Bu projenin temel amacı yabancı dil olarak Almanca derslerinde kullanılabilecek podcastler ve yenilikçi öğretim teknoloji araçları ile Almanca öğretmenlerini buluşturup, alman dilinde yayınlanmış podcastlerin eğitim- öğretim süreçlerinde öğrencilerin dinleme becerilerini geliştirmek için yabancı dil dersine nasıl entegre edilebilecekleri konusunda öğretmenlere bilgi vermektir. Almanca öğretmenlerinin yapay zeka temelli teknolojik araçların neler olduğuna dair farkındalık oluşturması, bu araçların ders hazırlıklarına entegrasyonu ve Podcast kullanımı ve üretimi konusunda profesyonel gelişimlerini sağlamaktır. Proje süresince katılımcı öğretmenler, atölye lideri akademisyenlerin rehberliğinde grup çalışmaları ile uygulama yapma fırsatı bulacak, tartışma ortamları ile bu uygulamalarını geliştirebileceklerdir. Çalışmada öğretmenlere podcastleri hangi internet ortamlarında bulabilecekleri veya kendilerinin nasıl üretebileceği ile derste bu içerikleri nasıl kullanılacakları gösterilecektir. Böylece her öğretmen kendi sınıfının dil seviyesine ve ilgi alanlarına uygun podcastlere erişebilecektir veya tasarlayabilecektir. Bu özgün podcastlerden ders materyali oluştururken yapay zekâ aracı ChatGBT kullanılacak. Öğretmenlere bu yenilikçi teknoloji aracının kullanımı hakkında bilgi verilecek; ChatGBTnin ders hazırlığını kolaylaştıracak ve zenginleştirecek yönlerine ağırlık verilecektir. Yapay zekâ aracının sunduğu etkinlik önerilerinin yanı sıra podcastler ile birleştirilebilecek Wordwall ve Kahoot! gibi web 2.0. araçlarına da yer verilecektir. Çalışmaya İzmir ili içerisinde MEB?e bağlı okul ve kurumlarda Almanca öğretmeni olarak görev yapan kadrolu/sözleşmeli öğretmenler ile üniversitelerin yabancı diller yüksekokullarında veya fakültelerinde Almanca öğretimi kapsamında görev yapan öğretim elemanlarından oluşan toplam 24 katılımcı alınacaktır. Proje süresince farklı oturumlarda atölye çalışmaları gerçekleştirilecektir. Katılımcı öğretmenler, kendi derslerine uygun örnek podcastler bulma fırsatı elde edecek, ayrıca kendileri de podcast üretebilecek ve atölye esnasında almanca dersinde dil becerilerini geliştirmeye yönelik derste yaptırılabilecek alıştırma ve etkinlikleri akademisyenler ve rehberler danışmanlığında kendileri tasarlayacaktır. Katılımcı öğretmenlerin atölyelerde tasarladıkları ders içi etkinliklerini sunması, öğretmenler ve destek veren eğitimciler arasında gerçekleştirilecek tartışmalar ile katılımcı öğretmenlerin tasarladıkları ders materyallerinin yapılandırıcı eleştirisi sağlanacaktır. Almanca öğretmenlerinin derslerine teknolojiyi ve alman dilinde var olan ve günümüz öğrenci kitlesine hitap eden özgün materyallerinin entegre etmeleri faydalı olacağı düşünülmektedir.