Sürdürülebilir kalkınma için eğitim önemli bir stratejidir. Bu proje, Türkiye?de çevresel sürdürülebilirliği desteklemek üzere okul öncesi öğretmenlerinin doğa temelli etkinlikleri anlama ve planlama yeterliklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Projenin yenilikçi yönü, öğrenme ve öğretme sürecini, geleneksel sınıf ortamından çıkararak, bir okul dışı öğrenme modeli olan orman okulu yaklaşımı çerçevesinde desteklemesidir. Orman okulları, doğa ile iç içe bir ortamda oyun ve keşif yoluyla öğrenmeyi destekleyerek, 21. yüzyıl becerileriyle uyumlu, dayanıklı, özgüvenli ve yaratıcı çocuklar yetiştirmeye katkı sağlayan yapılandırmacı bir yaklaşımdır. Bu yaklaşım, çocukların gelişimini desteklemenin yanı sıra sürdürülebilir bir geleceğin inşasında da önemli bir rol üstlenme potansiyeline sahiptir. Bu proje, Sinop ilinde 24 katılımcı ile yürütülecektir. Katılımcılar, ormanlık alanları ile öne çıkan TR82 bölgesi olarak tanımlanan Sinop, Çankırı ve Kastamonu illerinden seçilecektir. Katılımcıların seçiminde önceki eğitim, görev yapılan yer, mesleki deneyim, motivasyon ve paylaşım potansiyeli, katılıma uygunluk ve zaman ayırma gibi çeşitli ölçütler göz önünde bulundurulacaktır. Proje kapsamında etkinliklerin uygulanacağı ağaçlık alanın uygunluğu ile ilgili ön bir çalışma gerçekleştirilmiştir. Proje ekibinde orman okulu yaklaşımı ile ilgili sertifikalı eğitim almış olan dört üye bulunmaktadır. Bu proje için üç temel çıktı belirlenmiştir: (1) Öğretmenlerin orman okulu yaklaşımı konusundaki farkındalıklarının artması, (2) Öğretmenlerin doğa ile bağlılıklarının gelişmesi ve (3) Öğretmenlerin orman okulu yaklaşımı destekli doğa eğitimi için etkinlik planı oluşturma konusundaki yeterliklerinin güçlenmesi. Bu çıktılar gözetilerek projenin değerlendirilmesinde yansıtıcı günlük tutma, ön test-son test uygulaması, ürün değerlendirmesi ve odak grup görüşmesi yollarına başvurulacaktır. Projenin yaygın etkisini artırmak için bir web sayfası ve Instagram hesabı oluşturulacak, ayrıca basınla iş birliği yapılacaktır. Projenin sürdürülebilirliğini sağlamak amacıyla, öğretmenler için bir öğrenme topluluğu oluşturulacak ve dijital kitapçık ile orman okulu yaklaşımı destekli etkinlikler paylaşılacaktır. Ayrıca, proje bulguları uluslararası bir kongrede sunulacak ve orman okulu yaklaşımı ile ilgili alan yazını güçlendirmek için bir makale yazılacaktır. Projenin, orman okulu yaklaşımının desteği ile Türkiye?de mevcut doğa eğitimi uygulamalarının güçlenmesine katkı sağlaması beklenmektedir.