Destek Programları
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları ile herkesin bilimle eşit biçimde buluşmasını destekleyin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destekleme programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir. Mevcut çağrı alanlarına ilave olarak bu yıl “İklim Değişikliği, Doğal Afetler ve Afet Yönetimi, Yapay Zekâ ve Uygulamaları, Havacılık ve Uzay tematik” çağrı alanları eklenmiştir.
Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı’nın 17. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4005 Programı ile öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amaçlamaktadır.
Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı’nın 11. yılında çıkılmış olan 2023/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayın.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI SONUÇLANDI
4007 programı; bilim kültürünün ve iletişiminin toplumun daha geniş kesimlerine yaygınlaştırılmasını, katılımcılara bilimsel bilginin ulaştırılmasını ve bilim - teknoloji arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla kavratılmasını amaçlamaktadır.
Bilim Şenlikleri Destekleme Programı’nın 9. yılında çıkılmış olan 2024/1 çağrı dönemi kapsamında desteklenmesine karar verilen projelerin bilgilerine ulaşmak için tıklayınız.
Desteklenmesine karar verilen projelerin sözleşme süreçleriyle ilgili bilgiler,
Ön incelemede iade edilen proje başvurularının iade gerekçeleri ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
Panel değerlendirmesinde ret edilen proje başvurularının panel raporları ve itiraz başvurularına ilişkin detaylı bilgiler,
proje yürütücülerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine gönderilmektedir.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI DESTEKLEME PROGRAMI SONUÇLARI AÇIKLANDI
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Destek Programları kapsamında her yaştan, her eğitim seviyesinden, ülkemizin her köşesinden toplumun tüm kesimlerine ulaşmaya büyük önem veriyor ve farklılıklarımıza sahip çıkarak halkımızın ihtiyaçlarını gözeterek bilim ve toplum projelerini desteklemeye devam ediyoruz. Bu çerçevede TÜBİTAK olarak özel gereksinimli bireylerimize yönelik 4008 çağrısı kapsamında projeler desteklemekten de büyük memnuniyet duyuyoruz. Toplumda bilim ve teknoloji kültürü oluşturmada önemli bir yeri olan bilim toplum destek programları bünyesine 2022 yılında eklenen 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı başvuruları açıklandı.
Özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmayı, bu bireylere; eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmayı, özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamayı amaçlayan 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında 68 proje destek almaya hak kazandı. Desteklenen projeler için tıklayınız.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
1. Çağrı
Bu projenin amacı, ilkokul öğrencilerinin yaşadıkları çevredeki ekosistemleri bilimsel etkinlikler aracılığıyla keşfetmelerini sağlamak, doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımı konusunda farkındalık geliştirmelerine katkı sunmak ve çevre okuryazarlığına yönelik temel bilgi ve beceriler kazanmalarını desteklemektir. Proje, öğrencilerin doğayı yalnızca gözlemleyen bireyler olmalarının ötesinde, çevresel süreçleri anlayabilen ve günlük yaşamlarıyla ilişkilendirebilen bireyler olarak gelişmelerine katkı sağlamayı hedeflemektedir. Kapsam ve Hedef Kitle: Projenin hedef kitlesini Elazığ iline bağlı okullarda öğrenim gören 6?8 yaş grubu ilkokul öğrencileri oluşturmaktadır. Proje kapsamında öğrencilerin doğa gözlemleri, deneysel uygulamalar ve tasarım temelli etkinlikler yoluyla çevrelerini daha yakından tanımaları amaçlanmaktadır. Biyoçeşitlilik gözlemi, su tasarrufu, toprak özellikleri, bitki yetiştirme, hayvan refahı ve organik atıkların doğadaki dönüşümü gibi konular öğrencilerin günlük yaşam deneyimleriyle ilişkilendirilerek ele alınacaktır. Yöntem ve Beklenen Sonuç: Proje kapsamında bilimsel gezi ve saha çalışması, deney içerikli uygulamalar, doğa gözlemi, STEM temelli etkinlikler, tahmin et?gözle?açıkla yaklaşımı ve tasarım odaklı düşünme gibi öğrenci merkezli öğrenme yöntemleri kullanılacaktır. Etkinlikler aracılığıyla öğrencilerin gözlem yapma, veri kaydetme, karşılaştırma yapma ve problem çözme gibi bilimsel süreç becerilerinin desteklenmesi hedeflenmektedir. Proje sonunda kırsal bölgelerdeki öğrencilerin çevreye yönelik farkındalıklarının artması, doğal kaynakların bilinçli kullanımı konusunda temel bilgi edinmeleri ve çevresel sürdürülebilirlik konularını günlük yaşamlarıyla ilişkilendirebilmeleri beklenmektedir. Proje, düşük maliyetli ve kolay uygulanabilir etkinliklerle çevre okuryazarlığını destekleyen bir model sunması açısından özgün bir yaklaşım ortaya koymaktadır.
4009 4009
1. Çağrı
a) Amacı: Bu projenin amacı, Aydın ili Germencik ilçesindeki dezavantajlı köy okullarında (Çamköy ve Bozköy) öğrenim gören öğrencilerin yenilenebilir enerji ve akıllı tarım teknolojilerine yönelik bilimsel okuryazarlıklarını artırmaktır. Proje, bölgenin stratejik tarım ürünleri olan incir ve zeytin üretiminde karşılaşılan sulama ve enerji maliyetleri sorunlarına teknolojik çözümler üreterek, öğrencilere tarımsal ekonomi bilinci aşılamayı ve eğitimde fırsat eşitliğini desteklemeyi hedeflemektedir. b) Kapsamı ve Hedef Kitlesi: Projenin hedef kitlesi Germencik ilçe merkezine en az 10 km mesafedeki Çamköy ve Bozköy Ortaokullarında eğitim gören öğrenciler, bölge öğretmenleri ve geleneksel üretim yapan köy halkıdır. Proje, güneş enerjisi, sensör teknolojileri ve tarımsal otomasyon sistemlerinin harmanlandığı 10 farklı etkileşimli atölye çalışmasını kapsamaktadır. Süreç, Germencik Yamantürk MYO akademik kadrosunun rehberliğinde ve üniversite öğrencilerinin akran mentörlüğü desteğiyle yürütülecektir. c) Yöntemi ve Beklenen Sonucu: Uygulamalarda STEAM, probleme dayalı öğrenme ve tasarım odaklı düşünme yaklaşımları temel alınmıştır. Öğrenciler, "İncir Bahçem İçin Akıllı Sulama" gibi maliyet-fayda odaklı somut prototipler geliştirecektir. Proje sonucunda; öğrencilerin bilimsel süreç becerilerinin gelişmesi, yenilenebilir enerjinin tarımsal verimlilik ve ekonomi üzerindeki etkisini kavramaları ve üniversite-köy okulu arasında sürdürülebilir bir eğitim ekosisteminin kurulması beklenmektedir.
4009 4009
1. Çağrı
Bu projenin amacı, EthnoSTEM (Kültürel STEM) yaklaşımını kırsal bölgelerde yaşayan bireylere (7?den 70?e) tanıtarak, Anadolu kültüründe yer alan oyunlar, makineler, tarımsal uygulamalar, el sanatları ve gündelik yaşam pratiklerinin fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) disiplinleriyle nasıl ilişkilendiğini görünür kılmaktır. Proje, ?bilim her yerdedir? yaklaşımını kültürel bağlamlar üzerinden somutlaştırarak kırsal bölgelerde bilim farkındalığını ve bilim okuryazarlığını güçlendirmeyi hedeflemektedir. Bu kapsamda köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrenciler, öğretmenler ve köy halkını bilim/teknoloji ile buluşturarak yerelde bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmayı da amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda proje; (1) katılımcıların yakın çevredeki kültürel öğeleri ?STEM yaklaşımıyla? analiz edebilmesini, (2) basit deney?gözlem?tasarım döngüleriyle kanıta dayalı düşünmeyi deneyimlemesini, (3) tasarım odaklı düşünme ve mühendislik tasarım süreciyle yerel problemlere çözüm önerileri geliştirmesini ve son olarak (4) sürdürülebilir yaşam, kaynak verimliliği ve çevreye duyarlılık temalarında farkındalık kazanmasını hedefler. Projenin yöntemi karma desende kurgulanmıştır. Açıklayıcı sıralı desen kapsamında nicel ve nitel araştırma yöntemleri birlikte uygulanacaktır. Nicel aşamasında kültürel farkındalık ölçeği, memnuniyet anketi kullanılacaktır. Nitel aşamada ise görüşmelerle ve rubrikler yoluyla süreç gözlemi ve STEM ürün değerlendirmesi gerçekleştirilecektir. Proje sonunda köy okullarında ve köy halkında bilimin gündelik yaşamla ilişkilendirilmesi, kültürel mirasın STEM bağlamında yeniden yorumlanması ve sürdürülebilir bir ?yerel EthnoSTEM etkinlik farkındalığının oluşması beklenen çıktılarıdır
4009Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
Destek programlarımızdan öne çıkan içerikleri izleyebilirsiniz.
