Günümüzde günlük yaşamda karşılaşılan problemler farklı disiplinleri ilişkilendirmeye ihtiyaç duyulan bir yapıya sahiptir. Öte yandan yine yaşadığımız yüzyıl bireylerin çeşitli disiplinlere ait bilgilerle kendilerini yetiştirmelerini gerektirmektedir. Bu sebeple bireylerin bu disiplinlere yönelik disiplinler arası uygulamalara katılmaları önemlidir. Okul dışı ortamlar öğrencilere sınıf ortamına göre daha doğal, eğlenceli ve kimi zaman tahmin edilmez heyecan verici deneyimler sunarak sınıf ortamında aldıkları eğitimleri destekleyici rol üstlenir. Okul dışı ortamlarda gerçekleştirilen etkinlikler ile bireylere üst düzey düşünme becerilerini, çevreye ve farklı disiplinlere yönelik farkındalıklarını ve sosyal becerilerini geliştirme imkanı sunulabilmektedir. Gerçekleştirilmesi planlanan bu projede, Sinop ili ve merkeze bağlı köylerde 6. ve 7. sınıfı tamamlamış 48 ortaokul öğrencisi ile mühendislik tasarım, kodlama, matematiksel modelleme ve bilimsel sorgulamayı bütünleşik ele alan STEM odaklı etkinlikler, sosyo-bilimsel konular, yaratıcı düşünceyi destekleyecek etkinlikler ile sanat ve spor etkinlikleri gerçekleştirilecektir. Projenin katılımcılarını Sinop merkez ve merkeze bağlı köylerde yer alan ortaokullardan seçilecek 6. ve 7. sınıfı tamamlamış 48 ortaokul öğrencisi oluşturacaktır. Projeye katılacak öğrenciler 24?er kişiden oluşan iki gruba ayrılacak ve 6 günlük eğitime katılacaklardır. Projenin verileri kavram haritaları, katılımcılar ve eğitmenlere yönelik yarı yapılandırılmış görüşmeler, Kariyer Farkındalık Ölçeği, STEM Bilgi Formu, araştırmacı alan notları ve bilim iletişimi formu ile toplanarak değerlendirilecektir. Proje sonunda çeşitli okul dışı ortamlarda hazırlanan STEM odaklı etkinlikler ile öğrencilerin işbirlikli çalışma, hesaplamalı düşünme, karar verme, problem çözme, tasarım geliştirme, yenilikçi düşünme becerileri ile fen, matematik, teknoloji, mühendislik gibi disiplinler ile bu disiplinlere yönelik kariyer farkındalıklarını geliştirerek merak duygularını açığa çıkartmak amaçlanmaktadır.
