Bu projede EtnoSTEAM?e dayalı etkinliklerle katılımcıların kültürel farkındalıklarını arttırma ve gerçek yaşama dayalı problem çözme becerilerini geliştirme amaçlanmıştır. Proje Türkiye?nin yedi farklı bölgesinde görev alan uzmanlar ve deneyimli rehberler aracılığıyla yürütülecektir. Yöntem olarak hem nicel hem de nitel yöntemlerin bir arada yer aldığı karma yöntem kullanılacaktır. Belirlenen katılımcılara eğitim başlamadan önce kültürel farkındalık ölçeği ile problem çözme becerisi ölçeği ön test olarak uygulanacaktır. Eğitim sürecinde katılımcıların yapacağı EtnoSTEAM etkinliklerine ait çözüm kağıtları, ürünler (maketler, sanal çizimler, vb), etkinliklere ait öz değerlendirme formları, ürün kontrol listeleri, katılımcı mühendislik not defterleri ve araştırmacı günlükleri toplanacaktır. Eğitim sonunda ise uzmanlar tarafından hazırlanmış yarı yapılandırılmış görüşme formu ile eğitimin değerlendirilmesi yapılıp, kültürel farkındalık ile problem çözmeye yönelik ölçekler son test olarak uygulanacaktır. Böylece hem nitel hem de nicel verilerle süreç analiz edilebilecektir. Proje katılımcıları Şubat depreminden etkilenmiş olan Kilis ilinde yaşayan veya depremde evleri yıkılıp şu an Kilis koyternerda kalan toplam 28 ortaokul öğrencisinden oluşacaktır. Katılımcı seçimi amaçlı örnekleme yöntemiyle yapılacaktır. Ölçütler dezavantajlı bölgedeki okullarda okuma, başarılı ve daha önceden TÜBİTAK 4004 veya STEAM (STEM , STEAM vb.) eğitimlerine katılmamış olma olarak belirlenmiştir. Projedeki uzmanlar aracılığıyla yapılacak etkinlikler sonucunda katılımcıların hem kendi hem de diğer altı farklı bölgeye ait kültürleri tanımaları ve böylece kültürel farkındalıklarının artması sağlanacaktır. Ayrıca EtnoSTEAM etkinlikleriyle gerçek yaşama dayalı problem çözme becerilerinin de gelişmesi beklenmektedir. Proje sürecinde yer alan EtnoSTEAM?e dayalı etkinlikler, geziler, gözlemler, çizimler ve geriye kalan tüm ürünler projeye ait web sayfasında görsel, video ve e-kitap şeklinde detaylı olarak paylaşılacaktır. Proje sonunda kalıcılığın artması ve yaygınlaştırma adına sergi yapılacaktır. Proje sonuçları ulusal veya uluslararası platformlarda hem bildiri hem de makale olarak paylaşılacaktır. Ayrıca projenin fikir aşamasında projeye ön hazırlık amacıyla başlatılan e-twinning projesinde tüm çıktılara yer verilecektir. Son olarak katılımcı öğrencilerin ve yedi farklı bölgeden gelen eğitimcilerin bu deneyimlerini paylaşmaları sayesinde proje yaygınlığının daha da artacağı düşünülmektedir.
