Bu projede amaç, 10. Sınıf lise öğrencilerinin yenilenebilir enerji kullanma farkındalıklarını ve enerji okuryazarlıklarını; sürdürülebilirlik ve döngüsel ekonomi perspektifinde geliştirmektir. Genç nesillerin enerji tüketimi ve sürdürülebilirlik konularında bilinçlenmelerini sağlayarak, geleneksel kullan-at modeli aksine, kaynakları tekrar kullanarak atıkların en aza indirildiği ve geleceğin kaynaklarını tehlikeye atmadan bugünün enerji ihtiyaçlarının karşılandığı faaliyetler ekosistemi koruyacaktır. Projenin hedef kitlesi Sivas ilinde öğrenim gören, temel düzeyde Arduino bilgisine sahip, Steam çalışmalarında rol almak isteyen, yenilenebilir enerji temalı içeriklere ilgi duyan ve akademik başarıları yüksek 25 öğrenciden oluşacaktır. Etkinliklerin öğrenci akademik seviyelerine uygun olması açısından aynı sınıf seviyesi öğrenciler seçilmiştir. Yenilenebilir enerji kaynaklarına yönelik tutum seviyelerini ve enerji okuryazarlık seviyelerini ölçmek amacıyla; ?Enerji Okuryazarlık Ölçeği? ve ?Yenilenebilir Enerji Kaynaklarına Yönelik Hazırlanan Tutum Ölçeği? ölçme araçları ön-son test şeklinde uygulanacaktır. Proje sürecinde STEAM odaklı öğrenme, biyomimikri, okul dışı öğrenme (saha çalışmaları), doğa eğitimleri, dijital materyal üretimi, simülasyon faaliyetleri, açık-kapalı deney faaliyetleri gerçekleştirilecektir. Bu etkinliklerde Tübitak Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları amaçları temel alınırken; Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Beceriler Çerçevesi, bilimsel süreç boyutları ve 21. Yüzyıl becerileri ortaöğretim branş müfredatlarına uyumlu olacak şekilde tasarlanmıştır. Etkinliklerin değerlendirilmesinde; öz değerlendirme formu, rehber etkinlik değerlendirme formu, proje günlüğü, kavram haritası, gezi-gözlem formu, fotoğraf sergisi çalışmaları kullanılacaktır. Proje çıktıları dijital materyal haline getirilecektir. Proje çıktılarından eTwinning projesine başvuru yapılmasına ek olarak ulusal ve uluslararası dergilerde makale çalışması olarak yayınlanması amaçlanmaktadır.
