Bu projenin amacı, bilimsel ve teknolojik temelli atölye çalışmalarını kırsal bölgelerde bulunan köy okullarında öğrenim gören ilkokul öğrencileriyle buluşturarak çocukların bilimsel düşünme becerilerini geliştirmek, doğa ile etkileşimlerini artırmak ve bilime yönelik olumlu tutum ile çevresel farkındalıklarını güçlendirmektir. Günümüzde çocukların doğayla doğrudan etkileşim kurma fırsatlarının azalması, çevre bilinci ve bilimsel merak gelişimini olumsuz etkileyebilmektedir. Bu proje, bilimi çocukların yaşadıkları ortama taşıyarak özellikle dezavantajlı bölgelerde öğrenim gören öğrencilerin bilimsel etkinliklere erişimini artırmayı hedeflemektedir. Projenin hedef kitlesini Bursa ilinde bulunan köy okullarında öğrenim gören yaklaşık 30 ilkokul öğrencisi oluşturmaktadır. Proje üç gün sürecek şekilde planlanmış olup geri dönüşüm, doğa temelli öğrenme, STEAM uygulamaları ve biyomimikri yaklaşımı içeren toplam 17 farklı atölye ve uygulamalı etkinlik gerçekleştirilecektir. Bu etkinlikler arasında geri dönüşüm kâğıt atölyesi, biyoplastik üretimi, seramik çalışmaları, doğa temelli müzik etkinlikleri, mikroskopla gözlem, güneş enerjili robot tasarımı ve doğa dedektifleri (oryantiring) gibi uygulamalar yer almaktadır. Proje kapsamında öğrencilerin bilimsel süreç becerileri, çevreye yönelik farkındalıkları ve bilime ilişkin tutumlarındaki değişim çeşitli ölçme ve değerlendirme araçları ile incelenecektir. Projenin sonunda öğrencilerin bilimsel meraklarının artması, doğaya karşı daha duyarlı bireyler olarak gelişmeleri ve bilimsel düşünme becerilerinin güçlenmesi beklenmektedir. Ayrıca proje çıktılarının öğrenciler aracılığıyla ailelere ve köy halkına ulaşmasıyla yerel düzeyde bilim ve çevre farkındalığının yaygınlaşmasına katkı sağlanması hedeflenmektedir.
