Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
Dijital dönüşümün hız kazandığı 21. yüzyılda, bireylerden yalnızca temel akademik bilgiye sahip olmaları değil; aynı zamanda bu bilgilerini uygulamalı bir şekilde kullanarak problem çözme, eleştirel düşünme, algoritmik düşünme, yaratıcı düşünme işbirliği ve iletişim becerilerini geliştirme ile disiplinler arası bağlantı kurma becerilerine sahip olmaları beklenmektedir. Bu bağlamda STEAM (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik) eğitimi ve yapay zekâ okuryazarlığı, çağdaş eğitimin temel bileşenleri hâline gelmiştir. Ancak eğitimde her öğrenci eşit fırsatlara ve imkânlara sahip olmadığından kırsal bölgelerdeki köy okullarında öğrenim gören öğrencilerin; teknolojik altyapı, uygulamalı atölye deneyimi, rol model eksikliği ve disiplinler arası uygulamalara erişim açısından dezavantaj yaşayabildikleri bilinmektedir. Bu durum, öğrencilerin bilimsel süreç becerileri, mühendislik tasarım düşüncesi ve dijital yeterliklerinin gelişimini sınırlayabileceğinden onlara Milli Teknoloji Hamlesi gereğince diğer çocuklarla eşit imkânlara sahip olabilmeleri ve becerilerini geliştirebilmeleri için fırsatlar sunulması gerekmektedir. Bu nedenle projede, köy okullarındaki ortaokul öğrencilerine yönelik olarak uygulamalı bir şekilde tasarlanan STEAM ve yapay zekâ atölyeleri aracılığıyla; öğrencilerin bilimsel meraklarını artırmayı, üretim temelli öğrenme deneyimleri kazandırmayı ve erken yaşta teknoloji okuryazarlığı geliştirmek amaçlanmaktadır. Atölye sürecinde öğrenciler; günlük yaşam problemlerine çözüm üretme, basit mühendislik tasarımları geliştirme, algoritma kurma, hata ayıklama, veri toplama ve veriyi yorumlama, yapay zekânın temel mantığını keşfetme ile tasarımlarını aktaracakları sanat atölyesiyle bilimi ve görsel tasarım ürünlerini bütünleştirme fırsatı bulacaktır. Proje, fırsat eşitliği perspektifiyle kırsal bölgelerdeki öğrencilerin 21. yüzyıl becerilerine erişimini desteklemeyi, bilgi-işlemsel düşünme becerilerini geliştirmeyi ve 21. yy becerilerine yönelik sürdürülebilir bir uygulamayla genç hayallerin genişlemesine, yeni hedefler koymalarına ve ben de yapabilirim bilincini erken yaşta kazanmalarında yardımcı olmayı hedeflemektedir.
4009 4009
1. Çağrı
a) Amacı: Bu projenin temel amacı, köy okullarında öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin çevre ve sürdürülebilirlik temelli STEAM etkinlikleri aracılığıyla bilimsel süreç becerilerini geliştirmelerini ve mühendislik tasarım süreçleriyle tanışmalarını ve etkinliğin gerçekleştirileceği bölgede yaşayan insanların bilinçli su tüketimi, sürdürülebilir çevre için doğru bitki yetiştirme konularında farkındalıklarının artırılmasına katkı sağlamaktır. b) Kapsamı ve hedef kitlesi: TÜİK 2023 verilerine göre yaklaşık 2,28 milyon nüfusa sahip Adana ilinde, merkez ilçeler ile kırsal yerleşimler arasında eğitim olanaklarına erişim açısından önemli farklılıklar bulunmaktadır. Bu durum özellikle kırsal ilçelerde öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin bilimsel süreç becerilerini deneyimleyerek geliştirme fırsatlarını sınırlamaktadır. Proje, Adana?nın Feke, Aladağ ve Yumurtalık ilçelerinden seçilecek köy okulunun 200 öğrenci ve okulun bulunduğu köy ve çevre köylerden katılım sağlayabilecek köy halkına yöneliktir. Proje kapsamında sanal gerçeklik destekli çevre incelemeleri, su filtresi tasarımı, doğadan esinlenen araç geliştirme, model hava aracı üretimi, bitki köklendirme uygulamaları, ekosistem modelleme, teleskop yapımı ve güneş gözlemi ve doğa temelli oryantiring olmak üzere toplam 10 etkinlik istasyon temelli öğrenme yaklaşımıyla gerçekleştirilecektir. Ayrıca çevre temalı etkinliklerin katılımcıların farkındalıklarına etkisini ölçmek amacıyla ön test ve son test uygulaması c) Yöntemi ve beklenen sonuç; Proje katılımcılarının çevreye olan ilgi ve motivasyonlarındaki değişimin izlenmesi amacıyla ön-test ve son-test olarak ?Çevreye yönelik İlgi? ve ?Çevreye yönelik motivasyon? ölçekleri kullanılacaktır. Proje sürecinde öğrencilerin bilimsel süreç becerilerinde gözlemlenebilir gelişim sağlanması, çevre ve sürdürülebilirlik konularına yönelik farkındalıklarının artması beklenmektedir. Bu yönüyle proje, kırsal bölgelerde bilimsel öğrenme fırsatlarına erişimi artırmayı hedefleyen ve farklı eğitim ortamlarında uygulanabilecek çevre ve sürdürülebilirlik temelli STEAM öğrenme modelinin geliştirilmesine katkı sağlayan uygulanabilir ve yaygınlaştırılabilir bir bilim ve toplum çalışması niteliği taşımaktadır. Ayrıca etkinlik süreçlerine katılım sonunda iklim değişikliği, su kirliliği, doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımı ve atık yönetimi gibi çevresel sorunların yalnızca bilim insanlarının değil, tüm toplumun sorunları olduğunun fark edilmesi sürecine katkı sağlayacağı düşünülmektedir
4009 4009
1. Çağrı
Köyümde Bilim Filizleniyor: Bilimsel Keşif Yolculuğum başlıklı bu proje, TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında, kırsal bölgelerde öğrenim gören öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeyi, bilime yönelik merak ve farkındalıklarını artırmayı ve onları erken yaşlarda bilimsel keşif süreçleriyle tanıştırmayı amaçlamaktadır. Proje kapsamında gerçekleştirilecek uygulamalı atölye çalışmaları, deney etkinlikleri ve tasarım temelli öğrenme faaliyetleri aracılığıyla öğrencilerin doğa bilimleri, teknoloji, mühendislik ve sanat disiplinleriyle etkileşim kurmaları sağlanacaktır. Bu sayede öğrencilerin gözlem yapma, sorgulama, problem çözme ve yaratıcı düşünme gibi bilimsel süreç becerilerini uygulamalı öğrenme ortamlarında deneyimleyerek geliştirmeleri desteklenecektir. Proje aynı zamanda köy okullarında eğitim gören öğrencilerin ve köy halkının bilimsel etkinliklere erişim olanaklarını artırmayı ve öğrenme süreçlerini deneyimsel, katılımcı ve keşif temelli bir yaklaşımla zenginleştirmeyi hedeflemektedir. Bu doğrultuda planlanan etkinlikler sayesinde öğrencilerin ve köy halkının bilimsel konulara yönelik olumlu tutum geliştirmeleri, öğrenme motivasyonlarının güçlenmesi ve bilimsel bilgi ile günlük yaşam arasında ilişki kurabilme becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Proje, kırsal bölgelerde yaşayan öğrencilerin ve bölgede yaşayan halkın bilimsel etkinliklere aktif katılımını teşvik ederek bilim kültürünün yaygınlaşmasına katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Bununla birlikte öğrencilerin bilimsel meraklarının desteklenmesi, keşfetme ve araştırma isteğinin artırılması ve gelecekte bilim ve teknoloji alanlarına yönelik farkındalıklarının geliştirilmesi de projenin temel hedefleri arasında yer almaktadır. Böylece öğrencilerin bilimle erken yaşta etkileşim kurmaları ve bilimsel düşünceyi günlük yaşamlarının bir parçası hâline getirmeleri desteklenecektir.
4009Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.
