Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
Amacı: Köyden Geleceğe Bilim ve Teknoloji projesinin amacı, köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencileri ile köy halkını bilim ve teknolojiyle buluşturmak; küçük yerleşim birimlerinde bilim ve teknoloji farkındalığını artırmak, bilim okuryazarlığını desteklemek ve bilimsel olguları etkileşimli uygulamalar yoluyla anlaşılır hâle getirmektir. Proje, bilimi yalnızca anlatılan bir içerik olarak değil, deneyimlenen, üretilen ve paylaşılabilen bir öğrenme alanı olarak ele almaktadır. Kapsamı ve hedef kitlesi: Projenin hedef kitlesini köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencileri oluşturmaktadır. Bununla birlikte köy halkı da söyleşi, ürün paylaşımı ve kapanış etkinlikleri yoluyla sürece dâhil edilecektir. Proje, iki gün sürecek şekilde planlanmış olup toplam dokuz etkileşimli atölyeden oluşmaktadır. Bu yönüyle proje, yalnızca öğrencilere yönelik bir etkinlik dizisi olmanın ötesine geçmekte; okul, aile ve köy halkını aynı bilimsel öğrenme ortamında buluşturarak özgün bir yaygın etki modeli ortaya koymaktadır. Yöntemi ve beklenen sonucu: Projede deney, gözlem, eğitsel oyun, yaratıcı drama, dijital öyküleme ve tahmin et-gözle-açıkla yöntemlerine dayalı atölyeler uygulanacaktır. Öğrencilerin bilimsel süreç becerileri, problem çözme, yaratıcılık ve iletişim becerileri aktif katılım yoluyla desteklenecektir. Projenin etkisi, Bilimsel Yaratıcılık Ölçeği ile Bilim Okuryazarlığına Yönelik Tutum Ölçeği kullanılarak ön test ve son test uygulamalarıyla değerlendirilecek; ayrıca 8 öğrenci ve 8 veli ile yapılacak yarı yapılandırılmış görüşmelerle nitel veriler elde edilecektir. Proje sonunda öğrencilerin bilime yönelik ilgilerinin, bilim okuryazarlığına ilişkin tutumlarının ve bilimsel yaratıcılık düzeylerinin gelişmesi; köy halkında ise bilimsel farkındalığın artması beklenmektedir.
4009 4009
1. Çağrı
Bu proje, Karabük merkez ilçesine bağlı köy okullarında öğrenim gören, kentsel imkanlara erişimi kısıtlı ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin yanı sıra bölge halkını bilimle buluşturmayı hedefleyen bir bilim şenliğidir. TÜBİTAK 4009 - Köy Okulları Destekleme Programı kapsamında hazırlanan bu etkinlikler eğitimde fırsat eşitliğini desteklemek amacıyla bilimsel tecrübeyi dezavantajlı bölgelere taşımayı hedeflemiştir. Proje kapsamında uygulanacak etkinlik yöntemleri, ilkokul ve ortaokul düzeyindeki tüm çocukların aktif katılım sağlayabileceği, deneyim odaklı 8 farklı eğitim atölyesi kurulacaktır. Bu atölyelerden belirli saat dilimlerinde köy halkının da yararlanması sağlanarak toplumsal farkındalık oluşturulacaktır. Ayrıca, projenin en dikkat çekici akademik ayağını Karabük Üniversitesi Bilgisayar ve Bilişim Fakültesi Yazılım Mühendisliği Bölüm Başkanı Doç. Dr. Caner ÖZCAN tarafından gerçekleştirilecek olan "Yazılım Mühendisliği ve Yapay Zekanın Kullanım Alanları" başlıklı sunum ve söyleşiler oluşturacaktır. Bu oturumlar, öğrenciler ve yetişkinler için ayrı içeriklerle düzenlenerek güncel teknolojilerin kırsal bölgelerde tanıtılması sağlanacaktır. Etkinlik sonunda, kullanılan makine ve ekipmanların büyük bir kısmı ilgili köy okullarına hibe edilerek bırakılacaktır. Bu sayede projenin etkisi tek seferlik bir etkinlikle sınırlı kalmayacak; hibe edilen materyallerin sonraki yıllarda da kullanılmasıyla eğitimde süreklilik ve kalıcı bir teknolojik altyapı oluşması sağlanacaktır. Karabük Bilim Merkezi bünyesinde 2024 yılında ev sahipliği, 2025 yılında ise hem ev sahipliği hem de yürütücülüğü üstlenilen iki büyük bilim şenliği başarıyla tamamlanmıştır. Önceki yıllardan edinilen organizasyon tecrübesi nitelikli personel ve malzeme envanteri ile bu projenin sürdürülebilirliği ve sorunsuz icrası için güçlü bir kurumsal alt yapıya sahiptir.
4009 4009
1. Çağrı
Günümüzde matematik bilim, teknoloji, mühendislik ve günlük yaşam uygulamaları ile güçlü ilişkiler kuran disiplinlerarası bir düşünme alanı olarak ele alınmaktadır. Dijital teknolojilerin hızla geliştiği çağımızda matematiksel düşünme, problem çözme, algoritmik akıl yürütme ve veri yorumlama becerileri bireylerin bilimsel ve teknolojik gelişmeleri anlamalarında temel bir rol oynamaktadır. Bu projenin amacı, bilim, teknoloji ve eğitim alanında gerçekleştirilen etkinliklerin köy okullarında öğrenim gören öğrenciler ve köy halkı ile buluşturulmasını sağlayarak matematiğin farklı disiplinlerle ve teknoloji ile ilişkisini görünür kılmak, katılımcılarda bilim okuryazarlığını geliştirmek, bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmaktır. Proje kapsamında gerçekleştirilecek etkinlikler, öğrencilerin aktif katılımını destekleyen ve yaparak yaşayarak öğrenme süreçlerini temel alan bir yöntem doğrultusunda planlanmıştır. Etkinliklerde STEM yaklaşımı, probleme dayalı öğrenme, tasarım odaklı düşünme ve sorgulamaya dayalı öğrenme, tahmin et?gözle?açıkla, bilim ve sanat söyleşileri yöntemlerinden yararlanılacaktır. Öğrenme ortamlarında öğrencilerin gerçek yaşam problemleri üzerinde düşünmelerini ve çözüm üretmelerini desteklemek amacıyla animasyon/benzetim uygulamaları, karma gerçeklik deneyimleri, bilgi işlemsel düşünme etkinlikleri, sergi ve gösteriler, deney içerikli uygulamalar, dijital oyun öyküleme çalışmaları ve eğitsel oyun etkinlikleri kullanılacaktır. Ayrıca mobil uygulamalar aracılığıyla gerçekleştirilecek öğrenme etkinlikleri ile öğrencilerin teknoloji okuryazarlığı becerilerinin geliştirilmesi desteklenecektir. Proje kapsamında gerçekleştirilecek etkinliklerin değerlendirilmesinde nicel ve nitel veri toplama tekniklerinin birlikte kullanıldığı karma araştırma yönteminden yararlanılacaktır. Bu doğrultuda katılımcıların matematiğe ve bilime yönelik algılarındaki değişimi belirlemek amacıyla ön test-son test uygulanacaktır. Bununla birlikte, etkinlik süreçlerine ilişkin katılımcı görüşlerini belirlemek amacıyla değerlendirme formları kullanılacak, proje sürecinde görev alan eğitmenlerden ise gözlem ve deneyimlerini içeren yansıtıcı günlükler doldurmaları istenecektir. Elde edilen nicel ve nitel veriler birlikte değerlendirilerek bütüncül bir yaklaşımla analiz edilecektir. Sonuç olarak projenin, kırsal bölgelerde öğrenim gören öğrencilerin bilimsel öğrenme ortamlarıyla tanışmalarına katkı sağlaması, matematiğin günlük yaşamla ilişkisini fark etmelerini desteklemesi, bilimsel düşünme becerilerinin gelişimine katkıda bulunması beklenmektedir. Ayrıca köy halkının bilimsel etkinliklere katılımının sağlanmasıyla bilim kültürünün yaygınlaşmasına ve eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesine katkı sunulması hedeflenmektedir.
4009Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.
