4008 - Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı
Bu proje, sınıfında otizm öğrencisi olan özel eğitim öğretmenlerinin bilimsel dayanaklı uygulamalar konusundaki bilgi ve mesleki yeterliklerini artırmak amacıyla hazırlanmıştır. Proje kapsamında öğretmenlere, otizmli öğrencilerin eğitiminde etkili olduğu kanıtlanmış öğretim stratejileri, sınıf içi uyarlamalar ve değerlendirme süreçlerine yönelik uygulamalı eğitimler sunulacaktır. Eğitim, öğretmenlerin bilgi düzeyini artırmanın yanı sıra, uygulamaya aktarılabilir pratik beceriler kazandırmayı hedeflemektedir. Proje, Milli Eğitim Bakanlığı Maarif Modelinin ?kapsayıcı eğitim, bireyselleştirilmiş öğretim, öğretmen yeterliklerinin güçlendirilmesi ve öğrenme çıktılarının izlenmesi? ilkeleriyle tam uyum içindedir. Maarif Modeli?nin öğretmene güç veren yaklaşımı doğrultusunda, öğretmenlerin bilimsel temelli yöntemleri sınıf içinde daha etkili kullanmaları ve öğrencilerin öğrenme süreçlerinin bütüncül olarak desteklenmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca proje, Otizm Spektrum Bozukluğu Ulusal Eylem Planı (2024?2028) ile de doğrudan ilişkilidir. Eylem Planı?nın; erken ve doğru müdahaleye erişim, kanıta dayalı eğitim uygulamalarının yaygınlaştırılması, öğretmenlerin Uzman-lık düzeyinin artırılması ve hizmet içi eğitimlerin güçlendirilmesi hedefleri doğrultusunda öğretmenlerin profesyonel gelişimine katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Bu yönüyle proje, ulusal eğitim politikalarıyla uyumlu, sürdürülebilir ve yaygın etkisi yüksek bir öğretmen eğitimi programı niteliği taşımaktadır. Sonuç olarak proje, özel eğitim öğretmenlerinin mesleki yeterliklerini güçlendirerek özel gereksinimli öğrencilerin eğitim kalitesini artırmayı ve ulusal strateji belgelerinde yer alan hedeflerin yerelde uygulanmasına katkı sunmayı hedeflemektedir.
