini ile dijital öyküleme gibi yöntemlerin sınıf ortamına entegrasyonu ve pedagojik kullanımı uygulamalı olarak işlenecektir. Süreç sonunda öğretmenlerin, yapay zekâyı pasif bir araçtan ziyade öğrencinin dil gelişimini destekleyen bir bilişsel üretim ortağına dönüştürmeleri hedeflenmektedir. Karma yöntem deseninin benimsendiği çalışmada nicel veri toplama aracı olarak, Polatgil ve Güler (2023) tarafından uyarlanan ‘Yapay Zekâ Okuryazarlığı Ölçeği’ ve Ferikoğlu ve Akgün (2022) tarafından geliştirilen ‘Öğretmenler İçin Yapay Zekâ Farkındalık Düzeyi Ölçeği’ kullanılacaktır. Proje kapsamında nicel verileri derinleştirmek ve nedenselliğini görmek amacıyla nitel veri toplama aracı olarak ‘Odak Grup Görüşme Formu’ kullanılacaktır Elde edilen nicel veriler istatistiksel analizlere, nitel veriler ise içerik analizine tabi tutularak öğretmenlerin yetkinliklerindeki değişim ölçülecektir. Projenin yaygın etkisi, katılımcıların üreteceği zenginleştirilmiş ders planlarını bir araya getiren ve açık erişimle sunulacak olan ‘İDEA: İnovatif Destekli Etkin Anlatım Kitabı’ (e-kitap) ile sürdürülebilir kılınacaktır. Bu proje, üstün yetenekli bireylerin fikirlerini topluma aktarabilen liderler olarak yetişmesine zemin hazırlayarak ülkemizin nitelikli insan kaynağı potansiyelinin toplumsal katma değere dönüşümüne hizmet edecektir.
4005Bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak ve yaygınlaştırmak amacıyla yürütülen destek programlarını inceleyebilirsiniz.
Doğa, bilim ve teknoloji konularında farkındalık yaratmak amacıyla hedef kitlenin bilimsel konu, kavram ve süreçleri gözlem ve uyg…
Bu çağrıyla, çağrı kapsamındaki konularla ilgili faaliyet ve uygulamaları içeren projelerin desteklenerek öğretmenlerin / akademis…
Çağrı metninde belirtilen çağrı alanlarında hazırlanan, katılımcılarda bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandı…
4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı, çağrı kapsamındaki konulara yönelik öz…
Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında; köy okullarında öğrenim gören öğrenciler, öğretmenler ve ilgili yerleşim yerler…
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
FAALİYET GALERİSİ
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.