Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
Giresun İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destekleme Programı kapsamında planlanan "Bilimle Güçlenen Köyler: Karadeniz'de Doğa ve Yaşam Atölyeleri" projesi, kırsal bölgelerde bilim kültürünü yaygınlaştırmayı ve bilim-toplum etkileşimini güçlendirmeyi amaçlamaktadır. Proje, Giresun'un dağlık topoğrafyası, yoğun yağış rejimi, heyelan ve sel riski, fındık temelli tarımsal üretim yapısı ve zengin biyoçeşitliliği dikkate alınarak tasarlanmıştır. Bu doğrultuda yerel yaşam pratiklerinin bilimsel yaklaşımlarla ele alınması hedeflenmektedir. Projede, 7 uygulamalı atölye ve 1 söyleşi etkinliği gerçekleştirilecektir. Etkinliklerde; STEM tasarım uygulamaları, deneysel çalışmalar, sensör ve erken uyarı sistemi tasarımları, yapay zekâ uygulamaları, doğa gözlemleri, sanal gerçeklik deneyimleri ve eğitsel dijital oyun uygulamaları yer almaktadır. Atölye çalışmalarında heyelan ve sel gibi doğal afetler, tarımsal üretim süreçleri, biyoçeşitlilik, yapay zekâ ve dijital teknolojiler gibi doğa bilimleri temelli konular ele alınacaktır. Bu proje kapsamında Giresun İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile Giresun Üniversitesi arasında iş birliği protokolü yapılmıştır. Giresun Üniversitesi akademisyenleri ile birlikte alanında uzman öğretmenler de atölye çalışmaları ve söyleşiler aracılığıyla bilim şenliğine akademik ve uygulamalı destek sağlayacaktır. 22 Ekim 2026 tarihinde gerçekleştirilmesi planlanan proje; köy okullarında öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencileri başta olmak üzere öğretmenler, veliler ve köy halkından oluşan toplam 500 kişiye ulaşmayı hedeflemektedir. Proje sonunda katılımcıların bilimsel düşünme, problem çözme ve kanıta dayalı karar verme becerilerinin gelişmesi; çevresel farkındalık, afet bilinci ve bilim okuryazarlığının güçlenmesi beklenmektedir. Proje, yerel değerleri bilimsel yaklaşımla bütünleştiren özgün yapısıyla, kırsalda sürdürülebilir bir bilim kültürü modeli oluşturmayı amaçlamaktadır.
4009 4009
1. Çağrı
Bu projenin amacı, köy okullarında öğrenim gören dezavantajlı öğrencileri ve köy halkını yenilikçi eğitim yaklaşımları, sanat ve kültürel mirasla buluşturan disiplinler arası etkinlikler ve söyleşiler sunmaktır. Projenin kapsamı ve hedef kitlesi; belirlenen bir köy okulunda öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencileri ile yetişkinlerden (öğretmenler, veliler ve köy halkı) oluşmaktadır. Bu bağlamda STEAM, fen, matematik, kültürel miras, görsel sanatlar ile temel ekonomi ve sağlıklı beslenme alanlarında disiplinler arası etkinlikler kurgulanmıştır. Alanında uzman akademisyenler ve BİLSEM öğretmenleri rehberliğinde haziran ayında 2 gün sürecek etkinliklerde öğrenciler tasarım araçlarıyla teknolojik tasarımlar yapacak ve yöresel kültürü, geleneksel çocuk oyunlarını sanatla ifade edecektir. Eş zamanlı olarak köy halkına yönelik beslenme ve ekonomi söyleşileri gerçekleştirilecektir. Sürecin ölçme değerlendirmesinde nicel ölçekler, görüşmeler ve görsel üzerinden süreç temelli değerlendirmeler gerçekleştirilecektir. Beklenen sonuçlar; öğretmenlerin, velilerin ve köy halkının temel ekonomi ve kahvaltı alışkanlıkları hakkında bilgilerinin artması hedeflenmektedir. Öğrencilerin 21. yüzyıl becerilerinde ve teknolojik öz yeterliliklerinde artış sağlanması, kırsal kesimde bilimsel farkındalığın okuldan aileye doğru yaygınlaştırılarak sürdürülebilir bir eğitim ekosistemi oluşturulmasıdır.
4009 4009
1. Çağrı
Türkiye?de kırsal alanlardan kentlere gerçekleşen göçün önemli nedenlerinden biri, ailelerin çocuklarına daha nitelikli eğitim olanakları sunma isteğidir. Köy okullarında yaşanan fiziki yetersizlikler, öğretmen eksikliği, eğitim materyali ve ulaşım sorunları ile ısınma gibi altyapı problemleri bu göçü hızlandırmaktadır. Bu durum köy okullarındaki öğrenci sayısının azalmasına ve birçok okulda birleştirilmiş sınıflarda eğitim verilmesine yol açmaktadır. Bununla birlikte kırsal yaşam; doğal çevrenin korunmuş olması, hava ve su kaynaklarının görece daha temiz olması, betonlaşmanın sınırlı düzeyde kalması ve sağlıklı gıdaya erişim gibi önemli avantajlar sunmaktadır. Ancak kırsal bölgelerde yaşayan çocuklar eğitim olanakları açısından yeterli fırsat eşitliğine sahip olmadıklarından, sahip oldukları potansiyeli yeterince geliştirememektedir. Bu proje ile ilkokul düzeyindeki öğrencilerin doğa, tarım ve girişimcilik temelli öğrenme deneyimleri aracılığıyla bilim, teknoloji, sanat ve tasarım alanlarına yönelik farkındalıklarının artırılması amaçlanmaktadır. Proje kapsamında çocuklara kırsal yaşamın sunduğu imkânların bilimsel üretim, teknolojik gelişim, tasarım, sanat ve girişimcilik süreçlerinde nasıl değerlendirilebileceği uygulamalı etkinlikler yoluyla aktarılacaktır. Ayrıca tarıma yönelik olumsuz algıların azaltılması ve öğrencilerin kırsal alanların sorunlarına farklı mesleki perspektiflerden (mühendislik, tasarım, bilimsel araştırma ve girişimcilik gibi) çözüm üretebilecek bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlanması hedeflenmektedir. Proje kapsamında eğitsel oyunlar, tasarım odaklı düşünme uygulamaları, bilim ve sanat etkinlikleri, probleme dayalı öğrenme etkinlikleri, STEAM uygulamaları ve yaratıcı drama çalışmaları gerçekleştirilecektir. Proje süreci sonunda öğrencilerin elde ettiği kazanımlar aileler, öğretmenler ve ilgili kurum temsilcilerinin katılımıyla düzenlenecek olan bir sergi ile paylaşılacaktır. Ayrıca projenin etkililiğini değerlendirmek amacıyla öğrenci, öğretmen ve velilere yönelik proje öncesi ve sonrası ölçme araçları ve anketler uygulanarak elde edilen veriler analiz edilecektir
4009Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.
