Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
Proje Özeti Bilimle Başlar Senin Hikâyen? başlıklı bu proje, köy okullarındaki öğrenciler ve köy halkının bilimsel etkinliklere aktif katılımını destekleyerek bilimi deneyimleme ve keşfetme süreçlerine dahil olmalarını sağlamak; bu yolla bilim kültürünün gelişmesine ve bilim okuryazarlığının yaygınlaşmasına ve eğitim ortamında teknolojinin bilime sağladığı etkileri anlamalarına ve fark etmelerine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Proje, katılımcıların bilimi günlük yaşamla ilişkilendirerek farkındalık kazanmalarını ve kırsal yerleşimli topluluklarda bilimsel düşünceyi güçlendirmeyi hedeflemektedir. Projenin hedef kitlesi; köy okullarında eğitim gören öğrenciler ve köy halkıdır. Proje kapsamında yaklaşık 500 kişiye ulaşılması hedeflenmektedir. Etkinliklerin 5?6 Ekim 2026 tarihlerinde iki gün boyunca gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Proje; deneyim temelli öğrenme, uygulamalı öğrenme ve katılımcı merkezli öğrenme yaklaşımları doğrultusunda etkinlik tabanlı öğrenme yöntemi ile gerçekleştirilecektir. Bu kapsamda katılımcılar planlanan etkinliklere aktif olarak katılarak bilimsel olguları keşfetme, bilim ve teknoloji ile etkileşim kurma süreçlerine deneyimleyerek dâhil olacaklardır. Katılımcılar; uygulamalı bilim deneyleri, üretim odaklı çalışmalar, STEAM ile sanat uygulamaları, disiplinler arası yaklaşımla tasarlanan Zihin Örgüsü Oyunları, VR teknolojisinin ders konularına entegrasyonu, Uçan STEAM deneyimi, Yoga Macerası, Doğa İZCİLAB etkinliği ve ?İletişimde Köprüler? söyleşisi gibi farklı disiplinleri bir araya getiren zengin içerikli toplam 10 katılımcı merkezli ve uygulamaya dayalı etkinlik aracılığıyla sürece aktif olarak dahil olacaklardır. Etkinlikler süresince, nitel araştırma yöntemi temelinde katılımcıların deneyimlerini, görüşlerini ve kazanımlarını belirlemek amacıyla geri bildirim günlüğü ve görüşme formları aracılığıyla nitel veriler toplanacaktır. Verilerin analiz edilerek katılımcıların merak düzeyleri, öğrenmeye yönelik motivasyonları ile bilim ve teknolojiye yönelik farkındalık ve ilgilerindeki gelişim değerlendirilecektir. Projenin uygulanmasıyla kırsalda bilim okuryazarlığının %10?15, katılımcıların merak ve öğrenme motivasyonunun %25 ve bilime ilgisinin %50 oranında artması beklenmektedir. Bu kazanımlar, görüşme formları ve geri bildirim günlüğü aracılığıyla toplanacak verilerle analiz edilerek sonuç raporuna yansıtılacaktır. Farklı disiplinlerden etkinlikleri bir araya getiren, aktif katılımı merkeze alan öğrenme yaklaşımıyla tasarlanmış olması ve bilimsel içerikleri köy toplumu ile buluşturması projenin özgünlüğünü yansıtmaktadır.
4009 4009
1. Çağrı
Projemiz, kentsel merkezlerdeki bilimsel ve teknolojik imkanlara erişimi kısıtlı olan kırsal bölgelerdeki öğrencilere ve köy halkına "eğitimde fırsat eşitliği" ilkesiyle ulaşmayı amaçlamaktadır. Projenin temel hedefi, dezavantajlı bölgelerde bilim iletişimini güçlendirmek, toplumun her kesiminde bilimsel okuryazarlığı artırmak ve soyut kavramların günlük hayattaki karşılığını somutlaştırarak bireylerin bilime karşı sürdürülebilir, olumlu bir tutum geliştirmelerini sağlamaktır. Bu bağlamda disiplinler arası bir yaklaşımla, yaparak-yaşayarak ve sorgulamaya dayalı öğrenme modellerini merkeze alan altı özgün atölye tasarlanmıştır. "Fosillere Yolculuk" atölyesiyle katılımcılara paleontolojik yöntemler ve bilimsel çıkarım becerileri aktarılırken; "Kendi Oda Kokumu Yapıyorum" atölyesinde difüzyon, çözünürlük ve formülasyon hazırlama gibi kimyasal süreçler analitik düşünceyle harmanlanmaktadır. STEM odaklı "Elektronik Pergel Tasarımı", motorlu mekanizmalarla matematiği birleştirerek öğrencilerin deneysel yolla ? sabitini bizzat keşfetmesini sağlamakta; "Güneş Gözlemi" etkinliği ise profesyonel H-alfa teleskopları aracılığıyla güneş lekeleri ve protuberanslar üzerinden astronomi farkındalığı yaratmaktadır. Etkileşimli "Bilim Krallığı" tiyatrosu, oobleck akışkanı ve süblimleşme gibi görsel açıdan zengin deneylerle bilimsel merakı canlı tutarken; modern "VR/Artırılmış Gerçeklik" atölyesi yenilikçi dijital teknolojileri kırsaldaki dezavantajlı kitlelerle buluşturmaktadır. Projemiz, TÜBİTAK 4009 çağrısının özüne uygun olarak bilimi laboratuvarların sınırlarından çıkarıp, köy meydanlarına taşıyan kapsayıcı bir vizyon sunmaktadır. Sadece öğrencileri değil, 7'den 70'e tüm köy halkını sürece dahil eden bu yenilikçi yaklaşım, projenin yaygın etkisini ve toplumsal katma değerini maksimize etmektedir. Katılımcıların problem çözme, ölçüm ve analiz gibi bilimsel süreç becerilerini geliştirmesi ve çağdaş eğitim teknolojileriyle tanışarak bilim kültürüne entegre olmaları bu projenin en önemli çıktısı olacaktır.
4009 4009
1. Çağrı
a) Amacı: Bu projedeki amaç; köy okulunda öğrenim gören öğrencileri ve köy halkını bilim ve teknoloji ile buluşturarak farkındalık düzeylerini arttırıp merkezdeki bireylerle eşit fırsat sunmaktır. Proje, katılımcıların eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcı düşünme, teknoloji okuryazarlığı, iletişim ve işbirliği gibi 21. yüzyıl becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. Ayrıca teknolojiyi sadece tüketen değil, üreten bireyler yetiştirmeye katkı sağlamak, çocuklara bilim ve teknolojiyi gündelik hayat içerisinde nasıl kullanabileceklerini göstermek, geleceğin meslekleri hakkında farkındalık oluşturmak, doğa, çevre ve gerikazanım bilincine sahip bireyler haline getirmek amaçlanmaktadır. b) Kapsamı ve hedef kitlesi: Proje; köy okulunda öğrenim gören okulöncesi, ilkokul, ortaokul öğrencilerini, öğretmenleri ve köy halkını kapsamaktadır. "Mühendislik, Sağlık ve Teknoloji İçerikli Uygulamalı Bilimler" alanında gerçekleştirilecek olan program 1 gün sürecek olup 15 Atölye, 1 söyleyişi, 1 gösteri içermektedir. Tüm etkinlikler aynı gün yüz yüze olacak şekilde gerçekleştirilecektir. Projede; 1 konuşmacı, 13 atölye lideri, 10 rehber görev alacaktır. Ayrıca ev sahibi okulun 10 kilometreye kadar uzağında kalan köy okullarındaki öğrenci ve öğretmenler belediye vasıtasıyla ev sahibi okula taşınacaktır. c) Yöntemi ve Beklenen Sonucu: Projede; yaparak yaşayarak öğrenme, STEM yaklaşımı, probleme dayalı öğrenme, tasarım odaklı düşünme, işbirlikli öğrenme, oyunlaştırma, simülasyon, artırılmış gerçeklik, deney temelli öğrenme gibi yenilikçi öğrenme yöntemleri kullanılacaktır. Atölyeler; katılımcıların aktif rol alarak ürün ortaya koyabileceği, deney yapabileceği, yarışmalarla ve oyunlarla eğlenirken öğrenebileceği şekilde tasarlanmıştır. Proje sonunda, katılımcıların mühendislik, sağlık, bilim, teknoloji, havacılık alanlarına yönelik tutumlarında olumlu yönde bir değişim gözlenmesi, temel bilimsel ve teknolojik kavramları daha iyi anlamaları, 21. yüzyıl becerilerinin gelişmesi beklenmektedir. Etkinliğe toplam 350 kişinin katılımı beklenmektedir. Projenin yaygın etkisiyle, köylerden bilim ve teknoloji kültürünün oluşmasına katkı sağlanacak, çocuklarda meslek seçiminde teşvik edici bir rol oynayacaktır.
4009Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.
