Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında hazırlanan bu proje, ortaokul öğrencilerinin bilimsel etkinlikler aracılığıyla bilimsel okuryazarlıklarını geliştirmeyi, gözlem ve neden-sonuç ilişkisi kurma becerilerini güçlendirmeyi, bilimsel bilgi basamaklarını keşfederek öğrenmeyi ve çevre bilinci kazandırmayı; aynı zamanda köy halkını da sürece dâhil ederek bilim ve teknoloji etkinliklerine erişimi artırmayı ve kırsal kesimde bilimsel farkındalık oluşturmayı amaçlamaktadır. ?Doğa Bilimleri? çağrı alanında hazırlanan bu proje; fen, çevre, ekoloji, yer bilimleri ve sürdürülebilir enerji gibi çeşitli konularda öğrencilerin bilimsel farkındalıklarını artırmayı amaçlayan etkileşimli etkinlikler içermektedir. Projenin hedef kitlesini esas olarak köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencileri oluşturmaktadır. Bununla birlikte, proje çıktılarının yaygınlaştırılması, sürdürülebilirliğin sağlanması ve yerel düzeyde bilimsel farkındalığın artırılması amacıyla köy halkı ve köy öğretmenleri de projenin dolaylı hedef kitlesi olarak belirlenmiştir. Proje kapsamında hazırlanan tüm etkinlik türleri ile etkinliklerde kullanılacak yöntem ve teknikler, hedef kitle olarak belirlenen ortaokul öğrencilerinin hazırbulunuşluk düzeyleri, yaş grupları ve eğitim seviyeleri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Projenin amaç, kapsam ve hedef kitlesine uygun olarak; bilimsel gezi ve saha çalışması, açık ve kapalı uçlu deney, mobil uygulamalar, artırılmış/sanal/karma gerçeklik, deney içerikli uygulamalar, STEAM/STEM gibi birbirini tamamlayan çeşitli yöntem ve teknikler kullanılmıştır. Proje etkinlikleri, her ne kadar hedef kitle olarak belirlenen ortaokul öğrencilerine yönelik olsa da tüm köy halkıyla da buluşturulması hedeflendiğinden, içerikler hazırlanırken bölgenin çevresel koşulları da dikkate alınmıştır. Projeye ilk kez katılım sağlayacak öğrenciler, bilimsel yöntemlere dayalı etkinlikler aracılığıyla doğayı daha yakından tanıyacak, doğal yaşamın bireysel ve toplumsal refah açısından önemini kavrayacak, doğal çevreye zarar vermeden yararlanmanın yollarını öğrenecek, bilimsel bilgi basamaklarını deneyimleyerek keşfedecek ve Türkiye Maarif Modeli?nin ?Vatanseverlik? bileşeni kapsamında ülke varlıklarını koruma bilincini güçlendireceklerdir. Ayrıca etkinliklerin öğrenciler ve tüm köy halkıyla buluşturulmasıyla bilim ve teknolojiye erişimin artması, bilim okuryazarlığının gelişmesi ve kırsalda bilimsel farkındalık oluşması beklenmektedir.
4009 4009
1. Çağrı
Kırsal bölgelerde öğrenim gören öğrenciler, şehirdeki akranlarına kıyasla bilimsel deneyimlere, görsel-işitsel materyallere ve uygulamalı etkinliklere erişimde sınırlılıklar yaşamaktadır. Bu durum, öğrencilerin fen bilimlerine ve özellikle astronomiye ilgisini ve bilişsel gelişimlerini olumsuz etkileyebilmektedir. Astronomi eğitimi, gökyüzünü gözlemleme, uzay ve gök cisimlerini keşfetme fırsatı sunarak bireylerin merak, sorgulama ve problem çözme becerilerini geliştirmektedir. Ayrıca, yıldızların, gezegenlerin ve diğer gök cisimlerinin hareketlerini gözlemlemek, uzamsal zekâ ve mekânsal düşünme becerilerinin geliştirilmesine katkı sağlamaktadır. Kırsal öğrenciler için deneyim temelli astronomi etkinlikleri, soyut fen kavramlarını somutlaştırarak öğrenmeyi kolaylaştırmakta ve öğrencilerin fen bilimlerine olan ilgilerini artırmaktadır. Bu projedeki etkinliklerle öğrencilerin bilimsel bilgiye erişimini destekleyerek eğitimde fırsat eşitsizliklerini azaltmakta, onları gelecekte bilim, teknoloji ve uzay alanlarındaki kariyer fırsatlarına hazırlamaktadır. Bu bağlamda, kırsal bölgelerde astronomi eğitimi sadece bilgi aktarmakla kalmayıp, öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve toplumsal gelişimlerini destekler. Bu projenin amacı Kocaeli?nde kırsalda öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin astronomi bilimi ile tanışmasını, gökyüzünü anlaması, yıldızlardan gezegenlere, Güneş sistemin ötesine uzanan bir yolculuk yaparak astronomi okuryazarlık becerileri arıtmak ve öğrencilerin astronomiye ilişkin olumlu bir tutum oluşturmasını sağlamaktır. Bu kapsam da 30 Eylül -2 Ekim 2026 tarihlerinde 3 (üç ) gün boyunca Gökyüzüne Yolculuk: Astronomi Söyleşisi, planetaryum deneyimi, teleskopla Güneş gözlemi, Ay?a üs kurma, kuyruklu yıldızların gizemini çözme, galaksileri sınıflandırma, yıldızların yaşam döngülerini somutlaştırma, 3D gözlük ile uzay macerasına katılma gibi 21 farklı etkinlik ile astronomi konularını uygulamalı olarak öğrenme fırsatı bulacaklardır. Projeye katılan katılımcıların astronomi okuryazarlık düzeyleri ve astronomiye yönelik tutumlarının belirlenmesi amacıyla proje öncesinde ve sonrasında ölçme araçları uygulanacaktır. Bu kapsamda katılımcılara astronomi okuryazarlığını ölçmeye yönelik hazırlanan ölçek ve astronomiye ilişkin tutum anketi uygulanarak nicel veriler elde edilecektir. Projenin çıktılarını görmek amacıyla ön test ?son test yöntemiyle yapılacaktır. Proje sürecinin katılımcıların astronomi okuryazarlığı ve astronomiye yönelik tutumları üzerindeki etkisi değerlendirilecektir. Ayrıca proje sonunda katılımcı görüşlerini belirlemek amacıyla açık uçlu sorular ve yansıtıcı değerlendirme formları kullanılarak nitel veriler toplanacaktır.
4009 4009
1. Çağrı
Bilim ve Sanat Her Yerde projesi, bilim okuryazarlığı çerçevesinde ilkokul ve ortaokul öğrencileri başta olmak üzere köy halkı ve öğretmenlere yönelik gerçekleştirilecek bilim ve sanat temelli etkinlikler aracılığıyla bilim kültürünün yaygınlaştırılmasını amaçlamaktadır. Proje kapsamında bilimsel bilginin toplumla buluşturulması, bireylerin bilimsel düşünme, sorgulama ve eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesi ve bilim?teknoloji?toplum ilişkisinin güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Kırsal bölgelerde yaşayan bireylerin bilimsel etkinliklere erişim olanaklarının sınırlı olması nedeniyle proje, bilimsel öğrenme ortamlarını doğrudan köy okullarına taşıyarak kırsal bölgelerde bilimsel etkinliklere erişimin artırılmasına katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Proje etkinlikleri Kolb?un Deneyimsel Öğrenme Modeli temel alınarak tasarlanmış olup katılımcıların aktif katılımını destekleyen uygulamalı ve etkileşimli öğrenme ortamları oluşturmayı hedeflemektedir. Bu doğrultuda katılımcıların somut deneyimler yoluyla öğrenmeleri, edindikleri bilgileri gözlem ve değerlendirme süreçleriyle anlamlandırmaları ve öğrendiklerini farklı durumlarda uygulayabilmeleri desteklenecektir. Etkinlikler; ilkokul, ortaokul ve yetişkin katılımcıların gelişim özellikleri dikkate alınarak planlanmış olup bilim ve sanatın disiplinler arası bir yaklaşımla ele alındığı bütüncül bir öğrenme süreci sunmaktadır. Eşleştirilen okulun eğitim düzeyi dikkate alınarak etkinlik içerikleri uyarlanacak; anlatım dili, örnekler ve uygulamalar katılımcıların bilişsel ve gelişimsel özelliklerine uygun şekilde düzenlenecektir. Proje kapsamında 24 etkinlik ve aksaklıklara karşı planlanan 1 yedek etkinlik olmak üzere toplam 25 etkinliğin 16?17 Eylül 2026 tarihlerinde gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Bilim gösterileri, sanat atölyeleri, STEAM uygulamaları, deney temelli etkinlikler, sanal gerçeklik uygulamaları, robotik ve kodlama çalışmaları ile bilim söyleşileri aracılığıyla katılımcıların bilimsel meraklarının artırılması ve bilimsel süreç becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca köy yaşamında yer alan günlük uygulamalar ve geleneksel bilgi birikimi bilimsel bakış açısıyla ele alınarak açıklanacaktır. Böylece katılımcıların günlük yaşamlarında karşılaştıkları pratik uygulamaların bilimsel temellerini fark etmeleri desteklenecektir. Proje ile 600?den fazla katılımcıya ulaşılması hedeflenmektedir. Proje süreci nitel araştırma yaklaşımı çerçevesinde yürütülecek olup veri toplama sürecinde ?Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu? ve Chambers (1983) tarafından geliştirilen ?Bilim İnsanı Çiz Testi? kullanılacaktır. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle değerlendirilecektir.Araştırma sonuçlarının akademik yayınlar aracılığıyla paylaşılması planlanmaktadır.
4009Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.
