Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
Bu proje, Kilis ilindeki bir köy okulunda öğrenim gören ilkokul 1-4. sınıf öğrencilerinin bilimsel meraklarını uyandırmayı, bilimsel süreç becerilerini geliştirmeyi ve sağlık okuryazarlığı düzeylerini artırmayı amaçlamaktadır. Yaklaşık 150 öğrenciyi kapsayan çalışma; çocuk gelişimi, fizyoterapi, optisyenlik, ilk yardım ve eczane hizmetleri disiplinlerini birleştiren multidisipliner bir yapıya sahiptir. Üç gün sürecek etkinlik programı boyunca; fiziksel uygunluk ölçümleri, görme sağlığı farkındalığı, dijital dünya ve dikkat yönetimi, temel ilk yardım eğitimi ile doğa ve kimya deneylerini içeren toplam 8 farklı atölye ve 2 uzman söyleşisi gerçekleştirilecektir. Proje kapsamında ayrıca veliler ve köy halkı da söyleşilere dahil edilerek bilim kültürünün yerel düzeyde yaygınlaşması ve toplumsal farkındalığın artırılması hedeflenmektedir. Uygulama sürecinde istasyon tekniği kullanılarak öğrencilerin küçük gruplar halinde farklı bilim atölyelerine rotasyonlu katılımı sağlanacaktır. Atölyelerde STEM temelli öğrenme, açık ve kapalı uçlu deneyler, tahmin-gözlem-açıklama (TGA) ve argümantasyon gibi yenilikçi pedagojik yöntemler benimsenerek öğrencilerin eğitim sürecine aktif katılımı desteklenecektir. Proje sonucunda öğrencilerin gözlem yapma, ölçüm gerçekleştirme ve veri kaydetme gibi temel bilimsel süreç becerilerini içselleştirmeleri, sağlık okuryazarlığı farkındalıklarının kalıcı hale gelmesi ve köy okulunda sürdürülebilir bir bilim-toplum etkileşim modelinin oluşturulması beklenmektedir. Özellikle basit ve erişilebilir materyallerle kurgulanan atölye içerikleri sayesinde, etkinliklerin öğretmenler tarafından proje sonrasında da ders ortamlarında tekrar uygulanabilir olması projenin en önemli yaygın etkilerinden birini oluşturacaktır.
4009 4009
1. Çağrı
Geçmişi insanlık tarihi kadar eskiye dayanan astronomi; çok yönlü düşünebilme yetisini geliştirdiği, bazı temel bilimlerin daha iyi anlaşılmasını sağladığı ve toplumun bilimsel düşünme becerilerinin geliştirilmesine derinlik sağladığı için önem taşımaktadır. Bu proje ile köy okullarında öğrenim gören ilkokul/ortaokul öğrencileri ile köy halkını bilim ve teknoloji temelli etkinliklerle buluşturarak bilimsel bakış açısı ile astronomiye ilgi duymalarını sağlamak, astronomi ile ilgili bilgi ve becerilerini geliştirmek, astronominin toplum ve insanlık için önemini fark etmelerini sağlamak ve astronomi alanında bilim okuryazarlığı yetilerini geliştirmek amaçlanmaktadır. Bu bağlamda ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin gökyüzüne yönelik merakını bilimsel yöntemlerle artırmak, öğretmenlerin astronomi temalı etkinlikleri uygulama becerisini geliştirmek ve köy halkında bilimsel farkındalık oluşturarak bilim-toplum etkileşimini güçlendirmek hedeflenmektedir. Projenin kapsamı astronomi ve uzay temalı etkileşimli etkinlikler, teknoloji destekli öğrenme ortamları ve gökyüzü gözlemleriyle yapılandırılmış iki günlük programdan oluşmaktadır. Projenin hedef kitlesi; köy okulunda öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencileri başta olmak üzere öğretmenler ve gönüllü olarak katılım sağlayacak köy halkıdır. Etkinlikler hedef kitlelere göre farklılaştırılarak sunulacak olup projenin uygulanacağı köyde 7'den 70'e herkesin aktif katılımı beklenmektedir. Proje kapsamında yapılacak etkinliklerde yaparak yaşayarak öğrenme, probleme dayalı öğrenme, açık ve kapalı uçlu deneyler, tasarım odaklı düşünme uygulamaları, STEM/STEAM yaklaşımı, tahmin et-gözle-açıkla, animasyon, benzetim, artırılmış/sanal/karma gerçeklik, dijital oyun ve söyleşi gibi etkileşimli yöntem ve tekniklere yer verilmiştir. Bu bağlamda projede bilim söyleşisi, sanal gerçeklikle uzay keşfi, basit teleskop yapımı, güneş saati yapımı, su roketi yapımı, usturlap modeli tasarımı, gök atlas tasarımı, planetaryum gösterimi, teleskopla güneş-ay ve gezegen gözlemleri bulunmaktadır. Proje sonunda öğrencilerin astronomi ile ilgili kavramları yaparak yaşayarak öğrenmesi, bilimsel süreç becerilerinin gelişmesi, öğretmenlerin sınıf içi uygulamalar için farklı bilimsel etkinlikler kazanmaları ve köy halkının bilime ilgi duymaları sağlanmış olacaktır. Ayrıca tüm katılımcıların gökyüzünü bilimsel bakış açısıyla değerlendirmeleri, bilim ve teknoloji farkındalığı ile bilim okuryazarlığı kazanmaları ve bilimsel uygulamalarla bilimsel olguları anlaşılır bir şekilde öğrenmeleri beklenmektedir.
4009 4009
1. Çağrı
Amacı: Bu proje, kırsal bölgelerin kısıtlı imkanları içinde büyüyen 5-10 yaş arası çocukların, doğayla olan doğal dostluklarını bilimsel bir merakla taçlandırmayı amaçlamaktadır. Temel gayemiz; köydeki bir çocuğun, her gün yanından geçtiği bir ağaca veya toprağa, bir bilim insanı gözüyle bakabilmesini sağlamaktır. Özellikle dezavantajlı bölgelerdeki kız öğrencilerimizin, "ben de yapabilirim" duygusunu mühendislik ve tasarım süreçlerinde bizzat deneyimleyerek kazanmalarını; toplumsal cinsiyet kalıplarının ötesinde, 21. yüzyılın gerektirdiği sorgulayıcı ve çözüm odaklı becerilerle kuşanmalarını hedefliyoruz. Proje, ekolojik okuryazarlığı teorik bir bilgi olmaktan çıkarıp, doğayla iç içe bir yaşam bilincine ve Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ile uyumlu bir sorumluluk duygusuna dönüştürmeyi amaçlar. Kapsamı ve Hedef Kitlesi: Proje, köy okullarında öğrenim gören, teknolojik ve bilimsel materyallere erişimi sınırlı öğrencileri kapsamaktadır. Etkinlik sahası olarak dört duvarın dışına çıkılacak; okul bahçeleri, dere kenarları ve köyün doğal bitki örtüsü birer "yaşayan laboratuvar" ve "açık hava sınıfı" olarak kullanılacaktır. Yöntem ve Beklenen Sonucu: Proje boyunca "deneyerek öğrenme" ve "doğadan ilham alma" (biyomimikri) yöntemleri benimsenecektir. Çocuklar, karşılaştıkları bir çevre sorununu bir mühendisin analitik zekası ve bir sanatçının estetik bakış açısıyla çözmeye çalışacaklardır. Beklenen en önemli sonuç; çocuklarımızın bilime karşı farkındalık kazanmalarını sağlamak, çevrelerine karşı korumacı birer "iklim elçisi" haline gelmeleri ve tüm çocuklarımızın STEAM disiplinlerinde "ben de varım" diyebilecekleri bir özgüven geliştirmeleridir. Nihayetinde projemiz, köy ortamının mütevazı imkanlarını en büyük eğitim materyaline dönüştüren, sürdürülebilir ve sevgi temelli bir öğrenme modeli sunmaktadır.
4009Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.
