Türkiye Yüzyılı vizyonu çerçevesinde geliştirilen Maarif Modeli, bireylerin potansiyellerini en üst düzeye çıkararak milli ve evrensel değerlerle donatılmış bir nesil yetiştirmeyi hedeflemektedir. Bu bağlamda, Bilim ve Sanat Merkezleri (BİLSEM), özel yetenekli öğrencilerin eğitimi için kritik bir rol üstlenmektedir. Projenin amacı, Türkiye Yüzyılı'nın eğitim hedefleri doğrultusunda BİLSEM öğretmenlerinin yapay zeka teknolojilerini etkili bir şekilde kullanarak farklılaştırılmış ve zenginleştirilmiş eğitim içerikleri geliştirme becerilerini artırmaktır. Özel yetenekli öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına ve öğrenme stillerine uygun, yenilikçi ve etkili öğrenme materyalleri oluşturma konusunda öğretmenlerin yetkinlik kazanması hedeflenmektedir. Proje, öğretmenlerin dijital okuryazarlık seviyelerini artırarak, eğitim süreçlerini dijital çağın ihtiyaçlarına uygun şekilde geliştirmeyi amaçlamaktadır. Projenin hedef kitlesini, Türkiye genelindeki BİLSEM?lerde görev yapan 30 öğretmen oluşturmaktadır. Proje kapsamında, öğretmenlere Maarif Modeli'nde vurgulanan bireysel farklılıklara duyarlı, yenilikçi ve sürdürülebilir öğrenme ortamları tasarlama becerileri kazandırılacaktır. Projede bu modeldeki BİLSEM Destek Eğitimi Çerçeve Öğretim Programındaki değişen psikolojik, sosyal, duygusal ve zihinsel temalardaki iletişim, bilimin doğası, problem çözme gibi soyut konular ele alınacaktır. Alanında uzman akademisyenler tarafından teori ve uygulamanın bir arada sunulacağı bu eğitimlerde, öğretmenler 5 gün boyunca yapay zeka tabanlı araçların eğitim süreçlerinde nasıl kullanılacağını öğrenecek; eğitimin son gününde ise özel yetenekli öğrencilerin bireysel öğrenme stillerine uygun içerikler geliştireceklerdir. Projede öğretmenlere zenginleştirilmiş ve farklılaştırılmış öğretim stratejileriyle yapay zeka tabanlı araçlarını eğitim süreçlerinde etkin bir şekilde kullanmalarını sağlamayı amaçlayan, işbirlikli öğrenme, aktif öğrenme gibi yöntemlerle uygulanacaktır. Bu çerçevede, yapay zekâ destekli araçlarla metin oluşturma, görsel üretme, içerik kişiselleştirme, veri analizi ve oyunlaştırma gibi uygulamalı atölyelere katılacaklar ve öğrendikleri teorik bilgileri pratikte kullanma fırsatı bulacaklardır. Projenin değerlendirilmesinde nitel ve nicel yöntemler olmak üzere ön test-son test, odak grup görüşmeleri yapılacaktır. Türkiye Yüzyılı?nın eğitim felsefesine uygun olarak bu proje, öğretmenlerin çağın gereksinimlerine yanıt veren bir vizyonla donatılmasını ve bu vizyonun BİLSEM?lerde yaygınlaştırılmasını sağlayacaktır. Proje sonunda öğretmenler, öğrencilerin bireysel farklılıklarına hitap eden ve evrensel standartlara uygun zenginleştirilmiş içerikler üretme becerisi kazanacaktır. Bu sayede, özel yetenekli öğrencilerin potansiyellerini daha etkin bir şekilde kullanmaları desteklenecek, öğretim süreçlerinde özel eğitimde farklılaştırma ve zenginleştirme konusunda daha inovatif ve etkili yöntemler uygulanabilecektir.
