Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
Bu proje, kırsal dezavantajlı bölgelerdeki köy okulu öğrencilerinin bilimsel okuryazarlıklarını artırmak ve bilimle sanatın birleştirici gücüyle onlara yeni ufuklar açmak amacıyla tasarlanmıştır. Sosyal toparlanma ve dayanıklılığın kritik olduğu bu süreçte, bilimsel faaliyetlere erişimi kısıtlı öğrencilere fırsat eşitliği sunmak temel motivasyondur. Proje kapsamında 5 farklı köy okulunda, her biri 2 tam gün sürecek toplam 8 yenilikçi etkinlikten oluşan mobil bir şenlik planlanmıştır. Etkinlikler; TGA, oyunlaştırma, STEAM ve argümantasyon gibi yapılandırmacı yaklaşımlarla kurgulanmıştır. Düşük maliyetli ve çevre dostu materyallerle doğa gözlemi, yaratıcı drama, algoritma ve uzman söyleşileri gerçekleştirilecektir. Öğrencilerin eleştirel düşünme ve işbirliği becerilerini geliştirmeleri, bilimin yaşamın kendisi olduğunu keşfetmeleri hedeflenmektedir. Bu sürdürülebilir modelle, bölgesel düzeyde uzun vadeli bir bilim kültürü ve sosyal dayanışma ağı inşa edilecektir.
4009 4009
1. Çağrı
Bu proje, köy okulunda öğrenim gören öğrencilerin su, ekosistem ve biyoçeşitlilik konularındaki bilim okuryazarlığını geliştirmeyi; bilimsel gözlem, veri toplama, yorumlama, yaratıcı ifade ve çevresel sorumluluk becerilerini güçlendirmeyi amaçlamaktadır. Projenin hedef kitlesini, TÜBİTAK tarafından eşleştirilecek köy okulunda öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Proje, öğrencilerin yaşadıkları çevreyi bilimsel yöntemlerle tanımasını ve günlük yaşamla ilişkilendirerek anlamlandırmasını hedeflemektedir. Bu kapsamda bir gün içinde uygulanacak altı bütünleşik etkinlik planlanmıştır. ?Köyümü keşfediyorum, deremdeki suyumu ölçüyorum? etkinliğinde öğrenciler okul çevresinde gözlem yapacak, farklı su örnekleri üzerinde multiparametre cihazı ile sıcaklık, tuzluluk, pH, iletkenlik ve çözünmüş oksijen ölçümleri gerçekleştirecektir. ?Tür çeşitliliği neden önemlidir?? etkinliğinde biyoçeşitlilik, ekosistem dengesi ve insan yaşamı arasındaki ilişkiler ele alınacaktır. ?Bir damla suyun hikâyesi? bilim tiyatrosunda öğrenciler bilimsel kavramları drama yoluyla deneyimleyecektir. ?Doğanın desenleri: ebru sanatı atölyesi?, ?Yaşayan isimlikler STEAM atölyesi? ve ?Temiz akış mühendisleri: doğal filtre tasarım atölyesi? etkinlikleri ile bilim, sanat ve mühendislik yaklaşımı bir araya getirilecektir. Ölçme ve değerlendirme sürecinde ön test-son test, gözlem formu, ürün değerlendirme rubriği ve kısa yansıtma etkinlikleri kullanılacaktır. Böylece öğrencilerin bilgi, beceri, tutum ve çevresel farkındalık düzeylerindeki değişim izlenebilecektir. Proje, Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları?ndan özellikle "Amaç 4: Nitelikli Eğitim" ile uyumlu olup, öğrencilerin kapsayıcı, uygulamalı ve nitelikli öğrenme deneyimleri yaşamasına katkı sunacaktır. Ayrıca proje; suyun korunması, ekosistem farkındalığı ve sürdürülebilir yaşam davranışları açısından "Amaç 6" ve "Amaç 15" ile de ilişkili bir çerçeve sunmaktadır.
4009 4009
1. Çağrı
Doğa Bilimleri? çağrı alanında hazırlanan bu proje; fen, çevre, ekoloji, yer bilimleri ve sürdürülebilir enerji gibi alanlarda öğrencilerin bilimsel farkındalıklarını artırmayı amaçlamaktadır. Projenin temel amacı, ortaokul öğrencilerinin yaşadıkları doğal çevreyi bilimsel yöntemlerle incelemelerini sağlamak ve doğa olaylarını bilimsel süreç becerileri çerçevesinde analiz edebilmelerini desteklemektir. Bu kapsamda öğrencilerin gözlem yapma, veri toplama, analiz etme ve bilimsel çıkarımda bulunma becerilerini geliştirmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca proje ile doğal ekosistemlerin bilimsel açıdan anlaşılması sağlanarak öğrencilerin doğanın işleyişini bir ?doğa laboratuvarı? olarak deneyimlemeleri amaçlanmaktadır. Proje aynı zamanda kırsal bölgede yaşayan öğrenciler ve köy halkı için yaşadıkları çevrenin ekolojik ve ekonomik değerine yönelik farkındalık oluşturmayı hedeflemektedir. Projenin hedef kitlesini köy okullarında öğrenim gören 11-14 yaş aralığındaki ortaokul öğrencileri oluşturmaktadır. Sulak alan ekosistemleri, kuş göç yolları, bitki çeşitliliği, sürdürülebilir enerji, su ekolojisi ve iklim değişikliği gibi konular etrafında yapılandırılan etkinlikler aracılığıyla öğrencilerin yaşadıkları çevreyi bilimsel bir öğrenme alanı olarak keşfetmeleri sağlanacaktır. Proje kapsamında gerçekleştirilecek çalışmaların dolaylı hedef kitlesini ise köy halkı ve köy öğretmenleri oluşturmaktadır. Proje; doğa temelli öğrenme, deneysel uygulamalar, STEM etkinlikleri, saha gözlemleri ve problem temelli öğrenme yaklaşımları kullanılarak yürütülecektir. Katılımcılar deneyler, model geliştirme çalışmaları ve gözlem etkinlikleri aracılığıyla bilimsel süreç becerilerini uygulamalı olarak deneyimleyeceklerdir. Proje sonunda öğrencilerin bilimsel okuryazarlık düzeylerinde artış sağlanması, çevresel farkındalıklarının gelişmesi ve sürdürülebilir ekolojik uygulamalar konusunda bilinç kazanmaları beklenmektedir. Ayrıca proje, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli?nin çevre, aile ve değerler temelli eğitim yaklaşımıyla uyumlu olarak öğrencilerin yaşadıkları çevreye karşı sorumluluk geliştirmelerini desteklemektedir. Proje sonunda öğrencilerin bilimsel okuryazarlık ve çevre farkındalık düzeylerinde artış sağlanması beklenmektedir. Öğrencilerin yaşadıkları doğal çevreyi bilimsel yöntemlerle inceleyebilme, gözlem yapma ve veri yorumlama becerilerinin gelişmesi öngörülmektedir. Ayrıca köy yaşamının bilimsel üretim ve sürdürülebilir yaşam açısından bir fırsat alanı olduğu yönünde farkındalık oluşması, kırsal bölgelerde bilime yönelik ilginin artması ve öğrencilerin fen ile çevre bilimlerine yönelik akademik başarılarının desteklenmesi beklenen sonuçlar arasındadır.
4009Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.
